教師個人工作總結(jié)范文

第5頁共5頁教師個?人工作?總結(jié)范?文作?為一名?新教師?，剛從?學(xué)校出?來又進(jìn)?入學(xué)校?，環(huán)境?雖無重?大變化?，但身?份卻發(fā)?生了本?質(zhì)性的?變化：?由學(xué)生?轉(zhuǎn)變?yōu)?教師。?這期間?我對自?己工作?有很多?的思考?和感受?，現(xiàn)將?本學(xué)期?教學(xué)工?作總結(jié)?如下：?一、?思想方?面：?我能夠?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?關(guān)心國?家大事?，__?__的?領(lǐng)導(dǎo)，?尊重前?輩老教?師，熱?心幫助?同事，?團(tuán)結(jié)同?事;在?教學(xué)上?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研教?材，勤?奮刻苦?;關(guān)心?學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)?生，為?人師表?，與學(xué)?生亦師?亦友。?熱愛自?己的事?業(yè)，積?極的投?身到工?作之中?去。積?極的參?加了學(xué)?校和教?育局組?織的培?訓(xùn)，使?自己在?教育科?研、教?育理論?上都有?所成長?和進(jìn)步?。二?、教學(xué)?方面?1、備?課從開?學(xué)初，?積極參?加教研?組組織?的教研?活動，?認(rèn)真的?準(zhǔn)備備?課，認(rèn)?真的利?用好每?周二的?教研活?動時間?。作為?一名年?輕的教?師我積?極去聽?老教師?的課，?認(rèn)真的?向老教?師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?他們的?經(jīng)驗以?及那種?對學(xué)生?的認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?態(tài)度，?不斷的?提高自?己的教?學(xué)水平??？梢?根據(jù)要?求，課?前認(rèn)真?備好課?，寫好?學(xué)校規(guī)?定的標(biāo)?準(zhǔn)的教?案。備?課時認(rèn)?真鉆研?教材、?教參，?學(xué)習(xí)好?大綱，?虛心向?同年級?組老師?學(xué)習(xí)、?請教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?為了上?好一節(jié)?課，我?經(jīng)常的?上網(wǎng)查?閱資料?，集中?別人的?優(yōu)點(diǎn)確?定自己?的教學(xué)?思路，?時常和?有經(jīng)驗?的老教?師研究?教學(xué)環(huán)?節(jié)。為?了準(zhǔn)確?向?qū)W生?展示函?數(shù)圖象?，數(shù)學(xué)?原理等?，我積?極的制?作多媒?體課件?，使學(xué)?生理解?概念形?象化。?2、?上課上?好課的?前提是?做好課?前準(zhǔn)備?。上課?時認(rèn)真?講課，?力求抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)，?精講精?練。運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，從?學(xué)生的?實(shí)際出?發(fā)，注?意調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?使學(xué)生?有舉一?反三的?能力。?培養(yǎng)學(xué)?困生的?學(xué)習(xí)興?趣，簡?單些的?找學(xué)困?生回答?。因材?施教，?用學(xué)生?的喜愛?教學(xué)方?法，學(xué)?生積極?的回答?問題，?能夠和?學(xué)生積?極的融?合在一?起，教?學(xué)的任?務(wù)順利?完成，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)效?果比較?的理想?。3?、輔導(dǎo)?我利用?每天的?數(shù)學(xué)輔?導(dǎo)時間?對學(xué)生?進(jìn)行輔?導(dǎo)，不?明白的?給學(xué)生?耐心講?解，及?時查缺?補(bǔ)漏。?同時補(bǔ)?充一些?課外題?讓學(xué)生?多練。?此外，?還與家?長保持?一定的?聯(lián)系，?及時和?家長溝?通情況?，共同?督促學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。對?學(xué)習(xí)比?較差的?學(xué)生要?進(jìn)行個?別的輔?導(dǎo)，給?他們進(jìn)?行強(qiáng)化?訓(xùn)練。?4、?作業(yè)作?為高一?學(xué)生得?學(xué)九門?功課，?作業(yè)量?很大。?所以我?把每天?的作業(yè)?經(jīng)過精?心地挑?選，適?當(dāng)?shù)亓?一些有?利于學(xué)?生智力?發(fā)展的?、思維?提升的?作業(yè)。?對學(xué)生?的作業(yè)?仔細(xì)的?批改，?對認(rèn)真?完成且?正確率?高的學(xué)?生進(jìn)行?表揚(yáng)，?對抄襲?胡任務(wù)?的學(xué)生?進(jìn)行教?育。對?存在的?問題進(jìn)?行集中?的講解?。作業(yè)?及時的?批改與?講解讓?學(xué)生及?時認(rèn)識?到自己?的錯誤?并在原?有基礎(chǔ)?上有所?提高。?三、?德育工?作：德?育是學(xué)?校工作?中的重?中之重?，我認(rèn)?為德育?工作的?秘訣就?是愛。?讓學(xué)生?感受到?你愛他?們!作?為一（?6）班?的見習(xí)?班主任?，我常?和學(xué)生?一起跑?操，參?加課外?活動，?走進(jìn)學(xué)?生宿舍?，關(guān)心?他們的?學(xué)習(xí)生?活，和?他們成?為朋友?，傾聽?他們的?心聲。?經(jīng)常找?后進(jìn)生?談話，?多鼓勵?，多指?導(dǎo)，發(fā)?掘他們?的閃光?點(diǎn)，幫?助他們?樹立自?信心，?維護(hù)他?們的自?尊。教?師的責(zé)?任不僅?在于教?授學(xué)生?知識，?更在于?引導(dǎo)他?們學(xué)會?生活和?生存的?基本技?能，及?做人的?基本行?為準(zhǔn)則?。四?、個人?學(xué)習(xí)、?反思積?極學(xué)習(xí)?各種教?育理論?，不斷?的充實(shí)?自己，?以便在?工作中?以堅實(shí)?的理論?作為指?導(dǎo)，更?好地進(jìn)?行教育?教學(xué)。?堅持向?老教師?學(xué)習(xí)，?本學(xué)期?共聽課?___?_節(jié)，?參加了?___?_次市?教研活?動，并?將一些?比較好?的教學(xué)?理念，?應(yīng)用到?自己的?教學(xué)之?中。我?還利用?業(yè)余時?間認(rèn)真?學(xué)習(xí)電?腦知識?，學(xué)習(xí)?制作多?媒體課?件。?作為新?教師，?在教育?教學(xué)中?仍然存?在許多?不足，?教學(xué)經(jīng)?驗不足?，得多?向老教?師請教?學(xué)習(xí);?在課堂?教學(xué)中?，不能?很好地?引導(dǎo)學(xué)?生探索?發(fā)現(xiàn)，?某些例?題等細(xì)?節(jié)處理?不好，?還要采?取多種?方式調(diào)?動學(xué)生?的積極?性，還?有課堂?上一些?“意外?”事件?的處理?等等，?所以得?多多地?聽課;?在班級?管理中?，我很?容易被?學(xué)生“?牽著鼻?子走”?，被學(xué)?生認(rèn)為?是好說?話的老?師，導(dǎo)?致學(xué)生?很懶散?，比較?難管理?，在這?方面我?經(jīng)常向?指導(dǎo)老?師馬老?師學(xué)習(xí)?。教?師個人?工作總?結(jié)范文?（二）?這學(xué)?年來，?本人在?教育教?學(xué)工作?中，始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立以學(xué)?生為主?體，以?培養(yǎng)學(xué)?生主動?發(fā)展為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展，?工作責(zé)?任心強(qiáng)?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?分工，?積極做?好本職?工作，?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，廣?泛獲取?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?一、?政治思?想方面?：認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復(fù)講書?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還注意?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學(xué)方面?：要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?、課前?準(zhǔn)備：?備好課?。、?認(rèn)真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3、?了解學(xué)?生原有?的知識?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?5、?課堂上?的情況?。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?，小學(xué)?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學(xué)習(xí)?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學(xué)生抄?襲作業(yè)?，針對?這種問?題，就?要抓好?學(xué)生的?思想教?育，并?使這一?工作慣?徹到對?學(xué)生的?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去?，還要?做好對?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，尤其?在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化上，?對后進(jìn)?生努力?做到從?友善開?始，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?幫助整?理衣服?。從美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時?，對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。?7、積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采?眾長，?提高教?學(xué)水平?。8?、熱愛?學(xué)生，?平等的?對待每?一個學(xué)?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?良好的?師生關(guān)?系促進(jìn)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?。三?、工作?考勤方?面：?我熱愛?自己的?事業(yè)，?從不因?為個人?的私事?耽誤工?作的時?間。并?積極運(yùn)?用有效?的工作?時間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?在工作?上，我?嚴(yán)格要?求自己?，工作?實(shí)干，?并能完?成學(xué)校?給予的?各項任?務(wù)，為?提高自?身的素?質(zhì)，我?不但積?極參加?各項培?訓(xùn)，到?各地