八年級語文上冊《國行公祭為佑世界和平》 課件(共40張PPT)

1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，我30萬中國同胞慘遭殺戮，人類文明史上留下最黑暗的一頁。這段刻骨銘心的歷史，不僅屬于南京，屬于中國，更屬于全世界！2014年十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。作為一個(gè)中國人，我們要牢記南京大屠殺給我們帶來的傷痛，勿忘國恥！背景資料：國家公祭日：是國家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。二戰(zhàn)后，主要參戰(zhàn)國政府紛紛推出國家級哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在慘案中死難的國民，增強(qiáng)現(xiàn)代人對國家遭受戰(zhàn)爭災(zāi)難歷史的記憶，目前已成為國際慣例。波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀(jì)念館、美國的珍珠港事件紀(jì)念館、羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀(jì)念館、日本的廣島和長崎原爆紀(jì)念館等，每年都舉行國家公祭。公祭當(dāng)天，國家元首、議會(huì)議長、各大黨派領(lǐng)袖都到場獻(xiàn)花圈，并公開發(fā)表講話。同時(shí)，公眾的參與度也相當(dāng)高，參加公祭的人數(shù)少則萬人以上，多則10多萬人。中華人民共和國第十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。2014年7月6日，“國家公祭網(wǎng)”正式上線。

新聞評論：新聞評論就是對當(dāng)前發(fā)生的新聞及其新聞中的事實(shí)或者新聞中表現(xiàn)出的乃至隱藏的問題，作者發(fā)表自己的見解，或者歸納、整理出新的結(jié)論、觀點(diǎn)。簡單地說，就是評說一件事情、一個(gè)問題，或者幾件事情、幾個(gè)問題。新聞評論的特點(diǎn)：新聞評論一般具有時(shí)效性、針對性、準(zhǔn)確性、說理性和思想性的特點(diǎn)，也就是：

①因時(shí)而評，新聞性強(qiáng)；

②緣事而發(fā)，寓理于事；③內(nèi)容貼近，題材廣泛；

④大眾視角，公民寫作。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解新聞評論的相關(guān)知識，把握本文的主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)新聞評論的寫法，結(jié)合具體語句分析本文的語言特色。（重點(diǎn)）3.銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。（重點(diǎn)）

2017年12月13日，是南京大屠殺慘案發(fā)生80周年，也是第四個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日，中國再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞?！度嗣袢請?bào)》的記者就此事件寫了這篇新聞評論，深切緬懷南京大屠殺的無辜死難者，警醒世人，牢記歷史，勿忘國恥。寫作背景：重點(diǎn)字注音：公祭（ｊì）

寶鼎（ｄǐｎɡ）

國殤（ｓｈ?。瞑溃⒙荆ǎ歙矗?/p>

悼念（ｄàｏ）

慘絕人寰（ｈｕáｎ）篡改（ｃｕàｎ）

抵賴（ｌàｉ）

妄圖（ｗàｎɡ）警惕（ｔì）

囈語（ｙì）

振聾發(fā)聵（ｋｕì）遁形（ｄùｎ）

矢志（ｓｈǐ）

捍衛(wèi)（ｈàｎ）誓言（ｓｈì）

彰顯（ｚｈ?。瞑溃?/p>

磅礴（ｐáｎɡｂó）重點(diǎn)詞語解釋：【慘絕人寰】

人世上還沒有過的悲慘，形容悲慘到了極點(diǎn)。人寰，人間?！绢嵉购诎住堪押诘恼f成白的，把白的說成黑的，比喻歪曲事實(shí)，混淆是非?！菊衩@發(fā)聵】比喻喚醒糊涂麻木的人。聵，聾?！緶婧ＩＬ铩看蠛Ｗ兂赊r(nóng)田，農(nóng)田變成大海，形容世事變化很大。【一以貫之】原指孔子的忠恕之道貫穿在他的全部學(xué)說之中（語出《論語·里仁》），后來泛指用一種思想理論貫穿于始終。國殤：為國犧牲的人。這里泛指死難的軍民。緬懷：懷念；追想（以往的人或事，含崇敬意）。初衷：最初的心愿。殺戮：殺害（多指大量地）。悼念：懷念死者，表示哀痛。篡改：用作偽的手段改動(dòng)或曲解（經(jīng)典、理論、政策等）。抵賴：用謊言和狡辯否認(rèn)所犯的過失或罪行。囈語：夢話。妄圖：狂妄地謀劃。辱沒：玷污；使不光彩。遁形：隱藏形體。捍衛(wèi)：保衛(wèi)（多用于抽象事物）。銘記：深深地記在心里。彰顯：鮮明地顯示。磅礴：（氣勢）盛大?！秶泄?，為佑世界和平》題目的作用？1.點(diǎn)明了這則新聞評論的主要內(nèi)容和寫作目的。2.標(biāo)題簡明、醒目，能夠引起讀者的關(guān)注。默讀課文，說說課文主要寫了哪些內(nèi)容。這篇文章開篇用概括性的語言簡述第四次南京大屠殺國家公祭日的基本情況，闡明了國家公祭的必要性和意義，同時(shí)也表達(dá)了中國捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念。精講點(diǎn)撥：第一部分（第1段）點(diǎn)明主要事件，交代事件背景。第二部分（第2~4段）寫全世界的正義之士和日本右翼分子對南京大屠殺的不同態(tài)度，批判了日本右翼分子否認(rèn)歷史的頑固態(tài)度。第三部分（第5、6段）寫南京成為國際和平城市，中國矢志捍衛(wèi)世界和平。劃分文章層次，概括部分內(nèi)容這篇文章是怎樣開頭的？這樣寫有什么作用？

引用寶鼎銘文，一方面點(diǎn)明文章的內(nèi)容，增強(qiáng)現(xiàn)場感；另一方面豐富文章的內(nèi)容，增添表現(xiàn)力。第一段“1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬中國同胞慘遭殺戮”一句采用了什么記敘順序？這樣寫有什么好處？插敘。這句話交代了“南京大屠殺”的時(shí)間和死亡人數(shù)，補(bǔ)充說明文章的背景，使情節(jié)更加完整。日軍罪行可謂罄竹難書，面對南京大屠殺這段歷史，我國舉行公祭，其目的是什么呢？請結(jié)合第一段的內(nèi)容進(jìn)行闡述。文章開篇簡要揭示了日軍南京大屠殺的罪行，明確公祭的初衷是悼念死難同胞，讓中國人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。請同學(xué)們快速閱讀第二、三自然段，看看這兩段分別寫了什么，有什么作用？第二段主要列舉了全世界的正義之士以不同的方式紀(jì)念死難者。表明全世界正義之士對“南京大屠殺”歷史的尊重和對正義的堅(jiān)持。第三段主要列舉了日本右翼分子否認(rèn)歷史的一系列做法。揭露日本右翼分子扭曲歷史，顛倒黑白的丑態(tài)，與上文正義之士的做法形成鮮明對比，突出對日本右翼分子的批判。結(jié)合第四段內(nèi)容，說說人們對于日本頑固的右翼分子持怎樣的態(tài)度，對日本有怎樣的要求。日本右翼分子引起愛好和平的人們的高度警惕，人們不僅對日本右翼分子持強(qiáng)烈的批判態(tài)度，還要求日本“正視歷史”，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)和平與正義。南京的命運(yùn)發(fā)生了怎樣的變遷？這種變遷的意義是什么？變遷：南京從“恐怖之城”到“和平之城”。變遷的意義：（1）有利于國人銘記歷史、緬懷先烈，從中汲取力量，珍愛和平、開創(chuàng)未來；（2）方便全世界的人們更多地了解中華民族熱愛、追求和平的悠久歷史；（3）證明和平的珍貴，彰顯中國保衛(wèi)人民和平生活、捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念。寫全世界的正義之士以不同的方式紀(jì)念死難者，有什么作用？寫日本右翼分子否認(rèn)歷史、美化侵略戰(zhàn)爭的事實(shí)，有什么作用？

試分析本文最后一句話的作用。

南京大屠殺發(fā)生80周年，全世界的正義之士以不同的方式紀(jì)念死難者。列舉眾多事例，證明全世界的正義之士都尊重歷史、緬懷歷史。列舉日本右翼分子否認(rèn)歷史、美化侵略戰(zhàn)爭的無恥行徑，與第2段形成鮮明對比，言辭犀利地批判了日本右翼分子否認(rèn)歷史的頑固態(tài)度。本句起到了畫龍點(diǎn)睛、升華主旨的作用，強(qiáng)調(diào)了中國捍衛(wèi)世界和平的誓言、信念和力量，語言鏗鏘有力、擲地有聲，盡顯大國風(fēng)范。寫作特色1.運(yùn)用對比。

文章第2段全世界的正義之士以不同的方式紀(jì)念死難者和第3段日本右翼分子否認(rèn)歷史、美化戰(zhàn)爭形成鮮明對比，表達(dá)了對日本右翼分子頑固態(tài)度的強(qiáng)烈批判。2.列舉大量事實(shí)。

本文列舉了大量事實(shí)，如全世界的正義之士紀(jì)念死難者的事例、日本右翼分子否認(rèn)歷史的事例。這些事例的羅列凸顯了本文內(nèi)容的真實(shí)性，強(qiáng)化了文章主旨，增強(qiáng)了文章的感染力，能夠引起讀者的共鳴。

本文報(bào)道了第四個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日，中國再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞的事件，主要講述了全世界的正義之士以不同的方式紀(jì)念死難者和日本右翼分子對歷史的否認(rèn)，態(tài)度鮮明地批判了日本右翼分子的態(tài)度，表明了中國人民將銘記歷史，捍衛(wèi)世界和平。本文主旨本文的體裁也屬于新聞，與本單元已學(xué)的幾篇新聞相比，本文具有什么鮮明的特點(diǎn)？知識鏈接：新聞評論，是媒體編輯部或作者對新近發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問題，運(yùn)用分析和綜合的方法，就事論理，就實(shí)論虛，有著鮮明針對性和指導(dǎo)性的一種新聞文體?！扮娐暋笔恰?/p>