2023初中晚自習說話檢討書

第頁共頁2023初中晚自習說話檢討書2023初中晚自習說話檢討書〔一〕尊敬的教師：您好！我知道好好學(xué)習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的。晚自習，吵鬧沸騰，教師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。首先，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說話聲音無所顧忌之時，漸漸的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深入根，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。這次上自習講話違犯了教育管理體制，影響了教師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習的時間，乃不孝，二罪也。更讓教師您為此事殫精竭慮，傷心絕望，此乃不仁，三罪也。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。最后，費事教師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在教師對我的考驗之中，我如今徹底理解教師教育我們的苦口婆心。自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束才能、自主學(xué)習才能，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真考慮人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。為了教師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教誨，為了不再讓教師和我喪失珍貴的時間，我依循教師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸。懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運用我們深沉的漢語言文化，敬請教師諒解。為了感謝教師的淳淳教誨，我在此保證假如有一次重來的時機放在我面前，我盡我之所能抑制自己，絕不讓教師絕望。請教師諒解我這一次的錯誤吧！檢討人：xxx2023年xx月xx日2023初中晚自習說話檢討書〔二〕尊敬的教師：您好！今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深入認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。我真的不應(yīng)該在自習的時候說話，我不應(yīng)該違犯教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，希望教師可以原諒我。不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生，希望教師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向教師的紀律進展挑戰(zhàn)。絕對是失誤，教師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。教師是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學(xué)習，讓教師可以放心、信任。犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違犯了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的防止家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時快樂，一時的想法，完全不理睬班長的感受。這是不對的，大家不應(yīng)該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學(xué)，在自習的時候講閑話也是對班長的不尊重。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直無視了它。不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他。作為一名當代中學(xué)生，一個承受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習，互相幫助，紀律良好，“第××中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深入根。認清問題的本質(zhì)，才能給自己一個交待，是自己更快的進步。早在我踏進校們，教師就已，一再強調(diào)，不得在上自習的時候講閑話，影響自習效果。我應(yīng)當珍惜這個時機，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失如今，大錯既成，我懊悔不已。深入檢討，認為在本人對別人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。今后我一定會好好學(xué)習，上自習課不講閑話，并且積極為班級做奉獻，為班級添光榮！請教師相信我！檢討人：xxx2023年xx月xx日2023初中晚自習說話檢討書〔三〕尊敬的教師：您好！某天某時自習課上，我跟其他同學(xué)說話，打攪了其他同學(xué)的自習。我自私的行為不僅讓自己的學(xué)習效率下降，還影響了其他同學(xué)的時間安排。這樣做是不對的。自習課是給同學(xué)們自己學(xué)習的時間，既然在同一間教室，就應(yīng)該為自己，也是為其他同學(xué)創(chuàng)造良好的自習氣氛。為了上好自習課，我應(yīng)該提早做好自習課的準備，安排好自己的自習時間，先做什么，再做什么，可能會遇到哪些問題，遇到問題應(yīng)該如何記錄，自習課完畢后馬上去找同學(xué)或者找教師解決。假如實在有解決不了的問題就找班長解決。不能私自與同學(xué)說話。自習課可以用來寫作業(yè)，這樣可以減少回家后的作業(yè)負擔，遇到問題也可以課下及時問教師或者同學(xué)。自習課也可以看看課堂筆記，也可以及時發(fā)現(xiàn)問題，利用課下時間和同學(xué)們討論。還可以預(yù)習課程，找出課上要問的問題。假如實在坐不住，就看看其他同學(xué)在做什么，學(xué)著其他同學(xué)的樣子去做。最不應(yīng)該的就是去打攪其他同學(xué)，跟其他同學(xué)說話。之前，我在上自習課的時候也可以做到不和其他同學(xué)說話，相信今后我也能做到不和其他同學(xué)說話。這次自習課上跟其他同學(xué)說話主要是沒有做好自習課前的準備。假如再越到這樣的情況，我會看其他同學(xué)的樣子，學(xué)著做，不會去打攪其他同學(xué)的自習。其實，我書包里有很多書，我們也有很多的作業(yè)，自習課上有很多事情可以做，只是我沒有做好思想準備。下次自習課的時候，我至少要在桌子上擺好下節(jié)課用的書用來預(yù)習，擺好作業(yè)本用來完成教師留的作業(yè)，擺好一張白紙用來記錄不明白的問題。希望教師相信我。檢討人：xxx2023年xx月xx日2023初中晚自習說話檢討書〔四〕尊敬的教師：您好！我在晚自習的時間，沒有認真的去做作業(yè)，反而還是同學(xué)說話，吵鬧了起來，也是影響了別的一個同學(xué)去學(xué)習，去做作業(yè)的狀態(tài)，對于我這次吵鬧的行為，我也是要給同學(xué)們抱歉，認真的檢討。教室里面開場也是只有我和同學(xué)在講小話，隨著教師也不在，然后其他的同學(xué)也是跟著講了起來，而我和同學(xué)也是講得很開心，就聲音開場變得大了起來，也是沒有顧及到別人的感受，別的同學(xué)本來是想認真的做作業(yè)的，但是我們的聲音卻是讓大家都狀態(tài)沒那么的好了，特別是有些同學(xué)還受到我們的影響，也是講話了，教師過來教室也是制止了我們的說話，不過我那么大聲也是被教師發(fā)現(xiàn)了，而且我還是剛開場就講話的人，可以說半節(jié)自習我都是在浪費時間，還影響了別的同學(xué)。我做的很不對，教師制止的時候，我就知道了，不過我沒有怎么的感到懊悔，直到教師把我叫了出來，然后跟我也是說了很多，我才感覺到自己真的是不應(yīng)該，也是不該這樣的去浪費時間。其實時間都是我們自己的，假如自己不去珍惜，不好好的學(xué)，成績自然也是會差勁的，并不能怪別人，教師講課都是面對的全班同學(xué)，大家能聽進去，我也是要努力的聽，晚自習的時間，別的同學(xué)在復(fù)習，在看書，在做作業(yè)，而我卻在講話，影響別人，浪費自己的時間，我而今也是有些懊悔了。我成績比擬的糟糕，其實也是由于我平時沒有認真的來學(xué)，之前在家里，其實也是一個很好的時機，可是我也是沒有珍惜，網(wǎng)課也是上的馬馬虎虎的，而今回到學(xué)校，還不懂得去努力，教師也是想我改正，而今教師說了以后，我通過反省也是意識到這一點了，我首先也是要向同學(xué)們抱歉，耽誤了他們的時間真的不應(yīng)該，并且以后也是不能再去找同學(xué)講話了，即使要講也是去問問題，去討論學(xué)習上面的事情，而不是講一些無關(guān)的話題。晚自習的時間更是要去珍惜，去穩(wěn)固白天學(xué)到的知識，去把教師布置的作業(yè)都認真來做好，不再讓教師那么的操心了。我自己也是要把之前學(xué)得不是那么好的地方去花時間補上來，不能再這樣的狀態(tài)來對待學(xué)習了，得認真一些，好好的聽教師的話，不在違背課堂，還有自習的一個紀律了。檢討人：xxx2023年xx月xx日2023初中晚自習說話檢討書〔五〕尊敬的教師：您好！昨天晚上夜自習期間我與同桌一起進展了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問題，交流當中我對于x點到y(tǒng)點的間隔計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，并且責令我們寫檢討。對于錯誤這個情況、這個現(xiàn)象我肯定是成認的，因為人證、聽證、作業(yè)習題這個物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？我成認晚自習講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是表達在三方面：第一點，我這樣的行為是違背班級紀律的。違背班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要。可現(xiàn)實當中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他，就比方說我跟同桌這樣在夜自習講話。第二點，影響其他同學(xué)正常學(xué)習與休息。學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺，不過嚴格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比擬大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在考慮習作的同學(xué)。要知道，寫作業(yè)那是一個用腦子的過程，是相當需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環(huán)境下考慮就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。第三點，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違背紀律行為成為一種現(xiàn)象。作為初中生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復(fù)雜全面的認識，這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習生活當中出現(xiàn)了很多場面。此次我跟同學(xué)夜自習講話影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會有大概五種反響：1.忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的囂張氣焰，導(dǎo)致我們得意忘形，繼續(xù)開口說話。2.以牙還牙，會有一局部同學(xué)覺得我們很討厭，會覺得大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復(fù)作用。3.嚴厲對抗，聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥，然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。4.背后暗算，一局部同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學(xué)習生活當中抓到時機就在背后說我們壞話，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。5.好言相勸，很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事，這樣一局部好同學(xué)相對叫少。總的來說吧，我的錯就主要歸結(jié)于以上三大點?？慑e是錯了，怎么改正呢？要知道中醫(yī)理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“??！作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫，我對于