安陽(yáng)團(tuán)工作總結(jié)-申朋朋

PAGEPAGE1安陽(yáng)團(tuán)工作總結(jié)--申朋朋第一篇：安陽(yáng)團(tuán)工作總結(jié)--申朋朋安陽(yáng)團(tuán)總結(jié)報(bào)告一年一度的宣講活動(dòng)又接近了尾聲，今年我作為安陽(yáng)團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)，由于有去年作為安陽(yáng)團(tuán)成員的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整體工作還比較了解，做了相對(duì)充足的準(zhǔn)備。本次安陽(yáng)團(tuán)的工作總體也比較成功，當(dāng)然也會(huì)存在一些問(wèn)題和不足，在此做一個(gè)總結(jié)，給明年的安陽(yáng)團(tuán)做一個(gè)借鑒。安陽(yáng)團(tuán)20XX年夏令營(yíng)及宣講活動(dòng)總體情況如下：一、前期準(zhǔn)備：1、聯(lián)絡(luò)學(xué)校：這方面安陽(yáng)團(tuán)的壓力比較小，因?yàn)椴恍枰獜目倛F(tuán)下達(dá)宣講總體任務(wù)之后，我和正團(tuán)很快和三個(gè)學(xué)校（安陽(yáng)縣第二中學(xué)，安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，安陽(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)高中）的老師進(jìn)行了聯(lián)絡(luò)，因?yàn)槎屑皩?shí)驗(yàn)中學(xué)是我們夏令營(yíng)的根據(jù)地，所以聯(lián)絡(luò)比較簡(jiǎn)便，根據(jù)慣例，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很快給了回復(fù)，也很快確定了夏令營(yíng)的各項(xiàng)事宜，開(kāi)發(fā)區(qū)高中同樣比較順暢，通過(guò)電話之后老師也很快和領(lǐng)導(dǎo)確定了具體的安排，只等我們到達(dá)之后進(jìn)行宣講。但在小小雁名單方面出現(xiàn)了一些問(wèn)題，等到7月底的時(shí)候不停催促學(xué)校給我們一份新一期小小雁的名單，但是南校方面遲遲未給，到最后用微信簡(jiǎn)單發(fā)過(guò)了名字，而且和去年的名單重復(fù)了八名小小雁。問(wèn)題：（1）小小雁名單出現(xiàn)了8個(gè)重復(fù)，對(duì)后期夏令營(yíng)的開(kāi)展造成了不利。（2）南校提供的小小雁名單沒(méi)有任何的聯(lián)系方式。（3）在到達(dá)安陽(yáng)之后，和學(xué)校的聯(lián)系不及時(shí)，沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校放假的消息以便做出更及時(shí)的準(zhǔn)備。建議：（1）在與學(xué)校聯(lián)系方面，應(yīng)該以較強(qiáng)硬的方式告訴不要重復(fù)名單，不然事后很不方便。（2）最好給學(xué)校制定一份模板，姓名，性別，年級(jí)，電話，父母聯(lián)系方式，這樣便于得到比較詳細(xì)的信息。（3）如果從現(xiàn)在開(kāi)始每年的小小雁固定其中一個(gè)年級(jí)，則可以避免名單的重復(fù)。（4）到達(dá)當(dāng)?shù)睾?，及時(shí)和另外兩所學(xué)校聯(lián)絡(luò)，以確保接下來(lái)的各項(xiàng)活動(dòng)按照日程正常進(jìn)行。2、聯(lián)絡(luò)團(tuán)員：根據(jù)總團(tuán)分配的名單，安陽(yáng)團(tuán)的名單也不停得在變動(dòng)，起初10個(gè)人，由于各種安排不開(kāi)，加上總團(tuán)考慮安陽(yáng)團(tuán)任務(wù)較重，所以多給兩個(gè)，后期又各種由于時(shí)間不合進(jìn)行調(diào)換，最終確定了11個(gè)人，分別是：團(tuán)長(zhǎng)：人大張秋雅，副團(tuán)：南航申朋朋，北師大薛笑影，團(tuán)員：清華童得恩，人大王和平，人大吳本美，北師大李晴，北航董凡，南航孫凌云，南大常欣宇，東大曾浩。不過(guò)我們很快電話和每一位成員聯(lián)絡(luò)并確認(rèn)了時(shí)間，建立了QQ和微信群彼此之間相互熟悉，團(tuán)員的性格都很開(kāi)朗，很快就熟悉起來(lái)。這為后期的任務(wù)進(jìn)行建立一個(gè)非常良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)新：（1）微信群為團(tuán)員之間的融合起到了很大的作用，同時(shí)創(chuàng)造了各團(tuán)員和曾經(jīng)安陽(yáng)團(tuán)老成員聯(lián)絡(luò)的機(jī)會(huì)（2）前期統(tǒng)計(jì)了大家的生日，通過(guò)生日祝福，在一定程度上縮小了大家之間的距離。問(wèn)題：（1）由于安陽(yáng)團(tuán)成員比較多，造成一定程度上效率不高（2）視頻會(huì)議的效率不高，而南北京方面的團(tuán)員時(shí)間湊不到一起，沒(méi)有分別進(jìn)行一次小聚或當(dāng)面的會(huì)議，導(dǎo)致任務(wù)安排效率較低，同時(shí)不利于團(tuán)長(zhǎng)進(jìn)一步了解團(tuán)員。建議：（1）雖然安陽(yáng)團(tuán)任務(wù)較重，但是9-10人完全可以高效完成任務(wù)，一定程度上對(duì)大家在艱苦條件下的能力鍛煉有更大的作用。所以建議人員不要超過(guò)10人。（2）前期將所有人通過(guò)群聊或者視頻的方式讓彼此之間熟悉，較快達(dá)成統(tǒng)一的一個(gè)團(tuán)體是很重要的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是后期任務(wù)高效順利完成的關(guān)鍵。這是安陽(yáng)團(tuán)比較成功的方面。（3）素拓也是一個(gè)非常值得推薦的項(xiàng)目，建議各個(gè)團(tuán)隊(duì)可以以素拓的方式打破團(tuán)員之間的隔閡，迅速形成一個(gè)友愛(ài)又高效的團(tuán)隊(duì)。安陽(yáng)團(tuán)因有夏令營(yíng)素拓的前期培訓(xùn)，效果不錯(cuò)，建議有條件的團(tuán)隊(duì)可以嘗試。（4）南北京方面最好能夠前期大家見(jiàn)一面小聚，并當(dāng)面將前期任務(wù)解釋清楚分配明白，高效迅速。3、策劃：以前兩年的安陽(yáng)團(tuán)策劃作為參考，加上同學(xué)校聯(lián)絡(luò)的情況以及郭老師的要求，我前期制定了今年安陽(yáng)團(tuán)總體的工作安排。后期時(shí)間在與學(xué)校聯(lián)絡(luò)并根據(jù)各位成員的時(shí)間安排將時(shí)間進(jìn)行了稍微的調(diào)整。其中夏令營(yíng)的策劃我們得到了珍珠生方面夏令營(yíng)的所有素拓策劃，但發(fā)現(xiàn)去年的素拓基本來(lái)自于珍珠生夏令營(yíng)，鑒于去年參加全程后感覺(jué)其效果很好，對(duì)我們及小小雁的影響還是很大的，加上其他素拓不是難度大就是意義小，所以我決定繼續(xù)使用去年的素拓，只有其中的小游戲換屆進(jìn)行了調(diào)整和更換。這也是最終造成后期夏令營(yíng)產(chǎn)生問(wèn)題的一個(gè)原因。宣講方面的策劃則在與學(xué)校聯(lián)絡(luò)后確定了基本的時(shí)間，同時(shí)考慮了各位團(tuán)員的文理科，專業(yè)，興趣以及經(jīng)歷各方面確立了他們個(gè)人的宣講主題。而小小雁聚會(huì)方面主要由朱潔負(fù)責(zé)，而我則根據(jù)她的要求在時(shí)間及預(yù)算方面做了一定的策劃。創(chuàng)新：（1）夏令營(yíng)素拓啟示更多地和高中生的學(xué)習(xí)掛鉤，這樣為了延長(zhǎng)夏令營(yíng)帶給小小雁們的影響。（2）宣講加入了小班交流。（3）小小雁聚會(huì)加入了小小雁成小雁儀式。問(wèn)題：（1）夏令營(yíng)素拓選擇方面還是經(jīng)歷了一定的曲折，但由于采用去年的素拓項(xiàng)目，對(duì)于去年參加過(guò)夏令營(yíng)的8位小小雁則意義相對(duì)其他小小雁大大減小，同時(shí)導(dǎo)致他們的積極性不高，對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。（2）宣講方面前期對(duì)小班交流方面的準(zhǔn)備不是很充足。建議：（1）與有夏令營(yíng)或者素拓方面的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，令多關(guān)注這方面的網(wǎng)站，進(jìn)行一定的更新，建議有兩套夏令營(yíng)素拓，這樣可以隔年用一次，比較保險(xiǎn)。（2）和學(xué)校溝通方面要有一定的原則性，希望不要有名單上的重復(fù)。（3）珍珠生的夏令營(yíng)素拓可以借鑒（我可以交給明年的安陽(yáng)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)）。4、網(wǎng)上會(huì)議：在6月12日晚安陽(yáng)團(tuán)進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，這次網(wǎng)絡(luò)大家見(jiàn)了面，我們向大家匯報(bào)了一下目前的工作進(jìn)程，同時(shí)進(jìn)行了任務(wù)的分工。創(chuàng)新：?jiǎn)栴}：效率較低建議：網(wǎng)上會(huì)議，將所想通知的內(nèi)容歸整到一個(gè)文檔在QQ共享，不要用視頻會(huì)議。5、物資準(zhǔn)備：安陽(yáng)團(tuán)的物資比較多，主要分為夏令營(yíng)物資和宣講物資，夏令營(yíng)物資主要沿用去年剩余的物資，一部分由董凡購(gòu)買；宣講物資個(gè)人準(zhǔn)備的方面比較齊全，但是在易拉寶和旗子方面出現(xiàn)了問(wèn)題，在轉(zhuǎn)借給重慶三團(tuán)帶回北京后交給一名同學(xué)，但還沒(méi)轉(zhuǎn)交給我們團(tuán)人員這位同學(xué)回家鎖在宿舍不能拿出，又到處借不到，最后只帶了橫幅和所剩的一面旗子。創(chuàng)新：（1）在出發(fā)前列了一份個(gè)人需要帶的物資清單。（2）素拓物資去年的物資都在我這里，幾乎都保存下來(lái)，所以今年的素拓省了很多的預(yù)算。問(wèn)題：（1）物資缺失，到暑假期間則不容易借到（2）宣講物資到達(dá)安陽(yáng)后的整理做的不夠好，有一部分物資沒(méi)有專人負(fù)責(zé)。建議：（1）夏令營(yíng)的專有物資如易拉寶，旗子一定盡早安排到自己團(tuán)隊(duì)人手中，以免出現(xiàn)今年的紕漏。（2）所有物資再出發(fā)之前，就要分好物資，列好清單及相應(yīng)負(fù)責(zé)人員，并且要安排比較認(rèn)真仔細(xì)的小雁進(jìn)行管理。6、宣講稿及PPT的準(zhǔn)備：在14號(hào)的時(shí)候，大部分成員完成了宣講稿的準(zhǔn)備，主要審核完善工作由我和薛笑影完成，比較順利。問(wèn)題：（1）安陽(yáng)團(tuán)出發(fā)比較晚，在假期一部分雁子安排較多或上網(wǎng)不方便，則出現(xiàn)稿子拖延的現(xiàn)象。（2）網(wǎng)上交流意見(jiàn)比較少，今年只讓副團(tuán)進(jìn)行稿子批改和提意見(jiàn)有一定的局限性。建議：（1）不能假期完成或者準(zhǔn)備稿子期間有其他安排的雁子稿子則提前準(zhǔn)備，由團(tuán)長(zhǎng)或者副團(tuán)進(jìn)行批改。（2）所有人的稿子完成后，所有人都要互相批改，提出自己的建議。7、與小小雁負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)：朱潔作為小小雁方面的負(fù)責(zé)人之一，我們與她進(jìn)行了多次聯(lián)系，了解了她在小小雁聚會(huì)上為高中畢業(yè)的小小雁舉辦小儀式的想法，在策劃和預(yù)算方面做了一定的補(bǔ)充，并且通過(guò)協(xié)商，她幫助我們?cè)谝恍┥钣闷贩矫孀隽藴?zhǔn)備，這樣也減輕了我們團(tuán)隊(duì)的一定負(fù)擔(dān)。問(wèn)題：由于第一次安排小小雁成小雁儀式，在各方面策劃都還不成熟。比如現(xiàn)場(chǎng)簽到，主要流程，和York的交流環(huán)節(jié)，主持人的串場(chǎng)。建議：從今年開(kāi)始，希望每年積累小小雁聚會(huì)方面的經(jīng)驗(yàn)（朱潔），逐漸形成比較更加系統(tǒng)的策劃，包括預(yù)算，食物或者物資準(zhǔn)備，主持人等。8、車票購(gòu)買：由于最終決定統(tǒng)一到安陽(yáng)集合進(jìn)行夏令營(yíng)的培訓(xùn)，所以從北京出發(fā)的同學(xué)統(tǒng)一由薛笑影購(gòu)買，其他則個(gè)人自行購(gòu)買。返程車票大部分則由薛笑影購(gòu)買。建議：盡量由一個(gè)人購(gòu)買車票比較好，這樣報(bào)銷時(shí)候比較清晰。二、夏令營(yíng)的開(kāi)展：夏令營(yíng)的主要目的是迎接新一批小小雁，讓他們對(duì)雁行產(chǎn)生認(rèn)同感，從而產(chǎn)生歸屬感，同時(shí)通過(guò)素拓的形式希望對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活甚至一生產(chǎn)生影響，通過(guò)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，各成員和小小雁產(chǎn)生了深厚的感情，小小雁們也對(duì)雁行有了深刻的理解，而是否對(duì)他們產(chǎn)生了足夠的影響，則需要后續(xù)不斷跟進(jìn)了解。1、夏令營(yíng)前期培訓(xùn)：8月10號(hào)早上全部成員到齊，開(kāi)始了夏令營(yíng)素拓的培訓(xùn)，目的就是讓各成員在成為輔導(dǎo)員之前切身感受一下素拓的影響力，同時(shí)能夠建立一定的認(rèn)識(shí)而能夠在接下來(lái)的夏令營(yíng)中起到引導(dǎo)和一定指揮作用。最終的效果很不錯(cuò)，團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)兩天的素拓培訓(xùn)不但形成了很強(qiáng)的凝聚力，同時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)以及整個(gè)夏令營(yíng)也有了更深的理解。問(wèn)題：（1）策劃中關(guān)于素拓的策劃和總策劃一起發(fā)給了大家，如果成員提前看了素拓的策劃，則不利于后期培訓(xùn)時(shí)候的切實(shí)感受。（2）關(guān)于破冰方面，培訓(xùn)期間沒(méi)有重視，給大家講解不到位，導(dǎo)致破冰現(xiàn)場(chǎng)大家很多方面不理解，結(jié)果破冰不太順利。建議：（1）素拓的策劃前期不要發(fā)給成員，培訓(xùn)以后再把詳細(xì)的素拓規(guī)則以及相應(yīng)啟示發(fā)給大家，以便大家為后期做指揮員做更充分的準(zhǔn)備。（2）破冰作為同樣重要的一方面，需要相互商量，講解到尾，甚至進(jìn)行排練。2、夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式：南校老師通知不到位，也有我確認(rèn)不到位的原因，南校20XX小雁在8月11日晚沒(méi)有來(lái)參加開(kāi)營(yíng)儀式，所以助學(xué)金改到第二天晚上才發(fā)放。北校20XX小雁到達(dá)之后，和他們進(jìn)行交流，看MV，一起唱歌，到操場(chǎng)一起吃西瓜玩游戲，很快就達(dá)成了一片。為第二天的活動(dòng)開(kāi)展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。問(wèn)題：南校方面的小小雁沒(méi)有到，第二天直接開(kāi)始夏令營(yíng)沒(méi)，對(duì)雁行沒(méi)有足夠的理解基礎(chǔ)。建議：到達(dá)安陽(yáng)以后要多次和兩個(gè)學(xué)校老師聯(lián)絡(luò)，詳細(xì)時(shí)間地點(diǎn)盡早確定，和老師強(qiáng)調(diào)開(kāi)營(yíng)到場(chǎng)的重要性。必要時(shí)候要當(dāng)面拜訪兩校老師，以免開(kāi)營(yíng)出現(xiàn)差錯(cuò)。3、三天夏令營(yíng)：從8月12日第一天破冰開(kāi)始，大家慢慢相互熟悉，相互信賴，晚上通過(guò)看一天的照片，讓雁子們真心體會(huì)到了一天的快樂(lè)和溫馨。第二天重在建設(shè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，由于York及高老師的到來(lái)，小小雁們很是開(kāi)心也很積極，第二天也是極為重要的一天，這一天大家開(kāi)始疲憊，但與周圍人的感情又在加深，所以這一天也出現(xiàn)了很多的小插曲，既溫馨又引人深思。第三天重在以溫馨的尾聲結(jié)束夏令營(yíng)，最后一個(gè)裝下50多人的巨型風(fēng)火輪恐怕是每一個(gè)小小雁難以忘懷的巨作。創(chuàng)新：（1）三天的素拓經(jīng)過(guò)分組，分別圍繞三個(gè)主題：第一天信任，第二天團(tuán)結(jié)，第三天堅(jiān)持，合作；其層次漸進(jìn)，讓小小雁們從融入這個(gè)組織到彼此相依相靠，不拋棄不放棄。（2）輔導(dǎo)員分組分別負(fù)責(zé)幾個(gè)素拓項(xiàng)目，互相商量互相監(jiān)督，以更好地完成每一個(gè)素拓，既增強(qiáng)了他們的自主性，也鍛煉了他們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)問(wèn)題的能力。（3）增加了輔導(dǎo)員為本隊(duì)每一位小小雁寫(xiě)信的環(huán)節(jié)，通過(guò)這種最溫馨同時(shí)更吐露真情的方式，增深了輔導(dǎo)員與每一位小小雁的感情。（4）York及幾位大雁的到來(lái)，增加了小小雁們做素拓的激情，同時(shí)比以往小小雁更幸運(yùn)也更透徹地認(rèn)識(shí)了雁行，歸屬感增強(qiáng)。（5）素拓分享環(huán)節(jié)，讓每一位小小雁自由分享，發(fā)現(xiàn)了他們內(nèi)心更真實(shí)同時(shí)也非常深刻的想法或者啟示。（6）夏令營(yíng)的物資進(jìn)行了完善，在十人九足項(xiàng)目中用寬的松緊帶，避免了勒傷。問(wèn)題：（1）破冰問(wèn)題（前已敘述）（2）起初紀(jì)律性不太好，出現(xiàn)輔導(dǎo)員擅自讓本隊(duì)小小雁自由活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)比較亂。（3）照片過(guò)多，而且大場(chǎng)面照片過(guò)多，在晚上放照片時(shí)候不如個(gè)人照更能增強(qiáng)每個(gè)人的歸屬感。（4）起初規(guī)定每隊(duì)的所有輔導(dǎo)員都要負(fù)責(zé)監(jiān)督其他隊(duì)，經(jīng)反映，不利于輔導(dǎo)員更充分了解自己隊(duì)的小小雁。建議：（1）策劃中加入夏令營(yíng)紀(jì)律一條，從最開(kāi)始向每一位輔導(dǎo)員及第一天向所有小小雁嚴(yán)格申明，為了夏令營(yíng)更有效的進(jìn)行。（穿著，水杯，統(tǒng)一聽(tīng)從安排，每天集合時(shí)間固定下來(lái)，監(jiān)督制度）（2）把握好素拓及休息時(shí)間，在適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間增加組內(nèi)小游戲環(huán)節(jié)，盡最大的力將每一隊(duì)湊在一起，零碎時(shí)間也是交流感情很重要的機(jī)會(huì)。（3）監(jiān)督制度有待完善，向小小雁成長(zhǎng)空間最大的方向以及輔導(dǎo)員與小小雁之間了解程度最大方向努力。（4）攝影師每天固定，相機(jī)只用一兩部，減少拷照片的麻煩，同時(shí)多抓拍個(gè)人照片。（5）夏令營(yíng)準(zhǔn)備的藥物最終基本沒(méi)有使用，可能會(huì)有一定的浪費(fèi)，建議各團(tuán)有些物資可以形成一個(gè)總體，共同使用，避免浪費(fèi)。4、閉營(yíng)儀式：每個(gè)團(tuán)隊(duì)的小小雁在最后半天自行準(zhǔn)備了節(jié)目，在歡笑聲和淚水中，我們的閉營(yíng)晚會(huì)勝利結(jié)束，三天的夏令營(yíng)也正式結(jié)束。最后輔導(dǎo)員與各隊(duì)的隊(duì)員們依依惜別，淚水表達(dá)了所有的情感和不舍。創(chuàng)新：（1）所有主持人，節(jié)目想法及排練完全自由，沒(méi)有任何限制，充分挖掘了每個(gè)人的智慧，同時(shí)通過(guò)一下午的排練，感情加深了不少。（2）抓緊時(shí)間制作的關(guān)于輔導(dǎo)員的小視頻以及夏令營(yíng)的回顧視頻，幫助大家回憶美好的三天。（3）有為每一位小小雁與南北京小雁的一對(duì)一活動(dòng)，及提前準(zhǔn)備的小小雁禮物。問(wèn)題：（1）雖然有最后半天的時(shí)間交給大家來(lái)準(zhǔn)備這個(gè)閉營(yíng)晚會(huì)，但時(shí)間還是十分緊促，在會(huì)場(chǎng)布置方面拖延了一下時(shí)間，同時(shí)各項(xiàng)節(jié)目音樂(lè)，視頻PPt等沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行檢查，所以（2）中間節(jié)目之間的上下場(chǎng)有些混亂，前期缺乏這方面的囑托，應(yīng)要求安靜入場(chǎng)和退場(chǎng)。（3）中間出現(xiàn)有隊(duì)到外面排練，耽誤了節(jié)目的上場(chǎng)，這也是前提紀(jì)律沒(méi)有嚴(yán)格申明的后果。（4）小小雁禮物因個(gè)人準(zhǔn)備所以不一致而且份數(shù)不夠40份，所以有待完善。建議：（1）第二天開(kāi)始就要開(kāi)始排練，最后副團(tuán)要審核主持人的主持詞及主持效果。（2）專人負(fù)責(zé)設(shè)備的調(diào)控，并做好預(yù)備方案，以免出現(xiàn)設(shè)備問(wèn)題影響節(jié)目進(jìn)程。（3）晚會(huì)正式開(kāi)始之前，晚會(huì)負(fù)責(zé)人先要申明各種紀(jì)律以及上下場(chǎng)的要求。5、看望去年的小小雁：在8月14日晚我和張秋雅在送南校小小雁回校之后，和南校去年的十幾名小小雁小聚了一下，我們共同談?wù)撛?jīng)和現(xiàn)在，很是開(kāi)心，他們熱情很高，并表達(dá)了彼此之間的思念。三、小小雁聚會(huì)：8月15日早9點(diǎn)在安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)西階梯教室，進(jìn)行了一年一度的小小雁聚會(huì)，其中很多升入大學(xué)甚至讀研或工作的曾經(jīng)的小小雁都趕過(guò)來(lái)參加這次聚會(huì).York，高老師，淵淵姐，端平師兄參加這個(gè)聚會(huì)，并和各位雁子親切交談?，F(xiàn)場(chǎng)為六位高中剛剛畢業(yè)的小小雁頒發(fā)了雁行證書(shū)和小禮物，向他們即將開(kāi)始的大學(xué)生活寄予深深的祝福。創(chuàng)新：加入了小小雁成小雁儀式問(wèn)題：（1）前期主持人沒(méi)有充分準(zhǔn)備（2）和York的交流不是很充分，一是大家在短時(shí)間內(nèi)還沒(méi)有打破和York之間的距離，二是人比較多，時(shí)間比較緊，來(lái)不及充分交流。建議：（1）夏令營(yíng)可以加入往屆小小雁，由他們?cè)谛⌒⊙憔蹠?huì)時(shí)候帶大家進(jìn)行素拓，是一個(gè)破冰的不錯(cuò)方式。（2）北京的團(tuán)隊(duì)成員可以帶一些寶貴的資源過(guò)去，盡最大力加深小小雁對(duì)雁行的歸屬感并保證不脫離雁行。四、宣講的開(kāi)展：宣講活動(dòng)效果我認(rèn)為相對(duì)于夏令營(yíng)比較一般，一是由于學(xué)校方面臨時(shí)放假，場(chǎng)數(shù)較少，二是前期準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致出現(xiàn)了超時(shí)以及配合不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。而今年加入的小班交流，效果不錯(cuò)，和學(xué)生交流增多，而團(tuán)員們的發(fā)揮也很不錯(cuò)。1、8月15日晚安陽(yáng)二中的小班交流：當(dāng)天聽(tīng)到學(xué)生們的消息，學(xué)校臨時(shí)要放假，我立刻和學(xué)校老師聯(lián)絡(luò)，老師說(shuō)放假已定，宣講取消，不得已在當(dāng)天晚上加了兩個(gè)小班交流。當(dāng)天下午開(kāi)會(huì)分了兩個(gè)小組，王和平，童得恩，李晴進(jìn)入高三理科科技部，吳本美，曾浩，董凡進(jìn)入高三文科科技部，兩個(gè)班的宣講效果非常棒，大概進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的宣講，剩余一個(gè)多小時(shí)完全交予學(xué)生們提問(wèn)，同學(xué)們的積極性很高，場(chǎng)上同學(xué)的應(yīng)對(duì)也很積極，結(jié)束之后不少同學(xué)仍圍著大家提出了很多問(wèn)題，圓滿結(jié)束。問(wèn)題：老師未及時(shí)告知放假消息，宣講取消，只臨時(shí)進(jìn)行了兩個(gè)小班交流。建議：在達(dá)到安陽(yáng)以及夏令營(yíng)一結(jié)束都要和各學(xué)校老師確認(rèn)宣講時(shí)間甚至更細(xì)節(jié)的安排，以免出現(xiàn)變動(dòng)，來(lái)不及調(diào)整方案。2、8月16日上午開(kāi)發(fā)區(qū)高中的宣講：16日上午8點(diǎn)10分左右到達(dá)開(kāi)發(fā)區(qū)高中，到達(dá)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的布置及設(shè)備的調(diào)試之后8點(diǎn)半正式開(kāi)始了宣講，演講依次是董凡（大學(xué)生活），吳本美（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法），孫凌云（英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法），常欣宇（學(xué)習(xí)是快樂(lè)的源泉），曾浩（文綜學(xué)習(xí)方法），張秋雅（理綜學(xué)習(xí)方法），童得恩（個(gè)人經(jīng)歷），總體效果不錯(cuò)，中間因上廁所現(xiàn)象較多，臨時(shí)加了五分鐘休息時(shí)間，提問(wèn)環(huán)節(jié)大家的積極性很高，所以最終結(jié)束時(shí)間推遲將近一小時(shí)。創(chuàng)新：在最開(kāi)始調(diào)試設(shè)備期間，主持人進(jìn)行了一個(gè)小游戲，在悶熱的會(huì)場(chǎng)稍稍穩(wěn)定了大家的情緒。問(wèn)題：（1）會(huì)場(chǎng)比較熱（2）大家到中間的時(shí)候出現(xiàn)很多出去上廁所的現(xiàn)象，后排同學(xué)注意力不夠集中。交頭接耳現(xiàn)象比較多。（3）團(tuán)隊(duì)成員在不宣講時(shí)候走動(dòng)較多。（4）超時(shí)比較嚴(yán)重，團(tuán)員大局意識(shí)不夠強(qiáng)。建議：（1）前一天和老師聯(lián)系建議老師提前打開(kāi)空調(diào)。（2）強(qiáng)調(diào)時(shí)間問(wèn)題，另提醒成員一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如臨場(chǎng)互動(dòng)不要太多，學(xué)會(huì)舍棄，話筒，燈光。3、8月17日上午安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)小班交流：經(jīng)過(guò)16日上午的宣講，大家逐漸找到了宣講的感覺(jué)，并且經(jīng)過(guò)前一晚的精心準(zhǔn)備，這一次的交流同樣非常成功。高三文科科技部有端平師兄，我，童得恩，李晴，高二文科科技部有曾浩，吳本美，董凡，常欣宇。最終得到了學(xué)生們極大認(rèn)可，并且自由交流環(huán)節(jié)一直到放學(xué)學(xué)生們還遲遲不肯結(jié)束，表示有很多想要和我們交流。創(chuàng)新：前一晚每組成員經(jīng)過(guò)商量，確定了每個(gè)人的宣講主題，集體的點(diǎn)子多，并且發(fā)揮了每個(gè)人的能力，講了自己最希望講的東西，最終效果很好。問(wèn)題：大家的熱情過(guò)高，超出了預(yù)期時(shí)間。建議：在時(shí)間到達(dá)以后，不能完全由著學(xué)生們的意愿，我們要考慮學(xué)校以及老師的安排。4、8月17日晚安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)宣講：下午7點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)東階梯教室，我們開(kāi)始了針對(duì)高二及高三理科生的宣講，依次是李晴（高中生活），吳本美（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法），孫凌云（英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法），王和平（個(gè)人勵(lì)志），張秋雅（李總學(xué)習(xí)方法），童得恩（個(gè)人經(jīng)歷），董凡（大學(xué)生活）。本次效果一般，有三分之一的學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)，最后提問(wèn)環(huán)節(jié)也比較短，效果沒(méi)有達(dá)到想要的。創(chuàng)新：（1）有成員自己只做了小視頻，增強(qiáng)了宣講的效果。問(wèn)題：（1）宣講與主持人前期沒(méi)有交流好，互動(dòng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題。（2）學(xué)生們的激情不是很高，一是學(xué)生水平比較高，認(rèn)為我們的宣講產(chǎn)生不了很大的作用，二是作業(yè)較多，一小部分學(xué)生們不愿意浪費(fèi)寶貴時(shí)間用來(lái)聽(tīng)宣講。（3）中間設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，臨時(shí)加了休息，幸好設(shè)備及時(shí)修好。建議：（1）從開(kāi)場(chǎng)，主持人串場(chǎng)，成員上臺(tái)，設(shè)備調(diào)控以及提問(wèn)，發(fā)放小禮物，送紀(jì)念碑各個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行彩排才好，并且設(shè)置專人把握各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和進(jìn)行與否。（2）適當(dāng)加入視頻，小游戲以及休息環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的興趣和注意力。（3）大場(chǎng)宣講不但為了為高中生們帶去幫助，同時(shí)為了鍛煉我們小雁的能力，最好不要少于三場(chǎng)，另建議文理分開(kāi)，每場(chǎng)人數(shù)不要過(guò)多。五、出游安陽(yáng)景點(diǎn)比較少，本打算到小南海玩水，但因大家睡得比較晚，起床遲，而且小南海路途太遠(yuǎn)，臨時(shí)改成到安陽(yáng)市的洹園游玩，下午3點(diǎn)吃飯之后送第一位成員吳本美離開(kāi)，安陽(yáng)團(tuán)在各位依依惜別之中正式結(jié)束。問(wèn)題：安陽(yáng)景點(diǎn)都比較遠(yuǎn)或者門(mén)票比較貴，加上最后時(shí)間時(shí)間安排不過(guò)來(lái)只好選擇到公園玩一圈，可能大家最后稍有遺憾。建議：目前還沒(méi)有更好的建議。當(dāng)然我們一直認(rèn)為重要的不是去哪，而是我們?cè)谝黄?。以上即為安?yáng)團(tuán)所有工作安排以及出現(xiàn)的問(wèn)題等，夏令營(yíng)和宣講基本達(dá)到了預(yù)期的效果，每一位成員都付出了很多的汗水和淚水。相信每一位成員及小小雁因?yàn)榘碴?yáng)團(tuán)而收獲多多，出現(xiàn)的問(wèn)題我們會(huì)好好反思并且應(yīng)用到自己的生活中，同時(shí)希望明年的安陽(yáng)團(tuán)彌補(bǔ)我們的遺憾，也希望安陽(yáng)團(tuán)做的越來(lái)越好。第二篇：后朋小學(xué)德育工作總結(jié)后朋小學(xué)德育工作總結(jié)隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我校20XX年至20XX第二學(xué)期的德育工作，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全體師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利于今后的工作，特把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：一、基本情況本學(xué)期注重全面實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想和“以德治國(guó)”的宏偉方略，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開(kāi)創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。二、主要做法和成績(jī)1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。我校班主任，思品教師是實(shí)施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，要求開(kāi)好每周一次主題班隊(duì)會(huì)，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章等方式努力提高班主任工作能力。2、進(jìn)一步建立建全德育工作制度我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比制度、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度，學(xué)生違紀(jì)處理方法，以使德育工作經(jīng)常化、制度化。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和要求自學(xué)等方式，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，胡錦濤總書(shū)記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話等并要求每位教師聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真寫(xiě)出有關(guān)教師職業(yè)道德方面的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會(huì)，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè)。4、加強(qiáng)管理、開(kāi)展養(yǎng)成教育。各校利用主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)國(guó)情教育、法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。5、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看安全自救視頻，深化安全教育主題。使學(xué)生學(xué)會(huì)各種自護(hù)自救的知識(shí)。6、通過(guò)多種形式載體，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的基本道德。7、通過(guò)各種方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開(kāi)學(xué)初專門(mén)組織全校師生開(kāi)展了文明禮儀在校園活動(dòng)，校長(zhǎng)作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范等重要講話，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語(yǔ)，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過(guò)教育，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，能經(jīng)常說(shuō)禮貌用語(yǔ)了，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生越來(lái)越多了。8、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。9、本學(xué)期重點(diǎn)抓發(fā)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化校園管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，找出不足之處和工作中存在的問(wèn)題，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)，進(jìn)一步提高工作的實(shí)效。第三篇：楊朋朋工作總結(jié)1一、簡(jiǎn)歷楊朋朋，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)地理高級(jí)教師二、個(gè)人工作總結(jié)五年來(lái)，本人一直擔(dān)任高一、高二、高三年級(jí)的地理教學(xué)工作、班主任，幾年來(lái)平均周課時(shí)20XX課量飽滿。五年來(lái)高二地理水平測(cè)試通過(guò)率100%，A級(jí)率超過(guò)50%；連續(xù)幾年所帶的文科班高考上線率達(dá)100%，其中二本上線率超過(guò)50%，達(dá)到學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃目標(biāo)。現(xiàn)將五年來(lái)的工作具體總結(jié)如下：在思想上，我嚴(yán)格要求自己，立足本職，教書(shū)育人，為人師表，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心滿腔熱情地投身教學(xué)工作。自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)、理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。同時(shí)自己又是一名共產(chǎn)黨員，自己以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，始終保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)和作風(fēng)。20XX年4月至20XX年9月，積極響應(yīng)西安市“三支一扶”的號(hào)召，在長(zhǎng)安區(qū)五臺(tái)中學(xué)支教，將先進(jìn)的教學(xué)理念帶去得同時(shí)，同時(shí)也歷練了自己，豐富了自己的人生經(jīng)歷。在班級(jí)管理工作中，能夠認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究探索有效的教育學(xué)生的方法。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施量化管理制度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)，整潔衛(wèi)生等良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上組織“五人小組”、“一幫一”等學(xué)習(xí)小組，是班級(jí)成績(jī)明顯提高。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、富有朝氣的班集體。在教學(xué)工作中，根據(jù)工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生，因材施教。了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動(dòng)，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。另外還要估計(jì)到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有遇到哪些困難，及早的采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整學(xué)年地理教學(xué)工作定目標(biāo)。認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案，研究教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。不斷探索、嘗試各種教學(xué)方法，利用各種先進(jìn)的教學(xué)手段。積極學(xué)習(xí)并接受新的教學(xué)理念，積極投身于新課改的前沿，通過(guò)聽(tīng)課，外出交流，吸取相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)水平。每節(jié)課都能認(rèn)真研究課后小結(jié)，深刻反思。能夠積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。課堂上以學(xué)生為主，努力提高課堂有效教育，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識(shí)。在課堂上善于關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。課堂上講練結(jié)合，布置好有趣的家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教學(xué)效果良好，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。在培養(yǎng)年輕教師方面，作為一名高級(jí)教師，培養(yǎng)和指導(dǎo)年輕教師是自己義不容辭的責(zé)任，幾年來(lái)，經(jīng)常和年輕教師進(jìn)行學(xué)術(shù)和教學(xué)上的交流，并對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們盡快成長(zhǎng)。當(dāng)然，除了指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師外，自己還在不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，并對(duì)教學(xué)方法和班級(jí)管理不斷進(jìn)行研究和探索，使自己的水平和能力得到進(jìn)一步的提升。當(dāng)然，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我還需要進(jìn)一步的提高和完善自己。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中；因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。因此經(jīng)常參與聽(tīng)課評(píng)課，虛心向校內(nèi)外同行請(qǐng)教，使自己不斷進(jìn)步。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。三、獲得榮譽(yù)1、參與政史地組市級(jí)教研課題新課程下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2、20XX年獨(dú)著的《“中間層”不能成為被遺忘的“角落”》發(fā)表在全國(guó)刊物《科技與企業(yè)》。3、20XX年獨(dú)著的《極地地區(qū)子夜太陽(yáng)高度角的計(jì)算方法》發(fā)表在《寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)》。4、20XX年6月取得《全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證書(shū)》。5、五年來(lái)三次參加校級(jí)公開(kāi)課并獲得好評(píng)。6、20XX年參加區(qū)級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽并獲獎(jiǎng)。7、20XX年4月，獲得西安市實(shí)施農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組“三支一扶”優(yōu)秀工作隊(duì)員。第四篇：《橡皮膏朋朋》教案一、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1、學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面的人物形象，能夠初步地從人物的重要特征及人物的動(dòng)作去理解人物間的關(guān)系，并能用語(yǔ)言表達(dá)。2、懂得日常生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地展開(kāi)想象講述，訓(xùn)練思維的敏銳性。（二）人格目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，從大量閱讀中主動(dòng)獲取知識(shí)的好習(xí)慣。2、通過(guò)閱讀，培養(yǎng)幼兒安全防范的意識(shí)與能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一本操作卡片構(gòu)成的圖書(shū)――橡皮膏朋朋。三、活動(dòng)過(guò)程（一）出示圖書(shū)（操作卡片），引起幼兒興趣。（二）幼兒自由閱讀圖書(shū)。1、提出閱讀要求：從前往后，一頁(yè)一頁(yè)地翻，先看左，后看右。2、幼兒閱讀，教師觀察指導(dǎo)。（三）教師與幼兒一起看圖書(shū)。1、引導(dǎo)幼兒看封面，點(diǎn)讀書(shū)名。2、幼兒跟教師一頁(yè)一頁(yè)地翻，邊翻邊聽(tīng)教師講解故事，并用手指點(diǎn)劃。（四）圍繞閱讀重點(diǎn)討論：用比較緩慢的速度翻閱，并對(duì)關(guān)鍵畫(huà)面提出問(wèn)題，讓幼兒討論。1、小熊朋朋的鼻子上貼著什么？2、小熊為什么會(huì)受傷？3、仔細(xì)看看小熊朋朋是怎樣滑滑梯的。4、結(jié)果怎么樣了？（五）引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片合理地說(shuō)出小熊朋朋受傷的原因，并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)想象。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得跟別人不同。1、第二天，小熊沒(méi)有吸取教訓(xùn)，外出活動(dòng)時(shí)結(jié)果又會(huì)怎樣呢？2、小熊應(yīng)該怎樣做才不會(huì)受傷？（六）教師根據(jù)幼兒的討論情況，結(jié)合圖書(shū)完整地講述一遍故事，并提示幼兒在日常生活中應(yīng)如何保護(hù)自己。四、各領(lǐng)域滲透健康：引導(dǎo)幼兒在體育活動(dòng)中要注意安全和自我保護(hù)。藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒用各種廢物自制活動(dòng)玩偶（即故事角色），并操作表演。五、生活中滲透在日常生活中引導(dǎo)幼兒注意行為動(dòng)作的安全，防止意外。六、環(huán)境中滲透張貼各種安全教育圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。七、家庭中滲透請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在家庭各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)。附故事：橡皮膏朋朋小熊朋朋有許多好朋友，它最喜歡和小朋友做游戲了。一天，朋朋和小狐貍一起玩皮球。小狐貍把皮球拋給了朋朋，朋朋沒(méi)有用手去接，“咚”的一聲，皮球碰在鼻子上，鼻子被碰得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來(lái)。小狐貍連忙說(shuō)：“別哭別哭，貼上消腫止痛橡皮膏就沒(méi)事了?！闭f(shuō)著，就在朋朋的鼻子上貼了橡皮膏。第二天，朋朋和小黃狗一起練跑步。跑著跑著，朋朋腳下一滑，身體向前倒下，它沒(méi)有用手去撐，“咚”的一聲，臉被碰得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來(lái)。小黃狗連忙說(shuō)：“別哭別哭，貼上消腫止痛膏就不疼了?！闭f(shuō)完，就在朋朋的臉上貼了橡皮膏。第三天，朋朋和小花貓去玩滑滑梯。朋朋沒(méi)有扶好扶手，一下子從上面滑了下來(lái)，“咚”的一聲，屁股碰在了地上，被撞得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來(lái)。小花貓連忙說(shuō)：“別哭別哭，貼上消腫止痛膏就不痛了。”說(shuō)著，就在朋朋的屁股上貼了橡皮膏。第四天，朋朋和小猴子一起爬攀登架。朋朋沒(méi)有抓緊攀登架摔了下來(lái)，“咚”的一聲，膝蓋碰在了地上，被碰得又紅又腫，朋朋又“嗚”地哭了起來(lái)。小猴子連忙說(shuō)：“別哭別哭，貼上消腫止痛橡皮膏就不痛了。”說(shuō)著，就在朋朋的膝蓋上貼了橡皮膏。小熊朋朋的鼻子上、臉上、屁股上、膝蓋上都貼了橡皮膏。小伙伴們都說(shuō)：“哎呀，小熊朋朋變成了‘橡皮膏朋朋’了?！钡谖迤汉笈笮W(xué)幼兒園20XX幼兒園20XX~20XX年工作總結(jié)一年來(lái)我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，針對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園整改提議、引起了高度重視，轉(zhuǎn)變管理觀念，認(rèn)真反思，查打存在的不足，樹(shù)立一切為孩子著想的思想，全面貫徹黨的教育方針，依法辦園，盡到最大努力，使我園各方面有了一些改觀和變化，現(xiàn)將我園工作匯報(bào)如下：一、今年注冊(cè)55人，其中中班21人，大班34人，有教職工2人，各班做到一教一保。二、改進(jìn)設(shè)備管理，為保證幼兒有足夠的飲水量，配置飲水機(jī)，增加水杯20XX毛巾20XX增加中小型玩具若干。三、完善園內(nèi)規(guī)章制度