你為何不捐助“差生”差生讀音

本文格式為Word版，下載可任意編輯——你為何不捐助“差生”差生讀音天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，無(wú)意才有慈善家跑來(lái)捐款。每次，全校師生都會(huì)傾巢出動(dòng)。學(xué)生們站在山嶺上，手中揮舞著野花一路接待。而校長(zhǎng)方子儒會(huì)親自帶隊(duì)，用一個(gè)樹藤扎成的土轎子抬客人上山。

這天，天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)更加的客人。這個(gè)年輕人不聲不響，自身走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于道路險(xiǎn)峻，他途中還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地展現(xiàn)在方子儒面前時(shí)，完全沒(méi)有了城里人的光鮮形象。

“對(duì)不起！”年輕人顯得有點(diǎn)難堪，“我……想資助你們10名特困生?！?/p>

方子儒分外欣喜。天堂村是全縣出了名的貧困村，這送上門來(lái)的好事，正求之不得呢。可是，他為什么要說(shuō)對(duì)不起？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先洗漱一下，我讓學(xué)生們列隊(duì)接待？”

年輕人慌亂地?cái)[了擺手：“千萬(wàn)不要……我不想延誤，捐了款就走！”

方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。

15分鐘后，方子儒恭敬地送上了一份資助名單。

年輕人看也沒(méi)看，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我想您誤會(huì)了！”

方子儒愣了愣，以為他突然變了卦，慌張地說(shuō)：“可是，這是我們千挑萬(wàn)選出來(lái)的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu)，將來(lái)確定是國(guó)家的棟梁之才！”

年輕人沉靜了一會(huì)兒，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我能親自挑揀資助對(duì)象嗎？”

“當(dāng)然！”方子儒長(zhǎng)舒了一口氣，“這是您的權(quán)利！但……他們十足是最好的學(xué)生！假若您不信，可以翻看他們往年的勞績(jī)單！”

年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我全體貧困生的名單！”

方子儒雖然感到古怪，但還是找來(lái)了全體30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，提防地撕成一張張小紙條。然后，年輕人開頭在紙條上寫上每一個(gè)貧困生的名字。寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。

方子儒終究看出了端倪，不解地問(wèn)：“您……是想抓鬮抉擇資助的對(duì)象？”

年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺得那樣才公允！”

方子儒慌張地說(shuō)：“不行，那樣你會(huì)不提防抽到壞孩子的。他們生性惡劣，全日爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格！”

年輕人停下手中的筆，問(wèn)：“那他們逃過(guò)學(xué)嗎？”

方子儒想了想，說(shuō)：“這……倒沒(méi)有！他們只是功課不好，其他，沒(méi)什么兩樣！”

年輕人堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“在我眼里，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們。誰(shuí)又能知道，淘氣搗蛋的孩子將來(lái)確定不會(huì)有所作為呢？他們一樣天真無(wú)邪，他們的心里一樣編織著最美觀的理想……”

3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)名字。果不其然，其中有4名學(xué)生原本不在方子儒的推舉之列。

方子儒執(zhí)意要舉行一個(gè)公開的捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的一個(gè)慣例。年輕人卻搖了搖頭，說(shuō)：“校長(zhǎng)，能否替我向其他的20名貧困學(xué)生賠罪？”方子儒的臉上滿是驚愕，以為自己聽錯(cuò)了。

年輕人的眼睛有些潤(rùn)濕，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我還沒(méi)有才能資助全體的貧困生。他們之所以沒(méi)被選上，并不是不夠好，只是運(yùn)氣差了些！總有一天，我會(huì)回來(lái)彌補(bǔ)他們的可惜?！?/p>

年輕人沒(méi)有報(bào)告校長(zhǎng)，在15年前的一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的壞孩子?？墒?，老華僑的一句話變更了他的一生：“