物理教學中的德育教育

物理教學中的德育教育物理教學中的德育教育德育教育是學校一切工作之首，教書育人是每個老師義不容辭的職責，老師不但要向同學傳授學問，而且要自覺進行政治思想教育，為祖國培育合格的建設(shè)者?！读x務(wù)教育物理新課程標準》明確指出留意不同學科之間的浸入，使同學關(guān)懷科學技術(shù)的新進展和新思想，逐步樹立科學的世界觀。教學是學校的中心任務(wù)。怎樣才能在平常的物理教學中對同學進行思想品德的教育？經(jīng)過幾年的不斷學習，探究，總結(jié)出了以下做法：一、把德育教育貫穿于平常的備課中中同學處于心理斷乳期，處于一種半稚嫩、半成熟的時期，處在人生中比較危急年齡，因此，在這個階段非常需要老師、家長的關(guān)懷和指導。寓德于教顯得更迫切、更必要。為了有方案，有目的在物理教學中進行德育教育，必需把德育教育貫穿于自己的備課中，備好自己每堂課中的德育教育內(nèi)容、方式、方法。做到有的放矢。二、學習目標與學習愛好教育依據(jù)學校同學奇怪?、好勝、好表現(xiàn)的特點，激發(fā)同學學習愛好，樹立正確的學習目標和為社會服務(wù)的思想是物理科德育工作的重點。學校物理教材中蘊含著豐富的思想教育素材，老師要充分挖掘和整理好物理教材中的思想教育素材。三、道德素養(yǎng)和心理素養(yǎng)的培育教育一個意志堅決的同學，他能堅韌地戰(zhàn)勝一切困難，布滿信念的對待一切，同學道德素養(yǎng)與心理品質(zhì)的好壞，對其今日的學習和明天的工作都有很大的影響。老師應(yīng)把握好學校階段同學的心理特點和學問結(jié)構(gòu)特點，充分利用物理課本中的閱讀材料向同學介紹物理學家的故事。四、愛國主義的教育的浸入。通過挖掘物理教材中的史料，給同學講歷史上我國在物理領(lǐng)域?qū)κ澜缈茖W進展作出的巨大貢獻，展現(xiàn)我國物理的進展成就，這樣通過對這些物理學成就的客觀介紹，以增加同學的民族驕傲感，激發(fā)同學對祖國的喜愛之情。五、開展專題講座，運用史料鼓舞同學。為了彌補課堂教育的不足，舉辦一些專題講座，系統(tǒng)介紹我國物理家對祖國，對的學術(shù)貢獻，以及他們追求真理，造福而不斷求索的治學態(tài)度和奉獻精神。例如可通過講座，以故事的形式介紹如《兩彈元星鄧稼先的故事》，美籍華人，諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧的故事，介紹我國中同學歷屆在物理奧林匹克競賽中所取得的優(yōu)異成就等，對中同學進行思想教育，增加同學的民族自信念。六、利用物理學對同學進行辯證唯物主義教育。在學校物理教學中浸入世界觀的教育，讓同學在學習學問的同時，受到辯證唯物主義世界觀的教育。如：在歐姆定律的教學時培育同學普遍聯(lián)系的觀點，當電阻不變時，電流與電壓的變化關(guān)系?？傊浞掷梦锢斫虒W中的德育教育，就會使物理教學更加生動好