小學(xué)語文一年級(jí)語文園地一

小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)語文園地一學(xué)習(xí)單一、學(xué)習(xí)指南課題名稱：統(tǒng)編版教科書小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)語文園地一達(dá)成目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)與天氣有關(guān)的常見詞語，能主動(dòng)在生活中識(shí)字。（2）認(rèn)識(shí)字母表、熟記字母表。正確認(rèn)讀“見、萬”等8個(gè)生字，并將它們按照韻母“an、ang”準(zhǔn)確分類、書寫。能借助拼音正確朗讀詩(shī)歌，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。（3）了解全包圍結(jié)構(gòu)的字的筆順規(guī)則，并寫好全包圍結(jié)構(gòu)的字。（4）借助拼音正確認(rèn)讀8個(gè)四字詞語，并進(jìn)行畫面想象。（5）通過和大人一起讀，讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)方法建議：看視頻前先看學(xué)習(xí)任務(wù)單，尤其了解學(xué)習(xí)任務(wù)一欄。建議在父母的陪同下一起學(xué)習(xí)，把自己對(duì)四字詞語想象的畫面說給父母聽；“和大人一起讀”可采用一問一答的形式讀兒歌，并把閱讀兒歌的感受給家長(zhǎng)交流。 課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備好田字格、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品。二、學(xué)習(xí)任務(wù)通過觀看教學(xué)錄像，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：識(shí)字加油站：讀一讀：借助拼音把詞語讀正確。記一記：記一記生字的字形。想一想：你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語。字詞句的運(yùn)用：讀一讀：有順序地正確認(rèn)讀字母表。想一想：有什么好辦法記住字母表。（提示可分類）說一說：將萬、王、方、全、半、上六個(gè)字分別填入對(duì)應(yīng)的拼音之后。寫一寫：在自己的練習(xí)本上寫寫“萬、王、方、全、半、上”這幾個(gè)字。讀一讀：借助拼音正確讀兒歌。想一想：詩(shī)歌中都寫到了哪些地方？找一找：借助中國(guó)地圖找一找這些地方。（課件中有中國(guó)地圖）書寫提示：想一想：結(jié)合自己書寫經(jīng)驗(yàn)想一想怎么寫這幾個(gè)字的，先寫什么再寫什么，最后寫什么？找一找：找出全包圍結(jié)構(gòu)的字的筆順規(guī)則是：先外后內(nèi)再封口。寫一寫：在田字格本上寫一寫“白、回、國(guó)”。想一想：像這樣的字還有哪些？日積月累：讀一讀：借助拼音正確認(rèn)讀8個(gè)四字詞語。說一說：運(yùn)用這些詞語想象春天的畫面說給爸爸媽媽聽。畫一畫：有興趣的同學(xué)可以將想象的畫面畫下來。和大人一起讀：讀一讀：建議和大人一起讀兒歌，采用一問一答的形式。想一想:兒歌中都講到了“那幾對(duì)好朋友？說一說：有興趣的同學(xué)可以仿照兒歌的形式說一說還有“誰和誰好”。讀一讀：讀老師準(zhǔn)備的兩首兒歌。三、自主檢測(cè)一、將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

iànéi

īnɡ

ònɡ

電

雷

冰

凍

二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。

陰天(yīnyīnɡ）霜凍(dónɡdònɡ）陣雨(zhènzèn)

雨夾雪(jiājiá)

三、大小寫字母。

1.寫一寫大寫字母。

d()m()r()y()

f()

h()

2.將下列字母按順序排一排。

(1)ljkhsr________________________________

(2)CNEBXQ_______________________________

四、我來選擇。(填序號(hào))

1.下列字韻母不是ɑn的是()。

A.南B.半C.長(zhǎng)

2.下列字韻母不是ɑnɡ的有()。

A.上B.萬C.王

3.“國(guó)”的筆順是()。

A.先外后內(nèi)再封口B.先內(nèi)后外再封口

五、將下列詞語補(bǔ)充完整。

春()大地()物復(fù)蘇()花齊放柳綠花()

六、閱讀詩(shī)歌，回答問題。

祖國(guó)多么廣大

大興安嶺，

雪花還在飛舞。

長(zhǎng)江兩岸，

柳枝已經(jīng)發(fā)芽。

海南島上，

到處盛開著鮮花。

我們的祖國(guó)多么廣大。

1.詩(shī)歌中寫了哪些地方呢？請(qǐng)用橫線畫下來。

2.柳枝發(fā)芽的地方是()。

A.大興安嶺B.長(zhǎng)江兩岸四、自主檢測(cè)答案一、dlbd

二、yīndònɡzhènj