第2單元《說明的順序》

單元寫作

說明的順序教材分析本單元的課文都是闡釋事理的說文。八年級學(xué)生已學(xué)習(xí)過說明文說文體知識已有掌握。在此基礎(chǔ)上進順很有針對于讀寫結(jié)合。學(xué)情分析對于八年級下學(xué)期的學(xué)生來掌了明的些本明能用恰當(dāng)?shù)恼f明方事物的特點。在基礎(chǔ)合理安排說明順序這一內(nèi)容的難度不大。教學(xué)過程勢利讓學(xué)生握順知規(guī)律?！窠虒W(xué)目標(biāo)1.常用的三種說明順根明的目的和象合理安排說明順序。2.清楚、順序合理地寫一篇說明文。●教學(xué)重難點能順序合理地寫說明文。●課時安排2時教學(xué)過程設(shè)計第1課一、導(dǎo)入新課一位去北京參加了夏令營的同回興勃勃地向同學(xué)們介紹他參觀故宮的情景。說了東路、西路、外東路外西路怎么拐彎怎么走及的一些建筑……說了許多越亂汗還不明白故宮是什么樣子。同學(xué)們知道這是為什么沒掌握好說明順序。此見作說明文但要有明確的中心且有適合文章表達的結(jié)構(gòu)層什寫寫才能讓人有所知。二、明確順序說明文介紹事物或闡明事理的都在于讓人獲得知識。如何才能把知識講得清楚明白除要準(zhǔn)確抓住事物的特究方法理安排說明順序說明順,能充分表現(xiàn)事物或事理本身的特且合人們認識事物或事理的規(guī)律。說明文的寫作順般下:①時間順序時間順序就是以事物發(fā)展變化的間先后作為說明順序。先發(fā)生的先生的后寫,說明的內(nèi)容與事物的發(fā)展過程相晰自然。②空間順序空間順序是按事物的各個構(gòu)成部來進行說明的順序。任何事物都有它的構(gòu)造構(gòu)總有各個組成部分。每個組成部都在一定的方位上占據(jù)一定的空間。說明事物的時候據(jù)構(gòu)成部分的順序來寫從到里從上到下者從左到右者前到后……這就是空間順方位順序。③邏輯順序

邏輯順序是根據(jù)事物內(nèi)在聯(lián)系進說明的一種順序。事物的內(nèi)在聯(lián)系是多種多樣的因果關(guān)系、主次關(guān)系、現(xiàn)象與本的關(guān)系、一般與特殊的關(guān)系等。采用邏輯順序依物的本身特符人們認識觀事物的規(guī)律。對事物進行合理的分類與劃一性質(zhì)的歸納在一括特能不紊地運用邏輯順序來作說明。三、寫法指導(dǎo)時序適用于說明發(fā)展變化較明顯的事物。例植物的生長、人的生平經(jīng)歷、社會的發(fā)展、工程的進行某一事物的成因、某一產(chǎn)品的制作過程等。比如法布爾的《蟬》介紹蟬卵孵化為幼蟲到蛻再到鉆入土中的過采時間順序。空序適用于說明靜止的事的形狀和構(gòu)造。例座建筑物、一處園林、一幅圖畫、一件工藝品等。比如夢回繁華》對《清明上河圖》畫面內(nèi)容的介紹采空間順序。邏輯順序適用于說明事物內(nèi)部方面的特點及相互關(guān)系。特別是說明事理和具有較多較復(fù)雜特性的事物邏輯序能清事物的性質(zhì)特征示事物之間的相互關(guān)系。比《蘇州園林說蘇州園的特后個角度加以分《恐龍無處不有用在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實從現(xiàn)象到本質(zhì)的順序?？傊w寫作實踐哪種順非不是視情況而定況下說明文往往以一種順序用他序如:通常情況下說明文往往以種順序為他順序。如《中國石拱橋》整體上采用的是從概括到具體的邏輯順在橋梁例子的時了從古到今的時間順序。第2課一、作文訓(xùn)練文題一你有自己特別熟悉、喜歡的小天比你己房、在室座位、校園里的某個角落等。個片段人介紹它200字左右。提示定明對象慮哪些內(nèi)后合適的說明順序。寫中準(zhǔn)確使用方位使介紹更加清楚。文題二智能手機、平板電腦、電視機頂、無線路由器…我生中技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)篇文章紹它的功能和使用方法。不少于字。提示以設(shè)想一個特定的讀如一位長輩對介紹的產(chǎn)品或技術(shù)不太了解盡量用他能夠理解的話進行說明為了使行文活潑可采用答的形式來組織全文注意要寫成說明文寫成敘述類文章。文題三你生活在城市還是農(nóng)村這幾年覺圍的環(huán)境有了哪些變化原因是什么以周圍的環(huán)篇明目擬不于600提示定明對空質(zhì)、植被、交通狀況出的變化。

查關(guān)資變化的原。注排好說明順序。二、范文賞析筆的家族在科學(xué)高度發(fā)達的今們?nèi)惶旃P字作、畫演是否了解筆這一大家族如若不知就來做點介紹!筆的家族歷跟我們?nèi)祟悮v一樣悠久了遠古時類過著原始生活,就出現(xiàn)了第一代筆不過是樹枝、尖石塊之類的東西來記數(shù)或做記號罷了。隨著人類社會的進不斷發(fā)展隸會隨文的現(xiàn)二代筆——刀在甲骨上刻字記事墨—墨條在石壁上書畫記事的還用樹枝作筆蘸著天然有色液汁來書寫。這些筆就后來鐵筆、鉛筆、鋼筆的前身。在我國于術(shù)和油煙制墨術(shù)的流然地出現(xiàn)第三代—。人們用獸毛扎成一裝竹管上制成大小不一的毛筆。按筆頭原料不羊毫、狼毫等。直到現(xiàn)仍是書畫家不可缺少的愛用各種毛筆潑丹幅幅絢麗的畫卷。有的地方人們用禽類的羽毛將硬端削尖了蘸著有色液汁書到近代流行于歐洲的鵝毛筆。隨著時代的變遷、科學(xué)文化的發(fā)第四代筆應(yīng)運而生。從石墨筆演變而來的鉛,向著經(jīng)濟簡便實用發(fā)了軟粗之現(xiàn)了橡皮頭鉛筆、活動細芯鉛筆。這種筆為中小學(xué)生普遍使用。鵝毛筆毛筆由于攜帶不便漸現(xiàn)靡世界的自來水筆即鋼筆所代替。鋼筆是筆的家族中的、美觀、書寫流暢、方牌號眾他筆種所不及。在第四代筆的家中還有粉筆、鐵筆、蠟筆、圓珠筆、彩色水筆、軟筆以及逐漸普及的電子筆等。各色各樣精致、靈巧、美觀、實用的新被人們選用。這就是龐大的筆的家族。隨著科的突飛猛進的族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展類的文明發(fā)揮巨大的作。評析歷史悠久、成員眾多的大筆家族文不的幅完整地介紹下來了。其在寫作上的成功之重的點明清楚。文章從追溯筆的歷史演變談后一紹前們用筆先史時期回顧筆的家是種能介紹筆的效用。這篇文章從總體看用時間順寫的。作者首先指出筆的家族歷史悠按照歷史發(fā)展情況筆的家族分為四每代進行條分縷析條地一一道來得不煩筆家族歷史悠家族龐大繁于介紹繁而不仍能一目了然。在循著歷史發(fā)展軌跡運用時間順進行說明的同者當(dāng)采用邏輯順紹代各種筆的來歷、演變和功了解筆的家族興旺發(fā)達、用途廣人文明做出了卓越的貢獻。文章同時運用兩種順次理沒亂之感的安排者巧妙地運用了詳略結(jié)合的寫點我特的筆詳它產(chǎn)生的歷史背景寫制作工藝和分寫現(xiàn)代的實用價值歷的作用寫到現(xiàn)實中的地位如小學(xué)生普遍使用鉛筆和風(fēng)靡世界的鋼詳細介出們各自的特點。而對其他名目繁多的各作寫筆過樣就顯得主次分得當(dāng)清晰的印象。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說明文寫作的一些基本順序。2.說明順序的安排取決于說明對象的特理安排說明順序。學(xué)習(xí)流程1.學(xué)習(xí)目閱讀教材和學(xué)案中的學(xué)法指進行自戰(zhàn)寫作奠定基礎(chǔ)。2.寫作實踐的要求進行寫作練習(xí)。3.交流改優(yōu)秀作品全班展示。4.交流、點修改。學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)◆學(xué)法指導(dǎo)1.確明序分在說明文寫作中用時間序用順序用輯順序還可以以一種順序為用他序2.說明順序的標(biāo)準(zhǔn)。一篇說明文采用何種說明應(yīng)考慮以下兩:①與說明對象有關(guān)果紹一建筑物或者景點們般采用的是空間順序果介紹事物的發(fā)展過程主要采時間順序果紹物道般的是邏輯順序體采用什么樣的說明順據(jù)明象定②與說明對象的特點有關(guān)都是介紹事物和事理的文章寫好一篇說明文要抓住說明對象的特點來合說明順序有利于凸顯說明對象的特點?！魧懛ㄖ笇?dǎo)1.說明對說明順序明的特點決了說明順序的選擇事物內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)?？臻g順序由到而外及中間到四周按東西南北方位順序。2.語言標(biāo)助的詞句表明層次和順接容材。學(xué)在章篇的首尾部一然段的首部設(shè)問句、過渡句使用能體現(xiàn)說明順序的詞。時間順序多用表時間變化的詞序多用表方位的詞輯序多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞等。3.主次納。有時一篇文章不僅采用一說明順是種方式糅合起,交叉使用幾種說明順而到明徹效。二、寫作實踐自己特別熟悉、喜歡的天地吧如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的某個角落等。個片別介200左右。提示確說象考哪些內(nèi)擇合適的說明順序。2.中確使用方位樣使介紹更加楚。能機電腦頂盒路由器…生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)篇文介紹它的功能和使用方法。不少于。提示可以設(shè)想一個特定的讀者如長輩對所紹產(chǎn)或術(shù)太盡量用他能夠理解的話進行說明2.使行文活潑采用問答的形式來組織全要寫成說明要寫成敘述類文章。

生活在城市還是農(nóng)村這來周圍的環(huán)境有了哪些變化原因是什以篇理明目。不少于字。提示確說象空、水質(zhì)、植被、交狀況的變化。2.相關(guān)資變化的原因。3.安排好說明順序。三、小組交流學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相批薦作全班展示。班內(nèi)交流、點評。四、自主修改根據(jù)交流點評中出現(xiàn)的問題自主行修改。五、例文欣賞文我的小天地我來介紹一下我的小天地。它是天天寫作業(yè)和睡覺的小房間。走進屋內(nèi)先引你的是一個大號書櫥占整個西面墻。上面有許多書和雜志!沒有事的時最歡站在書櫥賞的目光來尋找我要看的書的一兩狗狗玩具在沖著你旦心不看小狗和它甜滋滋的笑就心了們佛對我面切北面的寫字臺一窗戶窗戶正對兩棵桂花樹。秋天來臨作時候就可以聞到淡淡的桂花香。深呼吸一香也會舒暢一點兒。窗戶對面有一個大衣面著的服我床貼東了半個房間的位置。一旁的床頭柜上也放著幾本。每晚我都要看會兒書才睡覺。歡迎參觀我的小天!文智能手機說起智能手機家喻戶曉智能手機為我們的生活提供了便然出了這么大的貢我為大家介紹一下機的特點以及功能和保養(yǎng)方法。什么是智能手俗一點就是個簡單手機智手機從廣義上手機除了具備機的通話功能備了的部分功是個人信息管理以及基于無線數(shù)據(jù)通信瀏覽器和電子郵件功能為提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬方身攜帶為軟件運行和內(nèi)容服務(wù)提供了廣闊的舞臺多值業(yè)務(wù)可以就此展票聞氣通些是多能所具備的共同特點。那么智能手機還具備什么功能呢智能手機這個說法主要是針對機身并不意味著這個手機有多來謂的機以隨意安裝和卸載應(yīng)用軟件的分析調(diào)查的資料發(fā)智能手機的功能有以下幾點可行正常通話信手自應(yīng)以接無限瀏覽網(wǎng)頁和多媒體應(yīng)用有化根據(jù)個人求擴展機器功能有放能大方軟件支持多。對于智能手機特點和功是不行須要清楚智能手機的保養(yǎng)方法。首先要注意存放方讓機遠離鐵環(huán)用環(huán)護殼次電池要把握好充電的時選擇充電電能于繁看了以上智能手機的介紹信智能手機已經(jīng)有了一定的了解。我們要正確利用手機的益處為我們的生活提供便利文

家鄉(xiāng)的變化一提起家鄉(xiāng)新農(nóng)村建們話就打閘的滔。有說不完的好事、喜事、幸福不對黨和政府深眉飛色舞的氣勢乎身的神經(jīng)都興奮起來了。說起我家鄉(xiāng)的從前不堪回首原來這里沒有寬闊的水泥往各戶的都是凹凸不平的土天著了村莊在這兒也常常短短幾年完全變了樣貌無影無蹤了現(xiàn)派欣欣向榮的景象以說是美不勝收呀然街道長不幾百米已經(jīng)全部鋪成了水泥路且這里有飯館、書店、網(wǎng)吧、超市、藥店、照相館等以說是樣樣俱全。村子?xùn)|南側(cè)新蓋起了敬老院內(nèi)各種健身器材一應(yīng)俱全。許多老爺爺老奶奶們在這里生活晚年。村莊正南方是們這兒有名的花果山醬醋里產(chǎn)的花果山柿子醋遠近聞名西邊是剛建成的加站和奶牛的出行提非常便利的條件。我們的學(xué)校坐落在村子西南方層的教學(xué)樓白的外墻遠去像亭玉立的少女,給這個小小的村莊增添了許多光。村子