成功 季羨林 教案

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功

季羨林教學(xué)目標：1.品作品中經(jīng)典的文化言論和者誠懇平實的語言；2.學(xué)作者旁征博引、逐層深入論證方法3.準理解作者關(guān)于成功的觀點在勤奮中走向成功。教學(xué)重:找出的主要觀點運用文中的觀點對具體現(xiàn)象進行探究。教學(xué)時數(shù)1時教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課社會生活多姿多彩，我們常常羨一些成功人士。我們羨慕奧運冠軍們登上了最高領(lǐng)獎臺；我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅拇筘暙I家們寫出優(yōu)秀的作品……可我們有沒有想過如功的呢？們成功需要具備哪些條件呢？他們成功背后有哪些故事呢？我們除了羨慕之外還應(yīng)做些什么？通過今天這節(jié)課的學(xué)習，這些問題將得到解答課題作者）二檢查預(yù)習，了解作者1.給列加點的字注音浩劫jié)驀(mò)言簡意賅(g)焚膏繼晷(gu?)憔悴(wù)闌珊)映()懸刺股)2.作簡介：季羨林生東清平人1930年入清華大學(xué)西洋文學(xué)系1934畢業(yè)，在山東省立濟南高中任國文師1935年入德國格延根大學(xué)學(xué)習贊文、巴利文、吐火羅文等印度古代語言1941年學(xué)博士學(xué)位，并應(yīng)聘留校任教1946國，任北京大學(xué)東語系教授（直至現(xiàn)在（1983年始兼任北京大學(xué)副校長，至離職月加國共產(chǎn)黨年選第全國人民代表大會代表和常務(wù)委員會委員中國外文學(xué)研究會副會長國比較文學(xué)研究會名譽會長曾長期致力于梵文文學(xué)的研究和翻，翻譯了印度著名大史詩《羅摩衍那創(chuàng)作許不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考多散文作品，已結(jié)集的有《天竺影《季羨林散文集》等。三、整體把握請同學(xué)們用圈點勾畫的方式讀課，注意思考：(1)本的論點是什么？他認為要想成功有哪些條件？什么條件最重要？為什么？【明確】論點：勤奮是成功的必之路條件：天+勤奮機作者認為勤奮最重要。因為對天和機遇人們無能為力，而勤奮完全由我們自己決定。(2)作對成功的三個條件各持么態(tài)度？是如何論證的？（指出論證方法）【明確】天資：承認有天資，但客觀一點?！e例論證勤奮：非常重要?！览碚撟C、舉例論證機遇：確實存在，有時影響極大——舉例論證（作者親身經(jīng)歷）【結(jié)從者這個件態(tài)就以出者思非嚴密是證、觀分，有心欲沒自為，是確科地述三個件(3)成的三個條件，作者用連接，論證時是否可以前后調(diào)換順序？為什么？【明確】不能調(diào)換順序先部分的順序要與公式的順序相符合次根據(jù)這三個條件的特點決定資先天看是功前條或第一個。勤奮是后天的最重要，所緊接著就要講勤奮。而機遇是人們無能為力的在最后。細決成敗小的序藏這大奧呢）四、自主探究1.在七段中作者是怎樣來闡述勤奮”這一重要條件的？【明確】作者用囊螢、映雪、懸、刺股等勤奮的事例來論述“勤奮”是成功的重要條件。還引用了韓愈《進學(xué)解》中的句晷恒兀兀以窮年勤很重要的論證和道理論證）（囊螢的故事以做為課前預(yù)習作業(yè)進行布置讓進行交流囊螢映雪——囊螢：晉代小時家，夏天以裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代冬天常利用雪的反光書。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。懸梁刺股——懸梁：時，有一個的年輕人，勤奮好學(xué)，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打（瞌睡），為了不因此而影響學(xué)習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子頭在自己頭發(fā)上一綁在房子的房梁上樣疲勞打瞌睡不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考的時候只要頭一低牽住頭扯痛頭皮就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書來終于成為了的政治家。刺股的是一個有名的政治他在年輕的時候?qū)W問并不多了多地方都沒有人關(guān)注，即使有也得不到重用他定心力書由他讀書讀到深夜到想要打盹的時候就用事先準備的錐子往大腿上刺一下的使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。文的6、7節(jié)別從資勤、遇個面講。2.有認為文章第節(jié)純屬多，你是否贊同這種說法？【確贊同。從內(nèi)容上說，第強調(diào)了只有勤奮是我們自己決定的，是作者觀點中最重要的一點。從結(jié)構(gòu)上說也是全文的重點三件都闡述完畢之后勤奮，文章也顯得很有節(jié)奏，重突出。【結(jié)說這，們明了來節(jié)可不簡的復(fù)而突重的復(fù)抓這節(jié)也理了文結(jié)，清作觀的鍵在。奇的小，望同們作中能這的彩節(jié)3.第段中作者又采取了哪些方來展開論述的？【明確】作者首先將機遇、天資勤奮進行對比，指出天資、機遇是由天決定的，我們無能為力，而勤奮是由人來決定的，出了勤奮的重要性。作者運用對比論證以外，還有道理論證引用了韓進的于嘻于思毀來強調(diào)勤奮對于成功來說是最關(guān)的。4.作認天由天來決定遇是不期而來們無能為力意這種說法？說說你的理由。【明確力”指的是無改變，無法強求。天資由遺傳因素決定，如果不勤奮，天資再高也無用；天資低，就更要奮，因為勤能補拙。機遇是別人的，是不期而來的，但是機遇總是青睞那些有準備的人遇成功的影響實在偶然中蘊含著必然者這兩者的“無能為力”其實是為突出“勤奮”的重要性，它對我們的成功起著關(guān)鍵性的作用。雖然天資是由天來決定，但們可以利用勤奮來彌補。完全可以尋找和創(chuàng)造機遇能說是無能為力呢？5.精文章最后一節(jié)，并思考以問題：(1)作引用了王國維的“三種界說簡的復(fù)述一下他的“境界說【明確】第一境：昨夜西風凋碧。獨上高樓，望盡天涯路。——《蝶戀花》晏殊不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考（昨天夜里西風慘烈，凋零了綠。我獨自登上高樓，望盡那消失在天涯的道路王國維借題發(fā)揮，以小見大，解做學(xué)問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠，瞰察路徑，明確目標與方向，了解物的概貌學(xué)感性認識階段稱為治學(xué)第一境界。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔?！而P棲梧》柳永（我漸漸消瘦衣帶寬松也不后悔為了她我情愿一身憔悴。）王國維則別有用心，以此兩句來喻成大事業(yè)、大學(xué)問者，不是輕而易舉、隨便可得的，必須堅定不移，經(jīng)過一番辛勤勞動廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也無怨無悔。這是王國維對治學(xué)態(tài)度、治學(xué)手段的準表述。眾里尋他千百度。驀然回首，那卻在，燈火闌珊處?！肚嘤癜浮沸翖壖玻ㄎ以谌巳褐袑ふ宜О倩?，猛一回頭，不經(jīng)意間卻在燈火零落之處發(fā)現(xiàn)了她王國維以此詞最后的四句為“境”之第三，即最終最高境界，雖不是辛棄疾的原意，但也可以引出悠悠的遠意：做學(xué)問、大事業(yè)者，要達到第三境界，必須有專注的精神，反復(fù)追尋、研究，下足功夫，自然會豁貫通，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，就能夠從必然王國進入自由王國。（2）者評說王國維的“境界”的三種境界分別指的是什么？作者引用王國維的境界說有什么作用？【明確】第一種境界是預(yù)期，第種境界是勤奮，第三種境界是成功。作者引用他的境界說是因為王國的學(xué)說中包勤因此羨林先生借這一點再一次提醒人奮是關(guān)鍵以勤奮的精神去做學(xué)問或是干事業(yè)后強化文章的中心論點五、拓展訓(xùn)練請同學(xué)們運用作者關(guān)于構(gòu)成成功件的基本觀點探究下列材料，看看有哪些發(fā)現(xiàn)材料一：電視劇《我的太陽》中位女舞蹈演員，為了藝術(shù)上有所成就，不僅天天苦練，而且到歲不愿生孩子婆媳關(guān)系很緊張婚也不讓步專業(yè)成績平平，一共也沒當過幾回主角，這位演作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開舞臺材料二蜜蜂要釀造1斤蜜須100朵花上采原材料如同蜂房的距離平均是公里么蜜蜂要釀公斤就得飛行萬，差不多等于繞地球赤道行圈?材料三：貝多芬小時候彈鋼琴專時，手指在鍵盤上磨得滾燙。為長期彈下去，他在琴旁放不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考一盆涼水指浸在水中泡涼接著彈撩地上少多到樓下房東家里卻渾然不知?材料四：王安石《傷仲永》一文的方仲永5就認識書寫工具7歲指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他酬有圖他賺錢學(xué)結(jié)果到20歲時然眾人材料五：秦末，劉邦、項羽先后入咸陽，當時項羽力量明顯強于劉邦，消滅他易如反掌，在”鴻門宴”上項羽不聽謀士范之言殺掉劉邦，沽名釣譽，聽信項伯仁義之說放走劉邦，最后天下被劉邦所奪?（此教學(xué)環(huán)節(jié)中師織學(xué)生論對幾個故事的感受導(dǎo)合作思考這些素材佐證了作者關(guān)于成功的哪個觀點六小通今這課學(xué)同們關(guān)成的點構(gòu)成功條一有深的象希大能以的習中定目，奮力抓機獲取功不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考僅供個用學(xué)習、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpersnlichenfür