教案大班體育活動(dòng)《我是飄色小能手》成雪萍3

大班體育活動(dòng)《我是飄色小能手》教學(xué)設(shè)計(jì)信宜市幼兒園成雪萍一、設(shè)計(jì)思路：我現(xiàn)在所帶的是大班，在我班孩子剛剛從中班升到大班的時(shí)候，我對(duì)他們進(jìn)行了體能測(cè)試，從測(cè)試的結(jié)果來看，孩子們的平衡能力基本是剛剛達(dá)標(biāo)，基本水平還是比較低，他們單腳站立一般都是在30秒左右，但是，根據(jù)幼兒體能測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)來看，大班的孩子到畢業(yè)時(shí)，男孩子單腳站立應(yīng)該達(dá)到秒女孩子的應(yīng)該達(dá)到秒。也就是說，我班的孩子現(xiàn)在這個(gè)水平，離標(biāo)準(zhǔn)還有一大段的距離。我要在大班的這一年里朝著這個(gè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)各種體育活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行平衡能力的鍛煉。再加上，《指南》里面明確指出，在幼兒體育活動(dòng)中，要把具有一定平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏作為動(dòng)作的發(fā)展目標(biāo)，要利用多種活動(dòng)發(fā)展身體的平衡和協(xié)調(diào)能力。由此可見平衡能力的培養(yǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展是非常重要的，因此我就更加應(yīng)當(dāng)利用幼兒園里的各種資源，開展平衡鍛煉促進(jìn)幼兒平衡能力的發(fā)展。但是，由于單腳站立這一項(xiàng)訓(xùn)練與走跑跳這些活動(dòng)不同，它比較枯燥無聊，于是我就以我們孩子非常熟悉的，每年元宵節(jié)前后都會(huì)在大街小巷巡游表演的飄色活動(dòng)，作為一個(gè)切入點(diǎn)設(shè)計(jì)了“挑戰(zhàn)在數(shù)臺(tái)上單腳站立”的情景，并利用孩子喜歡玩弄的技術(shù)來，讓幼兒在上面單腳站立以增強(qiáng)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣興趣和積極性，于是就有了我今天這個(gè)我是《飄色小能手》體育活動(dòng)的產(chǎn)生。二、教學(xué)內(nèi)容分析：健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。對(duì)于大班的孩子來說，他們應(yīng)具有一定的平衡能力，對(duì)單腳站立能力也應(yīng)達(dá)到一定的要求，為了鍛煉孩子健康的體魄，讓孩子掌握單腳站立能力和平衡能力的技巧，又能讓孩子在充滿童趣的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng)，所以我設(shè)計(jì)了以我們本土孩子非常熟悉的，每年元宵節(jié)前后都會(huì)在大街小巷巡游表演的飄色活動(dòng)，作為一個(gè)切入點(diǎn)設(shè)計(jì)的專門訓(xùn)練幼兒“單腳站立”能力的原創(chuàng)體育教學(xué)活動(dòng)。一提到要扮演“色仔色女”的角色時(shí)，孩子們就已經(jīng)對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，符合了大班這一年齡段的小朋友喜歡扮演角色的特點(diǎn)，又考慮到現(xiàn)在的孩子們個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，很多家長(zhǎng)生怕磕了碰了孩子，缺乏鍛煉站立的機(jī)會(huì)，所以我覺得這個(gè)活動(dòng)既符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要，值得孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、幼兒分析：大班的幼兒年齡在5-6歲左右，該年齡段的幼兒自我意識(shí)的發(fā)展逐漸增強(qiáng)，在相互交往中開始有了合作意識(shí)，規(guī)則意識(shí)也逐步形成，大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等，也特別喜歡玩角色游戲，對(duì)角色扮演的游戲興趣濃厚。在體育活動(dòng)中他們也常常會(huì)別出心裁，想出獨(dú)特的玩法。

他們的動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強(qiáng)

，

走路速度基本與成人相同，平衡能力也明顯增強(qiáng)，男孩子的單腳站立能力可以達(dá)到秒女孩子的可以達(dá)到秒，但是我們班的幼兒平衡能力基本水平比較低，單腳站立只持續(xù)在30秒左右，離標(biāo)準(zhǔn)還有一大段的距離。四、教學(xué)目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)“飄色小能手”的活動(dòng)，讓幼兒嘗試在不同高度的物體上利用各種姿勢(shì)單腳站立。2、鍛煉幼兒的平衡能力，以及促進(jìn)幼兒肢體的協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的喜愛和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：利用各種姿勢(shì)單腳站立的能力；教學(xué)難點(diǎn)：上下肢體的協(xié)調(diào)配合。六、教學(xué)方法：為了能更好地達(dá)到教學(xué)目的，體現(xiàn)活動(dòng)的教學(xué)效果，在活動(dòng)中我采用了以下教學(xué)方法：（一）角色表演法：角色表演是大班幼兒最喜歡玩的游戲，它能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高學(xué)習(xí)熱情，讓幼兒產(chǎn)生身臨其境的感覺，從而極大地加深了對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，所以在飄色造型大比拼環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了讓幼兒選自己喜歡的動(dòng)物頭飾帶好，扮演各種動(dòng)作，形成一個(gè)大型的動(dòng)物飄色造型，使活動(dòng)達(dá)到了滿意的效果。（二）示范講解法教師通過正確的動(dòng)作為范例，運(yùn)用語言向幼兒說明做法和要求，能使幼兒更加清晰理解活動(dòng)內(nèi)容，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，在鍛煉幼兒身體的平衡能力走小路和過小橋環(huán)節(jié)，我都會(huì)親自向幼兒示范講解活動(dòng)的規(guī)則，幼兒立馬明白了活動(dòng)的要求，并能快速地掌握了練習(xí)的技巧。（三）游戲法幼兒園的活動(dòng)都離不開游戲，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒在輕松、愉快的游戲中能充分地表現(xiàn)自我，因此，在活動(dòng)一開始，我便設(shè)計(jì)了模仿動(dòng)作的游戲法，讓幼兒張開雙臂，模仿小飛機(jī)進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，把幼兒學(xué)習(xí)的熱情一下子點(diǎn)燃起來了，使活動(dòng)達(dá)到了事半功倍的效果。七、教學(xué)準(zhǔn)備1、材料的準(zhǔn)備：平衡木、雪糕筒、積木、動(dòng)物頭飾等；2、知識(shí)的準(zhǔn)備：活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)飄色的傳統(tǒng)文化。八、教學(xué)過程（一）熱身運(yùn)動(dòng)小朋友們，今天天氣真好，帶你們到老師的家鄉(xiāng)游玩一下，好嗎？1、開飛機(jī)，跑起來。小朋友，張開我們的雙臂，開起我們的小飛機(jī)，出發(fā)啰！飛呀，飛呀；跑呀，跑呀；飛機(jī)飛低了，飛機(jī)飛高了；轉(zhuǎn)個(gè)圈圈，不要碰到其它小飛機(jī)哦！好。到站了，飛機(jī)慢慢停下來啦！2、聽音樂，做運(yùn)動(dòng)。我們來到了老師的家鄉(xiāng)：信宜市鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)，這里的景色可美了，我們聽著歡快的音樂，歡慶一下吧?。犚魳罚鲋?、腿部等各個(gè)部位的動(dòng)作，拉伸全身筋骨）（二）導(dǎo)入：1、小朋友，你知道我們信宜市鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)最出名的是什么嗎？見過飄色表演嗎？2、飄色是我們廣東民間古老的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)，我們信宜市鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)的飄色就特別出名、特別好看！每年的元宵節(jié)就會(huì)在大街上隆重巡游，可好看了！而且，在上面表演的都是像你們這么大小朋友哦！3、要什么樣的小朋友才能在色臺(tái)上面表演飄色呢？要平衡能力非常強(qiáng)的，站在高高的色臺(tái)上不會(huì)害怕，不會(huì)東倒西歪，而且單腳站好久都不會(huì)掉下來的，還會(huì)做各種優(yōu)美動(dòng)作的小朋友就可以在色臺(tái)上表演飄色了。4、今天，我們先來練就一身使我們身體平衡的本領(lǐng)，等會(huì)也來挑戰(zhàn)一下，看看我們能不能表演飄色，成為一位飄色小能手好嗎？5、下面我們先來分成兩組，等會(huì)比一比，看看那組小朋友可以成為飄色小能手?。ㄈ├枚喾N形式，鍛煉幼兒身體的平衡能力。1、走小路：張開雙手平穩(wěn)地走、快步地走、加障礙物再走、轉(zhuǎn)一圈再走。2、過小橋：張開雙手平穩(wěn)地走、快步地走、加障礙物再走。（四）挑戰(zhàn)飄色的色臺(tái)小朋友，根據(jù)剛才的訓(xùn)練來看，我們?nèi)啃∨笥讯季邆淞吮硌蒿h色的能力，下面，我們就來挑戰(zhàn)飄色的色臺(tái)了，如果在色臺(tái)上站得平穩(wěn)的孩子還可以站在更高的色梗上哦！不過，挑戰(zhàn)色臺(tái)之前，我們先要學(xué)會(huì)單腳站立并做各種動(dòng)作的本領(lǐng)哦！1、平地單腳站立2、在一個(gè)積木上單腳站立3、在兩個(gè)積木上單腳站立4、在三、四個(gè)積木上單腳站立（五）終極大挑戰(zhàn)1、幼兒分成兩小組，每組擺放一個(gè)雪糕筒，讓幼兒在雪糕筒上練習(xí)單腳站立；2、每組增加多個(gè)雪糕筒，讓幼兒在多個(gè)雪糕筒上面連續(xù)站立數(shù)秒，挑戰(zhàn)一定的難度。哇！小朋友們都能在各種高度的色臺(tái)上站好久了，我們都是飄色小能手了！我們都可以表演漂亮的飄色造型了?。╋h色造型大比拼1、讓幼兒把全部的積木擺成一排，形成一個(gè)大型的色臺(tái)，老師再適當(dāng)調(diào)整一下。2、讓幼兒選自己喜歡的動(dòng)物頭飾帶好，扮演各種動(dòng)作，形成一個(gè)大型的動(dòng)物飄色造型。3、交換色臺(tái)表演一次。（七）總結(jié)：今天，小朋友都學(xué)會(huì)了單腳站立的本領(lǐng)，你們現(xiàn)在是出色的飄色小能手了。其實(shí)，飄色還有很多不同主題的造型的，比如說有《西游記》、《八仙過?！贰ⅰ栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》等等的造型。下次，我們?cè)偃L試其它造型的飄色表演。（八）放松運(yùn)動(dòng)后，結(jié)束活動(dòng)。九、教學(xué)反思1、大班幼兒的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，喜歡參加有挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性的游戲。本次活動(dòng)以幼兒熟悉的飄色巡游作為活動(dòng)的切入點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)情景“色仔色女學(xué)本領(lǐng)”，來引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，把本土特色的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)活動(dòng)與幼兒園體育活動(dòng)進(jìn)行整合，既讓幼兒感受傳統(tǒng)民俗藝術(shù)的獨(dú)特有趣，又有效完成了動(dòng)作技能的練習(xí)。2、整個(gè)過程充分體現(xiàn)體育游戲活動(dòng)的特點(diǎn)，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)，利用游戲情境貫穿活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒體驗(yàn)體育游戲快樂的同時(shí)，提高了他們身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，培養(yǎng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有效地完成了教學(xué)目標(biāo)。3、活動(dòng)過程中還存在了一定的不足：（1）課堂中整個(gè)語言的貫穿和連接缺少了一點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)性和趣味性，如果再完善、有趣一點(diǎn)孩子會(huì)玩得更加盡興，學(xué)的本領(lǐng)會(huì)更到位。（2）每個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)如果更緊扣一點(diǎn)，時(shí)間就會(huì)更緊湊，孩子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間會(huì)更充足。（3）“走小路”、“過小橋”的環(huán)節(jié)用時(shí)太長(zhǎng)，顯得后面的重點(diǎn)部分“單腳站立”練習(xí)時(shí)間不夠。（4）活動(dòng)中選用的音樂動(dòng)感太強(qiáng)，導(dǎo)致幼兒太興奮，“走小路”、“過小橋”時(shí)都連蹦帶跳，動(dòng)作不夠規(guī)范，應(yīng)該選用輕柔一點(diǎn)的音樂，讓幼兒慢慢走，并邊走邊找到使自己身體更平衡的走路方法。作者簡(jiǎn)介：成雪萍老師1977年出生，1998年畢業(yè)于廣東省江門幼兒師范學(xué)校，2000年取得大專學(xué)歷，2022年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)在在信宜市幼兒園工作，歷任該幼兒園的老師、班主任、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)副主任。20年來，她潛心幼教工作，認(rèn)真規(guī)范教育教學(xué)工作和一日常規(guī)管理，并勇于探索，勇于創(chuàng)新。她曾獲“茂名市優(yōu)秀教師”、“茂名市第二批青年名師培養(yǎng)對(duì)象”、“茂名市骨干教師”、“信宜市師德標(biāo)兵”“信宜市優(yōu)秀教師”、“信宜市三八紅旗手”、“信宜市優(yōu)秀班主任”、“信宜市先進(jìn)美術(shù)教師”、“信宜市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“信宜市《舞蹈》優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“信宜市美術(shù)、書法優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)；她參加茂名市幼兒女教師技能比賽榮獲一等獎(jiǎng)。她的論文：3篇獲省一等獎(jiǎng)，1篇獲茂名市一等獎(jiǎng)，2篇獲茂名市二等獎(jiǎng)，10篇獲信宜市一二等獎(jiǎng)；其中，《如何在小班進(jìn)行普通話游戲活動(dòng)》發(fā)表在《兒童大世界》雜志2022年第7期；《偏遠(yuǎn)地區(qū)留守兒童教育與管理問題淺析》發(fā)表在《兒童與健康——幼兒教師參考》2022年第01期。她的課例：4個(gè)獲省一二等獎(jiǎng)，8個(gè)獲信宜市一等獎(jiǎng)，5個(gè)獲幼兒園一等獎(jiǎng)。其中，大班美術(shù)活動(dòng)《水彩筆大變身》獲廣東省教育廳評(píng)選的優(yōu)秀課例三等獎(jiǎng)；大班體育活動(dòng)《動(dòng)起來》獲得廣