新疆烏魯木齊市沙依巴克區(qū)2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期末檢測試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．空氣中含量最多的氣體是（）A．氧氣B．氮氣C．水蒸氣D．二氧化碳2．如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．1個X分子中有3個原子C．反應(yīng)物中分子的個數(shù)比為1：1D．各元素的化合價在反應(yīng)前后均未改變3．在“蠟燭及其燃燒的探究”實驗中,同學(xué)們所記錄的實驗現(xiàn)象錯誤的是（）A．用小刀切下一小塊石蠟放入水中,石蠟浮在水面上B．燃燒的蠟燭,最內(nèi)層火焰最暗,最外層火焰最明亮C．蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰,放熱,生成二氧化碳和水D．用火柴點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭重新燃燒4．下列關(guān)于燃燒與滅火的解釋，不合理的是（）A．糧庫失火用水澆——降低了可燃物的著火點B．撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶——清除和隔離可燃物C．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——提供充足的氧氣D．圖書檔案起火，用二氧化碳撲滅——隔絕氧氣5．下列方法不能達到除雜目的的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法AN2（O2）將混合氣體通過灼熱銅網(wǎng)BZn粉（炭粉）加入足量稀H2SO4充分反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥CCaO固體（CaCO3）高溫煅燒DFeCl2溶液（CuCl2）加入足量Fe粉，過濾A．A B．B C．C D．D6．下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是A．2Si：表示兩個硅原子B．SO42-：表示兩個硫酸根離子C．NO2：表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子D．：表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+27．生活中處處有化學(xué)。下列說法或做法中，錯誤的是A．啟用閑置的地窖前先進行燈火實驗B．用打火機檢查天然氣是否泄漏C．炒菜時，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅D．通過煮沸可以降低井水的硬度8．比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法。已知化學(xué)反應(yīng)：①②③④下列說法不正確的是A．分析反應(yīng)①和②，可以得出三種金屬的活動性Zn>Cu>AgB．分析反應(yīng)③和④，可以得出三種非金屬的活動性Cl2>Br2>I2C．I2和NaCl不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．Cl2和NaI不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)9．下列關(guān)于水的認識錯誤的是A．地球上的水的存量很大，但淡水資源并不充裕B．水是取之不盡、用之不竭的C．冰水混合物是一種純凈物D．污染后，會給人類造成災(zāi)難10．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．兩種化合物反應(yīng)生成兩種化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的一定是活潑金屬二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)題意寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式。（1）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但鋁制品卻有很好的抗腐蝕性___________。（2）液氨有望成為新一代綠色能源，氨氣在純氧中燃燒生成空氣中含量最多的氣體和常見的一種溶劑__________。（3）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，為什么不能用鐵制容器配制波爾多液__________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下圖的實驗常用儀器回答有關(guān)問題。（1）若用KMnO4加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的_____（填序號）；其化學(xué)方程式為_____；（2）當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部。應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋____（填“K1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋______（3）若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣.并裝配一個使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止的裝置.應(yīng)選上述儀器中的_______。（4）如圖為某同學(xué)制作的微型實驗裝置（夾持儀器略）。甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為：①則X是________（填化學(xué)式）②固體的顏色變化為________；其化學(xué)反應(yīng)方程式為________。③此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保，其理由是_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，3月22日一28日是第三十二屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2019年“世界水日”的宣傳主題為“Leavingnoonebehind”（不讓任何一個人掉隊）。我國紀念2019年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：（1）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是_________（填序號）A吸附B沉淀C過濾D蒸餾（2）用圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_________，電解水的化學(xué)方程式為_____________。該實驗說明水是由___________組成的。（3）中國水資源不豐富，且分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用___________的方法來消毒及將硬水軟化；自來水經(jīng)常會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是___________。14．水和水溶液與人類的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。（1）某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加一氯胺）→凈水。這一過程中加明礬的作用是____________。一氯胺是國家新版（生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)）中新增的一種消毒劑，請你寫出一氯胺的分子式NH2C1所表示的意義。宏觀：①_________________，②_________；微觀：①_________，②_______。（2）分離混合物，首先要分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離。如：過濾是分離________不同的混合物的方法；蒸餾是分離________不同的混合物的方法。（3）如圖是水發(fā)生兩種變化的微觀圖示。①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是（填“甲”或“乙”）________，從微觀角度判斷該變化是物理變化的依據(jù)是______。在這個變化過程中，水分子（填“吸收”或“釋放”）________能量。②圖中的化學(xué)變化是在通電的條件下發(fā)生的，該反應(yīng)的文字表達式是____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．下圖是實驗室電解水的實驗裝置圖，其中a管與電源負極相連，b管與電源正極相連。（1）計算當(dāng)a管產(chǎn)生0.2g氣體時，b管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為多少。_____________________（2）通過實驗得出水是由___________組成的，得出此結(jié)論的依據(jù)是___________。16．硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要用途，也有較高的醫(yī)用價值。工業(yè)上用廢鐵屑和含硫酸的廢液來制取硫酸亞鐵，變廢為寶。現(xiàn)用1．6t鐵屑與l00t廢液恰好完全反應(yīng)（已知鐵屑只和廢液中的硫酸反應(yīng)），請你計算：（1）可生成硫酸亞鐵的質(zhì)量（2）所用廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】空氣中各氣體的體積分數(shù)是：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他0.03%；所以空氣中含量最多的氣體是氮氣；故選B。2、B【分析】由反應(yīng)的部分微觀示意圖可知，反應(yīng)前有2個原子，8個原子和4個原子；反應(yīng)后只有2個原子，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，4x中應(yīng)含有8個原子和4個原子，說明一個x分子是由是2個原子和1個原子構(gòu)成的。【詳解】A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物質(zhì)的分子都是由不同種的原子構(gòu)成的，都屬于化合物，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故A錯誤；B、由上述分析可知，1個X分子中有3個原子，故B正確；C、由反應(yīng)的部分微觀示意圖可知，反應(yīng)物中分子的個數(shù)比為1：2，故C錯誤；D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，生成物的一種分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，一定有元素化合價的變化，故D錯誤。故選B。3、C【詳解】石蠟的密度比水的小，所以切一小塊石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象浮在水面上，故選項正確。B.燃燒的蠟燭，最內(nèi)層火焰最暗，最外層火焰最明亮，故選項正確。C.有二氧化碳和水生成，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項錯誤。D.用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體，蠟燭跟著被點燃，故選項正確。故選C。4、A【詳解】A、用水可以滅火，是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下，物質(zhì)的著火點一般不變，故選項說法錯誤，符合題意；B、開辟隔離帶即砍掉樹木，消除可燃物，撲滅森林火災(zāi)時，采用開辟隔離帶，故選項說法正確，不符合題意；C、用扇子扇煤爐，不能使它溫度迅速降到著火點以下，相反，由于空氣流通，使氧氣供給更充分，因此，爐火用扇子扇，越扇越旺，故選項說法正確，不符合題意；D、二氧化碳的密度比空氣的密度大，并且不支持燃燒，籠罩在圖書檔案的表面，使圖書檔案與空氣（或氧氣）隔絕，從而達到滅火的目的，故選項說法正確，不符合題意。5、B【詳解】A、將混合氣體通過灼熱銅網(wǎng)，氧氣和銅反應(yīng)生成固體氧化銅，剩余氣體只有氮氣，選項正確；B、加入足量稀H2SO4充分反應(yīng)，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅，炭粉不反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥，固體只有炭粉，選項錯誤；C、高溫煅燒碳酸鈣和氧化鈣的混合物，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以固體只有氧化鈣，選項正確；D、鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，F(xiàn)eCl2溶液和CuCl2的混合液中加入足量Fe粉，過濾，溶液中只有氯化亞鐵，選項正確。故選B?！军c睛】除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時不能引入新的雜質(zhì)。6、B【詳解】A、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2Si表示兩個硅原子，故不符合題意；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，SO42－表示一個硫酸根離子帶兩個單位負電荷，故符合題意；C、NO2中的2表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子，故不符合題意；D、化合價的表示方法是在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，1不能省略，表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2，故不符合題意；故選B。7、B【詳解】A、啟用閑置的地窖前先進行燈火實驗，防止二氧化碳濃度過高直接進入地窖發(fā)生危險；故選項正確，但不符合題意；B、天然氣遇明火會發(fā)生爆炸，用打火機檢查天然氣是否泄漏會發(fā)生危險；故選項錯誤，但符合題意；C、炒菜時，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋住，隔絕空氣達到滅后效果；故選項正確，但不符合題意；D、煮沸過程中，鈣離子和鎂離子會形成沉淀，所以通過煮沸可以降低井水的硬度；故選項正確，但不符合題意；故選：B。8、D【詳解】A、分析反應(yīng)①鋅能將銅置換出來，說明金屬活動性：鋅＞銅，②銅能將銀置換出來，說明金屬活動性：銅＞銀，可以得出三種金屬的活動性Zn>Cu>Ag；故選項正確，但發(fā)布會題意；B、分析反應(yīng)③氯氣可以將溴置換出來，說明非金屬活動性：氯氣＞溴，④溴能將碘置換出來，說明非金屬活動性：溴＞碘，可以得出三種非金屬的活動性Cl2>Br2>I2；故選項正確，但不符合題意；C、碘的非金屬活動性小于氯，不能發(fā)生置換反應(yīng)，所以I2和NaCl不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；故選項正確，但不符合題意；D、氯氣的非金屬活動性大于碘，可以發(fā)生置換反應(yīng)，Cl2和NaI能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。9、B【詳解】A、地球上水量很大，但淡水資源并不充裕，故正確；B、地球的水資源豐富，但可利用的淡水資源有限，水不是取之不盡、用之不竭的，故錯誤；C、冰水混合物只含有水一種物質(zhì)，是純凈物，故正確；D、水被污染后的危害性很大，會給人類造成災(zāi)難，故正確。故選B。10、B【詳解】A、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故A不正確；B、化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故B正確；C、兩種化合物反應(yīng)生成兩種化合物，該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，該反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)，故C不正確；D、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，但能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故D不正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4Al+3O2=2Al2O34NH3+3O22N2+6H2OFe+CuSO4=Cu+FeSO4【詳解】（1）鋁化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但是因為鋁可以和氧氣生成氧化鋁，一層致密的氧化膜阻止鋁的進一步腐蝕，使鋁具有抗腐蝕性化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al2O3故填：4Al+3O2=2Al2O3；（2）氨氣和氧氣反應(yīng)根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)前一共包含三種元素氮元素、氧元素、氫元素，生成物中只能含有氮元素、氧元素、氫元素，故生成物中常見的溶劑應(yīng)該是水，又空氣中含量最多的氣體是氮氣，故氨氣在純氧中燃燒生成氮氣和水，故化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O，故填：4NH3+3O22N2+6H2O；（3）鐵會和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4故不能用鐵制容器配制波爾多液，故填：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A、B、EK2K1C、D、I黑色變成紅色未和氧化銅反應(yīng)的一氧化碳被點燃再利用，生成二氧化碳，不污染環(huán)境，并且節(jié)約能源【詳解】（1）若用加熱制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的鐵架臺A、酒精燈B和試管E，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其化學(xué)方程式為：；（2）當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1。（3）若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，并裝配一個控制反應(yīng)發(fā)生與停止的發(fā)生裝置，應(yīng)選上述儀器中的C、D、I；（4）①由可知，反應(yīng)前氫原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在X中，反應(yīng)前的氧原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，其中1個包含在X中，反應(yīng)前后碳原子都是1個，則X是；②氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，顏色變化為黑色變成紅色，其化學(xué)反應(yīng)的方程式為：；③此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保，其理由是：未和氧化銅反應(yīng)的一氧化碳被點燃再利用，生成二氧化碳，不污染環(huán)境，并且節(jié)約能源?！军c睛】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、DH2氫元素和氧元素煮沸吸附水中的色素和異味【詳解】（1）凈化程度最高的是蒸餾，幾乎可以除去所有的雜質(zhì)，吸附只能除去水中的色素和異味，沉淀只能將水中懸浮的不溶性雜質(zhì)沉降，過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)。故選D。（2）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。b中收集到的氣體體積大，故該氣體是氫氣，電解水的化學(xué)方程式為：，水通電能分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變說明水是由氫元素和氧元素組成的；（3）天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中人們常用煮沸的方法來消毒及將硬水軟化，故填煮沸；（4）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味。14、促進水中懸浮雜質(zhì)沉降表示一氯胺這種物質(zhì)表示一氯胺是由氮元素、氫元素和氯元素組成的表示1個一氯胺分子表示1個一氯胺分子由1個氮原子、2個氫原子和1個氯原子構(gòu)成顆粒大小沸點乙分子種類沒有改變吸收【詳解】（1）河水中首先加明礬，明礬溶于水后生成的膠狀物能吸附水中懸浮的固體雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，故目的是促進水中懸浮雜質(zhì)沉降。