教學(xué)常規(guī)量化考核細則

教課慣例管理查核量化細則（試行)一、出勤(10分）教師因公、因事、因病應(yīng)執(zhí)行告假手續(xù),半天之內(nèi)由教務(wù)處主任審批，半天以上三天之內(nèi)由分管教課校長審批，三天以上由校長審批，告假人應(yīng)先到行政辦公室或教務(wù)處領(lǐng)取并填寫請假條,持領(lǐng)導(dǎo)批條到教務(wù)處登記,由教務(wù)處安排調(diào)課，假滿后到教務(wù)處銷假。出公差的教師應(yīng)提早與教務(wù)處協(xié)調(diào)好課后方可離校.中層以上干部因病、因公、因事一律向校長告假.類別次數(shù)/扣月查核分?jǐn)?shù)據(jù)根源節(jié)/天上課、指導(dǎo)遲到、備課組活1次扣1分考勤統(tǒng)計表動遲到、早走查課記錄辦公、會議遲到、早走、缺1次遲到、早走扣考勤統(tǒng)計表席0.5分缺席扣1分逃課（擅自調(diào)課；酒后上課；1節(jié)扣3分查課記錄接打電話;早走、監(jiān)考）考勤統(tǒng)計表事假超三天以上1天扣1分考勤統(tǒng)計表二、教課設(shè)計（20分）課前仔細研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》，深入剖析教材,充分考慮學(xué)生實質(zhì),表現(xiàn)分層教學(xué)、因材施教教課理念，做到教課起點適合，落點正確，準(zhǔn)備充分,課時量足。教課設(shè)計內(nèi)容詳實、層次清楚，教課活動設(shè)計合理科學(xué),講堂內(nèi)外作業(yè)安排在數(shù)目、質(zhì)量、難易度等方面均有詳細表現(xiàn)，課后反省深刻,能較好地指導(dǎo)教課。學(xué)校采納按月準(zhǔn)時集中檢查和平常抽查相聯(lián)合的方式，由分管年級校長牽頭，年級主任、備課組長組織詳細實行檢查量化給分，備課組長教課設(shè)計由分管校長或年級分管校長檢查。項目分值評定參照標(biāo)準(zhǔn)扣分?jǐn)?shù)據(jù)根源未寫教課設(shè)計或使用陳腐教扣20分教課設(shè)計檢查手寫教課設(shè)計案、教課過程描繪不足150字課時教課設(shè)計2分未按課時存案扣2分同上教課設(shè)計進度3分教課設(shè)計落伍于實質(zhì)進度每缺1課時扣1分同上講堂練習(xí)設(shè)計3分講堂訓(xùn)練題少于實質(zhì)授扣1-3分同上課時數(shù)的2/310分備課質(zhì)量(內(nèi)容論述、重每缺一項扣2分，總同上難點辦理、概括小結(jié)、作體質(zhì)量酌情扣1-5教課設(shè)計質(zhì)量業(yè)部署、教后反?。┎桓叻只蛉表椄袷郊皶鴮?分格式不齊備、書寫不規(guī)扣1—2分同上范1三、上課（30分)查核項目分值評定標(biāo)準(zhǔn)扣分?jǐn)?shù)據(jù)根源講堂紀(jì)律較差、講堂上學(xué)1次扣1分講堂巡視講堂紀(jì)律5分生玩手機、看課外書、睡查課記錄覺或做與本堂課沒關(guān)的事超出3人而教師未遏止語言表達不清、聲音過小、扣1——2分講堂巡視坐著授課、在教室抽煙、查課記錄教態(tài)、儀表2分衣冠不整、經(jīng)巡視發(fā)現(xiàn)或問卷檢查同一班學(xué)生有三人以上反映類此類問題教課各環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)、講、練、多半講堂講解時間推門聽課演示、板書及主次內(nèi)容的超出30分鐘，扣5問卷檢查時間分派能否合理，可否分,時間分派5分做到精講多練，增強能力師生互動較少、學(xué)培育。滿堂灌、無學(xué)生自生自主時間較少扣主、師生互動，教課巡視1—2分發(fā)現(xiàn)或?qū)W生反應(yīng)超出3人次當(dāng)堂訓(xùn)練3分講堂訓(xùn)練次數(shù)少于實質(zhì)授缺一次扣1分查資料課的2/3問卷檢查關(guān)愛學(xué)生2分體罰、謾罵學(xué)生、不盤點1次扣1分講堂巡視人數(shù)、未實時有效辦理課問卷檢查堂突發(fā)事故教課滿意度10分教情檢查滿意度達優(yōu)異、達90分以上不扣問卷檢查優(yōu)異、較差等分；在70-89之間扣1-3分；70分以下扣3-8分作業(yè)部署3分?jǐn)?shù)目、難易度能否適合太多、太少、太難、問卷檢查太易均分別扣1分2四、作業(yè)部署與批閱（40分）：項目分值

評定標(biāo)準(zhǔn)扣分扣月數(shù)據(jù)根源津貼周測試或單元過關(guān)測試20分作文或作業(yè)部署與批閱20分

全批批閱率在60-90％扣1-5分批閱率60％以下扣5-10分測試少于規(guī)定次數(shù)一次扣5分作業(yè)數(shù)目遠超或遠未達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)扣1—5分有三人次以上反應(yīng)有部署處罰性、重復(fù)性、扣1-3分機械性作業(yè)現(xiàn)象普查署名率達90％普查署名率60-89%扣3—5分普查署名低于60%扣5-10分批閱數(shù)目未達到該年扣1-5分級相應(yīng)學(xué)科的基本標(biāo)準(zhǔn)無作文、作業(yè)批閱記扣1—3分錄或記錄太略未要修業(yè)生按規(guī)定?？?-3分管試卷或未成立錯題集

教務(wù)員統(tǒng)計數(shù)據(jù)年級組檢查年級組檢查教情檢查年級組檢查年級組檢查年級組檢查年級組檢查年級組檢查年級組檢查3附:作業(yè)部署與批閱查核參照標(biāo)準(zhǔn)年級語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物政治歷史地理2017課時444222222級周作業(yè)次數(shù)344222222檢查率要求100%100%100%100%100%100%100%100100%％月人平批閱233222222數(shù)2016課時555444444級周作業(yè)次數(shù)455444444檢查率要求100%100100100100100100%100%100%％％％％％月人平批閱344222222數(shù)2015課時555444444級周作業(yè)次數(shù)455444444檢查率要求100%100%100%100100%100%100%100%100％％月人平批閱344222222數(shù)4教課滿意檢查表同學(xué)，你好！作為學(xué)習(xí)的主人,你希望從老師那邊獲得更多的關(guān)懷、幫助、指導(dǎo)和更好的教課服務(wù)嗎？你希望學(xué)習(xí)更為輕松有效嗎？你希望為你老師的發(fā)展、進步供給誠心的幫助嗎?假如你的回答是一定的,那么請你照實填寫下表。填表要求：1）要務(wù)腳踏實地,客觀公正。（2）未開課程不寫。(3）請在學(xué)科下邊的欄目內(nèi)填寫A(優(yōu)異）、B（優(yōu)異）、C（較差）。（4)整體評論欄先定等,再在學(xué)科欄下填分?jǐn)?shù).年班填表日期:年月日項目優(yōu)良較語數(shù)英物化生政歷地音美體信秀好差文學(xué)語理學(xué)物治史理樂術(shù)育息任課教師姓名時間觀點（遲到、早走、拖堂、逃課)講練聯(lián)合、師生互動上課次序（不論紀(jì)律、教室喧鬧、有睡覺、玩手機、聽音樂等現(xiàn)象）課內(nèi)練習(xí)（限時達成、當(dāng)堂反應(yīng)）無體罰、謾罵學(xué)生，酒后上課、教室內(nèi)抽煙、衣冠不整等不良行為作業(yè)部署數(shù)目、難易適量，無機械重復(fù)性練習(xí)優(yōu)異90—100分整體評論優(yōu)異70—89分較差70分以下

ABCABCABCABCABCABC你對本班班主任、任課教師及學(xué)校管理有何建議或建議？5依蘭縣達連河高級中學(xué)教務(wù)處教課慣例月查核匯總表年級：第學(xué)月姓任考勤教課設(shè)計講堂教課周測試及作業(yè)部署教單元測試與批閱總分名班10分20分30分20分20分級填表說明:1、單項記負(fù)分,總分記正分。2、若某教師多班任課，其講堂教課、周測試、作業(yè)部署與批閱三項得分系多班該項得分之和的均勻分。6依蘭縣達連河高級中學(xué)作業(yè)部署與檢查表級班2017——2018學(xué)年度7高、初中20級班20年----20學(xué)年度檢科教任抽