初中歷史教學(xué)計(jì)劃

—初中歷史教學(xué)計(jì)劃教學(xué)方案是指教育者依據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的要求制定的教學(xué)工作指導(dǎo)性文書。下面是共享的初中歷史教學(xué)方案范文，歡送大家閱讀!初中歷史教學(xué)方案1一、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容 1、初一：《中國歷史》第二冊。期中授完114課，期末授完全部內(nèi)容。開學(xué)第一周，老師引導(dǎo)同學(xué)通覽教材，整體感知教材內(nèi)容及編排體例。師生共同商定本期教學(xué)方案。全期用23周時(shí)間組織同學(xué)期中期末考試。 2、初二：《中國歷史》第四冊。期中授完117課，期末授完全部內(nèi)容。開學(xué)第一周，老師引導(dǎo)同學(xué)通覽教材。整體感知教材內(nèi)容及編排體例。比擬新舊教材的異同，師生共同商定新的教學(xué)方案和策略。全期用23周的時(shí)間組織同學(xué)期中、期末復(fù)習(xí)考試。 3、初三：《世界歷史》第二冊。期中考試或5月1日從前授完全冊內(nèi)容。期中至中考前完成中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的三輪復(fù)習(xí)。即分冊系統(tǒng)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，綜合模擬訓(xùn)練。老師新授《世界歷史》第二冊前，要引導(dǎo)同學(xué)整體感知教材，分析新舊教材的異同，調(diào)整好教學(xué)方案和學(xué)習(xí)策略。二、教學(xué)要求及建議 1、根底班級(jí)應(yīng)嚴(yán)格開設(shè)課程，開足課時(shí)。初三班級(jí)要依據(jù)新授和復(fù)習(xí)要求恰當(dāng)增加課時(shí)。 2、各班級(jí)均要配備專職歷史老師。兼職歷史老師要力求課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，歷史學(xué)科學(xué)問專業(yè)化。 3、要建立歷史老師的培訓(xùn)機(jī)制，健全歷史學(xué)科教研組活動(dòng)規(guī)章，主動(dòng)開展學(xué)科教研活動(dòng)和歷史課題研討。 4、要深化學(xué)習(xí)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加深理解，查找人教版、北師大版、華東師大版新教材，主動(dòng)開展對新教材的學(xué)習(xí)與研討，為20XX年秋季新教材試驗(yàn)作好充足準(zhǔn)備。 5、切實(shí)強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性。推動(dòng)師生互動(dòng)，使同學(xué)形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、主動(dòng)開展聽評課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高。歷史老師的教學(xué)比武和論文競賽要作為常規(guī)要求落到實(shí)處。 7、提倡教學(xué)形式的多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研討，充足利用本地人文景觀和歷史遺跡，主動(dòng)開發(fā)地方校本歷史課程。 8、主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。主動(dòng)運(yùn)用掛圖、幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助教學(xué)。各校在教材征訂時(shí)要嚴(yán)格訂齊訂足掛圖、地圖冊等教學(xué)資料。 9、注意歷史學(xué)科與政治、地理等學(xué)科的互相浸透，培育同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。 10、強(qiáng)化畢業(yè)班級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作，發(fā)揮集體力量，搞好重點(diǎn)研討。即《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)大綱》（試用修訂版）的研討；市中考考試說明和市編復(fù)習(xí)資料的研討；近年來中考考試形式與內(nèi)容改革的研討。三、學(xué)科活動(dòng)的布置 1、組織老師參與省、市、縣三級(jí)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)。 2、恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分，組織全縣畢業(yè)班級(jí)老師開展復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)。 3、以新課標(biāo)的要求為標(biāo)準(zhǔn)開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或教案競賽。 4、在全縣重點(diǎn)開展歷史活動(dòng)課教學(xué)研討。 5、組織老師參與新教材試驗(yàn)區(qū)的教學(xué)考察與學(xué)習(xí)。初中歷史教學(xué)方案2（一）指導(dǎo)思想：以《義務(wù)教育階段國家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，根據(jù)現(xiàn)行課本，堅(jiān)持課改新理念，著眼于同學(xué)的進(jìn)展，改進(jìn)教法，培育力量，提高同學(xué)素養(yǎng)，大膽探究，勇于創(chuàng)新，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量。（二）要求： Ⅰ。教學(xué)內(nèi)容要求：①七班級(jí)、八班級(jí)均上本班級(jí)的《中國歷史》；②九班級(jí)上人教版九班級(jí)上冊《世界歷史》。建議對九班級(jí)上冊的1-3單元古代史內(nèi)容，可作一般了解。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在九班級(jí)上冊的4-8單元。 Ⅱ。教學(xué)環(huán)節(jié)要求： 1.備課： ①老師要深化鉆研現(xiàn)行中學(xué)歷史教學(xué)大綱和中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求，作好學(xué)期教學(xué)總體布置，依據(jù)大綱和新課標(biāo)的要求，明確本章、本課的教學(xué)目的與任務(wù)。 ②要仔細(xì)鉆研教材，了解教材學(xué)問體系，明確每個(gè)單元與每節(jié)課的任務(wù)，找出重、難點(diǎn)，留意把握各課的內(nèi)在聯(lián)系，精確把握歷史課本中史實(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事等，結(jié)合教材，留意開展活動(dòng)，培育同學(xué)歷史思維力量。 ③每節(jié)課的教案要能表達(dá)出教學(xué)的主要手段，全面完成歷史教學(xué)任務(wù)，寓思想、政治教育于教學(xué)過程中。 ④每節(jié)課要有簡明、系統(tǒng)、突出重點(diǎn)、層次分明的板書設(shè)計(jì)。 2.上課： ①提倡結(jié)合教材，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用得體的教學(xué)方法。做到講練結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，圖文結(jié)合，重點(diǎn)突出，師生互動(dòng)。 ②用一般話教學(xué)，語言力爭精確、簡潔、活潑、形象、富有感染力。 3.批改有練則改，以按時(shí)了解同學(xué)把握學(xué)問狀況和學(xué)科力量的情況。 4.輔導(dǎo)： ①指導(dǎo)同學(xué)用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫忙同學(xué)提高審題力量及答復(fù)問題的力量。 ②指導(dǎo)同學(xué)搜集、整理、閱讀歷史資料，留意引導(dǎo)同學(xué)閱讀課后“自由閱讀卡”，上好活動(dòng)課，組織愛好小組開展課外活動(dòng)。（三）教學(xué)布置初一：時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（人教版《中國歷史》七班級(jí)上冊期中前1-11課期中～期末12-22課初二：時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（人教版《中國歷史》）八班級(jí)上冊期中前1-13課期中～期末14-22課初三：時(shí)間教學(xué)內(nèi)容期中前《世界歷史》九班級(jí)上冊1-8單元期中～期末《中國歷史》八班級(jí)上冊1-7單元初中歷史教學(xué)方案3為了更好的抓好初中歷史教學(xué)工作任務(wù)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，本學(xué)期除傳授同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握的根底學(xué)問外，還向同學(xué)進(jìn)行愛國主義等其他思想品德教育?！耙酝瑢W(xué)進(jìn)展為本”為宗旨，制定如下方案：一、同學(xué)情況分析同學(xué)的總體水平偏低，歷史不是主科，不是中考內(nèi)容，所以同學(xué)都不情愿學(xué)。二、教材簡介本學(xué)期七、八班級(jí)上冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、學(xué)問性于一體。閱讀性強(qiáng)，圖文并茂，增加了很多趣味性較強(qiáng)的課堂學(xué)問活動(dòng)。三、教學(xué)資源開發(fā) 1、教材、教學(xué)參考書 2、專業(yè)書籍、歷史筆記本、歷史資料卡 3、媒體信息（互聯(lián)網(wǎng)、影視中的歷史學(xué)問） 4、課程根底訓(xùn)練、單元測試卷四、教學(xué)措施和目標(biāo)（一）落實(shí)好課堂的教學(xué)目的： 1、目標(biāo)統(tǒng)一精確 2、以“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依據(jù) 3、表達(dá)統(tǒng)一要求與獨(dú)特進(jìn)展統(tǒng)一（二）使同學(xué)主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中。如課堂答題、小組商量、故事會(huì)，通過這些活動(dòng)開發(fā)同學(xué)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也是同學(xué)主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。這樣就使同學(xué)上課的留意力集中，強(qiáng)化課堂紀(jì)律的管理，按時(shí)發(fā)現(xiàn)缺乏，按時(shí)總結(jié)。（三）主動(dòng)開展歷史活動(dòng)課，激勵(lì)同學(xué)參與歷史小制作。通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、明星軼事，擴(kuò)大歷史學(xué)問面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究歷史的力量，強(qiáng)化培育同學(xué)制造精神和實(shí)踐力量