做一回病句修復(fù)小專家最新版

爭(zhēng)當(dāng)病句修復(fù)“小專家”！

學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)；病句的常見類型；病句診斷“八看八注意”歌。語(yǔ)法知識(shí)：句子成分句子成分：主謂賓定狀補(bǔ)，句子成分記清楚。句子的主干：主謂賓（必不可少）句子的枝葉：定狀補(bǔ)（起修飾限制補(bǔ)充說(shuō)明作用）查病因的步驟：一讀句子順不順，二查主干缺不缺，三查枝節(jié)當(dāng)不當(dāng)。病句的常見類型成分殘缺搭配不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)

重復(fù)累贅前后矛盾

概念含混

濫用詞語(yǔ)

出現(xiàn)歧義病句類型一：成分殘缺。主要是缺少主語(yǔ)、賓語(yǔ)。

病句一：當(dāng)聽到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。診斷：缺少主語(yǔ)。診治：刪去“當(dāng)聽到……的時(shí)候”，使主語(yǔ)變?yōu)椤斑@個(gè)故事”；或刪去“使”，使主語(yǔ)變?yōu)椤拔摇?。病句二：工商管理部門立即查清了這家商場(chǎng)擅自提價(jià)。診斷：缺少賓語(yǔ)。診治：在句末加上“的不法行為”。一看成分殘缺否，添頭補(bǔ)尾才完美；病句類型二：搭配不當(dāng)。包括主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)，復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。

病句一：他那銳利的眼睛投向了人群。診斷：主謂搭配不當(dāng)。診治：將“眼睛”改為“目光“。病句二：對(duì)他的錯(cuò)誤，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而應(yīng)該提出批評(píng)。診斷：關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。診治：將“而”改為“而且”。病句三：這篇小說(shuō)通過(guò)平凡而又出充滿生活氣息的細(xì)節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。診斷：動(dòng)賓搭配不當(dāng)。診治：將“揭露”改為“揭示”。二看搭配恰當(dāng)否，詞義褒貶要分明；病句類型三：語(yǔ)序不當(dāng)。病句一：我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。診斷：“燒毀并洗劫”不合邏輯。診治：將“燒毀”與“洗劫”對(duì)調(diào)位置。病句二：我們看見火車、輪船在水上、陸地上行駛著。診斷：前后不一一對(duì)應(yīng)。診治：將“水上”和“陸地上”對(duì)調(diào)位置。三看語(yǔ)序恰當(dāng)否，順序混亂鬧別扭；病句類型四：重復(fù)累贅。病句一：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。診斷：頭發(fā)當(dāng)然在頭上，廢話！診治：去掉“頭上的”。病句二：老馬和老李一起多次反復(fù)地進(jìn)行水稻高產(chǎn)試驗(yàn)。診斷：“多次”已含“反復(fù)”之義，羅嗦！診治：去掉“多次”或反復(fù)”。四看重復(fù)累贅否，忍痛割愛別羅嗦；牛刀小試，修復(fù)病句1、高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。2、保爾精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。3、只有對(duì)癥下藥，找準(zhǔn)病癥，才能藥到病除。4、這張面孔對(duì)林老師很熟悉，但就是記不起他的名字。5、通過(guò)這次活動(dòng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。6、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班充分展示了團(tuán)結(jié)合作、奮勇拼搏。7、全市的人夾道歡迎凱旋歸來(lái)的英雄們。8、在北京奧運(yùn)會(huì)中，我國(guó)乒乓球隊(duì)，一舉囊括全部七項(xiàng)冠軍。課堂訓(xùn)練一：指出下列病句的類型，并改正。搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)成分殘缺成分殘缺重復(fù)累贅重復(fù)累贅病句類型五：前后矛盾。指前后表達(dá)不一致或矛盾。病句一：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。診斷：勝敗含兩方面意思；而“齊心協(xié)力”只含一方面的意思。診治：把“勝敗”改為“勝利”?；虬选暗摹备臑椤笆欠瘛?。病句二：王芳同學(xué)到現(xiàn)在還沒有來(lái)，大家斷定她大概是生病了。診斷：“斷定”與“大概”前后矛盾了！診治：將“斷定”改為“猜測(cè)”；或?qū)ⅰ按蟾拧备臑椤翱隙ā?。五看前后矛盾否，修改力求合情理；病句類型六：概念混?/p>

病句：張敏同學(xué)的書柜里整齊地?cái)[放著《西游記》、《水滸》、《新華字典》等幾十本文學(xué)書。診斷：《新華字典》不是文學(xué)書，而是工具書。兩者概念含混不清。診治：去掉“《新華字典》”。六看混淆概念否，張三李四要分清；病句類型七：濫用詞語(yǔ)。主要是濫用副詞，介詞。病句一：這將保證了糧食的大面積豐收。診治：刪去“將”或“了”。病句二：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。診治：刪去冒號(hào)后的三個(gè)“忌”字或三個(gè)“不可”。病句三：為了避免今后不發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。診治：刪去“不”字。病句四：對(duì)于這篇作文，我寫了整整一小時(shí)。診治：去掉“對(duì)于”。七看濫用詞語(yǔ)否，畫蛇添足鬧笑話；病句類型八：出現(xiàn)歧義。一句話表意不明確，給人多種理解。病句：生日晚會(huì)上，小明收到了許多朋友的禮物。診斷：是許多朋友還是許多禮物？是一個(gè)朋友的許多禮物還是許多朋友的一個(gè)禮物？診治：將“許多”與“朋友”對(duì)調(diào)位置。病句：幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)開會(huì)了。診斷：是幾間學(xué)校還是一間學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)？診治：將“幾個(gè)”與“學(xué)?！睂?duì)調(diào)位置?；蛘甙选皫讉€(gè)”改為“幾間”。八看出現(xiàn)歧義否，表意明確是宗旨。牛刀小試，修復(fù)病句。9、我用了整整一小時(shí)左右，才寫完了這篇作文。10、熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。11、我今天吃了好多水果，比如香蕉、蘋果、雪梨、西紅柿等。12、考試之前一定要準(zhǔn)備好草稿紙、圓規(guī)、三角尺、量角器、橡皮檫等文具。13、誰(shuí)也不能否認(rèn)國(guó)家的強(qiáng)大不是靠全國(guó)人民艱苦奮斗得來(lái)的。14、人人都有屬于自己的金色童年，然而我也不例外。15、在12·25火災(zāi)中，有兩個(gè)中學(xué)的學(xué)生不幸遇難了。16、他有一個(gè)兒子，他在北京工作。課堂訓(xùn)練二：指出下列病句的類型，并改正。前后矛盾前后矛盾概念混淆概念混淆濫用詞語(yǔ)濫用詞語(yǔ)出現(xiàn)歧義出現(xiàn)歧義一看成分殘缺否，添頭補(bǔ)尾才完美；二看搭配恰當(dāng)否，詞義褒貶要分明；三看語(yǔ)序恰當(dāng)否，順序混亂鬧別扭；四看重復(fù)累贅否，忍痛割愛別羅嗦；五看前后矛盾否，修改力求合情理；六看混淆概念否，張三李四要分清；七看濫用詞語(yǔ)否，畫蛇添足鬧笑話；八看出現(xiàn)歧義否，表意明確是宗旨。病句診斷“八看”歌看到前后介詞要注意，濫用介詞缺成分；看到多重否定要注意，負(fù)負(fù)得正要牢記；看到兩面詞語(yǔ)要注意，前后對(duì)應(yīng)要一致；看到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要注意，前后搭配要般配；看到褒貶義詞要注意，感情色彩要合適；看到動(dòng)詞連用要注意，誰(shuí)先誰(shuí)后講順序；看到長(zhǎng)長(zhǎng)定語(yǔ)要注意，莫把定語(yǔ)當(dāng)賓語(yǔ)；看到多主多賓要注意，一箭能否射多雕？病句診斷“八看八注意”歌1、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。B．目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。D．江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。B、缺賓語(yǔ)，應(yīng)加上“的需要”；C、“非常受學(xué)生歡迎”；D“減少了三十噸”。A2、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。

()A、一1班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。B、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。C、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大提高。D、今年將是新中國(guó)第十四次也是新世紀(jì)以來(lái)第一次閱兵。A、成績(jī)不是班級(jí)，去掉“一個(gè)班級(jí)”；B、刪掉“不”；C、今年不是閱兵，主語(yǔ)應(yīng)該是“今年的閱兵”C3、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()A、支氣管炎、過(guò)敏性鼻炎的患者吃龍蝦，會(huì)導(dǎo)致病情加重。B、隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。C、在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。D、這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。

B、缺主語(yǔ)，去掉“隨著”；C、缺主語(yǔ)，將經(jīng)過(guò)刪去；D學(xué)生不是學(xué)校，主語(yǔ)改為“這所有150多名學(xué)生的九年制寄宿學(xué)?！盇4、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。

()A、這些深受學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。B、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。C、我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。D、最近全國(guó)各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。B去掉“是否”；C、刪掉“在心里”；D、刪掉“不”。A5、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。

()A、中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。B、在這次煤礦事故中，李小剛是遇難的礦工中唯一的幸存者。C、昆明的三月是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來(lái)。D、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。A、存在。。。的問題；B“遇險(xiǎn)”；D語(yǔ)序不當(dāng)。C6、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。

()A、切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。B、福州市榮獲"全國(guó)衛(wèi)生城市"的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。C、通過(guò)開展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛國(guó)精神代代相傳。D、一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。B刪掉“的原因”；C刪掉“通過(guò)”；D兩面詞不對(duì)應(yīng)A7、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()A、由于一至四號(hào)"神舟"無(wú)人飛船的成功返回，使中國(guó)加入了航天開發(fā)大國(guó)的行列，這也是中國(guó)國(guó)力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。B、高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。C、據(jù)資料記載，生長(zhǎng)在野外的長(zhǎng)尾雞的尾羽，每年能增長(zhǎng)一米左右，而長(zhǎng)尾雞的壽命能活八至十年，所以最長(zhǎng)的尾羽能夠超過(guò)七米。D、環(huán)保事件之所以經(jīng)常性的頻頻發(fā)生，有專家分析認(rèn)為，主要是由于一些地方政府單純地依靠在規(guī)模投入獲取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，使得資源消耗驚人，環(huán)境污染日漸嚴(yán)重。A去掉“由于”；C刪掉“的壽命”；D去掉“頻頻”B8、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。

()A、據(jù)老人后來(lái)回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機(jī)等其他證件。B、我校這次為四川災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。C、寫文章語(yǔ)言要精練，一定要把不必要的話統(tǒng)統(tǒng)刪去。D、在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題上。A其他東西；B學(xué)校許多；D發(fā)現(xiàn)并解決C9、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()A、經(jīng)過(guò)開展機(jī)動(dòng)車使用乙醇汽油的活動(dòng)，百色城的空氣更加清新。B、一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。C、新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平。D、我生長(zhǎng)在戲劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。B去掉過(guò)分；C應(yīng)該提高；D我對(duì)豫劇A10、選出沒有語(yǔ)病的句子。

()A、材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)了10%。B、她那紅潤(rùn)臉蛋猶如盛開的梨花。C、歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。D、看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無(wú)限樂趣的童年。A下降了一半；B比喻不當(dāng)；D去掉看到C11、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()A、中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。B、改革開放二十年來(lái)，中國(guó)人的生活水平有了明顯的改善。C、福廈高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。D、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。A去掉“和廣大班主任老師”；B水平。。。提高；D國(guó)外的一切C12、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()

A.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。

B.記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。

C.這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。

D.就目前來(lái)講，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

AB.“許多”“張老師的”換位。C.“看到……笑聲”搭配不當(dāng)。D.就目前來(lái)講，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還“確切地”應(yīng)改為“確實(shí)”。13、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()A.我們來(lái)到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。

B.大約在西漢時(shí)期，我們祖先就開始使用儀器進(jìn)行氣象觀測(cè)了，但那時(shí)比較簡(jiǎn)單。

C.傳統(tǒng)畫竹采用直幅，因?yàn)檫@樣能較好地體現(xiàn)篁竹的挺拔、氣勢(shì)與高潔。

D.經(jīng)過(guò)幾年試行，實(shí)踐證明，頒發(fā)《考試說(shuō)明》有利于實(shí)驗(yàn)考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，也有利于考生復(fù)習(xí)備考，減輕不必要的負(fù)擔(dān)。(A去掉“無(wú)不使人”，B“但那時(shí)比較簡(jiǎn)單”有歧義，C去掉“氣勢(shì)”)D14、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()

A.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

B.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。

C.在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無(wú)垠的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來(lái)。

D.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。

病句診斷“八看八注意”歌C本題A項(xiàng)犯了句式雜糅的毛病，我們可以說(shuō)“學(xué)員除……外，還有……教師、學(xué)生科技工作者”，也可以說(shuō)成“短訓(xùn)班除…-參加外，來(lái)自…-也參加了學(xué)習(xí)”，如果將這兩種句式雜糅在一起使用，必然造成結(jié)構(gòu)上的混亂。B項(xiàng)犯了詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)拿?，“?bào)刊、雜志、電視和一切出版物”不能并列在一起，因?yàn)椤皥?bào)刊、雜志”本身也是“出版物”?！耙磺谐霭嫖铩憋@然包括了“報(bào)刊、雜志”，所以，“報(bào)刊、雜志”

不能同“一切出版物”并列在一起。如果把“一切”改為“其他”就可以避免這個(gè)毛病了。從邏輯上說(shuō)，B項(xiàng)是犯了種概念和屬概念并列的毛病。D項(xiàng)犯了偷換主語(yǔ)的毛病。這句的主語(yǔ)是“工廠”，“規(guī)模不大“是指“這家工廠”，“曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)”可以指“這家工廠”，也可以指這家工廠所生產(chǎn)的某種“產(chǎn)品”，但是，“三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”的主語(yǔ)，只能是這家工廠生產(chǎn)的某一種或幾種“產(chǎn)品”，而不可能是“這家工廠”了)15、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()

A.他作詩(shī)不存祈譽(yù)之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實(shí)說(shuō)來(lái)，率真而又自然。

B.不知是曾幾何時(shí)，報(bào)紙書刊雜志上出現(xiàn)了越來(lái)越多的緬懷往事的文章，慨嘆現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠。

C.我們順利地按照高老頭畫的那張簡(jiǎn)圖找到了深山中的那位獵手。

D.他取得成績(jī)的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。

(B累贅，刪去“不知是”；C“順利地”位置不當(dāng)；D不搭配)A16、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()

A.我省出版界積極組織精品圖書參展，介紹、展現(xiàn)本省出版界面對(duì)加入WTO的新形勢(shì)，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新思路、新風(fēng)貌。

B.有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過(guò)多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。

C.隨著地殼上升，上覆地層受流水等外引力不斷地剝蝕，將地下的硅化木剝露出地表，成為今天最鮮活的記憶。

D.國(guó)足的健兒們清楚，一個(gè)球的輸贏不僅關(guān)系到個(gè)人的前途，而是關(guān)系到祖國(guó)母親的榮譽(yù)。

B愛。。。。的天性；C成為前加上“硅化木”；D不僅。。。而且A17、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()

A.一套好的電腦教材，除了要有經(jīng)驗(yàn)的教師參加外，還應(yīng)當(dāng)有設(shè)計(jì)人員、心理工作者的協(xié)同工作。

B.市人大通過(guò)法規(guī)，對(duì)于歹徒和不法商販干擾學(xué)校教學(xué)秩序、威脅學(xué)生的不法行為和錯(cuò)誤思想，要堅(jiān)決制止。

C.一種為家庭提供烹飪勞務(wù)的記時(shí)服務(wù)近來(lái)在許多城市格外走俏，為下崗職工再就業(yè)提供了一條門路。

D.在對(duì)WTO問題的關(guān)注上，過(guò)去主要集中在各行各業(yè)所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，多是從微觀層面考慮問題，而對(duì)于經(jīng)濟(jì)體制等宏觀問題卻思考甚少。

A．“教材”后面加“的編寫”。

B．“思想”和“制止”搭配不當(dāng)。

D．缺主語(yǔ)，刪去“在”和“上”，另外，補(bǔ)語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“挑戰(zhàn)”后加“上”C18、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()

A.本次聯(lián)賽大爆冷門的八一隊(duì)，憑借場(chǎng)上的整體配合和積極拼搶，終以1:1逼平了志在衛(wèi)冕桂冠的申花隊(duì)。

B.在會(huì)上，對(duì)如何疏通產(chǎn)品銷售渠道的問題，大家談了各自的看法，但是，建議很不成熟。

C.交響樂好聽，但演出票價(jià)昂貴，對(duì)月收入不夠豐厚的交響樂迷來(lái)說(shuō)，大多數(shù)人難以承受數(shù)百元甚至千元以上的票價(jià)。

D.土地對(duì)于人類、特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性是不容忽視的，而黃土對(duì)于原始社會(huì)極其落后的初級(jí)農(nóng)業(yè)尤為重要。

A．“衛(wèi)冕桂冠”語(yǔ)意重復(fù)。刪掉“桂冠”。

B．“看法”和“建議”沒有必然的聯(lián)系，造成表意不明?！敖ㄗh”應(yīng)該改為“意見”。

D．改為“特別是對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)……”C19、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()

A.他生長(zhǎng)在偏僻的山區(qū)，因而從小就對(duì)農(nóng)民有深厚的感情。

B.她告訴我，近幾年來(lái)，她時(shí)時(shí)刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠殺中的犯罪證據(jù)。

C.對(duì)社會(huì)深刻的觀察，使他的批判往往獨(dú)抒新見。

D.批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。

B【解析】(A.去掉“因而”。C.“往往”放在“使”之前。D.“有效”放在“方法”之前)B20、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()

A.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

B.前不久，在加拿大召開的有20個(gè)國(guó)家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評(píng)價(jià)。

C.經(jīng)過(guò)美國(guó)的接續(xù)轟炸打擊，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。

D.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。A、搭配不當(dāng)，去年“和規(guī)?！?/p>

B、變換主語(yǔ)，“給予了”改為“并得到了”

C、缺主語(yǔ)，去年“經(jīng)過(guò)”或“使”D21、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()

A.采用各種辦法培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)人員的水平，尤其是青年同志的水平，是我國(guó)許多企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

B.數(shù)千名戰(zhàn)士進(jìn)行拉網(wǎng)式搜尋，找到的飛機(jī)殘骸才一噸多，死難者竟然找不到一個(gè)完整的肢體。

C.一個(gè)人能否有作為，取決于他是否受過(guò)良好的教育，是否有理想追求，是否刻苦勤奮，還要看他所處的環(huán)境怎樣。

D.為了總結(jié)開展“研究性學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)，張民沒日沒夜地趕寫總結(jié)報(bào)告，終于，趕在研討會(huì)召開之前脫稿了。A．“培養(yǎng)”和“水平”搭配不當(dāng)。

B．語(yǔ)序不當(dāng)。“死難者”放在“一個(gè)”后。D．成分殘缺?！摆s在”前加“報(bào)告”。C22、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()

A.為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。

B.走到屋外，迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，我的頭腦也清醒了許多。

C.參加世界婦女大會(huì)的各國(guó)代表興致勃勃地觀看了中國(guó)藝術(shù)家演出的富有民族特色的音樂和舞蹈。

D.恩格斯用唯物辯證法研究人類的起源，提出了勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中起關(guān)鍵作用的觀點(diǎn)。

A“防止……不再”否定不當(dāng)；B“經(jīng)過(guò)……使……”缺主語(yǔ)；C“觀看……

音樂”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。D23、選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。()A.起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的夜色中。

B.我有一個(gè)兒子，生活過(guò)得很幸福。

C.我們并不否認(rèn)這首