比尾巴教案（省一等獎(jiǎng)）

《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)大廟鎮(zhèn)中心小學(xué)陶正芳一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)部分生字，會(huì)寫(xiě)“公”這個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“撇折”和偏旁“八”字頭。2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。3、知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。難點(diǎn)：讀好問(wèn)句，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、田字格四、教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。1、小朋友，今天我們要進(jìn)行猜謎語(yǔ)比賽，誰(shuí)想?yún)⒓?？好，那我們就比一比誰(shuí)猜的最多！請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)：①、腦袋聰明，手腳靈活，愛(ài)吃香蕉，喜歡爬樹(shù)。（猴子）②、耳朵長(zhǎng)，尾巴短，三瓣嘴，胡子翹。（兔子）③、腳像小扇子，嘴像小鏟子，下水捉魚(yú)蝦，不濕小褂子。（鴨子）④、頭戴大花冠，身穿五彩衣，尾巴像扇子，展開(kāi)很漂亮。（孔雀）⑤、小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。（松鼠）⑥、頭戴大紅花，身穿大錦袍，清晨唱支歌，千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)。（公雞）游戲?qū)耄ㄖ肝舶停?。人沒(méi)有尾巴，可是有好多動(dòng)物有尾巴，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物有尾巴？今天，森林里有好多動(dòng)物聚到一起，他們要舉行一個(gè)特殊的比賽？你們猜他們要比什么？（板書(shū)：比尾巴）2、你們一定想知道有哪些動(dòng)物參加了比賽對(duì)不對(duì)？老師要你們來(lái)猜猜看！它們的比賽結(jié)果怎么樣??？趕快打開(kāi)書(shū)本去讀一讀吧！讀的時(shí)候注意畫(huà)記號(hào)的生字。二、學(xué)習(xí)生字。出示生字，師示范書(shū)寫(xiě)，帶領(lǐng)書(shū)空（帶拼音老師帶讀，去拼音開(kāi)火車讀）游戲?qū)W生字：師：比賽開(kāi)始了，有請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)，我們以響亮的聲音歡迎它們。A：按順序出示：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀各位學(xué)生一一帶上頭飾出場(chǎng)讀生字分組比賽讀生字；分組比賽書(shū)空生字。三、學(xué)習(xí)問(wèn)句部分1、我們一起看看動(dòng)物們有哪些比賽項(xiàng)目？出示：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？師：細(xì)心的同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？有個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我們之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)——問(wèn)號(hào)出示問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)提醒大家：同學(xué)們，我是問(wèn)號(hào)，當(dāng)我站在句子的后面時(shí)，讀的時(shí)候要把聲音往上揚(yáng)，可要記住哦！、指導(dǎo)問(wèn)號(hào)朗讀。師：老師可是把小問(wèn)號(hào)的話給記住了，所以我想來(lái)試試，想聽(tīng)嗎？（師范讀。）誰(shuí)也想來(lái)試試？（點(diǎn)名讀，齊讀）在書(shū)本中找找，還有哪些句子也帶有問(wèn)號(hào)，數(shù)一數(shù)，共幾句？（提示：一個(gè)問(wèn)句一句話）出示：6個(gè)問(wèn)句一起出現(xiàn)（趕快來(lái)讀讀）。學(xué)習(xí)答句部分看，6位小動(dòng)物在焦急地等著結(jié)果呢？請(qǐng)你們來(lái)評(píng)一評(píng)。一二節(jié)：師問(wèn)生答（理解“長(zhǎng)”和“短”“松鼠的尾巴好像一把傘”）三四節(jié)：生問(wèn)師答比賽的結(jié)果出來(lái)了，你們真是一個(gè)公正的小評(píng)判，要是能成為一個(gè)會(huì)讀書(shū)的小評(píng)判，老師就更欣賞你們了。（錄音范讀，指導(dǎo)朗讀）同學(xué)們的讀書(shū)本領(lǐng)真的越來(lái)越棒了！延伸：六個(gè)同學(xué)分別帶上動(dòng)物頭飾，例：臺(tái)下的同學(xué)問(wèn)：“誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)”，被問(wèn)到的猴子回答：“猴子的尾巴長(zhǎng)?！彼?、寫(xiě)字教學(xué)師范寫(xiě)“公”，強(qiáng)調(diào)“八”開(kāi)口要適中，認(rèn)識(shí)新偏旁“八”生寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。師：（課件出示）這個(gè)新的筆畫(huà)叫“撇折”。不拖音，讀兩次。舉起小手指和老師寫(xiě)一次。（生書(shū)空撇折）師：（出示“公”，）要把這個(gè)“公”字寫(xiě)好，應(yīng)該注意哪里？（“八”兩筆不要連到一起。）師板書(shū)：八。八在這里是個(gè)偏旁，讀“八”字頭，不拖音，讀兩次。師板書(shū)“公”。生描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。評(píng)價(jià)學(xué)生寫(xiě)的字，展示寫(xiě)得好的，給予表?yè)P(yáng)。（ba

顯示紅色）你聽(tīng)得真仔細(xì)！五、總結(jié)師：同學(xué)們，這次“比尾巴”游戲里大家都表現(xiàn)很棒，不管是參賽的動(dòng)物們，還是做評(píng)判的我們，但是，老師要告訴大家：動(dòng)物的尾巴不管是長(zhǎng)還是短，不管是彎還是扁，不管是漂亮還是難看，它們都有自己獨(dú)特的作用，只要適合自己的尾巴