2023年統(tǒng)招專升本教育理論押題預(yù)測(cè)卷2

統(tǒng)招專升本教育理論押題預(yù)測(cè)卷2

一、單選題

1、聽完一節(jié)精彩的語(yǔ)文課,自覺(jué)投入到下一次數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中。這體現(xiàn)的留意品質(zhì)是（）

A．留意的安排

B．留意的轉(zhuǎn)移

C．留意的起伏

D．留意的廣度

2、針對(duì)我國(guó)目前家庭教育與學(xué)校教育對(duì)同學(xué)品德要求消失差異甚至對(duì)立的現(xiàn)象,應(yīng)強(qiáng)調(diào)貫徹的德育原則是（）

A．發(fā)揚(yáng)樂(lè)觀因素克服消極因素

B．理論聯(lián)系實(shí)際

C．教育影響的全都性和連貫性

D．正面啟發(fā)樂(lè)觀引導(dǎo)

3、藏息相輔的含義之一是主見（）

A．課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合

B．學(xué)習(xí)與思索相結(jié)合

C．正課教育與課外活動(dòng)相結(jié)合

D．教學(xué)與勞動(dòng)相結(jié)合

4、由同學(xué)自己提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施并得出結(jié)論的課程，屬于（）

A．實(shí)踐性課程

B．討論型課程

C．拓展型課程

D．學(xué)問(wèn)性課程

5、教育教學(xué)立足于進(jìn)展關(guān)鍵期的目的是為了適應(yīng)（）

A．個(gè)體身心進(jìn)展的挨次性規(guī)律

B．個(gè)體身心進(jìn)展的階段性規(guī)律

C．個(gè)體身心進(jìn)展的不平衡性規(guī)律

D．個(gè)體身心進(jìn)展的個(gè)別差異性規(guī)律

6、教學(xué)過(guò)程中老師通過(guò)抓主要沖突，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)，使同學(xué)系統(tǒng)地把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能，形成嚴(yán)密的規(guī)律思維力量。這貫徹了教學(xué)的（）

A．循序漸進(jìn)原則

B．因材施教原則

C．啟發(fā)性原則

D．進(jìn)展性原則

7、巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型和心理學(xué)中的氣質(zhì)類型之間有著對(duì)應(yīng)的關(guān)系。如和多血質(zhì)對(duì)應(yīng)的神經(jīng)活動(dòng)類型是（）

A．興奮型

B．抑制型

C．寧?kù)o型

D．活潑型

8、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天運(yùn)用的想象加工方式是（）

A．黏合

B．夸張

C．?dāng)M人化

D．典型化

9、品酒師能夠辨別出酒精濃度的微小變化，這說(shuō)明品酒師對(duì)酒精的（）

A．肯定感受性高

B．肯定閾限高

C．差別感受性高

D．差別閾限高

10、同學(xué)在聽從班集體的正確打算和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下，參加班級(jí)管理的方式屬于（）

A．常規(guī)管理

B．平行管理

C．民主管理

D．目標(biāo)管理

11、用教育理論成果解決實(shí)際問(wèn)題，以改進(jìn)實(shí)踐為目的的討論，屬于（）

A．基礎(chǔ)討論

B．試驗(yàn)討論

C．應(yīng)用討論

D．理論討論

12、西方教育史上，提出泛智教育和普及初等教育的主見，并對(duì)班級(jí)授課制做出系統(tǒng)闡述的著作是（）

A．柏拉圖的《抱負(fù)國(guó)》

B．昆體良的《論演說(shuō)家的教育》

C．夸美紐斯的《大教學(xué)論》

D．赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

13、夜空中的月亮是相對(duì)靜止的，而浮云是運(yùn)動(dòng)的。但由于浮云的運(yùn)動(dòng)，使人們看到月亮在動(dòng)，而云是靜止的。這種現(xiàn)象叫（）

A．運(yùn)動(dòng)后效

B．動(dòng)景知覺(jué)

C．誘發(fā)運(yùn)動(dòng)

D．自主運(yùn)動(dòng)

14、聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，這一過(guò)程是（）

A．仿照

B．頓悟

C．靈感

D．試誤

15、人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是（）

A．熟悉

B．需要

C．客觀現(xiàn)實(shí)

D．共性

16、張老師是剛就任的班主任，為了了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，他查閱了本班同學(xué)上一季度的成果，記錄并組織了摸底測(cè)驗(yàn)，從而對(duì)同學(xué)做出（）

A．終結(jié)性評(píng)價(jià)

B．診斷性評(píng)價(jià)

C．形成性評(píng)價(jià)

D．肯定性評(píng)價(jià)

17、下列說(shuō)法違反終身教育思想的是（）

A．活到老，學(xué)到老

B．人過(guò)四十不學(xué)藝

C．大器晚成，大音希聲

D．亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也

18、同學(xué)在課外開展文學(xué)寫作、唱歌、演奏樂(lè)器、進(jìn)行手工編制，這些活動(dòng)屬于（）

A．科學(xué)技術(shù)活動(dòng)

B．體育活動(dòng)

C．文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

D．思想教育活動(dòng)

19、一張紅紙,一半有陽(yáng)光照耀，一半沒(méi)有陽(yáng)光照耀，顏色的明度、飽和度大不相同，但我們?nèi)灾X(jué)為一張紅紙。這體現(xiàn)了知覺(jué)的（）

A．恒常性

B．整體性

C．選擇性

D．理解性

20、一個(gè)病人經(jīng)醫(yī)生診斷必需截肢才能保住生命，病人要么失去一條腿，要么就有生命危急。這種動(dòng)機(jī)沖突是（）

A．雙趨式?jīng)_突

B．趨避式?jīng)_突

C．多重趨避式?jīng)_突

D．雙避式?jīng)_突

21、目前我國(guó)中學(xué)校、幼兒園正在實(shí)施校校通家園通工程，樂(lè)觀建設(shè)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。這一舉措充分表現(xiàn)了教育進(jìn)展的（）趨勢(shì)

A．民主化

B．終身化

C．全球化

D．信息化

22、把道德情感的培育置于中心地位的道德教育模式是（）

A．價(jià)值澄清模式

B．體諒模式

C．社會(huì)學(xué)習(xí)模式

D．認(rèn)知進(jìn)展模式

23、鑒別心情的主要指標(biāo)是（）

A．主觀體驗(yàn)

B．面部表情

C．生理喚醒

D．姿勢(shì)表情

24、古詩(shī)中歡娛嫌夜短，孤獨(dú)?????恨更長(zhǎng)描寫的心理現(xiàn)象是（）

A．空間錯(cuò)覺(jué)

B．時(shí)間錯(cuò)覺(jué)

C．運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué)

D．視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)

25、只要賜予足夠的時(shí)間和進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，大多數(shù)同學(xué)都能達(dá)到主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，持這種觀點(diǎn)的是（）

A．非指導(dǎo)性教學(xué)模式

B．把握學(xué)習(xí)教學(xué)模式

C．程序教學(xué)模式

D．范例教學(xué)模式

26、在老師的主導(dǎo)下，師生在教育教學(xué)情境中互動(dòng)，不僅使同學(xué)把握科學(xué)學(xué)問(wèn)，還漸漸確立了良好的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)。良好的師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)是師生之間的（）

A．被管理與管理

B．被愛護(hù)與愛護(hù)

C．被教育與教育

D．相互敬重與公平

27、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆出自于（）

A．《學(xué)記》

B．《高?！?/p>

C．《論語(yǔ)》

D．《師說(shuō)》

28、一切教育活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿是（）

A．教育原則

B．教育內(nèi)容

C．教育方針

D．教育目的

29、NOZUONODIE被收錄入英語(yǔ)詞典，說(shuō)明語(yǔ)言具有（）

A．穩(wěn)定性

B．系統(tǒng)性

C．個(gè)體性

D．社會(huì)性

30、在共性特征中，最具核心愿義的心理特征是（）

A．力量

B．氣質(zhì)

C．性格

D．動(dòng)機(jī)

31、在瞬時(shí)記憶中，信息主要以（）形式存儲(chǔ)

A．語(yǔ)義

B．概念體系

C．圖式

D．視像和聲像

32、正常行駛的汽車意外遇到故障時(shí)，司機(jī)緊急剎車，在這種狀況下他所產(chǎn)生的一種特別的心情體驗(yàn)就是（）

A．激情

B．心境

C．應(yīng)激

D．熱忱

33、在我國(guó)當(dāng)前課程管理的改革中，實(shí)行三級(jí)課程管理，其中新增的課程管理是（）

①綜合課程②活動(dòng)課程③地方課程

④學(xué)校課程⑤顯性課程⑥隱性課程

A．①④

B．③⑤

C．②⑥

D．③④

34、花花參與中同學(xué)歌手大賽獲得冠軍后說(shuō)自己特別感謝幼兒園的音樂(lè)老師，正是有了老師的鼓舞和支持，她才在唱歌的路上堅(jiān)持下來(lái)，取得勝利。這說(shuō)明老師勞動(dòng)具有（）

A．簡(jiǎn)單性

B．連續(xù)性

C．制造性

D．長(zhǎng)期性

35、我國(guó)古代培育君子的目的打算了以四書五經(jīng)作為基本教育內(nèi)容。這是教育目的（）的詳細(xì)表現(xiàn)

A．導(dǎo)向功能

B．選擇功能

C．掌握功能

D．評(píng)價(jià)功能

36、神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本過(guò)程是（）

A．興奮和抑制

B．反射

C．條件反射

D．無(wú)條件反射

37、學(xué)習(xí)了毛筆書法,有助于寫好粉筆字。這是（）

A．順向正遷移

B．順向負(fù)遷移

C．逆向正遷移

D．逆向負(fù)遷移

38、認(rèn)為心理學(xué)討論內(nèi)容主要是意識(shí)體驗(yàn),人對(duì)事物的熟悉具有整體性,心理、意識(shí)不等于感覺(jué)元素的機(jī)械總和。這一派別稱為（）

A．行為主義

B．格式塔心理學(xué)

C．機(jī)能主義

D．人本主義

39、下列哪種動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)