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2023年禁止在職教師有償家教心得體會范文

20xx年5月18日上午,我校教師全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,仔細學(xué)習了《煙臺市教育局關(guān)于在職教師有償家教專向治理活動的通知》。在仔細學(xué)習了通知后我深有體會:

我認為教師有償家教不外乎兩種狀況:一是,教師想用課余時間為學(xué)生補課,真正想提高學(xué)生的成績,順便獲得應(yīng)有的勞動酬勞;二是:以家教作為自己的其次職業(yè),賺取外快。但不管是出去怎樣的動機,我認為,長此以往教師有償家教對學(xué)生,甚至對家庭,對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種狀況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?/p>

一、為提高學(xué)生成績

蘇霍姆林斯基說:想客服負擔過重的現(xiàn)象,就得使學(xué)生有自由支配的時間,只有讓學(xué)生不把全部的時間都用在學(xué)習上,而留下很多自由支配的時間,他才能夠順當?shù)膶W(xué)習。假如學(xué)生的時間被日常學(xué)校的功課塞得越滿,那么他自由思索的時間就越少。再加上額外的繁重的補課,那么他負擔過重,學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。照此來說,可能教師出去好的動機為學(xué)生家教,但結(jié)果可能事倍功半,甚至適得其反,不僅鋪張了學(xué)生的時間,還鋪張了家長的金錢,最嚴峻的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心情,對以后的學(xué)習產(chǎn)生不良后果。

二、為賺取外快

我想:這個方面,我可以結(jié)合自身經(jīng)受來談。做為一名曾經(jīng)的音樂學(xué)生,我也是經(jīng)受過有償家教的。可以說,每一個音樂學(xué)生在他的學(xué)習經(jīng)受里幾乎都經(jīng)受過小班課程。不得不成認,音樂學(xué)習,特殊是音樂技能學(xué)習有它的特別性,不行能像語文,數(shù)學(xué)這些傳統(tǒng)科目一樣,四五十人一起上課。假如教師和學(xué)生能夠一對一的教學(xué),是最好的結(jié)果。但是,幾乎沒有哪一所學(xué)校能到達這樣的師資水平。學(xué)生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能,就必需請家教上小班課程。特殊是當面臨升學(xué)的時候,這種家教好像也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價,對一個家庭經(jīng)濟狀況一般的孩子來說,這筆額外的費用是不容小覷的。

以特長生為例:請家教花費的費用一般是以時間為計算單位的.。一節(jié)課四十五分鐘下來,支付給家教的費用是大約從100—500元(可能更多)不等。我做過一點兒調(diào)查:一個小學(xué)生也許每個周末至少會參與一種特長培訓(xùn),費用也許在100元左右,一個月下來就是400元左右;一個將要考大學(xué)的高中特長生在他考試前半年開頭參與小班培訓(xùn),一節(jié)課200元,按一周兩節(jié),一個月1600左右;一個將要考討論生的大學(xué)生特長生,一節(jié)課500元,按一周兩節(jié),一個月下來就是4000元。我要說的重點是:假如每個學(xué)生在他求學(xué)的時候復(fù)出了這么多,當他在參與工作以后就想加倍的補償自己。

近幾年,隨著素養(yǎng)教育的逐步開展,各學(xué)校開頭關(guān)注學(xué)生除根底學(xué)問外素養(yǎng)的培育,也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策。許多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi),不管有用沒用,也不管自己的經(jīng)濟狀況是否擔當這筆不小的培訓(xùn)費用,盲目的為學(xué)孩子報了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下,有償家教更是呈現(xiàn)風聲水起的勢頭。其中,也不乏魚龍混雜的狀況,更有甚者,也不管自己是不是有真才實學(xué),舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象,長此以往有償家教會給學(xué)生,給家庭,給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。

制止在職教師進展有償補習,我舉雙手贊成。不僅是對學(xué)生,就是對自己來說,也意義非凡。教師,作為人類文明的傳播者,擔負培育下一代的艱難任務(wù)。“學(xué)高為師,身正為范”,在當前形勢下,作為在職教師更要從自身做起,做到“廉潔從教”,無論

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