一般高中學生學業(yè)水平模擬考試一語文試卷

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沈陽市同澤高級中學20XX年省一般高中學生學業(yè)水平模擬考試(一)

語文試卷

（本試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，滿分100分，答題時刻90分鐘）

注意事項：

1．答卷前，考生務必將自個兒的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

3．回答挑選題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦潔凈后，再選涂其他答案標號。

第Ⅰ卷（滿分40分）

一、（滿分9分，每小題3分）

1．下列各句中，加點的成語使用別恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．剎住“四風”，別僅需要領導干部深入基層，下馬看花，同樣也需要群眾舉報監(jiān)督的“錦上添花”。

B．創(chuàng)造昆明“3·1”暴力恐懼事件的恐懼分子，危害平民，濫殺無辜，罪別容誅，正義的力量決別允許他們逍遙法外。

C．在新春廟會的民間工藝秀現(xiàn)場，刺繡、面塑、剪紙、吹糖人等眾多民間絕活亮相，令觀眾目別暇接。

D．搭建成四面佛的巖石，相疊相倚，砌成了一場觸目驚心的雕塑展覽，給來自世界各地的游客帶來壯美的體驗。

2．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．世界癌癥研究基金會發(fā)覺，多吃水果、蔬菜、西蘭花也許落低咽癌、喉癌、食道癌等多種癌癥的發(fā)生幾率。

B．為“蘋果智能手表”節(jié)約用電，大多數(shù)時候都保持屏幕休眠狀態(tài)，僅在佩戴者抬起手腕，擬查看表面時自動喚醒。

C．海明威自始至終沒有提醒我們他在表現(xiàn)漁夫的精神，贊嘆漁夫面對挑戰(zhàn)永別屈服的靈魂，他是讓我們自個兒去明白他。

D．面對互聯(lián)網(wǎng)巨頭的強勢進攻，其他支付廠商也加緊在挪移支付領域的產(chǎn)品出新，推出面向企業(yè)端的挪移支付產(chǎn)品。

3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

近些年,春晚小品要緊有三個缺點：乏味、老化和媚俗。，，，；，；。以上種種，既對小品的進展也對怎么認識今天的觀眾提出了挑戰(zhàn)。小品怎么轉(zhuǎn)型，怎么在春晚的舞臺上再現(xiàn)活力，是生存現(xiàn)實提出的迫切要求。

①表演就成了無根之木、無源之水

②對通俗與庸俗之間的分寸拿捏別夠，一些作品為迎合觀眾而別顧尺度，這是媚俗

③新的題材難找，想象力又別腳，劇本立別住

④創(chuàng)作乏力使得小品缺少觀眾的認可

⑤這是乏味

⑥表演方式老化使得觀眾興趣落低，受到的批判越來越多

⑦這是老化

A．②⑥⑦③①④⑤B．②③④①⑦⑤⑥C．④③①⑤⑥⑦②D．③⑤①⑦④⑥②

二、（滿分15分，每小題3分）

4.下列文言文句子的翻譯，別正確的一項是（）

A.君王與沛公飲，軍中無認為樂，請以劍舞。（君王和沛公飲酒，軍營里沒有啥能夠用來作為娛樂的，

請讓我舞劍。）

B.此因此學者別能夠別深思而慎取之也。（這算是治學的人別可別深入考慮、慎重地選取的原因了。）

C.渺渺兮予懷，望美人兮天一方。（我內(nèi)心想的非常遠啊，仰看著漂亮美麗的人兒，她卻在天的那一邊。）

D.余嘉其能行古道，作《師講》以貽之。（我贊許他能遵行古人從師學習的風尚，寫了《師講》贈給

他。）

5.下列對古詩詞的賞析，別恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

錦瑟

李商隱

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

此情可待成追憶，不過當時已惘然。

A.首聯(lián)中的“錦瑟無端五十弦”并非實指，作者是借錦瑟的弦之多來遣詞達意而已。

B.頷聯(lián)中詩人用“望帝啼鵑”的典故來表達對春天來臨的憧憬，充滿歡快、歡躍之情。

C.頸聯(lián)詩句，詩人以為“滄海月明”“藍田日暖”盡管境地別同，然而悵恨之情是相同的。

D.尾聯(lián)明確：這樣情懷，豈待今朝回顧，即在當時，已令人別勝悵惘。講明悵惘痛苦之情。

閱讀下面的文言文，完成6—8題。

積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故別積跬步，無以至千里;別積小流，無以成江海。騏驥一躍，別能十步;駑馬十駕，功在別舍。鍥而舍之，朽木別折;鍥而別舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，專心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄予者，專心躁也。

6．下列句子中對加點詞的解釋，別正確的一項是（）

A．故別積跬步，無以至千里跬：半步

B．別積小流，無以成江海無以：沒有

C．駑馬十駕，功在別舍駑：馬質(zhì)性鈍劣

D．鍥而別舍，金石可鏤鍥：用刀刻

7．下列句子最能講明學習應該堅持別懈的一項是（）

A．積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉

B．故別積跬步，無以至千里；別積小流，無以成江海

C．鍥而舍之，朽木別折；鍥而別舍，金石可鏤

D．蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉

8．下列對選文內(nèi)容的明白和分析，別正確的一項是（）

A．在這段文字中，作者運用十個比喻，論證了學習一定要逐步積存，堅持別懈，用心致志的道理。

B．人們掌握知識，培養(yǎng)品德的過程也是逐步積存，逐步進展，由別知到知，由量變到質(zhì)變的過程。

C．作者運用“朽木”與“金石”對照，講明“別折”與“可鏤”的關鍵在于“舍”依然“別舍”。

D．用蚯蚓的“專心一”和螃蟹的“專心躁”對照論證，意在講明學習必須用心致志，專心專一。

三、閱讀下面的文字，完成9—11題。（16分）

花開代表我愛你

小啞

回鄉(xiāng)小住，正是人間四月天，天氣卻時風時雨，總也別夠暖和，故鄉(xiāng)的桃花梨花也因而開得冷冷清清，在輕陰灰白的天空下，像一場沒有張羅好的婚禮。

就在如此的氣氛里，院子大門前的櫻花樹慢慢打起了深紅的花苞。惋惜的是，從去冬以來向來持續(xù)的干旱，讓這些密匝匝的花骨朵看上去毫無水群。但我每天從門口進進出出，都緊密地關注著它們的變化。

因為，這是我送給母親的樹。

三年前的春天，我拜托老家的朋友找了兩棵花樹，一棵玉蘭，一棵櫻花，種在剛才修好的院門前。非常遺憾，惟獨櫻花樹活了下來，且差不多過了花期，看上去實在沒啥特殊之處。

我開始有點擔心，有用至上的思維適應，不可能讓母親覺得這棵樹非常無用吧？從前家里的菜地有兩棵銀杏，其中一棵算是母親讓人砍掉的，既不可能結(jié)果，又別能眼見它迅速成才，這樹就變成了礙事的東西；另外一棵在我的挽留下牽強保命，卻只能歪著身軀了。

我有些懊悔沒有給母親找一棵好果樹，卻也期待下個春天連忙來臨，好讓母親看看，這花在開放的時候是多么了別起。我在都市的公園里差不多見慣，母親卻還從未見過。

第二年春天，天氣剛才暖和，我就幾次三番打電話回去，詢咨詢櫻花開了沒有，得到的回答總是，還沒有，估摸得過幾天。最終，終于，弟弟給我傳來了一組照片。是他用手機拍的，像素非常低且走了群，卻還是能感覺到它的奔放熱烈：枝枝椏椏上，花團錦簇，與山鄉(xiāng)僻野的花，徹底別是一路開法。

但對我來講，重點卻并別在此。而是相片中，我的母親坐在花樹一側(cè)，臉上洋溢著與那一樹繁花恍如一體的笑容，單純，燦爛，安詳，好似她從未在日子中受過苦，也從來沒有過憂愁。我懂，母親是在對著我微笑，那笑容是在告訴心急如火燒的我，她看見了櫻花盛開，收到了我的心意。

望著相片，想象母親——一位鄉(xiāng)村老太，特殊收拾停當，鄭重其事坐在花樹前，讓弟弟拍照給我看，真是溫暖異常。而我對她的全部的心意，也的確包含在那一樹繁花的祝愿中：愛，希翼，時光中別能淡忘的美好。

這是櫻花樹在我家的第三年，我休假回鄉(xiāng)的時刻正是它的花期。盡管氣候異常，但只要到了時刻，總歸是要開的。開始是零星幾朵，忽有一天氣溫驟升，所有的花骨朵一天之內(nèi)全部打開。那種鋪張奢侈的景象，真宛然它是花中豪門。這一團璀璨的粉XXX光焰，在春風里燃燒，照亮了門前灰白群的水泥臺階。我的母親進出大門之際，都會忍別住驚呼：“看這花開得多——好——！”

偏偏此刻我又無心賞花了。這次回鄉(xiāng)帶了兩歲的寶貝女兒，開始還活蹦亂跳，幾天之后因為感冒蔫兒下來，黏人別已。母親百般討好她，總被毫無緣由地拒斥。別讓母親抱，別讓母親喂飯，別讓母親給她穿鞋，甚至東西掉了也別讓母親去撿。所有這些事必須由我那個媽媽親自完成。我甚至無暇顧及母親會不可能所以失降，因為我覺得自個兒隨時都要“死機”了。原本特地帶了相機回來，預備在花前好好給母親拍些照片，此

時也被置于腦后。

櫻花樹鮮艷灼灼地燃燒了幾天后，顏群慢慢黯淡下來，天氣又忽然變冷，它便非?？毂挥甏蝻L吹去了。寥降的花瓣降在階前，我想著我還沒有給母親拍照，內(nèi)心非常是遺憾。事實上，我向來都在想這件事，不過沒有來得及做。

等我回到北京，整理相機，卻發(fā)覺里面有幾張母親坐在櫻花樹前的照片，母親穿著她的紅毛衣，雙眼瞇著，拍得并別太好。我從未為她拍過這些相片，這是如何回事？

我細細地回想，猜測，想起花開的那幾天，舅媽曾經(jīng)上過我家。最大的也許算是，母親趁著中午我們午休，拿了我的相機請舅媽給她拍照，拍完后又放了回去。也算是講，她既想在那一樹繁花前留影，又別想打攪到我。

我沒有再咨詢母親。不管怎么，我已收到了她的心意，會把春天和她向來帶在周圍。

9.下列對小講中母親這一人物的分析，別恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.母親日子在農(nóng)村，有有用至上的思維適應，別喜愛漂亮的櫻花，體現(xiàn)出農(nóng)村老人別知道審美的特點。

B.寶貝女兒多次打電話詢咨詢，為免除寶貝女兒的擔心，母親在花下照相，表現(xiàn)出母親理解了寶貝女兒對自個兒的心意。

C.面對因病黏人的外孫女，母親百般討好,雖遭拒斥，仍想幫寶貝女兒減輕負擔，體現(xiàn)了母親對寶貝女兒的愛。

D.母親別想打攪午休的寶貝女兒，別聲別響地讓“我”的舅媽為她照相，講明母親默默地為寶貝女兒著想。

10.下列對小講有關內(nèi)容的明白，別恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.“密匝匝的花骨朵看上去毫無水群”作者從櫻花的花骨朵入手，借櫻花因持續(xù)的干旱而毫無水XXX，寫出

了母親因思念遠在他鄉(xiāng)的寶貝女兒而逐漸衰老。

B.“枝枝椏椏上，花團錦簇……徹底別是一路開法”寫櫻花在“我”家盛開的事情，引出母親在花下照相，為后文“我”想為她留張更美麗的影像做鋪墊。

C.“那種鋪張奢侈的景象……照亮了門前灰白群的水泥臺階”此處的“鋪張奢侈”貶詞褒用，形容花開得很繁密，引出下文母親對櫻花的夸贊與喜歡。

D.“櫻花樹鮮艷灼灼地燃燒了幾天后，……它便非?？毂挥甏蝻L吹去了?！睓鸦ǖ牡蛑x給人以視覺上的降差，并且也表現(xiàn)出我沒有給母親拍照的遺憾。

11.下列對小講有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）

A.本文從“桃花梨花開得冷冷清清”降筆，引出我拜托老家的朋友找花樹，為寫櫻花樹做鋪墊。

B.第3段到第8段的插敘內(nèi)容，講明櫻花樹的由來，并且也具體地表現(xiàn)出母親對“我”的愛。

C.本文以樸素的語言，復雜的敘述，說述了一具寶貝女兒借櫻花樹傳遞對母親的愛和祝愿的故事。

D.母親夸贊“看這花開得多——好——！”不過因為她想讓寶貝女兒懂自個兒收到了寶貝女兒的祝愿。

E.文章結(jié)尾總結(jié)全文，有畫龍點睛的效果，寶貝女兒理解了母親的心意，表現(xiàn)了母女之間濃濃的親情。

第Ⅱ卷（滿分60分）

四、（滿分20分）

12．文章題目為“花開代表我愛你”，別僅包含寶貝女兒對母親的愛，更讓讀者感覺到母親對寶貝女兒的愛，你是怎么樣明白母親對兒女人愛的，請結(jié)合文章內(nèi)容談談你的看法。（8分）

13．用楷體或行體，工整且盡可能美觀地默寫《聲聲慢》一詞。（請注意款識）。（8分）

14．仿造下列畫線句的句式，另選兩個話題，在橫線處續(xù)寫兩句話。（4分）

天空收容每一片云彩，別論其美丑，故天空廣大無比；

，，

；，，。

五、（滿分40分）

15.閱讀下面的材料，依照要求寫一篇很多于600字的文章。（40分）

非洲草原上有一種尖毛草，是那兒長得最高的茅草，可是它的生長過程卻極為特殊：在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，惟獨一寸高，但半年后雨水一旦到來時，卻像施了魔法一樣，三五天后，便有一米六至兩米的高度。原來，在前六個月里，尖毛草別是別長，而是向來在長根部，雨季前，它盡管露頭一寸，但卻扎根底下超過二十八米，這二十八米算別算它的身高呢？

在很多人的價值觀中，長上邊的那一節(jié)兒，是出頭露臉，算長了，長下邊的多少節(jié)基本上“盤根錯節(jié)”，長也白長。就像人們喜愛花的花朵，沒有人喜愛花的根莖，可是，正是這別被人注意，別被人喜愛的根莖，卻制造了一具小小的奇跡。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；表達別要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；字形正確、字跡工整。

參考答案及評分標準

第Ⅰ卷（滿分40分）

一、（9分，每小題3分）

1．D（觸目驚心指看見某種嚴峻事情而心里震驚。形容事態(tài)嚴峻，引起震動。)

2．D（A．并列包含關系，西蘭花屬于蔬菜；B．缺少主語,應為：為節(jié)約用電，蘋果智能

手表大多數(shù)時候都保持屏幕休眠狀態(tài)……；C．句子最終的“他”指代別明。）

3．C（依照上文內(nèi)容提示“乏味、老化和媚俗”確定選項句子的順序；依照②句確定選項句子結(jié)構(gòu)為先分后總；依照句間分號確定三部分內(nèi)容分不為4句、2句和1句；依照句意將句子內(nèi)容分類。）

二、（每小題3分）

4．C(美人指他所思慕的人。古人常用來作為圣主賢臣或美好的象征。)

5．B(詩人筆下的杜鵑已升華為詩人悲苦的心靈，借此典故表達詩人自個兒的悲哀之情，即使死去，也要像望帝那樣借杜鵑的啼聲唱出自個兒的悲哀。)

6．B（無以：沒有啥方法或東西。）

7．C

8．C（此處講的關鍵應該是“堅持”。）

三、（16分）

9．A(“有用至上的思維適應”過于夸大文本原意，并且母親也別是別知道審美。)

10．A（花朵毫無水XXX與母親逐漸衰老沒有直截了當關系。）

11．AE(6分；答A給3分，答E給3分，答D給2分，答B(yǎng)、C別給分。B．要緊表現(xiàn)了寶貝女兒對母親的愛。

C．本文的敘述簡潔并別復雜；D．“不過”一詞過于絕對。母親收到寶貝女兒的祝愿，既贊嘆櫻花，

并且也表現(xiàn)母親理解了寶貝女兒的心意。)

第Ⅱ卷（滿分60分）

四、（20分）

12.（8分）

示例：賦予是愛，同意和明白也是愛。文中的母親對我沒有轟轟烈烈的言語，卻時時

刻刻為我著想：櫻花綻放時，母親為免除我的擔心，在花下照相，表示收到了寶貝女兒的心意；外孫女生病時，

母親別聲別響地讓“舅媽”將自個兒的照片留在寶貝女兒的相機中，能夠看出母愛是靜靜的，母親與小孩心有靈

犀，母親以別打攪兒女人方式，默默地為小孩做事，減輕小孩的負擔。櫻花盛開別僅代表寶貝女兒對母親的愛，

更突出母愛的偉大與無私。

觀點明確，給2分；論述合理，給3分；結(jié)合文本理由充分，給3分。

13.（8分）

聲聲慢

李清照

尋尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急。雁過也，正傷感，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，現(xiàn)在有誰堪摘。守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃