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——文學(xué)作品閱讀復(fù)習(xí)專題閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!年份小題數(shù)題分平均分得分率20004188.9349.6%200141810.6859.3%20024188.8249%200341810.5758.7%200441810.9460.8%20055229.6243.7%200441810.9660.9%200541810.156.1%高考主觀題得分情況閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!孔子、莊子、釋迦牟尼、帕斯卡爾、李白、愛因斯坦在作者眼中是“似乎遠(yuǎn)離人群的人”,你如何理解文中“似乎”一詞的含義?(3分)文章列舉這些人物有何作用?(3分)越來越接近精神的天空閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!答案特點(diǎn)建議“似乎”一詞是一顆神性的靈魂,超越的靈魂,豐富而高遠(yuǎn)的靈魂,在人群里擠壓、發(fā)酵出來。表意不明,語言不清晰,有語病1、整理自己的答題思路2、答題完畢再檢查(0分)你如何理解“似乎”一詞的含義?(3分)閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!答案特點(diǎn)建議他們都有偉大的靈魂和精神,他們都有一種高度,一種空曠,一種莊靜,愿與天地對(duì)話,與萬物對(duì)話,與永恒對(duì)話。心中無底,盲目照抄1、明確題意,明確答題方向。2、注意篩選整合,抓關(guān)鍵句,關(guān)鍵詞(句子的中心詞)。(0分)文章列舉這些人物有何作用?(3分)閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!似乎:“似乎”即好象之意?!八坪踹h(yuǎn)離人群”:好象遠(yuǎn)離人群,又好象并未遠(yuǎn)離。①他們行為上遠(yuǎn)離人群,思想上超越大眾;(1分)②他們帶著人群的全部困惑和痛苦走出人群,又將豐盛的精神禮物(“思想的星光’“亦可)帶回給人類,因而實(shí)際上并未遠(yuǎn)離人群。

(2分)孔子、莊子、釋迦牟尼、帕斯卡爾、李白、愛因斯坦在作者眼中是“似乎遠(yuǎn)離人群的人”,你如何理解文中“似乎”一詞的含義?(3分)文章列舉這些人物有何作用?(3分)

閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!準(zhǔn)確:1、要有文本意識(shí)2、要審準(zhǔn)題意3、要定準(zhǔn)范圍完整:1、要挖掘隱含信息,掌握答題角度。2、看分答題,不遺漏3、要有聯(lián)系的觀念,懂得篩選整合規(guī)范:1、形成答題格式2、掌握常識(shí),用詞規(guī)范3、語意明確,表述清晰、簡(jiǎn)練,小結(jié)閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!一日的春光15.“我不信了春天”,作者為什么反復(fù)這樣說?這樣的寫法有什么好處?(6分)答:①苦苦等待春天,春天卻遲遲不來;②許多次春天剛一露面,就被寒風(fēng)冷雨驅(qū)散在;③到處尋找春天,卻發(fā)現(xiàn)春天早已遠(yuǎn)引。(4分)欲揚(yáng)先抑,突出(反襯、對(duì)比、鋪墊)下文的“一日的春光”。(2分)閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!答案特點(diǎn)建議脫離文本,主觀臆造“現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中,不要憑空去想?!币形谋疽庾R(shí),要依靠文本去篩選答案。我們生活在人群中,吃穿住行在人群。(0分)你如何理解“似乎”一詞的含義?(3分)閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!答案特點(diǎn)建議“似乎”表明他們并不未遠(yuǎn)離人群,他們?yōu)槿巳簬碡S盛的精神禮物,追尋被人群遺忘的終極命題,把思想的星光帶給人群。不能全面把握題意,答案缺漏1、審清題意,把握隱含信息2、看分答題,超過2分,基本上有兩點(diǎn)。(2分)你如何理解“似乎”一詞的含義?(3分)閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!答案特點(diǎn)建議作用:人不可能完全離開人群,但可以遠(yuǎn)離庸俗的世界,尋找精神的天空,可以讓我們的心和靈魂在世俗中更清澈,更好的體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。缺少角度,缺少規(guī)范1、把握有關(guān)表達(dá)技巧的類型和作用。2、可以兩個(gè)方面著眼,一是內(nèi)容主旨方面,二是表達(dá)效果方面。(0分)文章列舉這些人物有何作用?(3分)閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!①表明了偉大的靈魂和精神創(chuàng)造是如何產(chǎn)生的,增強(qiáng)了文章的說服力;(2分)②豐富了文章內(nèi)容,增強(qiáng)了文章的感染力。(1分)……在人群之外,我們還需要一種高度,一種空曠,一種莊靜,去與天地對(duì)話,與萬物對(duì)話,與永恒對(duì)話。偉大的靈魂、偉大的精神創(chuàng)造就是這樣產(chǎn)生的??鬃营?dú)對(duì)大河而感嘆時(shí)間的不可挽留……結(jié)合考查的角度:1、內(nèi)容主旨方面,二是表達(dá)效果方面答“作用”題:動(dòng)賓式詞組。閱讀理解答案的準(zhǔn)確、完整、規(guī)范共14頁,您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!一日的春光14、“我要盡力地吞咽今年北平的春天”,這里的“吞咽”的含義是什么?作者說這句話,表達(dá)了什么樣的感情?(4分)答:“吞咽”的含義:盡情的享受。(2分)

表達(dá)了【在寒冬中對(duì)春天強(qiáng)烈的】期盼之情。(2分)閱讀理解答

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