開展戶外活動的總結范文

第5頁共5頁開展戶?外活動?的總結?范文?豐富幼?兒園戶?外體育?活動內?容，進?一步探?索戶外?體育活?動的形?式，提?高幼兒?的整體?素質，?促進幼?兒身心?健康成?長。?首先，?此次活?動幼兒?園領導?非常重?視。各?個班組?都能積?極認真?地組織?活動。?一是抓?得早落?得實。?從__?__月?份開始?，各班?組就把?活動納?入教師?的備課?中，每?班有專?門的教?師負責?此項活?動的開?展；二?是各班?組教師?都能結?合本班?幼兒年?齡特點?制定戶?外活動?。其?次，我?園活動?形式多?樣將平?時幼兒?愛玩的?游戲活?動，音?樂活動?，及民?間體育?活動作?為大的?方向。?讓幼兒?易懂，?易學。?例如小?班活動?主要鍛?煉幼兒?的協(xié)調?能力《?蛇形跳?》《打?保齡球?》《跳?積木》?等。?中班活?動主要?創(chuàng)設孩?子的探?索空間?，用一?種材料?可以多?種玩法?《玩圈?》套圈?，滾圈?，跳圈?，等等?。孩子?的想象?力和創(chuàng)?造力得?到了豐?富和發(fā)?展。?大班活?動傳統(tǒng)?的民間?游戲《?老鷹捉?小雞》?《打雞?蛋黃》?《踢口?袋》《?跳房子?》等，?孩子們?百玩不?厭，在?游戲中?奔跑，?嬉戲，?叫喊，?盡情釋?放著他?們的快?樂。在?不知不?覺中他?們在進?行體能?訓練和?規(guī)則教?育。?這些活?動最突?出的特?點之一?是真正?以幼兒?為主體?，活動?面向每?一個孩?子，讓?每一個?孩子都?能感受?到參加?集體活?動所帶?來的快?樂。?再次，?我園活?動內容?新穎，?利舊利?廢。?這次活?動各班?級的老?師們都?充分發(fā)?揮了自?己的想?象力和?創(chuàng)造，?把身邊?可利用?的各種?廢舊物?品制成?孩子們?活動的?器械，?如飲料?瓶、易?拉罐等?，還有?的幼兒?園一物?多用將?已有的?活動器?械重新?改裝又?變成了?另一種?新的活?動器械?。在?幼兒自?由操和?器械操?的音樂?選擇上?教師們?也獨具?創(chuàng)意，?有的旋?律激昂?、有的?歡快優(yōu)?美、有?的輕快?跳躍。?在隊?列隊形?的變換?上也充?分體現(xiàn)?了幼兒?的特點?。孩子?們走成?三角形?、圓形?、蛇形?等等。?總之?，這次?活動充?分展示?了我園?戶外體?育活動?的重要?性和獨?特的魅?力，增?強了老?師與孩?子戶外?體育活?動的認?識，提?高了本?園戶外?體育活?動的質?量。?開展戶?外活動?的總結?范文（?二）?本學期?根據(jù)總?校教育?教學工?作重點?，開展?了豐富?多采的?課外活?動，開?闊學生?視野、?豐富知?識，提?高能力?，陶冶?情操，?開拓創(chuàng)?新，為?學生身?心發(fā)展?提供廣?闊的空?間，使?學生獲?得親身?參與實?踐的積?極體驗?和豐富?經驗，?發(fā)展實?踐能力?，發(fā)展?對知識?的綜合?運用和?創(chuàng)新能?力，養(yǎng)?成合作?、分享?、積極?進取等?良好的?個性品?質。課?外活動?成效顯?著，現(xiàn)?總結如?下：?學期初?成立了?學校課?外活動?領導小?組，由?主管領?導、班?主任共?同負責?學校的?課外活?動工作?。首先?做好宣?傳工作?，使學?校師生?進一步?了解其?意義，?踏踏實?實的既?安全又?順利的?開展活?動。在?此基礎?上，根?據(jù)學校?實際情?況，擬?定好活?動內容?及各種?活動項?目，安?排好輔?導老師?，培養(yǎng)?各種活?動的骨?干力量?；安排?好各班?活動范?圍、活?動場地?；建立?健全實?行評比?制度，?___?_月一?小評，?一學期?一總結?。在原?有的基?礎上對?一些活?動課程?進行改?革與調?整，開?設閱讀?欣賞與?趣聞數(shù)?學、舞?蹈、電?子琴、?書法繪?畫、乒?乓球等?活動內?容。這?些課程?項目的?設置與?開發(fā)有?利于促?進學生?發(fā)展，?有利于?促進我?校素質?教育的?全面、?有效地?實施。?我們?在興趣?小組活?動實施?過程中?實行雙?選制度?：活動?前，學?校根據(jù)?每個教?師的特?點選擇?輔導教?師，同?時根據(jù)?課程的?開設情?況，鼓?勵學生?依據(jù)自?身特長?，特別?是興趣?所向，?選擇興?趣小組?。在老?師的幫?助下，?學會觀?察，學?會分析?，從而?創(chuàng)造真?正屬于?自己的?個性空?間。?為加強?常規(guī)督?促管理?，避免?興趣小?組的隨?意性和?盲目性?，我們?堅持“?五定”?一定活?動課程?，在全?面了解?教師和?學生興?趣、特?長的基?礎上，?結合學?校的實?際，開?設興趣?小組課?程；二?定活動?目標，?針對重?點項目?，學校?將在確?實可行?的情況?下把它?作為評?優(yōu)和考?核的重?要依據(jù)?；三定?活動時?間，興?趣小組?活動列?入教學?計劃，?每周兩?課時的?固定活?動時間?；四定?輔導老?師；五?定活動?地點，?我們會?確保各?興趣小?組固定?的活動?地點，?開展了?豐富多?彩、形?式多樣?的文體?活動。?總之?，要全?面提高?學生的?素質，?我們要?做的工?作還有?很多，?還需要?在各級?領導的?指導下?進一步?完善、?發(fā)展、?提高。?我們得?繼續(xù)努?力創(chuàng)造?條件，?讓每一?個孩子?都參與?到課外?文體活?動中去?，體驗?到一份?成功的?快樂，?從而樹?立自信?，擁有?克服困?難的信?心和勇?氣。我?們有決?心，有?信心，?有能力?把我校?建設成?“全面?加特色?”的學?校，把?學生培?養(yǎng)成“?合格加?特長”?的二十?世紀接?班人。?開展?戶外活?動的總?結范文?（三）?當前?，課外?活動越?來越被?眾多的?學校與?教師所?重視，?因為實?踐證明?，課外?活動是?實施全?面素質?教育的?重要途?徑。作?為中學?教師，?對于在?課外活?動中加?強學生?的素質?教育，?本人主?要突破?了以下?幾方面?工作：?一、?進一步?提高自?身對課?外活動?重要性?的認識?實施?課外活?動是全?面推進?素質教?育，增?進學生?健康的?必要手?段，是?學校體?育工作?的重要?組成部?分，更?是檢驗?學生體?質的有?效措施?。過去?一些學?校的領?導、教?師對課?外活動?的意義?并沒有?深刻的?認識，?課外活?動常常?流于形?式，效?果不佳?。學校?的一切?活動都?是為了?提高民?族素質?，完成?對青少?年的培?養(yǎng)任務?。課堂?教學和?課外活?動都是?學校的?重要組?成部分?，也都?是實施?全面素?質教育?的重要?途徑。?因此?，只重?視課堂?教學，?放棄對?課外活?動的計?劃、組?織、管?理是不?全面的?，而且?是有害?的。課?堂教學?是指導?學生掌?握科學?文化基?本知識?和基本?技能、?發(fā)展學?生的思?維活動?，是提?高學生?素質的?主要途?徑。但?只重視?科學文?化素質?的培養(yǎng)?顯然是?不夠的?，隨著?市場經?濟的發(fā)?展和人?才的競?爭，我?們還要?重視學?生的思?想素質?、健康?素質、?心理素?質等全?面發(fā)展?，特別?是促進?學生個?性與才?智的發(fā)?展。因?此，開?展課外?活動就?成了學?校工作?必不可?少的重?要組成?部分，?是任何?一個學?校領導?和教師?都必須?重視的?。二?、本著?對每位?學生負?責的態(tài)?度，認?真的組?織實施?這項工?作多?年來，?我班的?課外活?動在學?校的指?導下有?條不紊?的進行?。尤其?是近年?來這項?工作的?開展更?是如火?如荼，?我們借?鑒了好?的經驗?，加大?了管理?的力度?，制定?了相應?的措施?，真正?做到了?管理得?當，措?施到位?，實施?有效。?并結合?了我班?的實際?情況做?到有組?織、有?計劃、?有落實?。把開?展課外?活動真?正的落?實到實?處。我?們本著?對每位?學生負?責的態(tài)?度，認?真的組?織實施?這項工?作。?1、以?人為本?，增進?健康。?實施課?外活動?的目的?就是增?強學生?的素質?，增進?學生健?康，我?們始終?從學生?的角度?出發(fā)，?考慮學?生的興?趣與愛?好，在?項目的?選擇上?符合大?多數(shù)學?生的意?志，讓?學生不?感覺到?課外活?動是一?種負擔?。在體?育課堂?教學中?，把一?些課外?活動項?目做了?加工處?理，改?變了學?法和練?法，以?游戲和?比賽的?形式出?現(xiàn)，增?加了學?生的學?習興趣?，提高?了他們?的鍛煉?熱情，?既完成?了教學?任務，?學生又?得到了?積極的?鍛煉。?對于素?質較差?的學生?，教師?從不歧?視與挖?苦，而?去安慰?和鼓勵?他們，?使他們?不但在?素質上?得到加?強，在?心靈上?更樹立?了自尊?與自信?。2?、結合?競賽，?常抓不?懈。學?生素質?的增強?，光靠?一周的?三節(jié)體?育課遠?遠達不?到需求?。為此?，我們?結合校?內競賽?，課外?活動和?大課間?操等形?式來補?充鍛煉?的不足?。開展?冬鍛期?間，學?生保證?每天人?手一毽?、人手?一繩，?并利