產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)工作計(jì)劃一、目的要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理教課過程中重要的構(gòu)成部分，是貫徹黨的教育目標(biāo)，達(dá)成教課計(jì)劃的最后教課階段。要讓學(xué)生經(jīng)過實(shí)習(xí)，穩(wěn)固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)察看病情和臨床思想能力，進(jìn)而掌握常有病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，并學(xué)會(huì)初步護(hù)理常有病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實(shí)習(xí)教課過程中，特別要培養(yǎng)學(xué)生治病救人的人道主義精神和一心一意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德涵養(yǎng)，使學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)，成為德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型護(hù)理人材，為建設(shè)有中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義而貢獻(xiàn)自己的力量。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確收集護(hù)理病史，達(dá)到內(nèi)容完好、正確、清楚、重點(diǎn)突出、頭頭是道、文字暢達(dá)。2、嫻熟掌握各項(xiàng)護(hù)量文件的書寫，能依據(jù)病情完好、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達(dá)來臨床合理應(yīng)用。4、運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本的臨床技術(shù)，熟習(xí)常有病和一些急重癥的護(hù)量原則。三、實(shí)習(xí)科目與時(shí)間安排四、教課方法和落實(shí)舉措1、每次實(shí)習(xí)生初進(jìn)病房時(shí)，由病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)介紹病房狀況、病房制度和慣例工作。并介紹一般護(hù)理慣例、診斷用品及病歷用紙的取用與安置等狀況。2、在帶教老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生應(yīng)深入病房認(rèn)識(shí)病情變化，在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理工作，填寫護(hù)理表格，實(shí)時(shí)寫好護(hù)理病程記錄，各項(xiàng)記錄要?jiǎng)?wù)實(shí)時(shí)、簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要、筆跡清楚，并須署名。各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)每個(gè)月不按期進(jìn)行查核，查核計(jì)入學(xué)平生常成績(jī)。3、上司護(hù)士長(zhǎng)查房時(shí)，由負(fù)責(zé)該病人的實(shí)習(xí)生報(bào)告護(hù)理計(jì)劃，提出護(hù)理計(jì)劃建議。對(duì)存在的問題，其余同學(xué)可參加議論，帶教老師要以啟迪和發(fā)問的方法，培育學(xué)生正確的臨床思想方法。4、帶教老師率領(lǐng)實(shí)習(xí)生參加病房值班及急救值班，節(jié)假日時(shí)期值班的實(shí)習(xí)生在第二天上午應(yīng)參加病房查房，在上司護(hù)師率領(lǐng)下達(dá)成護(hù)理任務(wù)后方可歇息。5、各教研組每?jī)芍軐?duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行一次小授課，科教科每個(gè)月對(duì)教研組小授課教課設(shè)計(jì)及聽課記錄進(jìn)行檢查。6、各科每周一定最少組織一次教課查房，每個(gè)月由護(hù)理部檢查教學(xué)查房記錄。五、查核1、政治思想查核，每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)依據(jù)平常實(shí)習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、恪守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)互幫、工作責(zé)任心、愛惜公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個(gè)人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒霾楹嗽敿?xì)建議。所有實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，先由學(xué)生個(gè)人作自我判定，護(hù)理部簽訂詳盡的判定建議。2、業(yè)務(wù)查核：（1）平常查核：護(hù)理部，護(hù)士長(zhǎng)，帶教老師要隨時(shí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。經(jīng)過護(hù)理病歷書寫、查房、護(hù)理技術(shù)操作、值班、等方式，查核實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的正確和嫻熟程度，特別注意實(shí)習(xí)生剖析問題和解決問題能力，對(duì)待病人態(tài)度，恪守規(guī)章制度的狀況，并請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士同志及有關(guān)人員輔助做好觀察工作。（2）出科查核（理論占50﹪、技術(shù)占50﹪）：各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生填寫實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)查核意見，經(jīng)過該科查核后輪轉(zhuǎn)，查核可采納理論考試，臨床技術(shù)操作，經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)，帶教老師，評(píng)論分?jǐn)?shù)，由科室將實(shí)習(xí)手冊(cè)和實(shí)習(xí)成績(jī)交護(hù)理部匯總。六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法1、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（1）達(dá)成實(shí)習(xí)計(jì)劃的程度?？煞駥⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)質(zhì)工作。對(duì)常有病作出正確的診斷和辦理。（2）系統(tǒng)察看病人，臨床思想和剖析問題的能力。參加查房和業(yè)務(wù)議論時(shí)回答上司護(hù)師發(fā)問和講話的狀況。（3）護(hù)理病歷（包含各樣記錄）書寫能否完好真切，清楚扼要，以及對(duì)病史進(jìn)行歸納和剖析的能力。（4）臨床基本操作的正確性和嫻熟程度，臨床護(hù)理和治療舉措掌握的狀況。（5）可否恪守實(shí)習(xí)守則，做到關(guān)懷病人，工作主動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真，以及參加時(shí)政學(xué)習(xí)狀況。2、實(shí)習(xí)成績(jī)記分：實(shí)習(xí)成績(jī)采納四級(jí)記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標(biāo)準(zhǔn)：（1）優(yōu)（85-100）：踴躍主動(dòng)，認(rèn)真而又圓滿地達(dá)成以上五個(gè)方面。（2）良（75-84）：能認(rèn)真負(fù)責(zé)，較好地達(dá)成以上五個(gè)方面。（3）合格（60-74）：基本上做到以上五個(gè)方面，但不夠主動(dòng)認(rèn)真，偶有弊端和差錯(cuò)，還可以虛心更正。（4）不合格（60分以下）：以上五個(gè)方面大多數(shù)不可以做到。3、對(duì)于實(shí)習(xí)患病、事假和少勤等的辦理規(guī)定：（1）凡畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)，有一門主科（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科）或兩門以上輔科不及格或病、事假超出三個(gè)月以上者，應(yīng)予留級(jí)，參加下屆實(shí)習(xí)。（2）在任何一科實(shí)習(xí)，無故少勤超出3天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)，同時(shí)依據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處罰。（3）在任何一科實(shí)習(xí)，病、事假累計(jì)超出7天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)。（4）未經(jīng)帶教老師贊同，私自操作，造成醫(yī)療事故者，依據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處罰，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處。（5）違犯醫(yī)院院紀(jì)院規(guī)，造成不良結(jié)果者，依據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處罰，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處。七、組織領(lǐng)導(dǎo)1、科教科負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí)，搞好崗前培訓(xùn)。按期檢查實(shí)習(xí)達(dá)成狀況，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)道德，勞動(dòng)紀(jì)律等狀況，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)解決，重大問題，事件實(shí)時(shí)向各實(shí)習(xí)院校報(bào)告，對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出辦理建議。2、各科室?guī)Ы汤蠋煈?yīng)嚴(yán)格依據(jù)《實(shí)習(xí)生疏組輪轉(zhuǎn)表》和《實(shí)習(xí)教課計(jì)劃》實(shí)行帶教工作，并將教課工作中出現(xiàn)的問題實(shí)時(shí)反應(yīng)到科教科。婦產(chǎn)科是醫(yī)院醫(yī)療糾葛高發(fā)科室，風(fēng)險(xiǎn)大，對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)士的知識(shí)面要求廣，應(yīng)急能力強(qiáng)，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個(gè)不一樣于一般臨床科室的高危科室，所以，做好實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作，不單關(guān)系到實(shí)習(xí)護(hù)生的實(shí)質(zhì)工作能力的提升，同時(shí)，也是根絕很多安全隱患的重要手段，能幫助學(xué)生建立優(yōu)異的護(hù)理職業(yè)形象。第一周：依據(jù)婦產(chǎn)科特點(diǎn)，增強(qiáng)計(jì)劃教課1、實(shí)習(xí)護(hù)生入科第一天，由護(hù)士長(zhǎng)介紹給帶教老師：第一是介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布局、物件擱置和各班工作職責(zé)、工作流程、有關(guān)規(guī)章制度，側(cè)重重申"三查七對(duì)"，無菌操作和消毒隔絕制度；要修業(yè)生著裝齊整，語言謙恭，工作要認(rèn)真、認(rèn)真、虛心好學(xué)，明確本科室實(shí)習(xí)任務(wù)、按實(shí)習(xí)大綱領(lǐng)求，擬訂確實(shí)可行的帶教計(jì)劃，合理安排基礎(chǔ)護(hù)理操作和技術(shù)性操作。2、熟習(xí)基礎(chǔ)操作或穩(wěn)固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作（生命體征的丈量及記錄、常有藥物過敏試驗(yàn)的配制方法，結(jié)果觀察、無菌操作、吸氧、各樣注射方法）。1p，3、解說新病人住院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后察看內(nèi)容，母乳飼養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前慣例，重生兒洗浴方法及注意點(diǎn)，剖宮產(chǎn)及婦科常有手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)，產(chǎn)科常用藥物（硫酸鎂、催產(chǎn)素等）使用注意事項(xiàng)。1p，4、謹(jǐn)慎工作態(tài)度，培育法律意識(shí)："慎獨(dú)"是護(hù)士工作中的基本要求，如操作前、臨盆前洗手，旁邊無人時(shí)，洗手能否切合要求，完好取決于護(hù)士的職業(yè)道德，法律法例教育要貫串于實(shí)習(xí)護(hù)生實(shí)習(xí)一直。小課堂-孕產(chǎn)婦護(hù)理慣例，聽胎心。第二周：發(fā)揮實(shí)習(xí)生潛能，理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。1、示范操作：聽胎心音、備皮、陰道擦洗，母乳飼養(yǎng)指導(dǎo)，新生兒洗浴。第一解說方法、要求、注意事項(xiàng)，而后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處，頻頻練習(xí)直到嫻熟為止，并在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作。2、尊敬實(shí)習(xí)護(hù)生：有實(shí)習(xí)熱忱，不可以傷害護(hù)生踴躍性，要和她們交朋友，關(guān)懷愛惜她們，有不足時(shí)提出責(zé)備，但要注意方式及場(chǎng)合，語氣盡量委宛，發(fā)揮她們的主觀能動(dòng)性，盡量松手讓她們獨(dú)立操作，做到松手不放眼。第三周：熟習(xí)婦產(chǎn)科常有疾病護(hù)理和有關(guān)護(hù)理知識(shí)。1、掌握新住院、出院病人，產(chǎn)后病人的健康宣教內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)方法。2、掌握聽胎心、會(huì)陰備皮、陰道擦洗、母乳飼養(yǎng)指導(dǎo)。3、到產(chǎn)房時(shí)，指導(dǎo)護(hù)生熟習(xí)詳細(xì)的助產(chǎn)配合，要修業(yè)生第一要會(huì)察看產(chǎn)程，而后依據(jù)臨盆體制原理再解說接生過程，配合接生程序進(jìn)行示教，不然學(xué)生對(duì)"胎兒是怎么娩出的"就會(huì)一孔之見，臨盆完成后，讓學(xué)生回首臨盆過程及配合中的不足之處，以加深印象，提升學(xué)奏效率。第周圍：雙相考評(píng)，相互促使，提升帶教質(zhì)量。1、是對(duì)護(hù)生考評(píng)，包含組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識(shí)和技術(shù)操作考試，以此來查驗(yàn)學(xué)生在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)成效；2、另一方面是對(duì)帶教老師考評(píng)，征詢學(xué)生對(duì)帶教老師的建議和建議，認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處，進(jìn)而提升帶教質(zhì)量。總的來說，依據(jù)教課計(jì)劃，帶教中嚴(yán)格要求，多供給操作的機(jī)會(huì)，做到松手不放眼。建立優(yōu)異的護(hù)理職業(yè)形象，順利達(dá)成護(hù)士角色變換。一、實(shí)習(xí)目標(biāo)經(jīng)過胃腸外科實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟習(xí)掌握胃腸外科外科的基礎(chǔ)理論，在實(shí)踐中獲得基本技術(shù)的訓(xùn)練，理論聯(lián)合實(shí)踐，培育臨床思維、臨床技術(shù)、交流能力和解決問題的能力，并建立"以病人為中心的思想，關(guān)懷病人疾苦，治病救人，一心一意為人民服務(wù)。二、實(shí)習(xí)要求：1、實(shí)習(xí)生應(yīng)恪守科室全部規(guī)章制度，聽從帶教教師的安排。2、因幫不可以上班就執(zhí)行告假手續(xù)，須提早向護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)假，辦理完告假手續(xù)才能休假。3、敬愛老師，認(rèn)真執(zhí)行各樣操作慣例，不行私自違犯操作規(guī)程進(jìn)行各樣操作，不然撤消實(shí)習(xí)資格。4、一定聽從科室安排，準(zhǔn)時(shí)參加科室組織的授課及各樣活動(dòng)。5、要求帶教老師在各樣診斷操作中做到松手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯(cuò)事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并撤消帶教資格。三、詳細(xì)安排：第一周：1、熟習(xí)病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求。2、掌握病員進(jìn)出院護(hù)理。3、掌握鋪床法及生命體征的丈量及記錄。第二周：1、掌握各班工作職責(zé)。2、認(rèn)識(shí)各樣疾病的治療及護(hù)理舉措，掌握病人住院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。3、熟習(xí)胃腸外科疾病護(hù)理慣例，熟習(xí)危大病人人的接診及急救程序。4、掌握各樣無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對(duì)、一注意。5、掌握各樣消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反響的臨床表現(xiàn)及急救舉措。6、掌握各樣標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng)。第三周：1、熟習(xí)各專科疾病的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。2、掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、會(huì)陰擦洗、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)滴注等護(hù)理技術(shù)。3、掌握術(shù)前備皮、潔凈灌腸的方法及注意事項(xiàng)。第周圍：1、征務(wù)實(shí)習(xí)生對(duì)本科帶教工作的建議。2、對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作查核。3、填寫實(shí)習(xí)判定。四、授課：1、主講人：2、授課內(nèi)容：（1）腸阻塞病人的護(hù)理。（2）腹股溝疝病人的護(hù)理。（3）急性闌尾炎病人的護(hù)理。（4）胃癌病人的護(hù)理。3、示教技術(shù)（1）潔凈灌腸。（2）超聲藥物透入。（3）各引流管的護(hù)理。（4）腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)滴注。五、嚴(yán)格查核，增強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理推行雙相考評(píng)相互促使。考評(píng)