家長(zhǎng)學(xué)校案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

家長(zhǎng)學(xué)?！鞍咐虒W(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)佛山市順德區(qū)樂從經(jīng)華幼兒園課題半途而廢對(duì)象中四班授課教師吳燕嫦案例選自父母課堂2018.12——案例：半途而廢日期2019年3月25日聽課人數(shù)34人教學(xué)目標(biāo)根據(jù)大綱要求，本次活動(dòng)目標(biāo)為：通過《父母課堂》里“半途而廢”中的案例，讓家長(zhǎng)明白孩子堅(jiān)持完成良好的行為習(xí)慣有利于孩子的成長(zhǎng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信。案例來源《父母課堂》2018年12月刊P42“半途而廢”中的案例。教學(xué)過程案例展示一、引入主題導(dǎo)語：歡迎各位家長(zhǎng)今天來參加一年一度的“家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)”，我們先來一起看看案例。二、案例分享，引發(fā)思考——此案例來源于【2018】12月刊《父母課堂》半途而廢。案例的描述：我的女兒今年8歲了。在她5歲那年，自己選擇了學(xué)習(xí)小提琴，之后的學(xué)習(xí)一直很順利?？勺罱欢螘r(shí)間，她忽然對(duì)學(xué)習(xí)小提琴變得很厭煩，說什么也不學(xué)了。我很生氣，雖然知道女兒學(xué)小提琴不是為了成為專業(yè)的演奏家，但當(dāng)初是她自己選擇的，而且一直學(xué)的不錯(cuò)，現(xiàn)在沒什么特殊原因，她怎么能半途而廢呢？（ppt示案例文字展示，出示問題引導(dǎo)家長(zhǎng)思考。）案例分析三、科學(xué)分析，做事半途而廢不利孩子的發(fā)展。1.引入話題：案例中的孩子興趣是什么？開始怎樣？后來的情況發(fā)生了什么變化？怎么會(huì)半途而廢？2.請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行分享案例中的見解。組織反思四、分享討論1.導(dǎo)語：上周我們做了一個(gè)調(diào)查，一起來看看我們班孩子在半途而廢這方面的統(tǒng)計(jì)。2.出示孩子做事總是半途而廢的統(tǒng)計(jì)圖。3.從整體數(shù)據(jù)中可以看出，家長(zhǎng)們?cè)诩依镆彩潜容^有意識(shí)去培養(yǎng)孩子堅(jiān)持做完一件事情。孩子能在家長(zhǎng)的督促指導(dǎo)下，相信我們的孩子一定能成為一個(gè)有耐心、有恒心、有毅力的人。4.經(jīng)驗(yàn)分享：下面我們就分成5個(gè)小組，家長(zhǎng)們一起來分享一下自己家的孩子是如何堅(jiān)持做一件事的，作為家長(zhǎng)是如何引導(dǎo)的，并將分享的結(jié)果寫在紙上，結(jié)束后每組請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)代表出來跟大家分享。5.小結(jié)：謝謝家長(zhǎng)們的分享，接下來我把家長(zhǎng)們的發(fā)言歸納了一下，讓孩子改掉做事半途而廢的方法有以下幾點(diǎn)：①家長(zhǎng)做好表率

②培養(yǎng)意志力和進(jìn)取心③指導(dǎo)、監(jiān)督孩子做事情④把握好孩子的實(shí)際水平⑤在日常生活中注意隨機(jī)教育⑥遇到孩子情緒抵觸時(shí)，家長(zhǎng)要用遷移的方式進(jìn)行教育、引導(dǎo)等引導(dǎo)踐行五、轉(zhuǎn)變觀念，踐行方法1.導(dǎo)語：剛才家長(zhǎng)們都進(jìn)行了交流分享，在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中引導(dǎo)孩子從小事開始堅(jiān)持做好，比如可以讓孩子堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)整理書包以及洗自己的小襪子，還可以借助讀書節(jié)的契機(jī)，培養(yǎng)孩子每天堅(jiān)持閱讀，家長(zhǎng)也要與孩子一起做好閱讀存折的登記。2.出示圖片①堅(jiān)持背書包（小結(jié)：讓孩子自己的事情自己做，家長(zhǎng)要放手、不要包辦代替。）②堅(jiān)持晨練（小結(jié)：堅(jiān)持讓孩子堅(jiān)持參加晨練，不單止鍛煉孩子的身體，還讓孩子形成做事有毅力、不輕易放棄的品格。）課后拓展六、總結(jié)拓展、持續(xù)研習(xí)。孩子半途而廢，做事情堅(jiān)持不下去，我想推薦兩本書，一本書給孩子，一本書給父母?！逗}卜種子》：這本繪本非常簡(jiǎn)單，是一個(gè)引導(dǎo)小孩子如何在生活中建立自信心和堅(jiān)守自己的信念的故事。整本書用簡(jiǎn)單的線條來勾勒，只有簡(jiǎn)單的十句話，卻值得反復(fù)翻看。一個(gè)小男孩種了一顆胡蘿卜種子，但是他的爸爸媽媽還有哥哥都不相信這顆種子會(huì)發(fā)芽，只有小男孩堅(jiān)信他的這顆胡蘿卜種子會(huì)發(fā)芽。小男孩每天都把這顆種子周圍的雜草拔掉，然后給這顆種子澆水，最后，一顆胡蘿卜終于長(zhǎng)出來了。教育孩子，不需要說教，在孩子讀書的過程中，我相信孩子一定能感受到其中的道理。堅(jiān)持和耐心等待，有多少人可以做到呢？也許不單是孩子，就連我們大人也會(huì)從書中受到啟發(fā)，再重新審視自己，把那些應(yīng)該堅(jiān)持卻半途而廢的事情繼續(xù)做下去?！逗阋懔Α罚哼@本書推薦給父母，這是一本臺(tái)版書，書中在孩子培養(yǎng)堅(jiān)毅性格方面書中提到的一些內(nèi)容，對(duì)我很有啟發(fā)。1.不要在感覺糟糕的時(shí)刻結(jié)束：才能不是與生俱來的，即便是天才也需要通過不懈的努力來磨練自己的天賦。在學(xué)習(xí)任何事物過程中，困惑，沮喪，甚至感覺無聊都是正常的。父母需要讓孩子明白，遇到困難并不代表孩子笨，也不代表不行，只要堅(jiān)持下去，就有成功的可能，一定不要輕易放棄。2.適時(shí)必需的推動(dòng)：當(dāng)孩子學(xué)習(xí)任何新技能時(shí)候，需要父母的推動(dòng)。每天要規(guī)定孩子進(jìn)行一定量練習(xí)。孩子在這個(gè)過程中可能還有些抱怨，這些都是正常的。做父母的需要堅(jiān)定，只要堅(jiān)持下去，孩子狀態(tài)就會(huì)越來越好。今天非常感謝家長(zhǎng)們來園參加本次的培訓(xùn)活動(dòng)，一起分享了育兒經(jīng)驗(yàn)，相信大家會(huì)有一定的收獲。光憑上一節(jié)課是不夠的，希望大家能繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索和交流。希望這兩本書能對(duì)各位家長(zhǎng)的親子教育有所啟發(fā)。最后祝大家工作順利，家庭幸福，今天的家長(zhǎng)分享活動(dòng)就到此結(jié)束，謝謝大家的參與！課后反思本次家長(zhǎng)學(xué)校的父母課堂活獲得了家長(zhǎng)的支持和肯定，出席率達(dá)到了88.2%。在課堂活動(dòng)中家長(zhǎng)能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。針對(duì)案例中出現(xiàn)的問題結(jié)合自己孩子的情況進(jìn)行分析。經(jīng)過討論，家長(zhǎng)針對(duì)孩子做事半途而廢時(shí)一致認(rèn)為：1.要多鼓勵(lì)孩子，做事有原則；2.家長(zhǎng)要以身作責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤；3.誠(chéng)實(shí)守信，你所想