提升生命價(jià)值實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

《提升生命價(jià)值》思政課實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.珍視生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)；2.提高安全防范能力，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)；3.掌握一些基本的自救自護(hù)方法?！驹O(shè)計(jì)依據(jù)】意外傷害是兒童健康成長(zhǎng)的重要威脅。在我國(guó)，每天因安全事故離世的中小學(xué)生有40多人，相當(dāng)于每天隕落一個(gè)教學(xué)班，而這些傷害原本是可以預(yù)防的。教育部早在2022年就制定了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)公共安全教育的內(nèi)容進(jìn)行了分類，提出了各年齡階段學(xué)生的安全自護(hù)能力培養(yǎng)目標(biāo)。但是，由于當(dāng)前家庭、學(xué)校對(duì)孩子的生命教育力度不夠，青少年安全自護(hù)能力的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。目前，安全教育的整體效果不佳，青少年受傷害問(wèn)題已成為一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題。【教材應(yīng)對(duì)課例】部編《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第四單元第九課第一項(xiàng)《守護(hù)生命》。【教學(xué)過(guò)程】教師導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們走出教室體驗(yàn)一堂別樣的思政課，一起提升守護(hù)生命的本領(lǐng)。生命是寶貴的，守住生命，我們才能感受世界的冷暖變化，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。但是，在生活中我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。為了豐富同學(xué)們的防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，提高應(yīng)急自救技能，我們七年級(jí)7班的同學(xué)們來(lái)到濟(jì)南公共安全館，開(kāi)啟一堂題為“提升生命價(jià)值”的實(shí)踐活動(dòng)課。同學(xué)們將親身體驗(yàn)參與“消防安全”、“交通安全”、“校園安全”等方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)一：安全自護(hù)知多少安全自護(hù)知識(shí)小調(diào)查：1.你認(rèn)為火災(zāi)中對(duì)人員傷害最大的是什么？2.你知道在煙霧中采用什么方式逃生最快速有效嗎？3.你會(huì)正確使用防煙面具嗎？4.怎樣在車門無(wú)法打開(kāi)的情況下快速逃生？5.你認(rèn)為在哪些場(chǎng)景中容易發(fā)生踩踏事故？6.你知道在擁擠人群中不慎摔倒無(wú)法起身時(shí)，如何保護(hù)自己?jiǎn)幔拷處熞龑?dǎo)：課前，同學(xué)們認(rèn)真思考并填寫了《安全自護(hù)知識(shí)小調(diào)查》。大家的安全自護(hù)知識(shí)掌握情況究竟如何？遇到突發(fā)事故，怎樣才能快速、成功避險(xiǎn)呢？接下來(lái)，有請(qǐng)濟(jì)南公共安全館吳學(xué)凱老師帶領(lǐng)我們開(kāi)啟守護(hù)生命之旅。環(huán)節(jié)二：自救技能訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介圖片展示防煙面具使用+煙霧逃生體驗(yàn)（建筑物內(nèi)逃生）在濃煙滾滾的模擬環(huán)境下學(xué)習(xí)開(kāi)展逃生體驗(yàn)，學(xué)會(huì)黑暗環(huán)境下辨別安全出口指示標(biāo)志，找到正確的安全出口。真實(shí)的模擬環(huán)境，“驚心動(dòng)魄”的體驗(yàn)過(guò)程！時(shí)間：50分鐘車輛疏散逃生近年來(lái)交通事故居高不下，此項(xiàng)活動(dòng)旨在帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展交通安全應(yīng)急疏散演練，學(xué)習(xí)應(yīng)急逃生錘及公交車應(yīng)急閥的使用，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)和自救施救能力。時(shí)間：40分鐘破窗體驗(yàn)在車門無(wú)法打開(kāi)的情況下，快速破窗可以為被困者贏得逃生機(jī)會(huì)。時(shí)間：20分鐘預(yù)防踩踏踩踏事故易導(dǎo)致群死群傷。預(yù)防踩踏活動(dòng)既能讓學(xué)生辨別校園內(nèi)的擁擠高發(fā)地帶，又可以通過(guò)實(shí)際操作掌握擁擠踩踏的自救保護(hù)動(dòng)作。同時(shí)掌握如何有效疏散擁擠人群，從而給學(xué)生營(yíng)造安全和諧的校園生活。時(shí)間：30分鐘環(huán)節(jié)三：實(shí)操趣味競(jìng)技賽學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分為三組，以競(jìng)技賽的形式抽簽進(jìn)行實(shí)操考評(píng)，檢驗(yàn)學(xué)生在本次實(shí)踐活動(dòng)課中自救技能的掌握情況。趣味競(jìng)技項(xiàng)目：防煙面具使用、車輛疏散逃生、預(yù)防踩踏要領(lǐng)環(huán)節(jié)四：守護(hù)生命我能行學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享在本次“提升生命價(jià)值”實(shí)踐活動(dòng)課中的收獲與感悟。教師總結(jié)：古人曾說(shuō)“平安值千金”。其實(shí)，平安何止值千金，它是無(wú)價(jià)的。一個(gè)人生活不安全，生命就沒(méi)有保障，幸福就沒(méi)有可能?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。保護(hù)生命、促進(jìn)生命是人生中最大的善。守護(hù)生命安全，不僅是一種重要能力，也是一種道德責(zé)任。期待同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)參與到安全自護(hù)和生命教育中來(lái)，更期待我們每個(gè)人都一生平安，創(chuàng)造生命的精彩！【教學(xué)反思】生命教育是推動(dòng)青少年健康成長(zhǎng)的必要條件，道德與法治學(xué)科是滲透生命教育的重要課程。濟(jì)南市推進(jìn)的“理論+實(shí)踐”思政課實(shí)踐教學(xué)，豐富了課程資源，讓生命教育更有廣度；轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓生命教育更有深度；拓展教學(xué)形式，讓生命教育更有效度。“理論+實(shí)踐”思政課實(shí)踐教學(xué)為學(xué)生提供了“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、在實(shí)踐”的生命學(xué)習(xí)路徑，讓生命教育從平面走向立體