高校信息化建設(shè)──智慧校園的思考

高校信息化建設(shè)──智慧校園的思考高校信息化建設(shè)──智慧校園的思考

引言

如今的高校，無(wú)論是學(xué)生、教師或行政管理人員，都能通過(guò)自己的一個(gè)唯一的身份標(biāo)示――學(xué)號(hào)和工號(hào)，完成在校期間的大局部工作，換句話說(shuō)，現(xiàn)在高校的日常科研、教學(xué)和管理已經(jīng)高度依賴(lài)各種信息管理系統(tǒng)。當(dāng)然，信息數(shù)字化的結(jié)果帶來(lái)的是工作效率的極大提高，各類(lèi)數(shù)據(jù)的可追溯性及統(tǒng)計(jì)分析的方便性。然而我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)，在一個(gè)校園里，雖然有了統(tǒng)一的、唯一的身份標(biāo)示，我們登錄OA系統(tǒng)，財(cái)務(wù)系統(tǒng)，教學(xué)管理系統(tǒng)往往是獨(dú)立的系統(tǒng)，院系與院系之間、部門(mén)與部門(mén)之間的信息平臺(tái)沒(méi)有真正的做到共享和統(tǒng)一。我們現(xiàn)有的信息化建設(shè)成果往往各自為營(yíng)，不足統(tǒng)一的規(guī)劃，大量的信息化預(yù)算用來(lái)維護(hù)和擴(kuò)展現(xiàn)有系統(tǒng)，造成系統(tǒng)不斷臃腫，當(dāng)有新的需求時(shí)，只能推倒重建。校園信息化建設(shè)的初衷是利用信息化的伎倆，為具體的工作效勞。現(xiàn)有的校園信息化，往往是被動(dòng)的收集和管理數(shù)據(jù)，是不是可以更加主動(dòng)一點(diǎn)，讓我們的信息化建設(shè)更加“智慧〞呢？

1.智慧校園的概念

智慧校園的提出，順應(yīng)了信息技術(shù)開(kāi)展的趨勢(shì)。所謂智慧校園是一組硬件、軟件的組合，以各種應(yīng)用效勞系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理及校園生活進(jìn)行融合。智慧校園為我們描繪了一副美好的藍(lán)圖：無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐盛多彩的校園文化、方便周到的校園生活。同時(shí)，對(duì)于各項(xiàng)數(shù)據(jù)的分析，將為智慧校園的建設(shè)指出方向，甚至為高校的管理、教學(xué)及科研決策提供依據(jù)。對(duì)于建設(shè)智慧校園，局部高校已經(jīng)先行一步，廣闊師生對(duì)此帶來(lái)的便捷深有感觸。但智慧校園的建設(shè)要考慮到信息產(chǎn)業(yè)開(kāi)展的現(xiàn)狀，要結(jié)合和利用信息產(chǎn)業(yè)開(kāi)展的成果，做好規(guī)劃，進(jìn)一步深化，防止走以往的老路。

2.智慧校園的規(guī)劃

智慧校園的規(guī)劃首先要明確，我們需要建立一個(gè)規(guī)范的、唯一的、統(tǒng)一的平臺(tái)，所有的應(yīng)用都將依賴(lài)這個(gè)統(tǒng)一平臺(tái)。智慧校園是一組硬件和軟件的結(jié)合，在最底層提供硬件及核心網(wǎng)絡(luò)等根底效勞，中間層提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，所有的應(yīng)用通過(guò)數(shù)據(jù)接口與整個(gè)系統(tǒng)連接。為了解決以往高校信息建設(shè)的出現(xiàn)的數(shù)據(jù)冗余、系統(tǒng)間兼容性差及重復(fù)建設(shè)的問(wèn)題，對(duì)于智慧校園的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我們引入軟件設(shè)計(jì)過(guò)程的接口概念――每一個(gè)頂層的應(yīng)用之間并不耦合，通過(guò)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口組成智慧校園這個(gè)大的應(yīng)用。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如圖1所示：

圖1智能校園結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖

在智能校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，信息規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)、工作體系與管理機(jī)制是核心，是所有接入系統(tǒng)的綱領(lǐng)性文件。如圖1所示，所有的應(yīng)用，只要執(zhí)行相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，通過(guò)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，就可以成為整個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)模塊。這樣的設(shè)計(jì)使得智慧校園具有極強(qiáng)的靈活性和可擴(kuò)展性，能夠滿足高校長(zhǎng)期的信息化建設(shè)需要。

3.智慧校園的實(shí)施

智慧校園的實(shí)施不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程。在進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)后，智慧校園需要按照規(guī)劃分部實(shí)施。整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)需要投入大量的人力和物力。目前，高校信息化建設(shè)普遍存在的問(wèn)題是軟件的建設(shè)與硬件無(wú)法適應(yīng)，即已有的硬件條件包括設(shè)備網(wǎng)絡(luò)根本滿足需求，而軟件建設(shè)滯后，無(wú)法放大信息化對(duì)校園科研、教學(xué)和管理的促進(jìn)作用。每所高校應(yīng)該首先了解本校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，從軟硬件兩個(gè)方面將所有的資源進(jìn)行整合，再重新分配，防止實(shí)施過(guò)程中的重復(fù)建設(shè)。硬件資源的整合和再分配之后，最重要的工作是數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理。我們需要建立一個(gè)唯一的規(guī)范化數(shù)據(jù)庫(kù)，而這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)正式智慧校園不斷開(kāi)展和擴(kuò)展的根底。此外，我們常常忽略了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和制度的建立，而過(guò)分的關(guān)注系統(tǒng)所能提供的功能。相反，我們要充沛重視建立扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫群瓦\(yùn)行機(jī)制，以保障整個(gè)信息化建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)和深入。同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中，要與時(shí)俱進(jìn)，目前信息產(chǎn)業(yè)熱門(mén)的物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)等概念可有效借鑒到高校智能校園的建設(shè)中去。

4.物聯(lián)網(wǎng)與智慧校園

物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)踐最早可以追溯到1990年施樂(lè)公司的網(wǎng)絡(luò)可樂(lè)販?zhǔn)蹤C(jī)――NetworkedCokeMachine。從本質(zhì)上講智慧校園與物聯(lián)網(wǎng)是統(tǒng)一的，換句話說(shuō)，智慧校園的最終實(shí)現(xiàn)是依托于建立起一個(gè)智能化的物聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我們校園中的每個(gè)實(shí)體〔可以是一個(gè)人，也可以是一臺(tái)設(shè)備〕有一個(gè)智能標(biāo)簽，通過(guò)射頻技術(shù)，經(jīng)過(guò)無(wú)線和有線的連接形成一條脈絡(luò)，而實(shí)體之間的相互通信構(gòu)成了智慧校園的網(wǎng)絡(luò)?？梢韵胂笾悄苄@的美好場(chǎng)景：無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐盛多彩的校園文化、方便周到的校園生活。將來(lái)我們用手機(jī)就可以完成開(kāi)關(guān)宿舍門(mén)，課堂考勤，圖書(shū)館借書(shū)等功能，甚至，根據(jù)光線情況，實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)校園照明，以到達(dá)節(jié)能的目的。這些功能最終的實(shí)現(xiàn)，要求高校在智慧校園規(guī)劃之初能夠充沛的預(yù)留接口。

5.云計(jì)算與智慧校園

云計(jì)算是虛擬化的，是面向效勞的。所有的網(wǎng)絡(luò)資源，包括硬件、軟件效勞，存儲(chǔ)空間等等組成了一個(gè)資源池，按需取用。在智慧校園的規(guī)劃建設(shè)中，云計(jì)算的概念首先可以理解成，在整個(gè)校園范圍內(nèi)，所有的軟硬件資源可以成為一個(gè)資源池，這樣，可以達(dá)成資源的整合和使用效率的最大化，所有終端也將不受自身處理能力的限制。其次，在整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)范圍內(nèi)，云計(jì)算可以提供高校突發(fā)的軟硬件資源需求，或短期內(nèi)自身所不具備的資源配置。高校的信息化建設(shè)需要突入巨量資金，而云計(jì)算的概念為我們提供了另一種思路：資源和效勞都可以從云端按需取用。高校的效勞器處理能力，存儲(chǔ)空間，應(yīng)用效勞都可以從云端取得，這樣既解決了資金問(wèn)題，也躲避了建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)?？梢韵胂?，將來(lái)的第三方軟件效勞只進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置便可以通過(guò)通用接口可以成為智能校園的一局部。將來(lái)，運(yùn)營(yíng)商的根底效勞，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的軟件效勞都將結(jié)合的非常緊密，很多資源都將從云端獲取，從這個(gè)角度看，智能校園的接口設(shè)計(jì)尤其重要。6.大數(shù)據(jù)與智慧校園

一個(gè)校園的數(shù)據(jù)不可謂海量，這里所謂大數(shù)據(jù)指的是，智慧校園系統(tǒng)要具備對(duì)高校龐雜數(shù)據(jù)的專(zhuān)業(yè)處理能力。對(duì)數(shù)據(jù)的分析，是要取得高校內(nèi)的一些“趨勢(shì)〞。比方，分析圖書(shū)館圖書(shū)借閱頻次可以預(yù)測(cè)高校的研究熱點(diǎn);分析校醫(yī)院處方藥的開(kāi)具，進(jìn)行疫情監(jiān)控;分析校內(nèi)設(shè)備的使用頻率為采購(gòu)方案提供編制依據(jù)等等。智慧校園能夠做到對(duì)數(shù)據(jù)的科學(xué)分析，進(jìn)而優(yōu)化高校政策制定，為各類(lèi)決策提供依據(jù)，就真正合乎其“智慧〞的定義。

7.信息平安

所有的信息化建設(shè)都無(wú)法回避信息平安這一問(wèn)題，而信息平安問(wèn)題對(duì)于智慧校園來(lái)說(shuō)尤其突出。智慧校園的實(shí)施意味著與萬(wàn)維網(wǎng)的高度融合，許多接口暴露在公共網(wǎng)絡(luò)，各種終端都可以連接至智慧網(wǎng)絡(luò)，而高校的許多數(shù)據(jù)涉密，高度靈活性和擴(kuò)展性之下是嚴(yán)峻的平安形式。對(duì)此，信息平安的保證要從主動(dòng)和被動(dòng)兩個(gè)方面進(jìn)行考慮。首先，要建立一個(gè)平安管理平臺(tái)，部署入侵檢測(cè)系統(tǒng)，對(duì)一些重要的數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)接入端設(shè)置防火墻和防毒墻，并做好冗余設(shè)計(jì)，最大程度防止病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊和誤操作對(duì)數(shù)據(jù)平安的影響。同時(shí)設(shè)置平安掃描器，對(duì)威脅信息平安的漏洞和隱患進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)補(bǔ)救。嚴(yán)格的平安管理規(guī)定同樣重要，要從制度上，對(duì)一些重要數(shù)據(jù)的訪問(wèn)和操作制定標(biāo)準(zhǔn)的程序并嚴(yán)格執(zhí)行。被動(dòng)防御主要指設(shè)置平安網(wǎng)關(guān)，配合平安軟件的使用，保障信息平安。這一點(diǎn)可以借助前文提到的云計(jì)算技術(shù)。從云端可以最快的獲得各類(lèi)病毒和網(wǎng)絡(luò)平安威脅的特征，并立即作出反饋，高校甚至可以購(gòu)置云平安效勞。智慧校園信息平安的保障需要結(jié)合各方力量，考慮到方方面面，在信息化建設(shè)過(guò)程中是一個(gè)重要的