《愛(ài)心的傳遞者》第2課時(shí)示范課教學(xué)課件【部編人教版三年級(jí)道德與法治下冊(cè)】

第三單元我們的公共生活10愛(ài)心的傳遞者（第2課時(shí)）新課導(dǎo)入雪中送炭

雪中送炭比喻在別人急需要的時(shí)候能及時(shí)給予物質(zhì)上或精神上的幫助，這是表達(dá)愛(ài)心的一種表現(xiàn)。但有些時(shí)候別人并不想要得到你的幫助，或者你表達(dá)愛(ài)心的方式錯(cuò)誤，那就好比抱薪救火，起到適得其反的作用了。新課導(dǎo)入關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)學(xué)問(wèn)，只有掌握了這門(mén)學(xué)問(wèn)，才會(huì)和別人相處的好，才會(huì)彼此關(guān)愛(ài)。一、正確表達(dá)愛(ài)心活動(dòng)一：如何表達(dá)關(guān)愛(ài)一、正確表達(dá)愛(ài)心活動(dòng)一：如何表達(dá)關(guān)愛(ài)情景再現(xiàn)：大家想一想，為什么關(guān)愛(ài)別人，會(huì)得到別人的拒絕呢？一、正確表達(dá)愛(ài)心嘿嘿，個(gè)子矮拿不著吧，我來(lái)幫你吧！多管閑事，我自己的事情自己能解決！活動(dòng)一：如何表達(dá)關(guān)愛(ài)情景一一、正確表達(dá)愛(ài)心瞧你走路真費(fèi)勁兒，我看著就難受，我去幫你買(mǎi)飯吧！不用你管，我自己能行！活動(dòng)一：如何表達(dá)關(guān)愛(ài)情景二一、正確表達(dá)愛(ài)心活動(dòng)一：如何表達(dá)關(guān)愛(ài)我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人的時(shí)候要以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人，以友善與熱誠(chéng)的態(tài)度幫助他們，用他們能夠接受、樂(lè)于接受的方式幫助他們。關(guān)愛(ài)他人講究方法一、正確表達(dá)愛(ài)心活動(dòng)一：如何表達(dá)關(guān)愛(ài)據(jù)報(bào)道，2012年10月23日重陽(yáng)節(jié)，合肥市老年公寓前后有4撥愛(ài)心人士來(lái)給老人們獻(xiàn)愛(ài)心。獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)如同井噴，這家養(yǎng)老院有位老人甚至一天內(nèi)被志愿者們洗了7次腳。這樣的獻(xiàn)愛(ài)心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶奶搖著頭說(shuō)：“原來(lái)是關(guān)愛(ài)我們老人的活動(dòng)，可是我并不覺(jué)得開(kāi)心。”重陽(yáng)節(jié)老人遭遇愛(ài)心井噴

想一想，這樣的關(guān)愛(ài)方式對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣做呢？關(guān)愛(ài)他人要講究方式方法，我們?cè)谌粘５纳钪幸惨喽嗵剿髡_關(guān)愛(ài)他人的方法。一、正確表達(dá)愛(ài)心活動(dòng)一：如何表達(dá)關(guān)愛(ài)

一起來(lái)搜集關(guān)愛(ài)他人小貼士吧!一、正確表達(dá)愛(ài)心活動(dòng)一：如何表達(dá)關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)他人小貼士學(xué)會(huì)換位思考態(tài)度友善真誠(chéng)用平等態(tài)度對(duì)待……一、正確表達(dá)愛(ài)心我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人的時(shí)候要以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人，以友善與熱誠(chéng)的態(tài)度幫助他們，用他們能夠接受、樂(lè)于接受的方式幫助他們。關(guān)愛(ài)他人要講究方式方法，我們?cè)谌粘５纳钪幸惨喽嗵剿髡_關(guān)愛(ài)他人的方法。活動(dòng)一：如何表達(dá)關(guān)愛(ài)二、智慧表達(dá)愛(ài)心活動(dòng)二：小故事，大道理關(guān)愛(ài)他人不僅需要正確的方式方法，還需要有一定的智慧。讓我們看看這位老師是怎么做的吧！方明剛上高一時(shí)，一場(chǎng)車(chē)禍奪去了他父親的生命，使本來(lái)就貧寒的家境雪上加霜。方明強(qiáng)忍著眼淚向班主任提出退學(xué)，班主任對(duì)他說(shuō)：“我正要找你。學(xué)校正在招一名勤工助學(xué)志愿者，每天中午負(fù)責(zé)打掃高中教學(xué)樓，月工資300元。你愿意做嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水奪眶而出。于是，方明成了學(xué)校的一名兼職勤工助學(xué)志愿者，每天中午打掃高中教學(xué)樓，偶爾因功課緊張誤了打掃，也沒(méi)有人怪他，班主任仍按月代領(lǐng)300元補(bǔ)助給他。二、智慧表達(dá)愛(ài)心特殊的崗位活動(dòng)二：小故事，大道理二、智慧表達(dá)愛(ài)心他一直覺(jué)得有這么好的機(jī)會(huì)很幸運(yùn)。三年的高中生活一晃過(guò)去了，方明以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。但他始終不知道，這三年中每月的300元錢(qián)并非學(xué)校所發(fā)，而是班上的任課老師從工資中均攤給他的。他更不知道，勤工助學(xué)志愿者的崗位是為他專門(mén)設(shè)立的。特殊的崗位這個(gè)故事中的老師利用勤工助學(xué)志愿者的崗位，既從經(jīng)濟(jì)上幫助了學(xué)生，又小心的保護(hù)了學(xué)生的自尊心，這是有智慧的表現(xiàn)。二、智慧表達(dá)愛(ài)心活動(dòng)二：小故事，大道理二、智慧表達(dá)愛(ài)心活動(dòng)二：小故事，大道理王羲之助人賣(mài)扇著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫(xiě)字。有一天，王羲之在路上遇見(jiàn)了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣(mài)，卻沒(méi)有什么人去買(mǎi)。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來(lái)?yè)屩?gòu)買(mǎi)，一籃子竹扇很快被搶購(gòu)一空。等著買(mǎi)米下鍋的老婆婆十分高興，十分感謝樂(lè)于助人的大書(shū)法家。二、智慧表達(dá)愛(ài)心活動(dòng)二：小故事，大道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，得到魚(yú)的人高高興興的大吃大喝了幾天，最后魚(yú)都吃光了，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人靠著魚(yú)桿天天打魚(yú)，開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他蓋起了房子，有了家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸