《天上的街市》自讀設(shè)計(jì)（沈海清）_第1頁
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《天上的街市》自讀設(shè)計(jì)湛江市第八中學(xué)沈海清學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情地朗讀并背誦這首詩。2.體會(huì)詩歌的思想感情，了解這首詩的寫法和風(fēng)格。3.理解詩中聯(lián)想和想象的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。重點(diǎn)

：體會(huì)詩歌的思想感情，了解這首詩的寫法和風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩中聯(lián)想和想象的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。課前預(yù)習(xí)作者簡介：郭沫若（1892～1978），現(xiàn)、當(dāng)代詩人、劇作家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。原名開貞，作品中充滿主觀抒情的個(gè)性色彩。出版有詩集《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢復(fù)》，并寫有歷史劇、歷史小說、文學(xué)論文等作品。?目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：體會(huì)聯(lián)想與想象1.全詩共四個(gè)小節(jié)，哪些是寫實(shí)的，哪些是寫想象的?2.請(qǐng)你概括出詩人所想象的內(nèi)容。3.課文中想象的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同?是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的?4.改寫神話這種想象表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?5.可不可以刪去第一小節(jié)的街燈和明星而直接想象天上的生活?為什么??目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品味語言，拓展延伸1．第一節(jié)的運(yùn)用了什么修辭？有何好處？2．后面三節(jié)，用了四個(gè)“定然”，一個(gè)“定”，有什么作用?3．“不信，請(qǐng)看那朵流星”中“朵”可不可以換成“顆”？4.“你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣”中的“淺淺”一詞有何表達(dá)效果？?目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：仿寫句子，拓展提升發(fā)揮想象和聯(lián)想，補(bǔ)充下列句子示例：甜蜜的夢(mèng)像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經(jīng)跑了。月光照在地上,好像牽?；ㄩ_放了,好像籠子的小鸚鵡,好像

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