學校語文教研活動主持詞

學校語文教研活動主持詞學校語文教研活動主持詞主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在此刻的社會生活中，主持人在活動中起到的作用愈來愈大，是否是無從下筆、沒有頭緒？下邊是我們?yōu)榇蠹也杉膶W校語文教研活動主持詞，歡迎大家分享。各位老師下午好！第一，我謹代表空壓學校語文組全體教師向各位表示熱情的歡迎和由衷的感謝，感謝大家參加、指導我們的語文教課教研活動。今日教研活動的主題是“語文教師的基本功之朗誦展現(xiàn)”。在這個“讀”占鰲頭的語文世界里，朗誦是閱讀的起點，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學習充滿活力。讓我們用耳朵來享受，專心靈來傾聽。今日的活動分為三個板塊，第一，我聲飛揚，從低年級開始是我校每位語文老師的朗誦展現(xiàn)；第二，心有靈犀，是從高年級開始對第一輪的展現(xiàn)做共識評論或許提出建議；第三，由兄弟學校的老師們選出你們認為的三名朗誦好手。第一第一板塊我聲飛揚：請一年級張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》！孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別認為一年級老師只善于童話，下邊這位一年級老師將帶給我們俄國文學家高爾基的一首散文詩，這首散文詩固然歷經(jīng)百年，依舊傳誦不衰，請聽史亞輝朗誦《海燕》。史老師的朗誦陪伴著激動的音樂，讓我們進入海燕的世界，海燕的呼喊，喊出了春季的旋律、時代的`前奏曲、革命的宣言書，面對海洋、烏云、閃感覺著海燕給我們帶來的生命之美。經(jīng)典就是這樣，恒久彌新，美美朗誦都別有不一樣的味道，請聽二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《急忙》。花開花謝，四時輪回，聰慧的，請你告訴我，時間怎么就這樣急忙而過呢？讓我們抓住她，連忙來聽李亞茹老師朗誦的少兒詩歌《真想變?yōu)榇蟠蟮暮扇~》。我也想變?yōu)榇蟠蟮暮扇~站在李老師的講堂里。此刻，進入中段教師朗誦時間，請聽曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》。剛朗誦完的老師大學的專業(yè)是信息電子，三年教課是數(shù)學，到了這里，她開始學做語文老師，進步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她必定也會在語文的世界里戀戀不舍。有請我的朗誦指導老師王佩朗誦《我愛這土地》。日軍侵華，河山陷落，當王佩在朗讀的時候，你會感覺全部的字都站了起來，由于她不是用技巧，而是用的心，心投入此中，朗誦就憂如有了靈魂。請聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清爽自然。請聽氣概澎湃，洶涌洶涌的《長江之歌》。評委投票評比出三名朗誦好手，王佩毫無懸念地拔得頭籌，雯文、郭春霞、史亞輝、馮寧寧伯仲之間。結(jié)束語：今日，我們站在文字里相望，站在文字里相融；美高雅韻，曲水流觴。最遠的距離成為近來的咫尺；做語文老師是幸福的，我們能夠朗誦兩千年的詩詞歌賦，能夠朗讀萬千世界的經(jīng)典篇章。今日，不是一個教研活動的結(jié)束，而是一個“詩意語文”老師的開始，我們這樣閱讀著，行走著，步子就變得優(yōu)雅、冷靜起來s("content_relate");學校語文教研活動主持詞有關(guān)文章：學校教研活動主持詞學校教研活動主持