《生活離不開(kāi)規(guī)則》示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版三年級(jí)道德與法治下冊(cè)】

1/5《生活離不開(kāi)規(guī)則》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課旨在引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)規(guī)則在生活中的重要性，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則，學(xué)會(huì)并遵守生活中的規(guī)則。通過(guò)游戲的規(guī)則初步引出規(guī)則的概念，讓兒童通過(guò)親身體驗(yàn)感受規(guī)則，再而引出生活中的規(guī)則。通過(guò)對(duì)身邊規(guī)則的探索，深入了解規(guī)則的含義。在想象體驗(yàn)中感受如果生活沒(méi)有規(guī)則會(huì)帶來(lái)哪些后果，從而使兒童更深刻的了解規(guī)則的重要性。列舉規(guī)則的作用，讓兒童意識(shí)到規(guī)則存在的必要性。從而激發(fā)兒童自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)，懂得在學(xué)校及生活中要自覺(jué)遵守規(guī)則，努力把意識(shí)轉(zhuǎn)換為行動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)規(guī)則存在的意義以及遵守規(guī)則的重要性，懂得在生活中規(guī)則無(wú)處不在，人人都要自覺(jué)遵守。2.懂得遵守規(guī)則是每個(gè)公民的基本素養(yǎng)，也是良好品質(zhì)的一種體現(xiàn)。3.能夠通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)和交流討論，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，懂得在學(xué)校社會(huì)生活中都要自覺(jué)遵守規(guī)則，努力把思想轉(zhuǎn)化為行為。4.了解與小學(xué)生有關(guān)的規(guī)則和社會(huì)生活中的一些常見(jiàn)規(guī)則，能按規(guī)則辦事，分辨對(duì)錯(cuò)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)規(guī)則存在的意義以及遵守規(guī)則的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)和交流討論，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，懂得要自覺(jué)遵守規(guī)則，努力把思想轉(zhuǎn)化為行為。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：游戲激趣，引入課程導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，我經(jīng)常看到大家下課的時(shí)候聚在一起玩游戲，玩游戲的時(shí)候是不是很開(kāi)心？（回答：開(kāi)心?。┠敲次覀兘裉煲黄鹪谡n堂上做游戲吧!（課件出示游戲圖文）游戲介紹：一名幼兒做貓蹲在地上“睡覺(jué)”，其余幼兒做老鼠在貓的周圍圍成一個(gè)圈，做老鼠的幼兒沿著圓圈邊走邊念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，老貓老貓快快醒，啊嗚一聲抓住你。兒歌結(jié)束，貓喊一聲“喵~~”后開(kāi)始去抓老鼠，老鼠開(kāi)始分散逃開(kāi)。貓抓住一只老鼠后，游戲結(jié)束。小結(jié)：教師引導(dǎo)，進(jìn)行“貓捉老鼠”游戲這些精彩的游戲陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，小朋友們有沒(méi)有注意到每個(gè)游戲都有自己的規(guī)則？所以這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《生活離不開(kāi)規(guī)則》?；顒?dòng)二：找規(guī)則找一找：此環(huán)節(jié)可結(jié)合資源“【活動(dòng)設(shè)計(jì)】我愛(ài)玩的游戲“進(jìn)行，建議打印出來(lái)，讓學(xué)生課前或課上完成。1.你們經(jīng)常玩哪些游戲？說(shuō)說(shuō)其中要遵守的規(guī)則。2.按照要求填寫(xiě)，分組分享。導(dǎo)語(yǔ)：游戲中有規(guī)則，生活中也是處處有規(guī)則。我們一起去查一查、找一找、問(wèn)一問(wèn)吧。流程：1.課前觀察生活中的規(guī)則，分小組討學(xué)校生活中的規(guī)則與社會(huì)生活中的規(guī)則。2.兒童發(fā)表自己的觀察結(jié)果。小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)的規(guī)則真的不少呢！只要大家用心觀察，小朋友們就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在學(xué)校中還是在社會(huì)中，都存在著大大小小的規(guī)則。但是我知道有的同學(xué)們會(huì)想，規(guī)則太多了很麻煩，定這么多規(guī)則干什么？那么就讓我們來(lái)設(shè)想一下，如果沒(méi)有這些規(guī)則，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況。（二）想一想：導(dǎo)語(yǔ)：設(shè)想當(dāng)我們中沒(méi)有規(guī)則，會(huì)出現(xiàn)什么狀況。活動(dòng)流程：此環(huán)節(jié)需要結(jié)合圖片。1.列舉不同的生活事件。2.想一想：在這個(gè)事件中如果沒(méi)有規(guī)則會(huì)發(fā)生什么。3.講述閱讀角的故事，加深大家對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。小結(jié)：小朋友們，通過(guò)大家的想象和閱讀角的故事，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不遵守規(guī)則會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果？你還知道哪些因?yàn)椴皇匾?guī)則而帶來(lái)嚴(yán)重后果的事例？（三）列一列導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，每種規(guī)則都有它的作用，你能列舉出一些規(guī)則，并說(shuō)明他們的作用嗎？此環(huán)節(jié)可結(jié)合資源“【活動(dòng)設(shè)計(jì)】規(guī)則的作用“進(jìn)行，建議打印出來(lái)，讓學(xué)生課上完成。活動(dòng)流程：1.準(zhǔn)備好活動(dòng)紙。2.兒童完成活動(dòng)紙上的內(nèi)容。3.請(qǐng)兒講一講自己總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)：小朋友們，你們真的好棒呀！通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們是不是意識(shí)到規(guī)則在我們的生活中是非常重要的？（回答：是）我們應(yīng)不應(yīng)該遵守規(guī)則呢？（回答：要）活動(dòng)三：守規(guī)則要自覺(jué)導(dǎo)語(yǔ)：生活處處有規(guī)則。那么在生活中我們應(yīng)該怎樣遵守規(guī)則呢？活動(dòng)流程：1.呈現(xiàn)插圖，展示不同的生活場(chǎng)景。2.請(qǐng)兒童觀察不同的生活場(chǎng)景并回答問(wèn)題。提出問(wèn)題：（1）當(dāng)好朋友不守規(guī)則時(shí)，我許多人不守規(guī)則時(shí)，我無(wú)人監(jiān)督時(shí)，我小結(jié)：小朋友們，生活中這些場(chǎng)景是我們經(jīng)?？吹降?，當(dāng)我們遇到這樣的情況，我們一定要按照剛才的會(huì)回答行動(dòng)哦?；顒?dòng)四：課后活動(dòng)——我的選擇此環(huán)節(jié)可結(jié)合資源“【活動(dòng)設(shè)計(jì)】我的選擇”進(jìn)行，建議打印出來(lái)，讓學(xué)生課后完成。1.設(shè)立情境：如果在一個(gè)有信號(hào)和