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IP屬地：天津 上傳時間：2023-03-02 格式：DOCX 頁數(shù)：10 大?。?3.07KB 積分：26 舉報 版權(quán)申訴

精品襄陽市中等職業(yè)學?；竟芾硭教嵘媱潓嵤┓桨福ㄕ髑笠庖姼澹檫M一步規(guī)范中等職業(yè)學校管理，全面提高管理水平、教育質(zhì)量和辦學效益，促進全市中等職業(yè)教育科學發(fā)展、特色發(fā)展，結(jié)合我市實際，特制定此方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實十九大精神，以提升中職學校整體辦學水平和服務全市經(jīng)濟社會發(fā)展能力為目標，狠抓基本管理，著力改變學?！叭?、小、亂”的負面形象，不斷提升社會美譽度。規(guī)范辦學行為，緊緊圍繞群眾反映的焦點、熱點問題，堅持有訴必查，促進學校規(guī)范發(fā)展。堅持典型帶動，培育一批辦學水平高、社會認可的基本管理示范學校，為加快建設(shè)具有襄陽特色的職教體系奠定堅實的基礎(chǔ)。二、總體目標從2018年起，力爭通過一年強規(guī)范、二年上臺階、三年創(chuàng)示范，使全市中等職業(yè)學校管理理念全面更新，現(xiàn)代學校制度逐步完善，辦學行為更加規(guī)范，辦學活力顯著增強，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學質(zhì)量不斷提高，依法治校、自主辦學、民主管理的運行機制基本建立，多元參與的職業(yè)學校質(zhì)可編輯精品量評價與保障體系有所突破，中等職業(yè)學校吸引力和社會聲譽明顯提高。（一）常規(guī)管理全面加強。質(zhì)量意識普遍增強，辦學行為更加規(guī)范，學校常規(guī)管理，特別是學生、課程教學、招生、學籍、實習、安全等重點領(lǐng)域管理進一步加強。（二）管理能力顯著提升。各校章程普遍建立，治理結(jié)構(gòu)不斷完善，管理隊伍專業(yè)化水平大幅提升，信息化管理手段廣泛應用。管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)全面改善，辦學活力顯著增強。（三）學校管理特色彰顯。學校形成各具特色德育品牌，教育質(zhì)量年度報告制度逐步完善。全市涌現(xiàn)出一批管理規(guī)范、特色鮮明、辦學質(zhì)量高、社會聲譽好的示范學校。三、重點任務（一）開展誠信招生專項治理。加強招生政策和工作紀律的宣傳教育，每年公示具有學歷教育招生資格的中等職業(yè)學校名單，面向社會公開招生信息，杜絕虛假宣傳、有償招生等違規(guī)違紀現(xiàn)象。（二）開展學籍信息核查活動。全面落實學籍電子注冊和管理制度，嚴格執(zhí)行《中等職業(yè)學歷教育學生學籍電子注冊辦法》。充分利用學生管理信息系統(tǒng)，加強學籍電子注冊、學籍異動、學生信息變更等環(huán)節(jié)的管理，組織開展學籍信息核查活動，確保學籍電子檔案數(shù)據(jù)準確、更新及時、程序規(guī)可編輯精品范，堅決杜絕空掛學籍、虛假學籍和組織中職學籍學生以社會成員身份參加普通高考等現(xiàn)象。（三）創(chuàng)新德育教育。凝練學校核心文化，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。創(chuàng)新德育形式，探索和開展適合中職學生的德育活動，加強文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛生命、防范風險教育，不斷提升自我教育、自我管理、自我服務的能力。（四）實施教育教學標準落地活動。根據(jù)教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，完善學校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強化教學過程管理，組織開展教學計劃執(zhí)行情況專項檢查，加強教學效果反饋與改進，杜絕課程開設(shè)與教學實施隨意現(xiàn)象。（五）加強實習管理。嚴格執(zhí)行學生實習管理相關(guān)規(guī)定，強化實習過程管理和考核評價，完善學生實習責任保險、信息通報制度，維護學生合法權(quán)益，改變學生頂崗實習崗位與其所學專業(yè)面向崗位群不一致現(xiàn)象。（六）推動學校章程建設(shè)。依法制定具有各自特色的學校章程，經(jīng)主管教育行政部門核準后公布實施。以章程建設(shè)為契機，加大行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)等參與學校管理力度，不斷完善學校治理結(jié)構(gòu)和決策機制。（七）完善管理制度。完善學校教學、學生、后勤、安全、教科研和人事、財務、資產(chǎn)等方面的管理制度，建立健可編輯精品全相應的工作規(guī)范和流程，形成系統(tǒng)科學的內(nèi)部管理制度體系。（八）提升信息化水平。推進數(shù)字校園建設(shè)，建設(shè)數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的應用環(huán)境，實現(xiàn)教學、學生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、高度共享，不斷提升診斷和改進辦學質(zhì)量的能力。（九）推進教育質(zhì)量年度報告制度。實施學生學業(yè)水平和綜合素質(zhì)評價，加強職業(yè)學校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析，建立中職學校質(zhì)量年度報告制度，每年發(fā)布質(zhì)量年度報告。（十）開展平安校園創(chuàng)建活動。加強學校安全管理，落實“一崗雙責”責任制，建立健全安全應急處置機制和人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系，消除水電、消防、餐飲、交通和實訓等方面的安全隱患。積極開展并主動參加市教育局統(tǒng)一組織的“平安校園”創(chuàng)建活動。四、實施步驟中等職業(yè)學?；竟芾硖嵘媱澩ㄟ^三個完整教學年度的組織實施，到2020年底全面落實 10項重點工作任務。第一階段（2017年12月）宣傳動員階段。主要任務是各地、各校廣泛組織動員，全面學習宣傳《實施方案》，全面把握提升計劃重點內(nèi)容，結(jié)合本地、本校實際，制訂具體實施計劃，分解任務，落實責任，強化措施，全面啟動基本可編輯精品管理提升工作。第二階段（2018年1月—2019年12月）計劃實施階段。主要任務是各地、各校根據(jù)任務的輕重緩急，分步組織10個方面重點任務的實施。市教育局圍繞計劃重點任務隨時掌握各校工作推進情況，并適時督促指導各項計劃任務的實施。每年招生前進行一次階段總結(jié)，通過新聞媒體對排名靠前的學校進行解剖宣傳。第三階段（2020年1月—12月）自查總結(jié)階段。主要任務是各校對照《實施方案》逐項查漏補缺，確保各項重點任務全面落實到位。宣傳推廣典型學校的做法經(jīng)驗，在全市遴選命名10所中職學?；竟芾硎痉缎?。五、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導。市教育局研究制訂基本管理實施方案，統(tǒng)籌安排實施提升計劃。通過“六個一”著力推動方案的實施，即：召開一次動員會，每年招生前進行一次督導檢查、開展一次階段小結(jié)、聯(lián)合媒體舉辦一次“我最喜愛的中職學校”評選活動，利用暑期培訓對校長進行一次應知應會知識測試，進行一次總結(jié)命名?？h級教育行政部門要加強對本地職業(yè)學校有關(guān)重點工作實施情況的檢查指導。各中等職業(yè)學校要落實主體責任，建立工作機制，根據(jù)本方案要求，對照《全市中等職業(yè)學?；竟芾砉ぷ髟u分細則》（見附件），制訂工作方案和年度推進計劃，明確目標任務和路線圖、時可編輯精品間表，有序組織實施。（二）加強督促檢查。市教育局將采取實地檢查、隨機抽查、走訪座談、群眾來信來訪等形式全面了解和掌握各?；竟芾砉ぷ鬟M展和取得的實效。各學校要創(chuàng)新工作方法，建立校內(nèi)督導制度，成立專門督導機構(gòu)，明確專門人員，圍繞重點工作任務進行經(jīng)常性督導檢查，消滅管理死角，持續(xù)提升管理水平。（三）加強宣傳力度。各校要按照全市職業(yè)學校年度工作宣傳方案節(jié)點主題，結(jié)合基本管理提升工作，有針對性的策劃宣傳亮點，逐步加大學校在省市級媒體亮相頻次。同時還要發(fā)揮學校網(wǎng)站、新媒體和公共數(shù)據(jù)平臺作用，向?qū)W生、家長、社會及時推送學校基本管理工作經(jīng)驗成效，營造強大的輿論氛圍，形成人人支持職業(yè)教育的良好局面。可編輯精品可編輯精品附件:全市中等職業(yè)學?；竟芾砉ぷ髟u分細則序號內(nèi)容標準時限和方式分值1誠信招生專項治理嚴格執(zhí)行招生制度；無虛假宣傳和有償招生等違規(guī)行為持續(xù)開展10嚴格執(zhí)行學籍管理制度，注冊、轉(zhuǎn)學、退學、畢業(yè)等環(huán)節(jié)管理規(guī)范，學籍采取專項檢2學籍信息核查檔案內(nèi)容真實齊全，專人管理，符合國家和省工作要求；無空掛學籍、注查和不定期10冊虛假學籍和組織中職學籍學生以社會成員身份參加普通高考等違規(guī)行為抽查德育教育形式新穎具有本校特色；制定并落實學生日常行為管理規(guī)范；文持續(xù)開展明禮儀養(yǎng)成教育活動生動有效，自我教育、自我管理、自我服務能力強；3創(chuàng)新德育教育15校團委、學生會、學生社團等組織機構(gòu)健全，活動覆蓋面廣；校園文化彰顯地域文化、學校歷史和專業(yè)特色；校園環(huán)境優(yōu)美，發(fā)揮環(huán)境育人作用；專業(yè)設(shè)置與本地產(chǎn)業(yè)緊密、對接度高，不跟風、不盲從；課程設(shè)置及教學持續(xù)開展4教育教學標準落地25安排符合國家有關(guān)規(guī)定；學生身心健康，職業(yè)道德良好，職業(yè)能力強，畢可編輯精品業(yè)證書與職業(yè)資格證書的“雙證書”獲得率高頂崗實習崗位與所學專業(yè)面向的崗位群基本一致，強化育人為目標的實習持續(xù)開展5實習管理過程管理和考核評價，實習時間、場所、待遇等符合國家要求；落實實習5過程管理責任制，完善實習信息通報、實習責任保險等制度依法制定具有學校特色的章程，促進學校依法治校、依法施教、科學發(fā)展2018年46學校章程建設(shè)5月底前完成教學、學生、后勤、安全、科研和人事、財務、資產(chǎn)等內(nèi)部管理制度體現(xiàn)2018年6國家相關(guān)政策要求和學校特點，議事規(guī)則和辦事程序健全；內(nèi)部管理機構(gòu)月底前完成7管理制度10及人員配置合理，職責明確，部門之間團結(jié)合作、協(xié)調(diào)高效；制度實施主體明確，責任明晰，流程規(guī)范，透明高效校園網(wǎng)功能齊全、運行流暢；教室配備電子白板、投影儀實現(xiàn)班班通，寬每年一考核8信息化建設(shè)帶接入率滿足日常教育教學和管理需求；有基于互聯(lián)網(wǎng)的信息化學校管理5平臺可編輯精品學校發(fā)展目標、人才培養(yǎng)模式和辦學特色定位科學清晰；自 2017年開始，每年12月9 教育質(zhì)量年度報告 5按省教育廳要求和范例每年發(fā)布符合學校