2023版高考英語大一輪復(fù)習(xí)Unit5Travellingabroad復(fù)習(xí)練案新人教版選修7

PAGEPAGE4Unit5TravellingabroadⅠ.完形填空(2022·包頭市一模)eq\x(導(dǎo)學(xué)號42492742)AsissaidinafamousAmericanmovie,ForrestGump,“Lifeislikeaboxofchocolates.Youneverknowwhatyou'regonnaget.〞Bysayingso,itmeansweneverknowwhatlifehasinstoreforusinthefuture.Thestorythathappened__1.A__meprovesanotherfamoussaying：“__2.B__maybeanactualblessing.〞WhenIwasajuniorinhighschool,myparentsdecidedtomoveourfamilyfromTexastoArizona.__3.D__，Ihadtwoweekstowrapupallofmybusinessandmovebeforeschoolbegan.Ihadto__4.C__myfirstpart-timejob,myboyfriendandmybestfriendbehind，andtrytostarta__5.C__life.Ihatedmyparentsfor__6.B__mylife.Iwas__7.D__whenthefirstdayofschoolcameinArizona.IcouldonlythinkofmyfriendsinTexasandhowIwishedIcouldbewiththem.__8.D__，Ifeltthatmylifewasover.__9.A__，though,thingsgotalittlebetter.ItwasinmysecondperiodaccountingclasswhereIsawChris,who__10.A__adeepimpressiononme.Hewassittingjustthreeseatsawayfrommeinthesamerowofclass.FeelingIhad__11.C__tolose,Ipickedupmy__12.B__andtalkedtohim.Onlyafterashort-time__13.A__ofsmalltalk,webecamefriends.Weenjoyedtalkingtoeachotherinclass.ChriswasasportsmanontheschoolteamandIwasintheschoolband.Inhighschoolbackthattime,itwasusually__14.C__intheeyesofthestudentsthatthetwogroupsdonotmix__15.A__.Ourpathscrossedoccasionallyatschoolfunctions；butforthemost__16.B__，ourfriendshipremained__17.D__thefourclassroomwallsofaccountingclass.Chriswasaveryspecialpersontomeduringsucha__18.B__timeinmylife.Andfortunatelyourrelationship__19.C__afterourgraduationfromhighschool.Inowfirmlybelievethateverythinghappensfora__20.D__.HadInotmovedtoArizona,IwouldneverhavemetChris—myhusband.文章大意：本文是一篇記敘文。講述了作者從德克薩斯州搬到亞利桑那州期間所經(jīng)歷的焦慮不安以及在此期間和Chris結(jié)成的友誼。1．A.to B．onC．with D．a(chǎn)t解析：考查的是介詞的用法。固定句型：sth.happentosb.意為“某事發(fā)生到某人身上〞。此處句意：發(fā)生在我身上的故事證明了另外一個俗語……2．A.danger B．misfortuneC．luck D．move解析：考查的是名詞詞義辨析。根據(jù)下文第三段可知，作者不得不離開德克薩斯州，由此推知她認為這是一件不幸的事情，故正確答案為B。3．A.However B．NeverthelessC．Besides D．Therefore解析：考查的是副詞詞義辨析。根據(jù)上文父母決定把家從德克薩斯搬到亞利桑那州，因此在開學(xué)前我有兩周時間處理我的事情。however然而，nevertheless然而、不過，besides此外，therefore因此，從句意可知前后句之間是因果關(guān)系，故正確答案為D。4．A.quit B．loseC．leave D．find解析：考查的是動詞詞義辨析。根據(jù)第三段“...myparentsdecidedtomoveourfamilyfromTexastoArizona.〞可知，作者要搬家，所以她得離開自己的第一份臨時工作、男朋友和最好的朋友。leave...behind(丟下……)，故正確答案為C。5．A.personal B．bitterC．new D．comfortable解析：考查的是形容詞詞義辨析。根據(jù)上文可知，作者一家要搬到另一個州，因此她是開始新的生活，故正確答案為C。6．A.leading B．ruiningC．spending D．killing解析：考查的是動詞詞義辨析。根據(jù)“hated〞一詞可知作者不愿意離開德克薩斯州，因此推斷她認為自己原來的生活被毀了。7．A.pleased B．excitedC．tired D．upset解析：考查的是形容詞詞義辨析。根據(jù)第三段末句“Ihatedmyparents...〞以及后句“IcouldonlythinkofmyfriendsinTexasandhowIwishedIcouldbewiththem.〞推知作者不愿搬到這個新地方，故她在新學(xué)校里心情煩躁、不安。8．A.Intheend B．TomysurpriseC．Bytheway D．Forawhile解析：考查的是介詞短語辨析。根據(jù)前句內(nèi)容可知作者心情不好，因此推斷有一段時間她認為生活沒意思了，生命要結(jié)束了，beover“完了，結(jié)束了〞，故正確答案為D。intheend最后；tomysurprise讓我驚訝的是；bytheway順便說；均不符合句意。9．A.Eventually B．SometimesC．Occasionally D．Immediately解析：考查的是副詞詞義辨析。根據(jù)“though〞推斷前后句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，也就是事情有了轉(zhuǎn)機，eventually“最終、最后〞，強調(diào)事件發(fā)生的最后結(jié)果，故正確答案為A。10．A.left B．forcedC．gave D．had解析：考查的是動詞詞義辨析。從句意可知，Chris給我留下了深刻的印象，leavesb.adeepimpression給某人留下深刻印象，其他選項不構(gòu)成搭配，故正確答案為A。11．A.something B．a(chǎn)nythingC．nothing D．everything解析：考查的是代詞詞義辨析。固定短語：havenothingtolose意為“我沒什么可以牽掛的了〞。根據(jù)上文可知來到新學(xué)校，離開朋友的作者感覺生活毀了，生命也要結(jié)束了，所以無論做什么都無所謂了，故正確答案為C。12．A.confidence B．courageC．faith D．ideal解析：考查的是名詞詞義辨析。根據(jù)下文“...itwasusually__14__intheeyesofthestudentsthatthetwogroupsdonotmix__15__.〞可知，當時在學(xué)生們的眼中，這兩群人之間是不能有交流的，所以她是鼓起勇氣和男孩子說話，pickupone'scourage意為“鼓起勇氣〞，其他選項不符合語境。13．A.exchange B．changeC．introduction D．description解析：考查的是名詞詞義辨析。作者主動和Chris說話，所以他們之間是語言之間的交流，exchange交換，change變化，introduction介紹，description描述，故正確答案為A。14．A.said B．madeC．demanded D．urged解析：考查的是動詞詞義辨析。根據(jù)從句中的謂語動詞“donot〞可以推斷該句屬于虛擬語氣，而demand后面的從句應(yīng)該用should＋動詞原形。should能省略，故正確答案為C。urge“敦促〞，不符合語境，而其他兩個選項沒有這種用法。15．A.socially B．generallyC．randomly D．passively解析：考查的是副詞詞義辨析。根據(jù)下文“...ourfriendshipremained__17__thefourclassroomwallsofaccountingclass.〞可知，他們的友誼只是在教室里面，在外面不敢交往，socially在社會上，社交上，故正確答案為A。generally通常，一般地，randomly隨機地，passively被動地，均不符合語境。16．A.time B．partC．place D．situation解析：考查的是名詞詞義辨析。固定短語：forthemostpart意為“多半，在極大程度上〞。故正確答案為B。17．A.with B．outsideC．under D．within解析：考查的是介詞的用法。從上文可知作者和Chris在學(xué)校里不敢有交往，所以他們的友誼是在課堂上的，within意為“在……之內(nèi)〞，故正確答案為D。18．A.relaxing B．difficultC．pleasing D．short解析：考查的是形容詞詞義辨析。從上文可知，作者在離開家鄉(xiāng)來到亞利桑那州的期間感覺心情抑郁，很難融入到新的生活中，度過了一段艱難的時期，故正確答案為B。19．A.stopped B．brokeC．continued D．separated解析：考查的是動詞詞義辨析。根據(jù)句中“afterourgraduationfromhighschool〞，可知作者和Chris的友誼維持到畢業(yè)之后，continue繼續(xù)，故正確答案為C。20．A.chance B．opportunityC．result D．reason解析：考查的是名詞詞義辨析。根據(jù)后句可知，作者認為任何事情的發(fā)生都是有原因的，如果她沒有搬到亞利桑那州，她就不會遇到她的丈夫—Chris。Ⅱ.閱讀理解(2022·新疆維吾爾自治區(qū)二模)eq\x(導(dǎo)學(xué)號42492743)Inthe1970s,atypicalChinesestudentintheUSwasthereforamaster'sordoctoraldegree.Theywerethenfollowedbystudentsgettingtheirundergraduatedegrees.Now，ChinesearethelargestinternationalgroupinUSkindergarten-through-12thgradeprogramsofstudy.Statisticsshowthat34,578ChinesestudentsarestudyinginprimaryandsecondaryschoolsintheUS,or52percentofallinternationalstudentsthere.WhenTangweifirstarrivedattheschoolin2022,the18-year-oldfoundthatSouthKoreanswereinthelargestnumberattheirboardinghouse.ThenChinesestudentstooktheplace,asChinahasincreasedinaffluenceandeconomicsuccess.MaShuheng,asenioratthehighschool,said,“Notonlyisthenumberincreasing，thestandardforadmissionishigher,too.〞Hesaidthatwhenhefirstappliedin2022，therewashardlyanylimittoentry.“Now,moststudentswhogetinhavea90-plusTOEFLscore，〞headded,referringtotheTestofEnglishasaForeignLanguage.OneofthereasonsformanyChinesestudentsstudyinginUSschoolsistoescapetheGaokao,China'snationalentranceexamination,andthefiercecompetitionthatcomeswithit.TheothermotivationistogetpreparedforUScolleges.“MoreyoungerChinesestudentschoosetogotoUShighschools,asmoreparentsbelievethatthisleadstoabettereducationiftheirkidsfinallychoosetogotoUSuniversitiesandcolleges，〞saidYuHaoyang,founderofGlobalIntellectConsultinginBeijing.“TheybelievethatUShighschoolsofferbetterEnglish-languageandculturaltraining,anditiseasierfortheirkidstomastertheseskillsandbecomemorecompetitive，〞shesaid.文章大意：本文是一篇說明文，主要向讀者介紹了赴美國留學(xué)的中國留學(xué)生群體所出現(xiàn)的變化趨勢：隨著中國經(jīng)濟實力的增強，赴美國留學(xué)的學(xué)生的數(shù)量迅速增加，且不再是為了接受高等教育，而是貫穿從幼兒園開始的整個初級教育、中級教育、高等教育全部階段。1．Inthe1970s,aChinesestudentwhowenttotheUSwasprobablytakingthe__D__course.A．kindergarten B．middle-schoolC．undergraduate D．postgraduate解析：考查的是考生對文章細節(jié)的理解能力。根據(jù)文章第一段的第一句“Inthe1970s，atypicalChinesestudentintheUSwasthereforamaster'sordoctoraldegree.〞可知，20世紀70年代，中國學(xué)生赴美主要是為了接受研究生教育，從而獲得碩士研究生或博士研究生學(xué)位。undergraduate本科，postgraduate研究生。2．Theunderlinedword“affluence〞(Para.2)isclosestinmeaningto__A__.A．wealth B．populationC．education D．environment解析：考查的是考生猜想詞義的能力。根據(jù)與之并列的名詞“economicSuccess〞以及一般常識可以推知，此處affluence指代的是“財富(wealth)〞，因為隨著國家經(jīng)濟的增強，國民的收入增加，赴國外留學(xué)的人數(shù)自然會增長。3．WhatcanwelearnaboutthestudentswhoexpecttostudyintheUSnow？__C__A．Theyhavemadealargeamountofmoney.B．TheycanbeadmittedintheAmericanschoolaftertheapplication.C．TheyneedtogethighmarksinTOEFL.D．Theyshouldprepareasearlyaspossible.解析：考查的是考生對文章細節(jié)的理解能力。根據(jù)第三段中“Now，moststudentswhogetinhavea90-plusTOEFLscore...〞可知，如今學(xué)生想要到美國學(xué)習(xí)，需要很高的托福(TOEFL)分數(shù)。4．MoreChineseparentschoosetosendtheirchildrenatayoungagetotheUSbecause__D__.A．thefiercecompetitionintheGaokaodoesharmtotheirchildrenB．onlyintheUScantheirchildrengetabetterlanguagetrainingC．themiddleschooleducationinAmericaismuchbetterthanthatinChinaD．theirchildrencanbebetterpreparedforUSuniversities解析：考查的是考生對文章細節(jié)的理解能力。根據(jù)最后一段中“MoreyoungerChinesestudentschoosetogotoUShighschools，asmoreparentsbelievethatthisleadstoabettereducationiftheirkidsfinallychoosetogotoUSuniversitiesandcolleges...〞可知，越來越多的中國父母在孩子還小的時候就把他們送到美國學(xué)習(xí)，主要是想為日后上美國大學(xué)提前做好準備。Ⅲ.語法填空eq\x(導(dǎo)學(xué)號42492744)閱讀以下短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。(2022·南昌市一模)Welcomebacktothehottopicofstudyingabroad!Lasttime,wetalkedaboutthegeneral“software〞neededtohavea__1.successful__(success)studyingexperienceoverseas，__2.which__referstotheabilitytounderstandwesternculture,andproblemsolvingskillswhen__3.facing__(face)criticalsituations,etc.Now,Iwilldigdeeperintotheconceptof“software〞．Everyoneistalkingaboutcultureshocknowadays,butyoumaywonderwhatitactually__4.means__(mean)．Simplyput：cultureshockisthedifficultypeoplemayexperiencewhenbeingexposedandadjustingtoa__5.remarkably__(remarkable)differentnewculture.Usually,peopleoftengo__6.through__fourdistinctphases:thehoneymoonphase,thenegotiationphase,theadjustmentphaseandthemasteryphase.Cultureshockcanhappenimmediatelyuponyour__7.arrival/arriving__(arrive)inthecountry.Forinternationalstudents,perhapsthemostdirectimpactofcultureshockisthevarietyofaccents,especiallyinmulticulturalcountries__8.like__theU．S.,CanadaorAustralia.Therearetwomainreasons:Firstly,thesecountrieshavehighlydiversifiedgroupsofresidentsfromdifferentcultural__9.backgrounds__(background)．Secondly,therearemanyinternationalstudentsfromallaroundtheworldeveryyearstudyinginthesecountries,soyoushouldn'tbesurprised__10.to_find__(find)allkindsofunfamiliaraccentsaroundtheuniversitycampus.文章大意：本文就文化沖突這一話題進行了討論。1．命題立意：考查的是詞性轉(zhuǎn)換。解析：修飾名詞應(yīng)用形容詞，故填successful修飾名詞experience。2．命題立意：考查的是定語從句中關(guān)系詞的使用。解析：which引導(dǎo)非限制性定語從句，在從句中作主語，先行詞為“software〞。3．命題立意：考查的是非謂語動詞。解析：當狀語從句的主語和主句的主語一致且從句的謂語動詞含有be動詞的某種形式時，可省略從句主語和be動詞的某種形式?！皐henwearefacing〞省略“weare〞，故用現(xiàn)在分詞形式。4．命題立意：考查的是動詞的時態(tài)。解析：mean在此處是動詞，意為“意味著〞，且由上下文時態(tài)可知，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。5．命題立意：考查的是副詞的用法。解析：空處應(yīng)用副詞remarkably修飾形容詞different。6．命題立意：考查的是固定搭配。解析：gothrough意為“經(jīng)歷〞，符合語境。7．命題立意：考查的是詞性轉(zhuǎn)換。解析：介詞后跟名詞、代詞或動名詞作賓語，故填arrival或arriving作介詞“upon〞的賓語。8．命題立意：考查的是介詞的用法。解析：根據(jù)“theU．S.，CanadaorAustralia〞可知，此處表示列舉，故用介詞like，意為“例如，像〞。9．命題立意：考查的是名詞的數(shù)。解析：由“different〞可知，此處應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式。10．命題立意：考查的是非謂語動詞。解析：besurprisedtodosth.意為“吃驚地去做某事〞，故用不定式形式。Ⅳ.短文改錯eq\x(導(dǎo)學(xué)號42492745)假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加，刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用(\)劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。(2022·河北百校聯(lián)盟大聯(lián)考一)EarlyonemorninginApril,2022,itwasraininghardly.Iwasseatinginmyclassroombymyself.“WeshallsoonleaveBeijingandreturnbacktoSichuan.You'llsaygoodbyetoyournewclassmates.〞Thatmyfathertoldmetheotherdaysoundedonceagainonmyears.AlthoughIhadstudiedatschoolforonlytwomonths，Ireallovedeverythingthere.What'smore,theteachingconditionsherearemanybetterthanthoseinSichuan.AsachildwhichwasborninSichuan,Iknewalmostnothingabouttheworldoutside.Therefore,afterIcametoBeijing,Isaws