專題四：名著閱讀《海底兩萬(wàn)里》

__專題四：名著閱讀【考點(diǎn)解讀】考綱要求：欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情景和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言?！揪A提煉】題型：大致分為主觀和客觀兩種題型?？键c(diǎn)：側(cè)重對(duì)重點(diǎn)人物形象和故事情節(jié)的考查，以及名著主題的深刻理解。一定要熟讀名著，對(duì)其基本內(nèi)容、情節(jié)、人物要非常熟悉，準(zhǔn)確記憶；另外在此基礎(chǔ)的對(duì)比閱讀，深入思考，這樣才能根據(jù)題目的要求去做答。注意事項(xiàng)：許多同學(xué)要么是對(duì)作品內(nèi)容不熟，要么是張冠李戴，要么答非所問(wèn)，才導(dǎo)致在名著閱讀上失分較多。其實(shí)名著題一般都較為簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是要閱讀，要熟知，并且要記準(zhǔn)?！局R(shí)梳理】作者簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景是歐洲工業(yè)文明崛起后特殊的文化產(chǎn)物之一。人類在世紀(jì)，全面進(jìn)入以科學(xué)發(fā)明和技術(shù)革命為主導(dǎo)的時(shí)代后，一切關(guān)注人類未來(lái)命運(yùn)的文藝題材，都不可避免地要表現(xiàn)未來(lái)們感受到了自身力量的飛躍，由此也產(chǎn)生了更多集體性的科學(xué)想象，由此也成就了諸多科幻小說(shuō)興起的這樣一個(gè)社會(huì)背景。這部作品敘述法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛艇是船長(zhǎng)尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼莫船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。人物形象博學(xué)、冷靜、沉著而機(jī)智，外表陰郁而內(nèi)心熾熱，向往自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)??尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。采珠人并送給他一個(gè)珍珠可以看出他勇敢善良；從他制造諾第留斯號(hào)，對(duì)亞特蘭蒂斯等人、。正直仁慈，學(xué)識(shí)豐富，熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)，有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。如：從他敢于跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐潛艇作海底兩萬(wàn)的探險(xiǎn)旅行，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精康塞爾：如：從他看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救，在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給尼德蘭體格健壯，有勇有謀，但性格固執(zhí)，脾氣暴躁。經(jīng)典情節(jié)海底打獵“鸚鵡螺號(hào)”在太平洋里潛行。教授透過(guò)玻璃窗，一路觀賞著光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。途經(jīng)克利斯波島時(shí)，尼摩派人送來(lái)紙條，邀請(qǐng)他們?nèi)说胶５咨执颢C。于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特別獵槍，穿過(guò)換壓艙，走在海底平原上。一只大海獺，然后又殺了兩條海豚似的動(dòng)物，滿載而歸。土著圍攻潛艇到達(dá)加里曼丹附近時(shí)，食品告缺。教授他們?nèi)藳Q定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運(yùn)氣不錯(cuò)，打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當(dāng)他們?cè)谏碁┥霞芷痼艋饻?zhǔn)備烤肉時(shí)，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進(jìn)小艇，駛向停泊在海中的潛艇。可是土著人乘上木筏，緊迫不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開(kāi)艙換氣時(shí)，土著人果真紛紛爬上船來(lái)。可是他們的手一碰到欄桿，就驚叫著退縮了回去，原來(lái)金屬欄桿全部通了電。斗鯊魚潛艇駛?cè)胗《妊?，在斯里蘭卡附近，尼摩邀請(qǐng)教授他們到海底參觀采珠場(chǎng)。這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價(jià)值可達(dá)二百萬(wàn)美元。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，尼摩當(dāng)即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚展開(kāi)搏斗，尼德·蘭舉叉相助，正中鯊魚心臟。尼摩隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實(shí)上沒(méi)有斷絕與人類的交往。作品主旨《海底兩萬(wàn)里》告訴我們：科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。面有更大的收獲。相關(guān)考點(diǎn)尼摩船長(zhǎng)從“用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)”中，可以看出他是一個(gè)具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識(shí)淵博，有創(chuàng)造力和預(yù)見(jiàn)性(在船扶手上裝有高壓電)，遇事沉著冷靜；從“潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開(kāi)他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨(dú)和追求自由的心理。斯從他積極參與政府的遠(yuǎn)征考察活動(dòng)，可以看出他熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)，具有正義類；從他敢于跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐潛艇作海底兩萬(wàn)的探險(xiǎn)旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神、淵博的知識(shí)和樂(lè)觀向上的心態(tài)。康塞爾．從他愿意冒生命危險(xiǎn)跟隨主人參與捕鯨行動(dòng)；以及看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；再到在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主人三件事中，可以看出他是一個(gè)任勞任怨、忠心耿耿的仆人。從他對(duì)各種水生動(dòng)物進(jìn)行分類并用專門的本子分類記錄，可以看出他是一個(gè)有著豐富的知識(shí)和做事仔細(xì)認(rèn)真有條不紊的人?！眷柟逃?xùn)練】【海淀一?！块喿x下面連環(huán)畫，完成第(蘭島，那里是以采珠聞名的地方。因?yàn)檫€沒(méi)到采珠期，一條采珠船也沒(méi)有。我們穿上潛水4.船長(zhǎng)見(jiàn)此情景，立即手握短刀向鯊魚刺去，可惜沒(méi)有刺中要害。鯊魚被激怒了，瘋狂攪動(dòng)海水，眼看船長(zhǎng)就要被鯊魚吃掉。)()題。(分)子般大小的珍珠，但船長(zhǎng)無(wú)意取下它。此時(shí)一個(gè)人影進(jìn)入了我們的視野。他每次上下三十秒沖去，一叉刺中了它的心臟。采珠人頭上。他做了一個(gè)驚駭?shù)氖謩?shì)，想快速浮上海面。鯊魚向他撲來(lái)，他躲閃不及，被面，并送給他珍珠?；氐酱希L(zhǎng)深沉地說(shuō)：“這個(gè)印壓迫國(guó)家的人民，我的心還在這個(gè)國(guó)家，直到最后條的櫥箱，把約有一千公斤的金子裝進(jìn)一個(gè)小柜子，又在蓋上寫好地址，由四個(gè)海員用小9.我把此事告訴了康塞爾和。我們對(duì)此都感到不解：金子要送到哪里去？這些金子又是從群島。突船長(zhǎng)向他點(diǎn)點(diǎn)頭，潛水人用手勢(shì)回答了他，然后浮出了海()上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的《①》。連環(huán)畫中，在緊急關(guān)頭，用魚叉準(zhǔn)確刺中鯊魚心臟、解救尼摩船長(zhǎng)的是②。(分)()根據(jù)這部科幻小說(shuō)的內(nèi)容，請(qǐng)對(duì)第幅連環(huán)畫中“我們”的疑問(wèn)作出解答。(分)()這部科幻小說(shuō)記敘了尼摩船長(zhǎng)一行人在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。請(qǐng)就小說(shuō)的某一方面談?wù)勀惬@得的有益啟示。(不超過(guò)字)(分)【豐臺(tái)一?！浚鶕?jù)名著《海底兩萬(wàn)里》的內(nèi)容，完成第()()題。(共分)()尼莫船長(zhǎng)第一次見(jiàn)到阿龍納斯、尼德·蘭以及康塞爾時(shí)，裝作聽(tīng)不懂法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等語(yǔ)言的原因是()(分)．尼莫船長(zhǎng)認(rèn)為這些不速之客打亂了自己的生活，不想結(jié)識(shí)他們。．尼莫船長(zhǎng)對(duì)他們追逐、炮轟的做法感到憤怒，拒絕結(jié)識(shí)他們。．尼莫船長(zhǎng)希望過(guò)自由、獨(dú)立的生活，不屑于結(jié)識(shí)他們。．尼莫船長(zhǎng)處事慎重，想要多了解三人的情況再做決定。()下面是某同學(xué)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》中幾個(gè)主要人物的介紹，請(qǐng)你指出錯(cuò)誤項(xiàng)，并加以改正。()(分)．【阿龍納斯】法國(guó)人，是巴黎自然博物館的教授。他知識(shí)淵博，因?yàn)榘l(fā)表介紹海底奧秘的書而受到學(xué)術(shù)界的推崇。在跟隨尼莫船長(zhǎng)漫步海底平川時(shí)，他看到真實(shí)而美妙的海底生物激動(dòng)不已。加拿大人，是個(gè)勇敢的魚叉手。他無(wú)論在什么情況下，都表現(xiàn)得很沉穩(wěn)，從不大驚小怪，總是那么隨和熱情。他還是一個(gè)特別有意思的人，自以為精通博物學(xué)的分類，可實(shí)際上缺乏實(shí)踐，根本分不清抹香鯨和一般鯨魚。．【尼莫船長(zhǎng)】說(shuō)不清他的國(guó)籍。他會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言，并且擁有大量的藏書以及各類豐富的奇珍收藏，特別是海洋生物方面的收藏極其豐富。他還是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并且建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)?！臼吧揭荒！浚喿x下面的連環(huán)畫，完成第()—()題。(共分)第一次見(jiàn)面，尼第一次見(jiàn)面，尼摩船長(zhǎng)就完全清楚我們各自的身份。他嚴(yán)肅地指責(zé)我們不該打亂他與人類不相往來(lái)的生活方船長(zhǎng)冷靜下來(lái)后，把我們帶到他的圖書館，這里有一代大師的杰作，就是放在大陸的宮廷中也足以自豪。整潔的船長(zhǎng)室?！翱渴裁磩?dòng)船長(zhǎng)帶我到機(jī)器間，告訴我，他靠海水發(fā)電。海水含有氯化鈉，鈉和汞混合成一種合金，代替電池中的鋅電鈉，海水能提供用之不盡的船長(zhǎng)見(jiàn)我還是疑惑不解，便把我?guī)нM(jìn)工作室，拿出自己設(shè)計(jì)的諾第留斯號(hào)圖紙，詳細(xì)講述了它的結(jié)構(gòu)和建造的經(jīng)過(guò)，說(shuō)它論價(jià)可值五百“您一定很富有吧？”我問(wèn)?！盁o(wú)限富有，我可以輕而易舉地償清法國(guó)幾十億國(guó)震驚。他是以為我軟弱可欺，還是胡亂吹牛呢？我一定要弄個(gè)明白。()第⑤幅圖通過(guò)“我”的專注神情來(lái)表現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)的①(特點(diǎn))，在小說(shuō)其他章節(jié)中，能表現(xiàn)這一特點(diǎn)的情節(jié)還有很多，比如②。(分)()尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“我可以輕而易舉地償清法國(guó)幾十億國(guó)債！”結(jié)合整部小說(shuō)，說(shuō)說(shuō)他財(cái)富的主要來(lái)源是什么。(分)()科幻小說(shuō)中的想象不是閉門造車，而是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上。請(qǐng)結(jié)合你的化學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)尼摩船長(zhǎng)用海水發(fā)電有何科學(xué)依據(jù)。(分)【通州一?！浚喿x連環(huán)畫，完成()—()題。(”(又音譯為諾第留斯號(hào))。摩艇長(zhǎng)為救采珠人與鯊魚殊死搏斗。危急時(shí)刻，內(nèi)德?蘭德挺身而出殺死鯊魚解救了尼摩艇騷擾、進(jìn)攻，尼摩艇長(zhǎng)沉著應(yīng)對(duì)，土著人被電冷靜處理率眾人鑿冰、噴6．經(jīng)過(guò)一系列的歷險(xiǎn)后，“鸚鵡螺號(hào)”到達(dá)挪威海岸附近遭遇大漩渦。孔塞伊、內(nèi)德?蘭德成功逃脫。尼摩船長(zhǎng)下落成疑。()為第幅連環(huán)畫寫出“鸚鵡螺號(hào)”航海中經(jīng)歷的一個(gè)故事。(不超過(guò)字)(()閱讀連環(huán)畫，聯(lián)系下面的世界海洋地圖，選出“鸚鵡螺號(hào)”航海線路正確的一項(xiàng)(．太平洋——大西洋——南極海域——印度洋——大西洋——北冰洋附近．南極海域——大西洋——印度洋——太平洋——大西洋——北冰洋附近．太平洋——印度洋——大西洋——南極海域——大西洋——北冰洋附近．大西洋——印度洋——北冰洋附近——南極海域——大西洋——太平洋()這是一部科學(xué)幻想小說(shuō)，許多幻想今天已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。閱讀后，你對(duì)科學(xué)與幻想的關(guān)系有怎樣的認(rèn)識(shí)？(分)【延慶畢業(yè)】閱讀下面的連環(huán)畫，完成()—()題。(共分)船長(zhǎng)邀我們到克利斯波島海底去打獵。除了尼上探照燈，帶足氧氣，拿起水中獵槍，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。面漸漸露出來(lái)一堆模糊不清的形體，說(shuō)：“那就是克利斯波的森林。”3.突然在我們面前意外的東西。一只高的海蜘蛛，斜著我，眼看就要撲過(guò)際，尼摩諾第過(guò)身把我按倒在地，他的助手對(duì)康塞爾也最幽深的地方。這里，海產(chǎn)植節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物和魚類仍然到處都是。魚，氣勢(shì)洶洶地游了過(guò)來(lái)。幸運(yùn)的是，這對(duì)貪吃的動(dòng)物視力很差，沒(méi)有看見(jiàn)我們，驚人的旅行結(jié)束了。一道高大的巖石墻和一大堆怪石群，矗立在我面前。這是克利斯波島盡頭。()所選連環(huán)畫，描繪了一次的海底打獵之旅。(用四字詞語(yǔ))(分)()請(qǐng)結(jié)合連環(huán)畫內(nèi)容，為第幅畫省略號(hào)處補(bǔ)寫一段文字。至少用上下面一個(gè)詞語(yǔ)。(字以內(nèi))(分)眉飛色舞迫不及待贊嘆不已無(wú)窮無(wú)盡【東城二?！炕眯≌f(shuō)《海底兩萬(wàn)里》于年面世，迄今已逾百年，而仍能風(fēng)行世界，可見(jiàn)其吸引力。(分)()小說(shuō)主要講述“鸚鵡螺號(hào)”潛艇(填人名)船長(zhǎng)邀請(qǐng)著名博物學(xué)家阿羅納克斯在海底旅行的故事。(分)()“鸚鵡螺號(hào)”潛艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了許多地方，也經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。請(qǐng)把下列冒險(xiǎn)經(jīng)歷和其所發(fā)生的地點(diǎn)對(duì)應(yīng)。(只填字母。分)章魚【西城二模】成第()()題。(共分)船長(zhǎng)命令船員打開(kāi)嵌板，十幾張土人乘獨(dú)木舟把號(hào)潛艇圍了起船長(zhǎng)命令船員打開(kāi)嵌板，十幾張土人來(lái)，有些人竟大膽地走到平臺(tái)上來(lái)。尼摩船長(zhǎng)告訴我們不要出去，他會(huì)把土人趕跑 ()上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于①國(guó)作家凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)土人把手放在鐵梯扶手上時(shí)，剩下的土人也都遭受了相同的打擊，而逃。原來(lái)船長(zhǎng)給鐵梯通了電，制()說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這組連環(huán)畫。(分)【順義二?！浚喿x連環(huán)畫，回答下面的問(wèn)題。(分)上面幾幅連環(huán)畫出自法國(guó)科幻小說(shuō)之父(作者)的《海底兩萬(wàn)里》，作者令人嘆服的想象力是建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上的，連環(huán)畫中講述的就是源自我們所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)。圖六所描述“諾第留斯號(hào)”就是我們現(xiàn)在軍事普遍使用的外形。觀察圖五，尼摩船長(zhǎng)的話使我(寫出我的心理活動(dòng))在年“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)訪談活動(dòng)中，曹文軒老師認(rèn)為現(xiàn)在的中學(xué)生應(yīng)該多那些“用來(lái)打精神底子”的書。所謂的“打精神底子的書”，就是那種大善、大美、大智慧的味。請(qǐng)從下面的備選作品中任選一部，結(jié)合其中與主人公有關(guān)的一個(gè)具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)它表現(xiàn)了主人公怎樣的形象，為你打下了怎樣的“精神底子”。(分)《論語(yǔ)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅巖》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬(wàn)里》西西【平谷二?！俊拔沂钦驹诒粔浩热嗣竦囊贿叺?，現(xiàn)在如此，而且，只要一息尚存，我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國(guó)家人民的一邊！”出自《海底兩萬(wàn)里》的主人公①之口，突出了他有著②的崇高精神。這一性格還表現(xiàn)為在采珠場(chǎng)③救援并資助采珠人，以及定期將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助等情節(jié)。(分)【昌平二?！块喿x下面材料，完成()()題。(共分)()下面是《魯濱遜漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》中人物的語(yǔ)言，請(qǐng)你判斷這些話都是誰(shuí)說(shuō)寫在空缺處。(共分)人人物語(yǔ)言“無(wú)論在哪里，我都盡力做我能做的好事，同時(shí)于境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來(lái)享受到的東?！逗５變扇f(wàn)里》《魯濱遜漂流記》人物姓名①②【房山二模】下面三個(gè)語(yǔ)段節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從中讀出了怎樣的思想內(nèi)容。(①阿諾納斯先生，它的每一部分都來(lái)自地球上不同的地方。船的龍骨是法國(guó)的克魯索制造引擎來(lái)自普魯士的克魯伯集團(tuán)，船體的圓錐形尖頭是瑞典的穆塔拉研究室所制，它精密的儀器是出自紐約的哈特兄弟之手，等等。②……是的，教授。海洋提供了所有我所需要的東西。有時(shí)候我撒下我的網(wǎng)，拖著它在海洋中行進(jìn)一段時(shí)間，等到它滿得快要破時(shí)我才把它拉上來(lái)。有時(shí)候我去那些對(duì)人類來(lái)說(shuō)不可接近的海洋中去打獵，去追逐那些居住在海底森林的獵物。我的牛羊家畜，就像海神的牲畜一樣，在海底的牧場(chǎng)里無(wú)憂無(wú)慮地吃著草。在那里有我豐富的財(cái)富，我親耕親種，那是造物主的產(chǎn)物。③……尼莫船長(zhǎng)說(shuō)到最后幾句就停住了，可能他是后悔說(shuō)得太多了。但是我猜，不論是什么動(dòng)機(jī)，要他到海底下來(lái)尋求獨(dú)立自主，他終究還是一個(gè)人，他的心仍然為人類的苦難所跳動(dòng)，無(wú)論對(duì)于被欺壓的個(gè)人還是種族，他都懷有仁慈憐憫之心。于是，我明白了，當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)航行在克里特島水域時(shí)，尼莫船長(zhǎng)送出去的數(shù)百萬(wàn)法郎是給誰(shuí)的了?！竞５砥谀俊逗５變扇f(wàn)里》一書包羅萬(wàn)象又神奇有趣，作品主題、人物形象、科學(xué)幻想等，都能激)《海底兩萬(wàn)里》閱讀探究卡片探究問(wèn)題探究問(wèn)題探究方法探究結(jié)果①②③【中考鏈接】閱讀下面的連環(huán)畫，完成()()題。(分)鸚鵡螺號(hào)潛艇在海底沿鸚鵡螺號(hào)潛艇在海底沿月日，潛艇排出尼摩船長(zhǎng)告訴大家，卡在冰山的裂縫之中，無(wú)存的空氣只能維持小()連環(huán)畫講述的是鸚鵡螺號(hào)潛艇在前往南極路上的一次遇險(xiǎn)經(jīng)歷。從連環(huán)畫的內(nèi)容來(lái)書中，尼摩船長(zhǎng)保護(hù)鸚鵡螺號(hào)或他人生命的事情還很多，比如在遇到②的險(xiǎn)情()根據(jù)前幅畫的內(nèi)容，為第幅畫補(bǔ)寫一句話。(分)【鞏固訓(xùn)練】【海淀一?！?)①《海底兩萬(wàn)里》(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共分。共參考答案②內(nèi)德?蘭德(或“尼德?蘭”)()第一問(wèn)示例：那些金子被送到大陸上(幫助那些被壓迫國(guó)家的人民，支持他們反抗壓迫、反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng))。第二問(wèn)示例：金子主要從海底沉船上獲得。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共分。共問(wèn)，每問(wèn)分，意思對(duì)即可)()能選取小說(shuō)的某一方面談出有益啟示，即可?！矩S臺(tái)一?！浚?)(分)()(分)改正略(分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(共分)選出錯(cuò)誤項(xiàng)分，改正符合作品內(nèi)容即可?！臼吧揭荒！浚?)示例一：①極富創(chuàng)造力②他發(fā)現(xiàn)并開(kāi)采了海底煤礦示例二：①博學(xué)②他將自己對(duì)海洋研究的總結(jié)手稿翻譯成不同的語(yǔ)言()從維多港的沉船中打撈出的財(cái)寶(評(píng)分：分。)()示例：海水中含有氯化鈉，氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的物質(zhì)，可以制得鈉，因此海水能提供用于發(fā)電的鈉的泉源。其他相關(guān)化學(xué)知識(shí)：①鈉和汞都是金屬，都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)。②金屬活動(dòng)性鈉比汞強(qiáng)。③消耗鈉的過(guò)程是【通州一?！?)答案要點(diǎn)：“鸚鵡螺號(hào)”遇到巨型章魚。尼摩艇長(zhǎng)帶頭領(lǐng)人與章魚搏斗，內(nèi)德?蘭德被章魚打倒，尼摩艇長(zhǎng)舉斧相救。(分)人物和情節(jié)正確即可，不拘泥給定的詞句，人物或情節(jié)錯(cuò)誤減分)()提示：能條理清楚地說(shuō)出二者關(guān)系可得分，條理不清減分。(分)【大興一?！渴纠?)痛苦希望()被搶劫命運(yùn)悲慘(世道不公)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共分。每空分)()()示例：孤島建造小船(蓄養(yǎng)山羊、烘烤面包等)星期五冒險(xiǎn)進(jìn)取(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共分。()分；()分，每空分)【延慶畢業(yè)】()示例：新奇驚人有驚無(wú)險(xiǎn)險(xiǎn)象環(huán)生驚心動(dòng)魄欣喜刺激……(分)()示例大家眉飛色舞講述這次海底旅行的經(jīng)歷，對(duì)海底世界奇觀贊嘆不已。我迫不及待找到尼德?蘭，告訴他海底探險(xiǎn)的神奇經(jīng)歷，他后悔莫及。我走向尼摩船長(zhǎng)，不僅表達(dá)我真摯的謝意，更對(duì)他豐富的海底探險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)贊嘆不已。我沉浸在親眼目睹的海底生物世界里，神奇的大自然讓我贊嘆不已，我的研究無(wú)極限康塞爾找到尼德?蘭，眉飛色舞地講述新奇的海底之旅，對(duì)尼摩船長(zhǎng)的勇敢贊嘆不已。(分)【東城二?！?)尼莫(