2023高考生物一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想第二單元細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能課時(shí)跟蹤檢測(cè)（五）細(xì)胞膜與細(xì)胞核新人教版必修1

PAGEPAGE5課時(shí)跟蹤檢測(cè)(五)細(xì)胞膜與細(xì)胞核根底對(duì)點(diǎn)練——考綱對(duì)點(diǎn)·夯根底考點(diǎn)一細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能(Ⅱ)1．(2022·合肥第一次質(zhì)檢)細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用，以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．載體蛋白是鑲嵌在細(xì)胞膜外外表的蛋白質(zhì)B．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異C．磷脂雙分子層不能表達(dá)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性D．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的解析：載體蛋白有的嵌入磷脂雙分子層，有的貫穿整個(gè)磷脂雙分子層；細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類不一樣，如：細(xì)胞膜外側(cè)具有識(shí)別作用的糖蛋白，細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)沒(méi)有；脂溶性小分子物質(zhì)可以優(yōu)先通過(guò)磷脂雙分子層，而其他細(xì)胞不需要的小分子不能通過(guò)，因而磷脂雙分子層與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)；有些受體不是位于細(xì)胞膜上，而是位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)或細(xì)胞核內(nèi)。答案：B2．(2022·江西四校聯(lián)考)如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，以下有關(guān)描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．圖甲中的①、②、③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B．圖乙分子可識(shí)別“自己〞和“非己〞的成分C．圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞D．將圖乙平展在水面上，a局部與水面接觸解析：圖甲中①表示多糖，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層；圖乙中a是親水性頭部，b是疏水性尾部。①、②、③共同構(gòu)成了細(xì)胞膜，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供了相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境；細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別作用，磷脂分子無(wú)此功能。答案：B3．(2022·山西忻州月考)將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái)，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的外表積約為原細(xì)胞外表積的兩倍。那么該細(xì)胞最可能是()A．人的肝細(xì)胞B．蛙的紅細(xì)胞C．葉肉細(xì)胞D．大腸桿菌細(xì)胞解析：測(cè)得單分子層的外表積約是原細(xì)胞的兩倍說(shuō)明該細(xì)胞最可能只含細(xì)胞膜而無(wú)其他膜結(jié)構(gòu)，人的肝細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞有核膜及眾多細(xì)胞器膜。葉肉細(xì)胞內(nèi)有核膜和細(xì)胞器膜。大腸桿菌是原核生物，細(xì)胞器只有無(wú)膜的核糖體。答案：D4．(經(jīng)典模擬)下表中關(guān)于生物膜的探索歷程的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不確切的是()實(shí)例(實(shí)驗(yàn))結(jié)論(假說(shuō))A脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)細(xì)胞膜膜是由脂質(zhì)組成的B紅細(xì)胞膜中的脂質(zhì)鋪展成單分子層后，其面積是紅細(xì)胞外表積的2倍細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層C電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)生物膜由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成D人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性解析：此題考查生物膜的探索歷程，意在考查考生的分析理解能力。人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。答案：D5．(2022·綿陽(yáng)六校聯(lián)考)以下不屬于細(xì)胞間信息交流的是()A．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)C．同種生物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合D．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合解析：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)外正負(fù)電荷的變化有關(guān)，只涉及一個(gè)細(xì)胞，不屬于細(xì)胞間信息交流。答案：B考點(diǎn)二細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能(Ⅱ)6．如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，以下關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)B．⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多D．RNA主要是通過(guò)⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的解析：①～⑥分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜、染色質(zhì)、核仁和核孔。核膜能夠?qū)⒓?xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開(kāi)來(lái)。核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。蛋白質(zhì)合成越旺盛核孔數(shù)量越多，但染色質(zhì)的數(shù)目不變。答案：C7．傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三局部構(gòu)成，細(xì)胞核在假根內(nèi)?？茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)(如以下圖)。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．圖2中移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動(dòng)將逐漸減緩直至停止B．圖2中③與圖1中①的帽形相同，都是菊花形帽C．圖1中①、②的帽形因嫁接而改變D．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)解析：細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心，故移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動(dòng)逐漸減緩直至停止；圖2中的③與圖1中的①的細(xì)胞核相同，故兩者都是菊花形帽；圖1中①、②嫁接的是傘柄，屬于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)局部，故不會(huì)引起帽形的改變；題中嫁接實(shí)驗(yàn)及核移植實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)。答案：C提能強(qiáng)化練——考點(diǎn)強(qiáng)化·重能力8．如圖表示細(xì)胞膜功能模式圖，據(jù)圖分析以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是()

A．圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用B．功能③表示運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐C．激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)D．植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊解析：作為界膜的細(xì)胞膜不僅使生命進(jìn)化到細(xì)胞的形式，也保證了細(xì)胞生命的正常進(jìn)行，在進(jìn)化中具重要作用；激素調(diào)控是細(xì)胞間信息交流的重要方式，與細(xì)胞膜的功能④有關(guān)；植物細(xì)胞可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行細(xì)胞通訊；圖中③只表示了通過(guò)載體蛋白的跨膜運(yùn)輸，沒(méi)有表示胞吞和胞吐作用。答案：B9.熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用，包括三個(gè)步驟：綠色熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，細(xì)胞膜上呈現(xiàn)一定強(qiáng)度的綠色；激光照射猝滅(漂白)膜上局部綠色熒光；檢測(cè)猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如以下圖甲，結(jié)果如圖乙。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．該技術(shù)說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B．應(yīng)用該技術(shù)可以測(cè)定膜上單個(gè)蛋白質(zhì)的流動(dòng)速率C．降低實(shí)驗(yàn)溫度，漂白區(qū)域熒光強(qiáng)度恢復(fù)到F2的時(shí)間將延長(zhǎng)D．理論分析，漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長(zhǎng)的時(shí)間熒光強(qiáng)度F2仍小于F1解析：由實(shí)驗(yàn)可知，該技術(shù)的理論根底是膜具有一定的流動(dòng)性；應(yīng)用該技術(shù)只能測(cè)定群體蛋白質(zhì)的流動(dòng)速率；降低溫度，膜流動(dòng)性降低，恢復(fù)時(shí)間延長(zhǎng)；由于實(shí)驗(yàn)時(shí)，一局部熒光消失，因此，漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長(zhǎng)的時(shí)間熒光強(qiáng)度仍小于漂白前。答案：B10．(2022·泰安模擬)如圖表示各種膜的組成成分含量，圖示不能說(shuō)明的是()A．構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B．膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)C．膜的功能越簡(jiǎn)單，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少D．蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用解析：由柱狀圖數(shù)據(jù)可知，在各種膜中，脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的含量相對(duì)較高，因此構(gòu)成膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承當(dāng)者，功能越復(fù)雜的膜中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，如線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜，反之就越少。蛋白質(zhì)與細(xì)胞間的信息交流作用有關(guān)，但從圖中所給數(shù)據(jù)不能確定。答案：D11．膜蛋白是一類結(jié)構(gòu)獨(dú)特的蛋白質(zhì)，它鑲嵌于膜脂的特性使這一蛋白處于細(xì)胞與外界的交界部位，是細(xì)胞執(zhí)行各種功能的物質(zhì)根底。以下圖為細(xì)胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的直接相互作用模式。相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．蛋白A和B的跨膜區(qū)段的氨基酸很可能具有較強(qiáng)的親水性B．假設(shè)膜蛋白A具有信息傳遞功能，那么該蛋白可能是胰島素的受體C．假設(shè)蛋白質(zhì)B具有運(yùn)輸功能，其運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程中可能消耗ATPD．假設(shè)蛋白C具有催化功能，其活性的上下受溫度、pH等因素的影響解析：磷脂雙分子層內(nèi)部疏水，位于其內(nèi)的蛋白質(zhì)A和B跨膜區(qū)段也應(yīng)具有疏水性。答案：A12．以下有關(guān)細(xì)胞核的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成B．②是由2層磷脂分子組成的C．核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道D．③是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所解析：此題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是從圖中獲取信息并進(jìn)行準(zhǔn)確分析推斷。①是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。②是核膜，由2層磷脂雙分子層組成。大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核都要通過(guò)核孔，但DNA例外，不能進(jìn)出細(xì)胞核。③是核仁，它與核糖體的形成以及rRNA的合成有關(guān)。答案：A大題沖關(guān)練——綜合創(chuàng)新·求突破13．以下圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示膜蛋白的功能。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：

(1)圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能，在執(zhí)行各種不同功能的過(guò)程中，有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________。(2)細(xì)胞通過(guò)膜蛋白A以__________方式吸收Na＋等，該過(guò)程要消耗由圖1中的__________(細(xì)胞器)產(chǎn)生的ATP，如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu)，可使用__________染液染色觀察。(3)細(xì)胞膜外表還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有__________功能。(4)圖1中的膜蛋白C屬于圖2中的__________。解析：(1)細(xì)胞膜功能的多樣性是由細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的多樣性決定的，載體蛋白等具有高度的專一性是由該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的。(2)膜蛋白A是載體蛋白，細(xì)胞膜運(yùn)輸Na＋的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，消耗的能量來(lái)自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，供能的細(xì)胞器只有線粒體；健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染色成藍(lán)綠色。(3)膜蛋白D使二糖水解，表達(dá)了膜蛋白的催化功能。(4)由題圖1可知，膜蛋白C具有接受信息的能力，應(yīng)該是圖2中的受體蛋白。答案：(1)細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白結(jié)構(gòu)不同)(2)主動(dòng)運(yùn)輸線粒體健那綠(3)生物催化(或催化)(4)受體14．為探究植物細(xì)胞膜的透性，某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：①用切片機(jī)將紅甜菜根切成厚薄一致，大小相同的切片，然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。②再將切片放在10℃③測(cè)量這些溶液的吸光度(吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān))，結(jié)果如圖。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟①中，放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片要求__________。(2)根據(jù)上圖中的曲線你可以得到的結(jié)論是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)科學(xué)家進(jìn)一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A也能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性。請(qǐng)你借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)是否正確。Ⅰ.材料用具：紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋(花青素吸光度的測(cè)量方法不作具體要求)物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測(cè)量?jī)x。Ⅱ.補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________。Ⅲ.請(qǐng)用適宜的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點(diǎn)的結(jié)果。解析：(1)依題意可知：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)細(xì)胞膜通透性的影響，自變量是溫度，因變量是細(xì)胞膜的通透性，可通過(guò)測(cè)量這些溶液中的花青素的吸光度作為檢測(cè)指標(biāo)。放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片屬于無(wú)關(guān)變量，要求數(shù)量相等。(2)吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān)。曲線圖顯示：低于50℃的各實(shí)驗(yàn)組的花青素的吸光度均為0.1，處理溫度高于50℃以上的各實(shí)驗(yàn)組的花青素的吸光度隨著溫度的升高而快速增加，據(jù)此可知該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：低于50℃(3)Ⅱ.依題意可知：該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性，自變量為有無(wú)物質(zhì)A，因變量是檢測(cè)溶液的花青素吸光度，其余的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的因素均為無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜。依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原那么、對(duì)照原那么、等量原那么等，可確定如下的實(shí)驗(yàn)思路：①取兩組等量的相同大小的切片，編號(hào)，一組參加A物質(zhì)處理一段時(shí)間，另一組不作處理，作為對(duì)照；②將兩組切片分別放在等量的清水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液；③測(cè)量?jī)山M溶液的花青素吸光度并進(jìn)行比擬。Ⅲ.因本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，其結(jié)論是的，即物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的