中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃

—中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃政史地教研組要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以同學(xué)的進(jìn)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研討。下面是帶來(lái)關(guān)于中學(xué)政史地教研組工作方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!中學(xué)政史地教研組工作方案（一）為了全面貫徹教育方針，落實(shí)素養(yǎng)教育的根本要求，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)，特訂立本學(xué)期教研工作方案。一、根本情況本組本學(xué)期有專任老師10人，其中政治科5人，歷史科3人，地理科2人，分布在三個(gè)班級(jí)，除政治科外，其他兩科都有反搭載，特別是初一歷史，沒(méi)有專任老師。二、教研內(nèi)容及方法1、常規(guī)教研主要針對(duì)教材，課時(shí)內(nèi)容，教學(xué)方法進(jìn)行研討。實(shí)行上公開(kāi)課、示范課、教研課等形式進(jìn)行努力提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量。2、專題研討①對(duì)某一章節(jié)，某一環(huán)節(jié)進(jìn)行研討，主要是在教學(xué)方法上進(jìn)行②集體專題商量表逐步形成集體備齊系統(tǒng)三、詳細(xì)布置第周圍二班級(jí)政治馮安全第七周三班級(jí)歷史黃焱第十周三班級(jí)政治唐吉春第十三周二班級(jí)地理唐相彥半期考試后進(jìn)行一次分析商量，期末考試前進(jìn)行一次復(fù)習(xí)研討。中學(xué)政史地教研組工作方案（二）本學(xué)期我教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的詳細(xì)指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步提高本組老師的科研意識(shí)，讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教育，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)1、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)本學(xué)期教材內(nèi)容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)方案。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改正去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等，表達(dá)老師的主導(dǎo)作用；重視學(xué)法的指導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中采納思索評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的力量，讓同學(xué)從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。3、激勵(lì)組內(nèi)老師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和經(jīng)驗(yàn)文章，力爭(zhēng)有論文發(fā)表，主動(dòng)完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。二、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率1、開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，把聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)常?；?。要求每位老師仔細(xì)聽(tīng)每一節(jié)課，并且課后要溝通，要求每位評(píng)課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠(chéng)地溝通看法并提出自己的見(jiàn)解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校布置的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)課老師必需做好細(xì)心準(zhǔn)備，要注入課改理念，確保教學(xué)效果，確?；顒?dòng)質(zhì)量。聽(tīng)評(píng)課要到達(dá)規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好具體記錄，主動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。2、堅(jiān)持老師間隨堂聽(tīng)課。組內(nèi)老師應(yīng)強(qiáng)化學(xué)習(xí)溝通，相互聽(tīng)評(píng)課。隨堂課更能表達(dá)老師教學(xué)特色，也能反映出平常教學(xué)中存在的問(wèn)題，課后聽(tīng)課老師應(yīng)按時(shí)和講課老師溝通研討，相互促進(jìn)，共同提高。3、主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué)效勞，充足發(fā)揮部分老師精通電腦的作用，帶動(dòng)、幫忙全組成員特別是中青年老師盡快地把握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會(huì)整合教學(xué)資源，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以強(qiáng)化課堂教學(xué)的活潑、形象性，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，幫助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)畢業(yè)班老師要強(qiáng)化對(duì)初三畢業(yè)班考試中常顯現(xiàn)的問(wèn)題研討，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，強(qiáng)化對(duì)根本功較差同學(xué)的學(xué)習(xí)力量的研討，切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)；要做好中等生的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)平衡進(jìn)展；要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)仔細(xì)真讀點(diǎn)書(shū)，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成果。五、詳細(xì)工作布置第2周組內(nèi)老師會(huì)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，商討、擬定本學(xué)期教研方案；第周圍組內(nèi)老師會(huì)，連續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，公布本學(xué)期教研方案；第6周實(shí)施“走出去”方案（到外地聽(tīng)其他老師的優(yōu)質(zhì)課）；第8周常規(guī)教學(xué)檢查；第9周實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方案（聽(tīng)譚細(xì)龍教授和王懷玉老師的報(bào)告）；第10周期中考試；第12期中考試成果分析會(huì)；第15周聽(tīng)郭勇老師的歷史課；第16周聽(tīng)馮自江老師的歷史課；第17周聽(tīng)王國(guó)金老師的地理課；第18周聽(tīng)宋海鷗老師的政治課；第19周聽(tīng)張功勛老師的政治課。中學(xué)政史地教研組工作方案（三）新學(xué)期又開(kāi)頭了，我們的工作也將有條不紊的開(kāi)展。我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的缺乏和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，連續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充足調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的主動(dòng)性，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在同學(xué)的力量提高上?！毕旅鎸⑽医M本學(xué)期的工作方案如下：一、任務(wù)與目標(biāo)1、端正思想，強(qiáng)化熟悉，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，敏捷運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程（優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、強(qiáng)化教科研活動(dòng)的開(kāi)展力度，仔細(xì)組織幾次落實(shí)新課標(biāo)為目的的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。4、培育同學(xué)[良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實(shí)生活來(lái)教育標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)形成良好的品質(zhì)。5、加高校活潑手力量的培育力度，以課本為內(nèi)容，開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)每一節(jié)課。6、聯(lián)系四周典型事例，提高同學(xué)的道德熟悉。7、主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展的教研工作，搞好本教研組的工作。8、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及力量的提高培訓(xùn)。標(biāo)努力，最終完成教研組的進(jìn)展規(guī)劃。二、詳細(xì)工作措施（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。老師的教育觀念，直接關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批改由教研組長(zhǎng)按慣例月查，作業(yè)批改要求按時(shí)、精確，同學(xué)的作業(yè)訂正需有反應(yīng)。以此來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。（三）強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。1、仔細(xì)而按時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)老師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課老師在仔細(xì)做好記錄的根底上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠(chéng)地溝通看法并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課老師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期方案推出兩堂骨干老師展現(xiàn)課