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五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題班級(jí)姓名等級(jí)一、看拼音,規(guī)范正確地寫(xiě)詞語(yǔ)。jǐliánggǎnrǎnyǔzhòutíngpōbǎomǔchuánshāohuáxiàodǎogàosōngchíànmó二、請(qǐng)將“北京歡迎您”這五個(gè)字按音序重新排列。 三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。花團(tuán)錦()()人尋味大飽眼()熟視無(wú)()搖頭()腦手忙腳()應(yīng)接不()()橫交錯(cuò)四、選詞填空。武斷果斷1、像你這樣憑空()可是不行的。2、她辦事(),大家都很佩服她。膽怯羞怯3、她長(zhǎng)到六歲才見(jiàn)到爸爸,當(dāng)時(shí)她()地走到爸爸面前,一下子被爸爸抱了起來(lái)。4、勇敢一點(diǎn)吧,要是老這么(),那就什么也干不成。五、找出成語(yǔ)中用錯(cuò)的字,并改正過(guò)來(lái)。繁花似綿()再接再勵(lì)()毫不松馳()熟視無(wú)堵()目不瑕接()杉杉有禮六、根據(jù)提示組詞填空。(1)在小組()中,我們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題,()得不可開(kāi)交。老師說(shuō),請(qǐng)同學(xué)們課后再查相關(guān)資料,下周專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一個(gè)()會(huì)。(提示:用“論”組詞)(2)水面上漸漸(),只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。四周()極了,()籠罩著這座水上城市。(提示:用“靜”)七、按要求寫(xiě)一寫(xiě)。(1)寫(xiě)一則手表廣告: 。(2)寫(xiě)一句掛在餐廳里的詩(shī)句: 。八、按要求修改句子修改病句1、()人們對(duì)森林砍伐無(wú)度,()這一片山變成了荒山禿嶺。(填上關(guān)聯(lián)詞)2、許多孩子坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。(縮句)3、“人人為我,我為人人”這種境界是頗耐人尋味的。(改成反問(wèn)句)4、爸爸對(duì)我說(shuō):“我今天帶你去翠微峰玩一天?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)6、每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,老師都會(huì)耐心地教訓(xùn)我。(修改病句)7、民警叔叔在街上維持。(修改病句)8、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增加學(xué)習(xí)效率。(修改病句)九、按課文內(nèi)容填空。1、這名言強(qiáng)調(diào)了:人生的價(jià)值不在于索取,而在于奉獻(xiàn)。只有在奉獻(xiàn)中才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值.2、這句話(huà)激勵(lì)人們用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活、工作、事業(yè)上的困難,遇事不悲觀失望,堅(jiān)信冬天之后是春天。3、這句話(huà)贊頌了默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。十、閱讀題(一)課內(nèi)閱讀。(讀下面的文段,做后面的題。)1.正是這樣,也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街,抬頭向上看,家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是(花團(tuán)錦簇、百花齊放),(姹紫嫣紅、五彩斑斕)。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山蔭道上,(應(yīng)接不暇、目不暇接)。每一家都是這樣,在屋子里的時(shí)候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候。自己又看別人的花。人人為我,我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。(1)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),用“√”(2)這段文字選自課文《》,作者是我國(guó)當(dāng)代作家。(3)“人人為我,我為人人”的意思是: (4)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)“人人為我,我為人人。”這種境界的理解? (二)課外閱讀。(閱讀短文,完成練習(xí)。)威尼斯之夜成尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪,在那明凈的夜晚,河面水平如鏡,連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。泛舟河上,四周一片蔚藍(lán)、寧?kù)o,真是水天一色,使人仿佛進(jìn)入綺麗的夢(mèng)境一般。空氣那么清澈、透明。抬頭望去,這兒的星星似乎遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。夜空到處布滿(mǎn)星星,那深藍(lán)的夜色都變淡了,融入了一片星輝。(1)這段文字主要寫(xiě) (2)這段描寫(xiě)主要抓住 和 來(lái)寫(xiě)。(3)文中寫(xiě)得最形象的一句話(huà)是 家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。小河是嫻靜的,宛如明鏡一般,倒映著紅色的花、綠色的樹(shù);她又是活潑可愛(ài)的,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈,舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周?chē)男迈r東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢,把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著,翻起了一個(gè)跟頭,頓時(shí)河面上鱗光閃閃。夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)把余暉灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠。又一陣風(fēng)來(lái),倒映著兩岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù),都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)不動(dòng),清清的明月,悄悄爬到空中,對(duì)著小河照鏡子。遠(yuǎn)處,偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲,此時(shí)的小河更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!(1)文章是按什么順序?qū)懙?作具體說(shuō)明。(先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么) (2)用“∥”給文章分段(在原文中表示)。并寫(xiě)出段意。 (3)文中哪一句揭示了中心,用“~~~”畫(huà)出來(lái)。(4)文章的第l自然段和最后一個(gè)自然段在全文中各起什么作用?
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