浙江省2015屆重點中學協(xié)作體高三第二學期高考仿真試題

浙江省2015屆重點中學協(xié)作體高三第二學期高考仿真試題高三2012-05-0115:18浙江省2015屆重點中學協(xié)作體高三第二學期高考仿真試題語文本試卷共8頁，26小題，滿分150分．考試時間150分鐘．一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是A．伉儷（kàng）（chǔ）采擷（xi?）風塵仆仆（pú）處變不驚B．餓殍（piáo）羞赧（nǎn）雕欄玉砌（qì）不容置喙（huì）C．菲?。╢ěi）毗鄰（pí）驚魂甫定（bǔ）掎角之勢（jǐ）D．拜謁（ya）雋永（jùn）櫛風沐雨（zhì）恬退隱忍（tián）2．下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．黃昏時分，彬彬打開影牒機，他很快被《集結(jié)號》的場景震撼了：我地下諜報人員，拼盡全力，依然無法避免喋血慘案的發(fā)生——敵人窮兇極惡?。．清秋時節(jié)，雨霜洗染過的麓山楓葉，潔凈無暇，它給賞玩著的龍兒以無限的遐想。她想，周末如有閑瑕，定要邀上小舟去攀緣久違了的岳麓山！C．小姑娘彭幀目睹冒著蒸氣的水壺，竟莫名地感動，今天歷史課上提及的瓦特真?zhèn)ゴ蟀。l(fā)明的蒸汽機竟然開創(chuàng)了人類歷史的一個嶄新時代！D．聞過飾非的人，極易在改革的道路上趑趄不前；聞過則喜的人，即使食不果腹、踽踽獨行于荊棘遍布的征途，他也安之若素、一往無前。3．下列各句中，加點詞語使用正確的一項是A．這部作品一發(fā)表，立即贏得社會各界尤其是文學界的一致好評，毀譽參半，文章作者也因此迅速走紅。B．明明是一條商業(yè)步行街，但是竟然還有許多機動車輛來往穿梭，令行人或如白駒過隙，或如懸崖卻步。C．信息網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，形成了一個新的思想文化陣地，社會上各種思想以迅雷不及掩耳之勢在網(wǎng)絡(luò)上傳播。D．做學問最忌怕的是心浮氣躁和三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要想學有所成，就必須耐得住性子和坐得穩(wěn)板凳。4．下列各句中沒有語病的一句是（）A．鋪天蓋地、無孔不入的數(shù)字信息，在某種意義上改變了人類的生存狀態(tài)，這使得尼葛洛龐帝創(chuàng)造出“數(shù)字化生存”這一新名詞，用以指稱現(xiàn)代社會中以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的人們新的生存狀態(tài)。B．“文字恐懼癥”最可怕的危害在于它可能使語言的教學行為完全喪失其教育學上的意義，甚至完全阻斷有效閱讀供給主體精神滋養(yǎng)的途徑。C．人大會上，許多有識之士認為，安全、誠信以及防止傳統(tǒng)文化不受污染等問題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進一步發(fā)展的最大瓶頸。D．政府工作報告指出，堅定不移地走最有效地利用和保護環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟之路，切實提高人民的生活水平，是可持續(xù)發(fā)展的最終目標。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵?分）狂妄自大的民族不喜歡聆聽，，；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，，急功近利的民族不喜歡聆聽，，。因此，只有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。①他們只會坐井觀天③他們只會淺嘗輒止⑤他們只會窮兵黷武②淺陋和愚昧妨礙了他們進?、茇澙泛桶谅趽趿怂麄兊囊暰€⑥浮躁和短視制約了他們6．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，句式與示例相同。（4分）真理是燦爛的，只要給它一個罅隙，就會照亮整個田野。7．請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。（6分）觸目驚心答：二、現(xiàn)代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8—10題。（9分）GDP測量方法及其局限宋小川一個國家的經(jīng)濟可以用總產(chǎn)量、總收入和總支出三種方法測量。其中總產(chǎn)量方法，即GDP方法最為流行，通常我們談到一國經(jīng)濟及其增長率就是指GDP及其年變動百分比。GDP即國內(nèi)產(chǎn)品總值，按定義是指一個國家一年內(nèi)其境內(nèi)生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和勞務(wù)的全部市場價值。這個定義強調(diào)了三個要素：第一，通過計算市場價值，我們找到了一個共同的測度單位，從而避免了將成千上萬種不同產(chǎn)品的總數(shù)堆砌到一起造成的混亂；第二，通過統(tǒng)計最終產(chǎn)品和勞務(wù)，我們可以避免對中間產(chǎn)品的重復(fù)計算；第三，GDP只統(tǒng)計境內(nèi)的生產(chǎn)活動，即我們只關(guān)心在哪生產(chǎn)，而不在意誰去生產(chǎn)，這樣就避免了如何去鑒別生產(chǎn)資料的所有權(quán)這一棘手的問題。截止到上個世紀90年代，絕大多數(shù)國家都使用GNP，即國民生產(chǎn)總值，不是GDP。GNP的定義為一個國家一年內(nèi)用本國擁有的生產(chǎn)要素生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和勞務(wù)的全部市場價值。隨著全球化特別是跨國公司生產(chǎn)和融資活動的而日益擴大，這種統(tǒng)計方法面臨著一個難以解決的技術(shù)問題。如果一個企業(yè)25%的股東是美國居民，24%的股東為中國居民，如何去確定該企業(yè)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)的歸屬呢?許多國家允許雙重國籍，GNP方法會造成重復(fù)計算，并且許多企業(yè)和個人為了逃稅刻意掩蓋其真實居民身份，這會使GNP的計算更為復(fù)雜。要想反映一國居民的生活水平，國外企業(yè)在本國提供的商品和勞務(wù)應(yīng)當包括在本國的經(jīng)濟活動中，民的生活水平，應(yīng)當計算在國外經(jīng)濟總體指標內(nèi)，而不應(yīng)算作本國的經(jīng)濟活動。這大概是目前所有的國家都采用GDP而不是GNP作為測量總體經(jīng)濟的主要指標的原因。而本國企業(yè)在國外生產(chǎn)的商品和勞務(wù)直接提高的是國外居作為最為流行的總體經(jīng)濟測度指標，GDP也具有嚴重的局限性，主要表現(xiàn)在以下四個方面：第一，GDP忽略了非市場經(jīng)濟活動，各種各樣發(fā)生在家庭內(nèi)部的經(jīng)濟活動以及自我服務(wù)性的活動所創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價值由于沒有通過市場進行而無法統(tǒng)計在GDP中。第二，GDP忽略了“地下經(jīng)濟”，五花八門的非法經(jīng)濟活動創(chuàng)造的商品和勞務(wù)價值沒有計算在GDP中。在美國，這種地下經(jīng)濟創(chuàng)造的價值每年估計有15000多億美元，相當于GDP的15%。發(fā)展中國家、特別是法律制度和稅收制度不健全的國家，這種地下經(jīng)濟活動所創(chuàng)造的價值遠遠超過發(fā)達國家。第三，GDP忽略了閑暇（1eisure），而閑暇是衡量一個社會凈經(jīng)濟福利、社會發(fā)達和進步程度的重要標志。第四，GDP沒有反映一個國家的醫(yī)療、教育福利和居民的健康狀況及平均壽命。一個發(fā)達、成熟、和的社會，受教育是公民的基本權(quán)利，每個公民在生病時能得到適當?shù)闹委熓俏拿魃鐣淖畹鸵?。諧鑒于GDP測量方法的明顯缺欠，國際社會和學術(shù)界試圖找到一種更準確、更全面地反映一國經(jīng)濟總體實力和人們實際生活水平的測量方法。目前較流行的是聯(lián)合國近年來公布的人類發(fā)展指不僅包括了人均實際GDP，還考慮到了一國居民的平均壽命、健康狀況和受教育程度等方面。根據(jù)《聯(lián)合國人類發(fā)展報告》，2004年美國的人均實際GDP位于全球第三，HDI卻位于全球第八。挪威等HDI位于前七名的國家除了有較高的人均實際GDP外，還被認為比美國有更優(yōu)越的醫(yī)療、教育條件和更長的平均壽命。HDI已經(jīng)越來越受到國際社會的重視，但目前還無法取代GDP作為衡量一國經(jīng)濟的權(quán)威指標。數(shù)HDI（HumanDevelopment），該指數(shù)Index8．下列對“GDP”的理解，不符合文意的一項是（3分）A．一個國家的經(jīng)濟可以用多種方法來測量，國內(nèi)產(chǎn)品總值即GDP只是其中最為流行的一種方法。B．GDP即國內(nèi)產(chǎn)品總值，是指一個國家一年內(nèi)其境內(nèi)生產(chǎn)的所有產(chǎn)品和勞務(wù)的全部市場價值。C．GDP測量法可避免將不同產(chǎn)品的總數(shù)堆砌到一起造成的混亂，以及對中間產(chǎn)品的重復(fù)計算。D．GDP只統(tǒng)計境內(nèi)的生產(chǎn)活動，只關(guān)心生產(chǎn)地，而不在意生產(chǎn)者，不需考慮生產(chǎn)資料的所有權(quán)。9．下列說法不符合文意的一項是（3分）A．由于國民生產(chǎn)總值GNP有自身的局限性，現(xiàn)在所有的國家都使用國內(nèi)產(chǎn)品總值GDP。B．GDP作為當今世界最為流行的總體經(jīng)濟測度指標，雖然最流行，但其缺欠也是很明顯的。C．GDP測量法對發(fā)展中國家、特別是法律制度和稅收制度不健全的國家的不適宜更為明顯。D．一個國家的經(jīng)濟發(fā)展程度和國民幸福指數(shù)的高下取決于該國GDP增長率的高低。10．目前GNP不被國際社會采用作為測量總體經(jīng)濟的主要指標，原因有哪些？（3分）（二）閱讀下面的文字，完成11—15題。（20分）說荷趙文英①無數(shù)次邂逅荷，從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不見，在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚如常地站立，周圍還有倔強地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來在水里生水里長的荷，雖無雨洗塵、無水滋潤，田田荷葉依然綠干亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機；一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地搖曳在清新、生動的碧綠中，豐潤鮮靈有流香。②荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡，它勃發(fā)的英姿，是對肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強抗爭。③早就聽說過荷的故事。一要給它充足的陽光和水分，它便奇跡般地長出綠葉，綻放花朵，結(jié)出果實。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷。顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只④每有狂風襲來，靜靜的荷便如千萬勇士高舉著盾牌，凝聚起強大的力量，克，戰(zhàn)無不勝。最終，狂妄的風在它的面前乖乖地敗退。荷，靜立如山，依然故我。攻無不⑤若遇暴雨突至，秋雨綿綿，站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無數(shù)古箏，那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，似一朵朵初綻的音符，挾著荷空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚?；畹镁裆瘢畹们迩灏装祝词辜t顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。⑥當凜冽的寒風裹著雪片飛來，在荷的周圍瘋狂地咆哮、翻卷時，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了。荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地，惟見冰天雪地中屹立著它獨立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。⑦在風雨冰雪的洗禮中，在百搬磨礪的錘煉中，荷，洗盡鉛華，風清骨俊，矯健中自有別樣的典雅端莊、柔媚明艷。而它不受風塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠的標致與神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡！⑧據(jù)記載，遠古，荷還不被西方人認識時，它卻早已贏得了中國人民的賞識與喜愛。那些精神的種荷者，更是將荷看做高尚人格的化身和楷模。他們遠離人欲橫流的凡俗社會，隱居山間，徜徉在去俗清雅的荷塘淺吟低唱，贊荷、詠荷、賦荷，借荷出泥不染、剛正不阿的高風亮節(jié)，抒發(fā)自己不慕榮華不求高貴不媚不諂恪守淡泊的品格和情操。那些閃爍著高尚靈魂光輝的荷，早早地就在《詩經(jīng)》中綻放了：“山有扶蘇，隰有荷華”“彼澤之陂，有蒲與荷”。而后“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來，紛紛亭亭玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動著紅塵人的心扉。⑨楚楚動人的荷，永遠是一首迷人的旋律。穿行在畫屏般的荷塘，風吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰會沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細拂心塵，頓開茅塞，靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說？⑩荷，不答，只有被它感動得寵辱皆忘的人，才能走進它滿載生命之花的夢中。11．文章第①段描寫荷主要運用了什么手法？這樣寫有什么好處？（4分）12．文章第④-⑥段描繪了荷跟風雨冰雪的頑強抗爭。聯(lián)系上下文看，寫這些有什么作用？（6分）13．根據(jù)第⑧段的內(nèi)容概括古代精神的種荷者“種荷”的主要方式。（4分）14．第⑧段最后說，在古代文人的詩章中，荷盡展君子的襟懷，至今還在“輕輕叩動著紅塵人的心扉”。怎樣理解這句話的意思？（3分）15．第⑨段說，楚楚動人的荷，能使人“靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說”，這“生命的真諦”是什么？（3分）三、古詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16—20題。（18分）待漏院記〔宋〕王禹偁天道不言，而品物亨、歲功成者，何謂也？四時之吏，五行之佐，宣其氣矣。圣人不言而百姓親、萬邦寧者，何謂也？三公論道，六卿分職，張其教矣。是知君逸于上，臣勞于下，法乎天也。古之善相天下者，自咎、夔至房、魏，可數(shù)也，是不獨有其德，亦皆務(wù)于勤爾，況夙興夜寐，以事一人，卿大夫猶然，況宰相乎！朝廷自國初因舊制，設(shè)宰臣待漏院于丹鳳門之右，示勤政也。至若北闕向曙，東方未明；相君啟行，煌煌火城，相君至止，噦噦鑾聲。金門未辟，玉漏猶滴。撤蓋下車，于焉以息。待漏之際，相君其有思乎？其或兆民未安，思所泰之；四夷未附，思所來之。兵革未息，何以弭之；田疇多蕪，何以辟之；賢人在野，我將進之；佞臣立朝，我將斥之；六氣不和，災(zāi)眚薦至，愿避位以禳之；五刑未措，欺詐日生，請修德以厘之。憂心忡忡，待旦而入，九門既啟，四聰甚邇。相君言焉，時君納焉?；曙L于是乎清夷，蒼生以之而富庶。若然，則總百官，食萬錢，非幸也，宜也。其或私仇未復(fù)，思所逐之；舊恩未報，思所榮之；子女玉帛，何以致之；車馬器玩，何以取之；奸人附勢，我將陟之；直土抗言，我將黜之；三時告災(zāi)，上有憂色，構(gòu)巧詞以悅之；群吏弄法，君聞怨言，進諂容以媚之。私心慆慆①，假寐而坐，九門既開，重瞳屢回。相君言焉，時君惑焉。政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣。若然，則死下獄，投遠方，非不幸也，亦宜也。是知一國之政，萬人之命，懸于宰相可不慎歟復(fù)有無毀無譽旅進旅退竊位而茍祿備員而全身者亦無所取焉。棘寺小吏王某為文，【注】①慆慆（tāo）：長久不絕對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一請志院壁，用規(guī)于執(zhí)政者。16．項是（）．請修德A以厘之．則總百B官厘：矯正總：統(tǒng)領(lǐng)C．奸人附勢，我將陟之陟：提拔D．構(gòu)巧詞以悅之構(gòu)：圖謀17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A朝廷自國初因舊制．．于B焉以息因人之力而敝之積水成淵，蛟龍生焉其遠而無所至極邪則物與我皆無盡也C．相君其有思乎D．則死下獄18．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（）A．本文抓住宰相待漏片刻時的思想活動，剖析靈魂，并運用對比手法，歌頌公忠體國的宰相，鞭撻禍國殃民的奸賊以及無所作為的庸人。B．作者認為，天不說話，而萬物生，長收成良好，是因為四時五行在宣導陰陽之氣?；实鄄徽f話，而百姓親和、萬國安寧，是因為三公六卿在施行教化。C．作者寫作本文的用意是在規(guī)勸執(zhí)政的君主，要任用兢兢業(yè)業(yè)、勵精圖治的宰相，切不可任用那些竊位擁權(quán)，謀私自利的人。D．本文重點在說理，在記情敘事方面，篇幅有限，著墨不多，但仍顯示了作者高度的概括力和生動的形象性，使之讀起來不覺得枯燥無味。19．用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）懸于宰相可不慎歟復(fù)有無毀無譽旅進旅退竊位而茍祿備員而全身者亦無所取焉。20．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）兵革未息，何以弭之；田疇多蕪，何以辟之；（3分）（2）相君言焉，時君惑焉。政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣。（3分）（二）閱讀下面這首詞，完成21-22題。（6分）百嘉村見梅花龔鼎孽天涯疏影伴黃昏，玉笛高樓自掩門。夢醒忽驚身是客，一船寒月到江村。注：龔鼎孽（1615-1673），字孝升，崇禎元年進士。清兵入關(guān)后做太常寺太卿，康熙時官至禮部尚書。21．詩中是怎樣寫梅的？梅在本詩中的作用是什么？（2分）答：22．這首七言絕句后兩句的詩眼，有人認為是“驚”，有人認為是“客”，有人認為是“寒”。你認為是哪一個字？為什么？（4分）（三）閱讀下面的《論語》選段，然后回答問題。（7分）甲子曰：“中庸之為德也，其至矣乎！民鮮久矣?！弊釉唬骸熬又谔煜乱玻瑹o適也，無莫也，義之與比?！?3．（1）請寫兩個體現(xiàn)孔子中庸之道的成語。（2分）（2）結(jié)合兩則文字，說說“民鮮久矣”的原因。（2分）乙子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！蔽馁|(zhì)彬彬，是孔子對君子形象的描述，也是他對君子人格的要求，是儒家中庸之道的一種表現(xiàn)。24．就上述論述，請你談?wù)勀愕睦斫?。?分）（四）古詩文默寫。（6分）25．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）（1），善假于物也。（荀子《勸學》）（2）寄蜉蝣于天地，臾，。哀吾生之須（蘇軾《赤壁賦》）（3）滄海月明珠有淚，。，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）（4）后值傾覆，，，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）（5）工欲善其事，四、作文（60分）。（孔子《論語》）26．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）養(yǎng)牛之道我們旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，讓它吃?”老農(nóng)說：“這種草草質(zhì)不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但是我放到讓它勉強可夠得著的屋檐上，它會努力去吃，直到把全部草料吃個精光?！币笕胬斫獠牧?，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主在一定歷史條件下立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字⑤不得抄襲。浙江省2015屆重點中學協(xié)作體高三第二學期高考仿真試題語文參考答案1．答案：A。2．答案：C。3．答案：D。．答4案：A5．⑤④①②③⑥6．示例：①美德是芬芳的，只要給它一點微風，就會傳至遙遠地方。②人性是美麗的，只要給它一個舞臺，就會打動每個觀眾。（每句2分）7．內(nèi)容：遠處工廠的廢水蜿蜒而來，廢水邊的人驚愕地發(fā)現(xiàn)自己在水中的倒影成了一具骷髏。（2分）寓意：環(huán)境污染嚴重危及著人類的生存和生命。（2分）8．D（“即將進入新的高峰”說得不正確，原文中只有“說明他謝絕舞臺的日子快結(jié)束了，著手恢復(fù)演出的事宜”等語。）9．B（“與??對比”說得不正確，應(yīng)為“襯托出程硯秋支撐藝術(shù)舞臺意志的堅毅?！保?0．（1）在程硯秋的幾個嗜好表現(xiàn)他的獨特之處；（2）但他并未忘懷舞臺：當聽到“不唱可惜呀！”的話語時，頗感欣慰；常召見梨園界朋友縱談藝術(shù)；提醒朋友能為他編寫劇本，希望有朝一日還為京劇服務(wù)。11．（4分）主要運用了反襯（或?qū)Ρ龋┑氖址?，描寫早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上荷的倔強，荷的勃勃生機。這樣寫突出了荷在惡劣環(huán)境中不言屈服的抗爭精神。（“手法”和“好處”各2分）12．（6分）在上文描寫的基礎(chǔ)上，使荷不屈不撓、頑強抗爭的形象更為豐滿。表明荷的美好品行是千錘百煉的結(jié)果。（句號前后內(nèi)容各3分）13．（4分）寫詩作文，（2分）贊頌荷處泥不染，剛正不阿的高風亮節(jié)，抒發(fā)自己不慕榮華不求高貴不媚不諂恪守淡泊的品格和情操。14．古詩文中所贊美的荷的高尚格人直到今天還在影響著物欲橫流的世俗社會中的，人還在純潔著為名利得失紛爭的心靈。（答出“紅塵人”的含義；2分；其余給2分）15．不論在何種惡劣的環(huán)境和情形下，遭受怎樣的痛苦和創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅持高風亮節(jié)、保持生命的偉力。16．D（構(gòu)：編造）17．D（因：沿襲/憑借。焉：此，這“將”/與前文的“其”連用解釋為“是??還是”。兩個“則”都解釋為“那么”）里/于此。其：語氣副詞，表未來時，譯為18．C（作者寫作本文的用意是在規(guī)勸執(zhí)政的宰相）19．懸于宰相/可不慎歟/復(fù)有無毀無譽/旅進旅退/竊位而茍祿/備員而全身者/亦無所取焉。20．（6分）（1）戰(zhàn)爭沒有停止，用什么方法才能消除它；很多田野荒蕪，要怎樣去開辟它；（譯出大意給1分，“何以”賓語前置給1分，“兵革”譯為“戰(zhàn)爭”給1分。）（2）宰相提出建議，皇上被他蒙惑，政權(quán)從此而毀壞，帝王的地位也因此危險了。（“惑”譯出被動給1分，“于是”“隳”落實各給1分。附文言文參考譯文：天道不說話，而萬物卻能順利生長，年年有所收成，這是為什么呢？那是由于掌握四時、五行的天官們使風雨調(diào)暢的結(jié)果?；实鄄徽f話，而人民和睦相親，四方萬國安寧，這是為什么呢？那是由于三公商討了治國綱要，六卿職責分明，伸張了皇帝的教化的結(jié)果。所以我們知道，國君在上清閑安逸，臣子在下勤于王事，這房玄齡、魏征，是屈指可數(shù)的。這些人不但有德行，睡為國君效力，連卿大夫都是如此，何況宰相呢！就是效法天道。古代的賢相名臣善于治理國家的，從皋陶、夔到而且都勤勞不懈。早起晚朝廷從建國初即沿襲前代的制度，在丹鳳門西邊設(shè)立宰相待漏院，這是表示崇尚勤于政務(wù)。當朝見之所的門樓上映著一線曙光，東方還未大亮時，宰相就動身啟行，儀仗隊的燈籠火把照耀全城。宰相駕到，只聽得車鈴的聲音。這時宮門未開，玉漏聲殘，侍從撩開車上帷蓋，主人下車到待漏院暫息。在等候朝見之際，宰相將要有所思考吧？有的在想，萬民尚未安寧，考慮怎樣使他們平安；各方少數(shù)民族尚未歸順，考慮怎樣使他們前來歸附。戰(zhàn)未息，怎樣使事它平息；田園荒蕪，怎樣使人們?nèi)ラ_墾。德才兼?zhèn)渲松形慈斡?，我怎樣推薦他們；奸人在朝，我怎樣貶斥他們。天時不正，災(zāi)害不斷，我愿意辭去相位，向上天禱告以消災(zāi)滅害；各種刑罰未能息置，欺詐行為不斷發(fā)生，我將請求修養(yǎng)