導學案【全國一等獎】

第九單元溶液課題1溶液的形成(第1課時)學習目標:知識與技能：1．認識溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。2．知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。3．了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要意義。過程與方法：學習科學實驗和科學探究的方法，培養(yǎng)觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象的能力，學會采用對比的方法進行學習。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習化學的興趣，感受溶液在日常生活中的普遍性。重點難點:重點：建立溶液的概念，認識溶液、溶質(zhì)、溶劑的關系。難點：對溶液特征的理解學法指導【新課導入】溶液在生產(chǎn)和生活中隨處可見，例如糖水、鹽水、食醋等等，和我們的生活息息相關。因此科學的認識溶液，才能在生活中更好的利用溶液。本節(jié)內(nèi)容主要以小組合作，實驗探究和討論的形式學習，同學們要積極參與實驗探究，大聲表達自己的觀點，大膽質(zhì)疑，學有所得?！緦W習導航】揚帆：自學并完成下列填空題：1．溶液：是或物質(zhì)分散另一種物質(zhì)里，形成、的物。2．溶液的組成：由和組成。(1)溶質(zhì)：是的物質(zhì)。(2)溶劑：是的物質(zhì)。起航：探究一：溶液的形成問題1．任何一種物質(zhì)放入水中都能形成溶液嗎?實驗序號放入水中的物質(zhì)現(xiàn)象（是否溶解、顏色等）結論（是否形成溶液）1234…交流與表達：我發(fā)現(xiàn)了：1.溶液的特征:均一性：溶液中各部分的組成和性質(zhì)(顏色、密度等)都相同。穩(wěn)定性：當外界條件(溫度、溶劑量、壓強等)不變時，溶質(zhì)和溶劑不會分離。問題2．一種溶液中還能溶解其他物質(zhì)嗎?我的猜想實驗方案現(xiàn)象結論交流與表達問題3．不溶于水的碘可以用什么來溶解?我的猜想實驗方案現(xiàn)象結論交流與表達探究二：溶液中的溶質(zhì)和溶劑的判斷我們還可以根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的狀態(tài)來判斷溶液中的溶質(zhì)和溶劑，請同學們根據(jù)所做的實驗完成下面的總結?？偨Y與歸納：溶質(zhì)可以是，也可以是或體。當固體、氣體溶于液體時，固體、氣體是，液體是；兩種液體相溶時一般把量少的叫做，量多的叫做；如果其中有水，無論水量多少，一般把水叫。探究三：溶液的命名請同學們認真閱讀下面【資料】內(nèi)容，學習溶液命名的方法，為實驗中所得的溶液命名。【資料】命名方法：溶液的名稱一般是“溶質(zhì)的溶劑溶液”，若溶劑是水，溶劑名稱可以省略，例如：硫酸銅溶于水叫做硫酸銅的水溶液，簡稱硫酸銅溶液，所以溶質(zhì)是硫酸銅，溶劑是水。探究四：溶液的應用溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途，與大家的生活息息相關。如：實驗室中許多化學反應在溶液中進行，可加快化學反應速率。你知道生活中還有哪些常見的溶液?它們主要應用于哪些方面?我的知識網(wǎng)絡概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物特征：均一的穩(wěn)定的混合物。溶液的組成：溶質(zhì)：可以是固體，也可以是液體和氣體。溶劑：最常見的溶劑是水，酒精、汽油也可以做溶劑。命名：溶質(zhì)的溶劑溶液應用：即將抵達！達標檢測題1．下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是()A．啤酒B．礦泉水C．蒸餾水D．汽水2．溶液的基本特征是()A．含有溶質(zhì)和溶劑B．其組成中一定含有水C．具有無色及透明性D．均一穩(wěn)定的混合物3．組成溶液的溶質(zhì)()A．只能是氣體B．可能是固體，也可能是液體或氣體C．只能是固體D．只能是液體4．下列關于溶液的敘述中，正確的是()A．溶液是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體B．溶液中溶劑不一定是水C．溶液中各部分的性質(zhì)相同D．當水份不蒸發(fā)，溫度和壓強等條件都不變時，溶液不管放置多久溶質(zhì)也不會分離出來5．病人在醫(yī)院接受靜脈注射時，常用到生理鹽水注射液。右圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標簽上的部分文字。氯化鈉注射液規(guī)格：100mL%注意：使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物、瓶身破裂等均不可使用儲藏：密封保存請回答：(1)該注射液里溶質(zhì)是；(2)常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，是否會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象?為什么?【板書設計】第九單元溶液課題1溶液的形成概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混