優(yōu)秀高三班主任工作計劃

—優(yōu)秀高三班主任工作計劃高三做為高考班，班主任的工作是非常繁重的。下面給大家共享三篇關于優(yōu)秀高三班主任工作方案的范文，希望大家喜愛，歡送閱讀參考。優(yōu)秀高三班主任工作方案一、班情分析二、指導思想本班參差不齊的同學素養(yǎng)、思想行為、學問根底不均衡的班級現(xiàn)狀，不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必需進一步狠抓班風建設，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。三、行動指南 1.強化思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養(yǎng)應對高三學習，本學期我對高三、二班同學的思想教育主要從以下幾個方面進行； ①抱負教育確定學習的詳細目標，人生的大目標。 ②看法教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學學習的主動性與主動性）。 ③典型教育向好同學學習，向第一看齊。 ④信念教育相信自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。 2.強化標準訓練，即同學的養(yǎng)成教育： ①一絲不茍的學習看法。讓同學每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。 ②一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，但凡學過的學問都應當會，但凡做過的題都應當對，但凡要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好根底。 ③一直如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學到老。治學嚴謹的學風應一直如一。 3.強化學法指導。依據新教材、新大綱、新教法的特點，依據高考形勢的改變，要在總結學習從前教學管理工作的根底上，結合高考最新形式，仔細研討教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作： ①教育同學在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫。 ②強化學法指導并對同學進行分類，施行分層推動。 ③強化對同學的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增加同學的標準意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的力量。 ④發(fā)揮優(yōu)秀同學的模范帶頭作用，提高同學學習的主動性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。 ⑤當好任課老師和同學的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習制造一個良好的環(huán)境。 4.強化完善班干部建設，營造良好的氣氛。詳細做到： ①定期召開班干部會議，大力開展經驗溝通和思想教育活動，培育班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。 ②分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位同學必需按時、仔細、全面、徹底地完成應完成的任務，若顯現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。 5.強化日常管理，培育良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、同學一日常規(guī)、課堂公約等措施標準同學，使同學養(yǎng)成良好的習慣。 6.開展活動，豐富同學生活。高三的學習是緊急勞碌的，為使同學樂學、愛學，讓主動參與學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。四、主要措施 1.以學制班，連續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風，發(fā)揚拼搏精神，連續(xù)在班上營造濃烈的學習氣氛。通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參與熱忱和對學問的渴望。 2.面對全體同學，關注意點，大力抓好尖子生的培育。信念一鼓再鼓，狠抓根底落實和作業(yè)落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注意各科平衡進展。 3.通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。 4.建立班級核心團隊，營建主動向上的班級氣氛汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 5.老師，齊抓共管，形成合力強化與同學、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心好友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學，增加班級的凝聚力和向心力，提高同學主動向上的內在動力。 6、通過有效形式強化對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。 7、充足利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的明星名句來鼓勵、鼓舞同學，營建良好的學習環(huán)境。關注每一位同學的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關，克服任何困難。優(yōu)秀高三班主任工作方案格式一、嚴格依據校堅持課改工作的指導思想，制定班級各工作項要求，強化班級紀律和課改小組建設工作的完善；主動發(fā)揮班主任的教育示范作用，開發(fā)班級干部的工作潛能，全方面、多元化的查缺補漏。爭取在極短時間內讓班級的各項工作走上一個新的臺階。二、強化同學自主學習，自我管理的養(yǎng)成教育。經過去年一年的高三工作，我深入意識到同學自主學習的重要性。所以本學期在監(jiān)管同學們學習的同時，更應當激勵、提倡、培育他們自主學習的力量。三、嚴格催促同學的兩操情況，強化班級寢室管理，連續(xù)深化開展周二主題班會思想教育，使同學樹立正確的思想觀和人生觀。優(yōu)秀高三班主任工作方案書一、指導思想全面貫徹教育方針。為了培育同學良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研討和探究班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研討工作；為了強化對同學的情感投資，樹立效勞意識為同學提供優(yōu)質效勞；依據學校、教科處和班級組工作方案的要求，特制定本工作方案。二、工作目標 1、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。 2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研討邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。 3、保質保量完成學校、教科處。班級下達的各項任務。三、措施與要求 1、連續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。以人為本，堅固樹立我校堅持教育為每位同學終身幸福效勞的辦學理念，突出以四有為主題的素養(yǎng)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。強化情感投資，為同學提供優(yōu)質效勞。 2、本學期德育教研主題為：連續(xù)注意心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，強化同學良好的心理素養(yǎng)的訓練，平常要有意識的針對同學的考試心理進行心理素養(yǎng)教育，教育同學學會調控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能順應外界情況的改變，使自己的資質、潛能得到充足發(fā)揮。 3、狠抓抱負、法制和安全教育，增加目標、法律和自我愛護意識。結合案例，適時警醒同學，懂法守法，仔細抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班老師與臨界生的幫教組，可實行個別指導、分層會診、集體發(fā)動等多種形式和方法，把提升工作做到同學心里去，并建好受處分或問題同學的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化經驗，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。 4、連續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以表達德育教育的主陣地的育人功能。 5、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培育同學的自主力量和對生活中真善美與假丑惡辨認力量。 6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐煩、誠意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。 7、建立班主任走訪制。注意與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關懷和支持，整合教育資源，推動班主任工作順當而有序地綻開。 8、做好同學考前心理輔導；耐煩指導同學填報志愿并整理好同學的各項檔案資料。 9、應學校強化班級管理之要求，以仔細負責的看法參與高三班級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。 10、搞好班級班主任的日常管理，完成學校、班級組布置的臨時性工作?？傊?，班主任要一直以關愛的看法培育同學，以細心的言行善待同學，以勤奮的工作帶動同學，以嚴格的要求管理同學。充足發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和同學德育工作，向學校交一份滿意的答卷。四、營建高考氣氛，讓同學盡早進入狀態(tài) 1、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參與熱忱和對學問的渴望。 2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。 3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。 4、樹立典范和典型，鼓勵同學發(fā)奮向上。 5、通過有效形式強化對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。 6、在同學中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，互相推動，共同進步。 7、關注每一位同學的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關，克服任何困難。五、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。六、班務工作的重點 1、在高三的全過程中貫穿信念教育。高三（8）班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學，主動向上，但是女生對數理化的學習，也都有肯定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信念缺乏。對主動上進的男生來說，信念缺乏問題也很突出。信念教育主要從三個方面進行。1.情感投入激發(fā)同學自信念。2.課堂教學上培育同學的自信念。文化熏陶樹立同學信念。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信念教育中的核心作用。6.勝利教育鼓足信念。7.賞識教育深化信念。8.寬容同學，完成自我教育。 2、對同學全面施行獨特化教育。每一個同學都是不同的，每一個同學都有自己的愿望，有自己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。