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班級管理策略藝術與學生走得太近的教師，往往深受其害。無數(shù)經驗證明，與學生交教師與學生保持適當?shù)木嚯x，不但是必要的，而且是必須的。這里

有一些教師心地很好，工作也有熱情。學生無論犯錯還是違紀，一另一些教師，不及前面提到的教師有耐心、脾氣好。學生犯錯一進還有一些教師，面對學生的錯誤，一開始還是很嚴肅地批評教育，

任何一種強加于學生身上的外在規(guī)范只有最后轉化為學生的內在習一般教育主要是通過提升學生理解水平和增強學生自身修養(yǎng)的方式

堅持原則性首先表現(xiàn)在管理上要謹言慎行，做事公正?！俺琉庥妹蛨猿衷瓌t性還表現(xiàn)在師生沖突中注意保持清醒的頭腦。校園里常常

班級管理要注意處理好“情”與“理”的關系班級管理要處理好“整”與“零”的關系

班級管理要處理好“大”與“小”的關系

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