啟蒙課程上冊少兒版

：：，：：，我愛機(jī)器人教學(xué)課 ： 日期活動(dòng)目掌握搭建V活動(dòng)過程（一環(huán)內(nèi)情景導(dǎo)例一：參考提供素材完成情景教學(xué)（提問——討論是機(jī)器人是由他的科學(xué)知1×10（孔、1×6（孔、1×4（孔、1×2（孔；搭2、教師展示機(jī)器人——V型機(jī)器人（V創(chuàng)意搭程序?qū)W拓展游作在（P8）繪畫出自己想制作的機(jī)器人的模樣。：：我愛機(jī)器人教學(xué)活動(dòng)目活動(dòng)過程（一環(huán)內(nèi)情景導(dǎo)討論提問（1）小朋友喜歡嗎？說一說我們的2）小朋友的家P10科學(xué)知搭2、教師展示機(jī)器人——投石機(jī)器人（程序?qū)W拓展游游戲規(guī)則：教師參考游戲場地的大小對學(xué)員進(jìn)行分組比賽（2-3，使用投石機(jī)創(chuàng)意搭作CPUCPU5我愛機(jī)器人教學(xué)課程：機(jī)器人也有IQ 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用 日期活動(dòng)目CPUCPUCPU活動(dòng)過程（一環(huán)內(nèi)情景導(dǎo)P15CPU?？茖W(xué)知1教師需知：CPU是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)備。它主要控制從輸入設(shè)備接收資料，經(jīng)過處理后，把結(jié)果發(fā)送到輸出設(shè)備。機(jī)器人的所有指令都要經(jīng)過CPU處理，所以說CPU是P16（CPUCPU，CPUCPU搭2、教師展示——大頭機(jī)器人（P17，OUT2創(chuàng)意搭程序?qū)WOUT1LED1：1OU11011OUT11012OUT2101拓展游F按鈕：測試端口選擇FOUT1閃爍，再按一次F按鈕OUT2上OUT3OUT4FOUT1OUT2上的燈閃爍，再按一次OUT3OUT4的燈閃爍，再按一次OUT1、2、3、4P21程序卡：5出指令學(xué)員迅速的按下L或R鍵，如亮起紅色的燈按下L或R鍵，正確作我愛機(jī)器人教學(xué)課程：轉(zhuǎn)圈 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用馬 日期活動(dòng)目6—9活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)過程（一環(huán)內(nèi)情景導(dǎo)P23科學(xué)知P24搭P25創(chuàng)意搭程序?qū)W101131114113313號向前卡——1013次——14號向后卡——101拓展游（P27作我愛機(jī)器人教學(xué)課程：輸入和輸 日期活動(dòng)目10—13活動(dòng)準(zhǔn)備：電風(fēng)扇；10-13號程序卡；亮燈編程卡、關(guān)燈編程卡、前進(jìn)編程卡、時(shí)活動(dòng)過程（一環(huán)內(nèi)情景導(dǎo)P30INOUT討論：圖里的小朋友在使用什么?。侩娔X鍵盤標(biāo)注的是什么呢？顯示器標(biāo)注的是什么呢？科學(xué)知P31搭P32創(chuàng)意搭程序?qū)W第三節(jié)課學(xué)習(xí)了LED閃爍的編程方法，第四節(jié)課學(xué)習(xí)了馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)的編程方法，本節(jié)LED與馬達(dá)共同運(yùn)行的編程方法。OUT亮燈的編程卡與設(shè)定時(shí)間的編程卡依次輸入，表示機(jī)器人亮燈的時(shí)間；OUT關(guān)燈的編程卡與設(shè)定時(shí)間的編程卡依次輸入，表示機(jī)器人滅燈的時(shí)間；2OUT21016OUT21310號時(shí)間1秒卡；表示亮1秒關(guān)閉，風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)1秒。思考題：如何讓電風(fēng)扇的紅3秒后關(guān)閉，風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)1秒，蜂鳴器響1秒？拓展游（P3413LED、蜂鳴器等器件的作INOUTIN，OUT我愛機(jī)器人教學(xué)課程：黑白條形 日期：活動(dòng)目搭建難點(diǎn)：組裝時(shí)注意直流馬達(dá)的方向，并且CPU活動(dòng)過程（一環(huán)內(nèi)情景導(dǎo)P36科學(xué)知參考提供素材完成教學(xué)任務(wù)（P37D，S，機(jī)器人就可以和我們做游戲了。搭2、教師展示超市機(jī)器人（P52創(chuàng)意搭程序?qū)W拓展游P42在上。如：想買糖果的模塊時(shí)，在上刷16號卡，通過這些讓他們了解； D、R、S紙板。A老師拿的指令卡，B老師拿DRS紙板。第一步：學(xué)員排序到A第二步B師處抽取DRSR員回答R含義刪除指令，相應(yīng)老師把指令卡拿走，學(xué)員可繼續(xù)排隊(duì)。抽到D的學(xué)員要回答D的含義指令，學(xué)員把指令卡送給A老師、A老師完成指令卡的任務(wù)。抽到S的學(xué)員要回答S的含義執(zhí)行指令，作D，S，機(jī)器人就可以和我們做游戲了。我愛機(jī)器人教學(xué)課程：閃閃發(fā) 日期活動(dòng)目LED活動(dòng)過程（一環(huán)內(nèi)情景導(dǎo)P44LED。科學(xué)知1LEDP45搭P46創(chuàng)意搭程序?qū)W拓展游例二：玩花蟹撞倒積木游戲（P48；作12LED我愛我愛機(jī)器人教學(xué)：活動(dòng)目活動(dòng)過程（一環(huán)內(nèi)情景導(dǎo)P50科