九年級上冊課件 《敬業(yè)與樂業(yè)》(共59張PPT)

閱讀：《莊子》“佝僂承蜩”原文

仲尼適楚，出于林中，見佝僂者承蜩，猶掇之也。仲尼曰：“子巧乎，有道邪？”曰：“我有道也。五六月累丸二而不墜，則失者錙銖；累三而不墜，則失者十一；累五而不墜，猶掇之也。吾處身也，若蹶株拘；吾執(zhí)臂也，若槁木之枝。雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不側(cè)，不以萬物易蜩之翼，何為而不得！”孔子顧謂弟子曰：“用志不分，乃凝于神。其佝僂丈人之謂乎！”課堂拓展譯文：

孔子去楚國，經(jīng)過一片樹林，見一位駝背老人手持竹竿粘那樹上的蟬，百粘百中，仿佛是在拾取。孔子贊嘆：“丈人技巧真高，莫非你有什么訣竅嗎？”駝背老人回答：“有訣竅。五、六月間，我將兩個彈丸摞在一起練手，如果不落下，那么粘蟬失誤只有幾分之一；摞三個而不落下，失誤只有十分之一；摞五個而不落下，就會像從樹上拾取一樣。我的身體練得像是樹干，手臂像是枯枝，天地雖大，萬物雖多，但我的心目中只有蟬翼。我凝神不動，不用天地萬物換取我的蟬翼，憑什么會做不到呢？”孔子扭頭對弟子們說：“用心專一，就能通神。大概就是指駝背老人而言吧！”梁啟超其事

朝望凌云塔，引領(lǐng)望四極，

暮望凌云塔，天地漸昏黑。

日月有晦明，四時寒暑易，

為何多變幻，此理無人識？我欲問蒼天，蒼天長默默，

我欲問孔子，孔子難解釋。

搔首獨徘徊，此理終難得！

：

梁啟超十一歲時所作的

《望凌云塔詩》課堂拓展梁啟超逸聞趣事梁啟超智斗張之洞梁啟超有一次去見兩廣總督張之洞，投刺的署款是：“愈弟梁啟超頓首拜”。張之洞一見名刺，大為惱火，隨即出示一聯(lián)：“披一品衣，抱九仙骨，狂生無禮稱愚弟；”梁啟超見了，不加思索，立刻答對下聯(lián)：“行千里路，讀萬卷書，俠士有志傲王侯。”張之洞見了，不得不出衙門接見。

又有一次，梁啟超游江夏（即武漢）時，訪坐鎮(zhèn)江夏的張之洞，晤見時，張之洞故意出一上聯(lián)來刁難梁啟超，聯(lián)云：四水江第一，四時夏第一；先生居江夏，誰是第一？誰是第二？（按：首句“江”字是長江的簡稱）張之洞的口氣，似有江南學者非我莫屬之意。

梁啟超當時是朱九江的得意門生，頭角初露，不甘示弱，片刻想出了下聯(lián)來：三教儒在前，三才人在后；小子本儒人，何敢在前？何敢在后？

這個應對，恰到妙處。似自卑為“小子”，但又自負不凡。直叫張之洞不得不為之嘆服。梁啟超逸事梁啟超壯年逝世的原因

梁啟超是中國近代史上著名的資產(chǎn)階級維新運動領(lǐng)導人，同時也是中國近代思想文化界的一位巨擘，他一生著述1400萬字。20世紀20年代，他致力于中國文化的現(xiàn)代化，寫下了大量著作。他身體原本很強健，1926年初因便血在北京協(xié)和醫(yī)院開刀后，卻時時被疾病纏繞，直至1929年1月19日以57歲的壯年逝世。那么，梁啟超壯年去世的原因是什么呢？近讀張清平著《林徽因》一書，才揭開了謎底。原來，導致梁啟超壯年逝世的直接原因是一次醫(yī)療事故。1926年3月，梁啟超因便血入?yún)f(xié)和醫(yī)院診治。診斷結(jié)果是一側(cè)腎患結(jié)核已壞死，決定手術(shù)切除。手術(shù)由協(xié)和醫(yī)院院長劉瑞恒主刀，但劉瑞恒判斷失誤，竟將健康的腎切去，而留下了壞死的腎。這樣，雖然進行了手術(shù)，但梁啟超卻仍然時輕時重地尿血，稍一勞累就會長時間尿潴留。此后，梁啟超多次入?yún)f(xié)和醫(yī)院治療，但已無法根治，終致1929年1月溘然長逝。對這一重大醫(yī)療事故，協(xié)和醫(yī)院方面嚴格保密。事故責任人劉瑞恒后來調(diào)離了醫(yī)院，到衛(wèi)生部做了政務次長。直到1949年，醫(yī)學教學在講授如何從X光片中辨別左右腎時，才舉出了這一病例。而梁啟超之子、建筑大師梁思成直到1970年因病住進協(xié)和醫(yī)院，才從自己的主治醫(yī)生那里得知了事情的真相。

議論文基本知識

議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。表達方式主要是議論。知識鏈接

議論文基本知識議論文結(jié)構(gòu)提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）知識鏈接

議論文基本知識議論文三要素論點:作者的見解和觀點。①一個中心論點。②有的有幾個分論點，用來補充證明中心論點。論據(jù):提出論點的理由和根據(jù)。事實論據(jù)（具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷）道理論據(jù)（名人名言、古代文獻、經(jīng)典著作、自然科學原理、定律、公式）論證：用論據(jù)證明論點的過程和方法。舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、類比論證。知識鏈接

議論文的三要素：①論點②論據(jù)③論證證明要證明什么(觀點）；用什么來證明（觀點）怎樣證明（觀點）1、定義：作者對所議論的問題所持的見解和主張。（在形式上是一個判斷句。）2、要求：論點必須鮮明、正確.4、中心論點和分論點:只有一個中心論點,可能幾個分論點.中心論點是全文的統(tǒng)帥，是靈魂，分論點是為證明中心論點服務的。3、論點的位置：題目、開頭、文中、結(jié)尾、自我概括。三要素——論點1、定義：用來證明論點的事實和道理。2、類型有代表性古今中外的事例，現(xiàn)實中的現(xiàn)象，自己的經(jīng)歷，確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實等理論論據(jù)：公認的道理、格言、名人名言、原理、定理等。真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點有一定的邏輯聯(lián)系.敘述要簡明扼要.事實論據(jù)：三要素——論據(jù)1.是運用論據(jù)證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系紐帶。2.文章使用的論證方法常見的有四種：舉例論證（例證法）——事實論據(jù)引用論證（引證法）/道理論證——道理論據(jù)比喻論證——道理論據(jù)

對比論證——事實論據(jù)、道理論據(jù)三要素——論證1、例證法(舉例論證）例證法是列舉確鑿、充分、有代表性（典型）的事例證明論點的方法。因為“事實勝于雄辯”，所以用確鑿典型的事實來證明論點，會增強文章的說服力。

分析例證法的作用應首先明確作者列舉了一個什么典型事例，是為了證明什么，然后再把握例證法的特殊作用——增強文章的說服力。議論文——常用論證方法的作用2、引證法/道理論證引證法是引用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等證明論點的方法。因為引用的內(nèi)容具有權(quán)威性，所以這種方法使用得當就有很強的論證力量。3、喻證法喻證法就是通過形象的比喻來論證論點的方法。這種論證方法，可把抽象的道理講得通俗形象，淺顯易懂，容易被人接受。

分析引證法的作用:應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力。4、對比論證。對比論證是運用正反兩方面的事例和道理進行對比，在對比中證明論點的方法。

分析對比論證法的作用首先分辨文中用什么和什么做對比，然后分析這樣對比是為了證明什么論點的，最后，把握對比論證法的特殊作用——正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。

議論文基本知識論證方法及其作用舉例論證：使論證更具體更有說服力。道理論證：引用了什么論證了某一論點，使論證更有權(quán)威性更有有說服力。比喻論證：形象生動地闡述了某一論點，使說理更通俗易懂.對比論證：通過對比，突出強調(diào)了某一論點，使說理更鮮明。知識鏈接議論文的語言嚴密、準確

議論文基本知識知識鏈接敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超（議論文、演講稿）教學目標1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。2、經(jīng)典語句、格言的積累。3、“舉例子”和“講道理”兩種論證方法的初步學習。4、演講和口語特色的體會。

“當大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學理上解剖起來，并沒有高下?！蓖瑢W們，你知道這句話是誰說的嗎？你認為這句話說得對嗎？

我們一起來看看他在《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中闡述了怎樣的觀點？我們能得到怎樣的啟示？新知導入

佝僂（gōulóu）

銜著(xián)

承蜩（tiáo）褻瀆（xiè

dú）駢進（pián）

旁騖（wù）

強聒（guō）不舍

解剖（

pōu）

教誨（huì）

禪

（

chán）師

容赦（

shè

）

讀一讀記一記預習檢測斷章取義：

敬業(yè)樂群：心無旁騖（wù）：

褻瀆：駢進：安居樂業(yè)：強聒（guō）不舍：

讀一讀記一記孤立截取其中的一段或一句。斷，截取。對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。心中沒有正業(yè)以外的任何追求，很專心。輕慢，不敬。并進，一起前進。使人民安定生活，快樂勞作。硬要啰唆個不停。聒，喧擾。預習檢測專心于學業(yè)，與朋友和睦相處（）不顧上下文，孤立截取其中一段或一句（）比喻最好的或獨一無二的方法（）道理極容易明白（）嘮嘮叨叨說個沒完（）語言和行為相照應（）敬業(yè)樂群斷章取義不二法門理至易明強聒不舍言行相顧根據(jù)句意說出相應的詞語：

梁啟超（1873～1929）近代思想家、教育家、史學家和文學家。維新運動（戊戌變法）領(lǐng)袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。梁啟超也是一位著名學者。他興趣廣泛，學識淵博，在政治、經(jīng)濟、文學、史學、哲學、佛學等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，其著作編為《飲冰室合集》。作者名片

《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講。

中國的傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的官本位文化，人們奉行“萬般皆下品，唯有讀書高”的信條，主張“學而優(yōu)則仕”，鄙視普通職業(yè)，尤其是體力勞動，以顯親揚名、出人頭地為人生價值取向。在這種背景下作者以這篇演講稿對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有矯正世風、改良民性的積極作用。背景簡介

演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學術(shù)見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)口才的一種手段。演講時應注意以下幾方面要求：

①認清對象，確立主旨。演講是直接面對聽眾交流思想和感情的，所以必須了解聽眾對象，認清環(huán)境場合，明確演講的主旨。

②思路清晰，節(jié)奏明快。

③感情充沛，例證動人。

④語言準確，形象生動。

演講的基本知識演講知識請同學們默讀課文，用圈點批注法自主學習。

圈點批注法要求：1、畫記段落序號，標記需注音、注釋的生字詞。2、圈出用得好的詞語、句子，并寫上自己的理解感悟。3、在關(guān)鍵語句(主旨句、過渡句、中心論點等)下畫橫線。4、有疑問的地方，標記問號。5、文章分段用“||”，段落分層用“|”自主學習

如何理解文中的“業(yè)”？

對“業(yè)”的理解，不應局限于職業(yè)成人的工作，可以指學生的學習，課外活動等，可以指自己的興趣愛好，學術(shù)研究，也可以指生活中任何一件有意義、有價值的事情。標題解析（1）找出文中表現(xiàn)作者對“敬業(yè)與樂業(yè)”觀點的語句。（2）找出本文的中心論點。（3）圍繞中心論點，作者先后談論了哪幾個問題?這幾個問題的關(guān)系怎樣?（4）依據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)劃分文章結(jié)構(gòu)。

小組合作，探討下列問題：合作探究

（1）找出文中表現(xiàn)作者對“敬業(yè)與樂業(yè)”觀點的語句，你最信服的是哪一點？有沒有不同意見？請說說理由。1．"敬業(yè)樂業(yè)"四個字，是人類生活的不二法門。2．人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。3．凡職業(yè)沒有不是神圣的,凡職業(yè)沒有不是可敬的。4．人生在世，是要天天勞作的。5．勞作便是功德，不勞作便是罪惡。6．因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。7.敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。合作探究8．凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。9．敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。10．從勞苦中找出快樂來。11．凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。12．人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值.13．因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。合作探究（2）找出本文的中心論點。

“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。

合作探究（3）圍繞論點，作者談論了哪幾個問題？彼此關(guān)系怎樣?明確：有業(yè)是前提；敬業(yè)是基礎(chǔ)；樂業(yè)才是最高境界。有業(yè)（2—5）敬業(yè)（6—7）樂業(yè)（8）合作探究（4）依據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)劃分文章結(jié)構(gòu)。敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題（1）提出中心論點：“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。（2—8）論述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性。（9）總結(jié)全文，勉勵人們敬業(yè)樂業(yè)?？偡挚偤献魈骄?/p>

演講伊始，作者引用儒家經(jīng)典《禮記》和道家經(jīng)典《老子》中的格言，有何作用？引出本文中心論點——“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門，總領(lǐng)下文。研讀第1段，思考：精讀揣摩研讀2-5段，思考：

1、這幾段的論點是什么？

強調(diào)有業(yè)是做人的根本（人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷地勞作。）

2、作者是怎樣論證”有業(yè)之必要”的?用了哪些論證方法？

（1）先用孔子的話和兩種人的事例充分有力地證明了無業(yè)的危害，從反面論證了“有業(yè)”之必要，增強文章說服力。舉例論證和道理論證（引用論證）（2）舉百丈禪師的例子，正面證明人人都要不斷地勞作，再次證明有業(yè)的必要，增強文章說服力。舉例論證。精讀揣摩

（3）得出結(jié)論：百行業(yè)為先，萬惡懶為首。（什么論證方法？有何作用？）正反對比論證（道理論證）。證明有業(yè)是做人之本。

沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是‘掠奪別人勤勞結(jié)果’的盜賊?！眱蓚€“簡直是”有何作用？比喻論證，表明對這種人的強烈不滿和鄙棄。精讀揣摩1.可以謀生，使自己在經(jīng)濟上獨立，人格上自尊；2.使自己的身心有所安頓；3.使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生；4.從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對自己意志和品性、能力和才干的鍛煉；5.事業(yè)上的小小成功，都會增強自信心與成就感，給自己帶來精神上的滿足；6.有創(chuàng)造性的成就，更是對生命價值的最高肯定……

文中談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師兩例說明（舉例論證），請列舉幾條理由（道理論證）。精讀揣摩敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超第二課時研讀6-7段，思考：作者是怎樣一步步論述“敬業(yè)”的必要性的？采用了哪些論據(jù)和論證方法？(1)先論述什么叫敬業(yè)。

引用朱子的話做道理論據(jù)。（道理論證）精讀揣摩研讀6-7段，思考：

作者是怎樣一步步論述“敬業(yè)”的必要性的？采用了哪些論據(jù)和論證方法？

(2)再論述為什么要敬業(yè)。

因為：人類一面為生活而勞動（生存的需要），一面為勞動而生活（生活的意義）。因為凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。（道理論證）

列舉當大總統(tǒng)、當車夫兩種職業(yè)作事實論據(jù)。（舉例論證）精讀揣摩研讀6-7段，思考：

作者是怎樣一步步論述“敬業(yè)”的必要性的？采用了哪些論據(jù)和論證方法？(3)最后論述怎樣才能做到敬業(yè)。列舉佝僂丈人承蜩、木匠、政治家、挑糞工、軍人作事實論據(jù)。（舉例論證）引用曾文正的話從反面論證了不敬業(yè)的危害，引用莊子、孔子的話從正面論證了敬業(yè)的重要性，增強了文章的說服力。（道理論證、對比論證）精讀揣摩

你怎樣理解“敬業(yè)”精神的？敬業(yè)，就是要熱愛自己的事業(yè)，要干一行，愛一行，全力以赴。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。熱情的乘務員快樂的郵遞員精讀揣摩你能舉出一兩個你認為敬業(yè)的人的事例嗎？楊科璋：英雄歸厚土浩然天地秋

事跡：2015年5月30日，楊科璋在滅火救援中緊急救出一名約兩歲的孩子，但因煙霧太大、能見度低而踩空墜樓。從五樓墜樓時楊科璋緊抱孩子，最終保住了孩子，但自己卻獻出了年僅27歲的生命。楊科璋入伍以來共參加滅火救援戰(zhàn)斗200多次，搶救疏散被困群眾160多人。

頒獎辭：有速度的青春，滿是激情的生命。熱愛這崗位，幾回回出生入死和死神爭奪。這一次，身軀在黑暗中跌落，但你護住了懷抱中最珍愛的花朵。你在時，如熾烈的陽光。你離開，是燦爛的晚霞。精讀揣摩研讀第8段，思考：作者是怎樣論述“樂業(yè)”重要性的？用了什么論證方法？1）闡述人生苦樂緣由正面道理論證2）兩種人生表現(xiàn)無業(yè)游民厭惡本業(yè)的人反面舉例論證3）怎樣“樂業(yè)”身入其中，最為有味奮斗前去，加增快樂比較駢進，競勝而樂杜絕妄想，省卻閑愁道理論證引用論證在于主觀的心不在客觀的事論證“凡職業(yè)都是有趣味的”的道理。精讀揣摩

作者談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時，列舉了四個原因加以說明（道理論證）。請?zhí)峁讉€例子（舉例論證）。居里夫婦在一噸一噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄，最后成功發(fā)現(xiàn)了鐳這種元素，他們覺得這是多么快樂的事情。精讀揣摩

作者認為人類合理的生活是怎樣的？請具體闡述。有業(yè)：有一份正當?shù)穆殬I(yè)，不能“飽食終日，無所用心”；敬業(yè)：對于所做的事，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；樂業(yè)：要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，達到“樂以忘憂”的境界.本段有何作用？敬業(yè)即是責任心；樂業(yè)即是趣味?？偨Y(jié)全文，深化中心，勉勵人們敬業(yè)、樂業(yè)。研讀第9段，思考：精讀揣摩作者提出什么觀點，又是從哪幾個方面進行闡釋和論證的？（分析文章的論證思路）文章開宗明義，提出“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門”這一觀點，接著分別論述“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性。首先指出“敬業(yè)樂業(yè)”的前提是“有業(yè)”，“百行業(yè)為先，百惡懶為首”，強調(diào)了“有業(yè)”是做人之本，接著指出“敬業(yè)”的含義就是專心致志、心無旁騖，“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”然后指出僅“發(fā)憤忘食”的“敬業(yè)”還不夠，“樂以忘憂”的樂業(yè)才是人生最高的境界和價值。最后用“責任心”和“趣味”總結(jié)精神旨意。

1、多種論證方法，論證自己的觀點。2、大量引用經(jīng)典、格言（請找出文中引用的名言，并說說有什么好處。）總結(jié)本文的語言特色。總結(jié)歸納敬業(yè)樂群?！抖Y記》安其居，樂其業(yè)?！独献印凤柺辰K日，無所用心，難矣哉!（孔子）群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉!（孔子）一日不做事，一日不吃飯。（百丈禪師）百行業(yè)為先，萬惡懶為首。（梁啟超）雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知?！肚f子》坐這山，望那山，一事無成。（曾國藩）用志不分，乃凝于神。（莊子）素其位而行，不愿乎其外。（孔子）引用名言屬于道理論證，使文章更簡潔精煉，含蓄典雅，增強說服力。

總結(jié)歸納1、多種論證方法，論證自己的觀點。2、大量引用經(jīng)典、格言。3、演講語言口語特色。（1）引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋；（2）語言通俗，如話家常；（3）結(jié)合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流?？偨Y(jié)