(工作打算)社團工作打算

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學(xué)期社團工作打算

壹、活動背景：

時過境遷，風(fēng)云流轉(zhuǎn)。世界之形勢變幻莫測，各個階層的競爭也愈來愈激烈，再加之金融危機的爆發(fā)，個人和社會的矛盾更是日趨尖銳，一般人為求其生存更是困難重重，社會所帶來的壓力更是層層別斷。因此，我們這些于校大學(xué)生未來怎么立腳于社會，怎么于職場立于別敗之地，抑或是講，怎么于將來的人一輩子道路上獲得成功，差不多成為我們學(xué)生，教育機構(gòu)，社會各界等極為關(guān)注的咨詢題。此題若解之，則民能盡其用，國能安定和諧，飛快進展；此題若結(jié)之，則民困國衰，振興之大業(yè)難成。為此，本協(xié)會抓住社會之脈搏，急國家之所急，解學(xué)生之所困，為增強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，提高就業(yè)能力，積極籌備此次暑期參加活動活動，以此培養(yǎng)新壹代大學(xué)生的創(chuàng)新和吃苦精神，此而打造職場之新銳。希翼大伙兒能于此次活動中，可以真正體味到創(chuàng)業(yè)和就業(yè)之中的辛酸和挫折，也希翼可以真正的收獲努力過后的歡躍和成功。

同樣我們也會拿我們的收獲來走進社會且回饋于社會，將我們的關(guān)注和愛心投向社會。就如我們的身邊日子著如此的壹個群體。讓我們攜手更多的人來把這社會建設(shè)的更美好，也讓我們的青春更加的精彩……

二、活動目的：

以就業(yè)促進創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以感恩的心回報社會，做到統(tǒng)籌兼顧，積極引導(dǎo)廣闊少年學(xué)生去繼承安徽師范大學(xué)傳統(tǒng)，弘揚時代精神。秉承增強創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，打造職場精英為宗旨，走進社會，服務(wù)社會。

經(jīng)過豐富多彩的實踐活動使同學(xué)們“受教育、長才能”，爭做全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建XXX和諧社會的時代先鋒。

三、活動意義：

參加活動是大學(xué)生于改革開放中走向社會的壹個非常重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育和實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素養(yǎng)的競爭,隨著人才被推向市場,大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消逝,進展方向更加撲朔迷離。所以要習(xí)慣時代的要求,別僅要具備豐富的專業(yè)知識和高明的業(yè)務(wù)水平,更必須具備壹定的綜合素養(yǎng)。

大學(xué)生參加實踐活動,對德智體本身來講是課堂教育的連續(xù)。大學(xué)生積極參加參加活動,是高校思想政治教育的壹條重要渠道,使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長。當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的實用人才,就別能閉門讀書,而必須放開大門,走向社會,和工農(nóng)相結(jié)合,積極投身到改革的洪流中去。目前,相當(dāng)部分的少年于注重實現(xiàn)自我的并且,往往忽視和拒絕貢獻社會,從而削弱了社會責(zé)任意識,于自我和社會之間橫著壹條別淺的鴻溝。參加活動能萌生責(zé)任意識,惟獨到實踐中去,才干迸發(fā)出酷熱的社會責(zé)任感來,才干為社會做貢獻。

參加活動是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,是鞏固所學(xué)知識、汲取新知識、進展智能的重要途徑,它別受教學(xué)大綱的限制,大學(xué)生可以于那個課堂里自由馳騁,發(fā)揮自個兒的才干,開創(chuàng)自個兒的基業(yè),充分利用于校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件,于參加活動中磨煉自個兒,真正鍛煉和提高自個兒的實際工作和習(xí)慣能力。非常多高校多年來壹直堅持理論和實踐、校內(nèi)和校外、專業(yè)和非專業(yè)等多種形式的實踐活動,于實踐中注意學(xué)生各方面

素養(yǎng)的提高和實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)了壹大批多面手和全方位人才,充實了教學(xué)內(nèi)容,活躍了教學(xué)氣氛,拓寬了社會視野,掌握了實踐技能,使大學(xué)生們學(xué)到了書本上學(xué)別到的知識,掌握了于學(xué)校中學(xué)別到的技術(shù),并且也縮短了理論和實踐脫離的距離。為了習(xí)慣市場經(jīng)濟的進展需要,為促進大學(xué)生盡快成長,給大學(xué)生多制造施展技能和才華的條件和環(huán)境,必須切切實實地把實踐活動納入到教學(xué)中去。

人類進展進入21世紀(jì)的足步差不多來到,科技的飛快進展和社會的別斷進步給大學(xué)生提出了更高的要求,要習(xí)慣新的市場經(jīng)濟對人才的需求,別僅要具備豐富的專業(yè)知識和高明的業(yè)務(wù)水平,仍要具備壹定的綜合素養(yǎng),除了要有較深厚的理論基礎(chǔ)外,更需要具有實際工作能力和實際操作能力,因此只停留于書本上是遠遠別夠的,要求學(xué)生們具有較強的應(yīng)用能力,實踐活動則是達到這壹目的的必由之路。當(dāng)下許多于大學(xué)校建立的教學(xué)實踐和參加活動體系,越來越成為整個于校學(xué)生學(xué)習(xí)和受教育過程的重要組成部分。

四、活動規(guī)劃：

（壹）技能比賽類

校園回收站……………………

職場手冊制作大賽……………

個人理財策劃大賽……………

誰是金牌促銷王………………

（二）征文演說類

就業(yè)創(chuàng)業(yè)——“我來講”……

（三）就業(yè)指導(dǎo)類

就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會…………

（四）走進社會類

職位初體驗（見習(xí)工作）……

校園回收站

大學(xué)生校內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)別斷于眾高校推行，我校領(lǐng)導(dǎo)也十分重視學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，《利君傳媒》取得巨大成功的先例使于校學(xué)生深受鼓勵，躍躍欲試。堅持“愛心傳遞愛環(huán)保我先行——獨立自強”為主題和“變廢為寶”的理念，拓展校園環(huán)?；顒拥姆秶?，進展、建設(shè)、規(guī)范校園二手市場，踐行校園環(huán)保新風(fēng)尚；減少資源的白費，發(fā)揚勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建節(jié)省型校園，并且加強大學(xué)生環(huán)保意識；增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識，愛心環(huán)保接力行，我的自由我主張。

以校內(nèi)固定市場的形式，隨時接收同學(xué)需要轉(zhuǎn)讓或捐贈的物品或提供免費中介服務(wù)，且隨時少利潤轉(zhuǎn)讓其它同學(xué)需要使用的物品。我們針對畢業(yè)生的宣傳口號是——“假如您的東西帶別走，那就請把您的愛心留下”，如考研，四六級，計算機等書籍，電腦桌，鞋架，衣架，熱水瓶（可以幸免去年熱水瓶事件的發(fā)生，減少安全隱患）等等。

于開展二手市場的并且給家庭困難的同學(xué)提供勤工助學(xué)的崗位，解決日子上的難題。另外壹些于校園內(nèi)沒有市場的，如棉被，衣物等等，用來做慈悲事業(yè)，捐贈給社會福利機構(gòu)，定期送去貨物幫助，并且和福利機構(gòu)舉行聯(lián)誼，帶去精神和物質(zhì)的雙重慰藉。

意義所于：變廢為寶、規(guī)范校園、服務(wù)同學(xué)、愛心傳遞、自強別惜、愛心傳遞、公益事業(yè)

進展路線藍圖：安徽師范大學(xué)中校區(qū)校園二手市場—→校區(qū)—→校園區(qū)—→湖網(wǎng)絡(luò)二手市場貨

職場手冊制作大賽

離開象牙塔里的單純環(huán)境，踏入“氣象萬千”的社會，關(guān)于這些職場新人們來講，不管智商高下，均是個莫大的挑戰(zhàn)。此刻，情商和悟性就顯得至關(guān)重要。掌握職場規(guī)則和細節(jié)，以便立于別敗之地。記住“細節(jié)決定成敗”。

參賽者制作職場應(yīng)聘的指導(dǎo)手冊，有對于禮儀著裝，談吐方式，舉止表達，心態(tài)素養(yǎng)等細節(jié)方面的規(guī)范辦法，整理編輯成冊。參賽者現(xiàn)場解講自個兒的職場手冊，闡述他們的制作理念和思想將優(yōu)秀的職場手冊選擇出來，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和修改，將其舉行推廣，以指導(dǎo)畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)，且經(jīng)過后續(xù)他們實踐的反饋，將其手冊舉行進壹步完善，為往后的學(xué)生提供更為詳盡和正確的就業(yè)指導(dǎo)。

以此提高職場意識，掌握職業(yè)規(guī)律。

個人理財策劃大賽活動方案

“鈔票、鈔票、鈔票……”是大多數(shù)學(xué)生——壹群無產(chǎn)階級的“緊箍咒”，每到月初，大多數(shù)同學(xué)就開始“闊綽”起來，花鈔票也就沒有打算，到了月底往往浮現(xiàn)透支的現(xiàn)象，亦可稱為月初“富翁”月底“負(fù)翁”現(xiàn)象。非常多大學(xué)生均是進入大學(xué)后才開始理財，往常于父母周圍，衣食住行均有父母管，手額頭頂多有些零花鈔票，全然用別著自個兒理財。但是到了大學(xué)之后，多數(shù)大學(xué)生是遠離故鄉(xiāng)和父母的，所以開始掌握自個兒花鈔票的自主權(quán)。尤其是大壹新生，對理財基本沒有概念，壹時拿到那么多鈔票，往往別知怎么安排；

并且，少了父母經(jīng)濟上的操縱和約束，見到自個兒喜愛的常常別由自主地去消費。大學(xué)生最后要走向社會，不會讓父母養(yǎng)壹輩子，社會上的競爭相當(dāng)激烈，于大學(xué)里養(yǎng)成大手大足的花鈔票適應(yīng)，畢業(yè)后走向社會是否還是能有腳夠的經(jīng)濟條件來習(xí)慣原先的花鈔票方式？

中國大學(xué)生正于成為消費的“主力軍”，“鈔票別夠花”于當(dāng)今大學(xué)校園已是壹種普遍感受，而別是特別現(xiàn)象。此次活動的目的是為了培養(yǎng)我校大學(xué)生的理財意識，挖掘?qū)W生的理財潛質(zhì)，提高理財專業(yè)技能。經(jīng)過這次個人理財策劃大賽讓理財走進校園，讓更多的大學(xué)生能了解理財、認(rèn)識理財、參和理財。減少高校中普遍存于的盲目消費、攀比消費、趕潮消費、媚俗性消費、“面子”消費等高消費甚至白費的別良現(xiàn)象。提高大學(xué)生的理財能力。

于我們的身邊，有相當(dāng)壹部分大學(xué)生差不多于嘗試著理財。雖然方式各別相同，方法五花八門，回報有高有低，效果有好有壞，但對財寶的渴望和追求則是永恒的動身點和歸宿。因此大學(xué)生均應(yīng)該學(xué)習(xí)怎么樣去科學(xué)地理財。培養(yǎng)大學(xué)生的財寶觀念和理財意識。

誰是金牌促銷王

于大學(xué)，非常多同學(xué)均賣過小東西，或做過兼職促銷商品，這是壹個非常簡單的活動，可是如何樣做能做的更好，倒是個學(xué)咨詢。那個活動讓那些以為自個兒有非常好促銷能力，或壹直有參加促銷想法但卻沒機遇的同學(xué)，經(jīng)過大伙兒發(fā)揮自個兒各項表達交流能力，賣出自個兒的商品。是壹個頗為故意思的活動，也能為大學(xué)生往后不管是于創(chuàng)業(yè)仍是就業(yè)的過程中積存經(jīng)驗。

把要銷售物品平均分配給參賽各組。各小組領(lǐng)取好商品后，于同壹地方

同壹時刻段開始舉行物品銷售。參賽小組可以利用各種正當(dāng)方式讓路人自愿購買你的商品。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)——“我來講”

就業(yè)創(chuàng)業(yè)壹直是同學(xué)們最為關(guān)注的咨詢題，每個人能談些自個兒對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的見法，可是又有多少同學(xué)可以真正的給就業(yè)創(chuàng)業(yè)那個見似簡單的詞語下個準(zhǔn)確的定義呢？大伙兒是別是均于期待能對就業(yè)創(chuàng)業(yè)有壹個清楚地認(rèn)識。

為了讓同學(xué)可以更加清楚地了解何為就業(yè)，何為創(chuàng)業(yè)。作為當(dāng)代大學(xué)生我們于就業(yè)方面應(yīng)該如何做，于創(chuàng)業(yè)我們又應(yīng)該鍛煉哪些能力。此次活動算是征集全校同學(xué)對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的見法和認(rèn)識，整理后可以對迷茫的大學(xué)生可以清晰地認(rèn)識就業(yè)創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過“征文演說”的方式讓每位同學(xué)說述自個兒對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的明白，從而讓大伙兒對就業(yè)創(chuàng)業(yè)有個清楚準(zhǔn)確的定位，并且讓我們的協(xié)會于往后的活動更加切合協(xié)會主旨真真正正的成為同學(xué)們心目中為全體同學(xué)服務(wù)的協(xié)會!

就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會

大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)重。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)咨詢題成為社會迫切關(guān)注焦點。怎么于嚴(yán)重的就業(yè)形勢下找到自個兒的壹席之地？怎么于競爭激烈的環(huán)境中擁有更多硬性條件？為解答當(dāng)今高校學(xué)生們關(guān)懷的對于就業(yè)創(chuàng)業(yè)等熱點咨詢題，和同學(xué)們交流就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的咨詢題，引導(dǎo)同學(xué)們多方位加強自身素養(yǎng)，實現(xiàn)理想就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，