鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師履職個人工作總結(jié)

第2頁共2頁鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師履職個人工作總結(jié)在孩子們的笑聲中，本學(xué)年的教學(xué)工作圓滿結(jié)束了。從開學(xué)開始，就有了努力和甜蜜的收獲。我全身心地投入到工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。我深深的覺得一個老師的生活是真實的，未知的或者不求回報的！孩子們的能力都有了不同程度的提高，我和孩子們的感情也越來越深?？吹胶⒆觽冃腋５男θ荩腋械胶苄腋?。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)：一、思想工作能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中力求求真、求實、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)安排的各項工作，積極參與園區(qū)各項活動和年級組教研活動。我熱愛我的工作，以耐心、愛心、公平和尊重對待每個孩子。二、教育教學(xué)工作1.環(huán)境創(chuàng)造我們的教室分為活動室和宿舍。這學(xué)期我們的活動室環(huán)境是按照“主題——局部”的思路來營造的，同時對廢舊材料進行加工再整理。此外，活動室設(shè)有拼圖區(qū)、建筑區(qū)和藝術(shù)區(qū)。宿舍門口還有兩個角落區(qū)域，讓孩子吃完午飯可以休息。2.教學(xué)工作在教學(xué)中，我使用靈活的教學(xué)方法來營造一個安全、愉快、放松的環(huán)境。因為孩子的能力參差不齊，所以我根據(jù)幼兒的個體差異因材施教，抓住他們的興趣點，寓教于樂。在教學(xué)中，我注意不要強迫孩子同步發(fā)展，而是根據(jù)孩子的心理和生理特點進行教學(xué)，給他們留下足夠的發(fā)展空間，使他們的個性得到全面發(fā)展。三、保護工作1.用餐：我們班每天都有一個老師輪流扮演護士的角色，孩子們吃完后，收拾餐具，清理桌面。2.衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生、室外衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生。每天我們兩個老師一個輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，一個看好孩子。每周還應(yīng)進行一般清潔和不定期健康檢查。3.習慣養(yǎng)成：在養(yǎng)護工作中，每天按要求做好各種保健工作，填寫各種保健記錄，注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。主要包括培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴漱口，督促孩子多喝水。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師履職個人工作總結(jié)（二）時光飛逝，兩個月的暑假生活很快過去，我們的孩子長大了，迎來了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學(xué)期，由我擔任大二班的班主任，大班是與小學(xué)銜接的一個重要時期，所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高，本學(xué)期大2班班務(wù)工作總結(jié)如下：一、班級情況分析：本學(xué)期幼兒總數(shù)為41人，其中5人為插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體，活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。二、教育教學(xué)（一）從育開始通過從以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型——樂觀型、急躁型、內(nèi)向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。1.對于樂觀型的孩子，要給愈多一點的關(guān)注，在他們還沒在下課搗亂之前，先用激將法來鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。2.對于急躁型的孩子，多給他們做小組長的機會，從而約束自己的行為。3.對于內(nèi)向型的孩子，不能過于指責和批評，要極力維護他們的尊嚴，給予充分的鼓勵和肯定，并幫助他們大膽的表現(xiàn)自己。4.對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心，通過施加壓力幫他們完成各類任務(wù)。（二）學(xué)無止境1.認真?zhèn)湔n，下課以及做好課后反思。2.培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標3.圍繞主題，開展好豐富多彩的主題（《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆”專家》）活動。4、根據(jù)本班幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒對集體舞等方面的能力培養(yǎng)。5、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達到95%以下。6、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。7、幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情