2023版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題練案19古代詩(shī)歌鑒賞（一）新人教版

PAGEPAGE2專題練案19古代詩(shī)歌鑒賞(一)本練案共18題，共99分，用時(shí)99分鐘一、(原創(chuàng)題)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1～2題。(11分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)15650566)郭綸①蘇軾河西猛士無人識(shí)，日暮津亭閱過船。路人但覺驄馬瘦，不知鐵槊大如椽。因言西方久不戰(zhàn)，截發(fā)愿作萬騎先。我當(dāng)憑軾與寓目②，看君飛矢集蠻氈③?！咀ⅰ竣龠@是蘇軾23歲時(shí)的作品。郭綸本為弓箭手，屢有戰(zhàn)功。仁宗康定元年九月，西賊寇三川寨，郭綸固守，定川堡得不陷。②寓目：過目，觀看。③蠻氈：氈帳，借指來犯的賊寇。1．以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()A．郭綸本是河西勇士，如今人們卻不認(rèn)識(shí)他了，因?yàn)樗刻熘皇窃邳S昏時(shí)分，坐在渡口閑看過往船只來打發(fā)時(shí)間。B．頷聯(lián)將郭綸今日所騎瘦馬和他當(dāng)年曾經(jīng)使用過的長(zhǎng)矛比照，今日之落魄與往日之英勇形成了鮮明比照，形象生動(dòng)。C．郭綸自稱邊疆久無戰(zhàn)事才淪落如此，表現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家的極度失望；但他同時(shí)說一旦有了戰(zhàn)事，他仍愿沖鋒陷陣。D．這首詩(shī)語言通俗平易，在平實(shí)的表達(dá)中蘊(yùn)含著豐富的情感；詩(shī)歌尾聯(lián)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫，表現(xiàn)出了詩(shī)人的英勇。E．這首詩(shī)借郭綸這一形象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)英雄的仰慕，對(duì)英雄失路的憐惜，對(duì)賊寇入侵的痛恨以及強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。答：答B(yǎng)給3分，答E給2分，答A給1分；答C、D不給分；答復(fù)三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。[解析]A“因?yàn)楱暦治霾划?dāng)。C“表現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家的極度失望〞無中生有。D“表現(xiàn)出了詩(shī)人的英勇〞分析不當(dāng)，是表現(xiàn)郭綸英勇而非詩(shī)人。2．詩(shī)中郭綸這一人物有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)答：①本領(lǐng)高強(qiáng)，屢建戰(zhàn)功。他是河西猛士，使用如椽大鐵槊，善飛矢殺敵。②有勇于擔(dān)當(dāng)、殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志，“截發(fā)愿作萬騎先〞，說明郭綸希望截發(fā)為信，愿作痛擊賊寇的萬騎先鋒。③懷才不遇，賦閑無事。本領(lǐng)高強(qiáng)的英雄無人賞識(shí)，只能日暮在渡口閑看渡船。[解析]這首詩(shī)的大意是：郭綸本是河西一帶知名的勇士，如今的人們卻都不識(shí)得他了，這位昔日的猛將只是在黃昏時(shí)分，坐在渡口，閑看過往船只來打發(fā)時(shí)間。路人只見他騎著一匹瘦弱的青白色馬，卻不知他曾經(jīng)使用的長(zhǎng)矛大如屋椽。郭綸說，邊疆久無戰(zhàn)事才淪落如此，一旦有了戰(zhàn)況，他誓言愿沖鋒陷陣。那時(shí)，我自當(dāng)拭目觀看，看這位勇士的飛箭射向敵人的軍陣。答出一點(diǎn)可得3分，答出任意兩點(diǎn)即可得6分。其中特點(diǎn)2分，分析1分。二、(改編題)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成3～4題。(11分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)15650567)早發(fā)昌平島①沈佺期解纜春風(fēng)后，鳴榔②曉漲前。陽烏出海樹，云雁下江煙。積氣沖長(zhǎng)島，浮光溢大川。不能懷魏闕③，心賞獨(dú)泠然?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)作于詩(shī)人自廣西境內(nèi)取道海上赴貶地途中。②鳴榔：敲響船幫，代指開船。③魏闕：出自?莊子?，原指宮門上巍然高出的觀樓，后代稱朝廷。3．以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()A．首聯(lián)點(diǎn)出題目中“早發(fā)〞二字，并暗示時(shí)值春天。在春風(fēng)吹拂的早晨，詩(shī)人乘船出海，“春風(fēng)〞二字寫出了詩(shī)人內(nèi)心的愉悅與輕快。B．頷聯(lián)“陽烏出海樹，云雁下江煙〞描寫了行程中所見明麗景象，對(duì)于赴貶地途中的詩(shī)人來說，能夠欣賞到如此美景是非常幸運(yùn)的。C．頸聯(lián)中的“沖〞“溢〞二字刻畫出了海面上波光粼粼、水天相接的壯闊景象，這兩個(gè)字富有表現(xiàn)力，表現(xiàn)了詩(shī)人在煉字方面的匠心。D．這是一首貶謫詩(shī)，描繪了早發(fā)昌平島旅途中的壯麗景色，語言生動(dòng)，詩(shī)人雖然遭貶，但并沒有放在心上，依然興致勃勃地欣賞美景。E．詩(shī)歌敘事、描寫、抒情自然結(jié)合，采用了借景抒情和直抒胸臆的手法，情感表達(dá)極為充分，從中我們可以感受到詩(shī)人矛盾的內(nèi)心。答：答C給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分；答A、D不給分；答復(fù)三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。[解析]A“詩(shī)人內(nèi)心的愉悅與輕快〞分析不當(dāng)。這里是樂景襯哀情。D“但并沒有放在心上〞分析不當(dāng)。E“矛盾的內(nèi)心〞分析欠妥。4．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？是怎樣表達(dá)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人身在江湖、心系朝廷的報(bào)國(guó)之志和貶謫途中孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心。(2分)。采用了用典和直抒胸臆的手法?！拔宏I〞使用典故，表達(dá)心系朝廷之心；“泠然〞直抒胸臆，表達(dá)孤獨(dú)寂寞之情。(4分)[解析]尾聯(lián)“不能懷魏闕，心賞獨(dú)泠然〞的意思是說：對(duì)于一個(gè)去國(guó)離家的人來說，如果他失去了身在江湖之上，心存魏闕之下的崇高節(jié)操，而沉浸在眼前令人賞心悅目的景色中，那是多么讓人傷心的??！言外之意那么是說明，自己身在江湖、心存魏闕，所以，眼前的景色雖然美麗，但自己心頭終有一種寂寞清冷之感。三、(改編題)閱讀下面這首金詩(shī)，完成5～6題。(11分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)15650568)亂后①[金]辛愿兵去人歸日，花開雪霽天。川原宿荒草，墟落動(dòng)新煙。困鼠鳴虛壁②，饑?guó)B啄廢田。似聞人語亂，縣吏已催錢?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)是金末戰(zhàn)亂后詩(shī)人初回家園時(shí)所作。②虛壁：空蕩蕩的四壁。5．以下對(duì)這首詩(shī)歌的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()A．首句敘事，直接點(diǎn)題，說明將士們已經(jīng)撤離，老百姓已經(jīng)從顛沛流離中回到熟悉而陌生的家園中，交待了戰(zhàn)亂已經(jīng)結(jié)束。B．次句以樂景寫喜悅。戰(zhàn)亂結(jié)束之后，看到天邊鮮花盛開，大雪停止飛舞，天晴萬里，一派祥和景象，為下文陡轉(zhuǎn)張本。C．頷聯(lián)由近及遠(yuǎn)地描寫戰(zhàn)后的荒蕪，“荒〞與“動(dòng)〞二字是傳神之筆，寫出了滿眼的荒蕪景象，“宿〞與“新〞比照強(qiáng)烈。D．頸聯(lián)從聽覺描寫?zhàn)嚹c轆轆的田鼠和烏鴉，從正面描寫戰(zhàn)亂后的荒涼場(chǎng)面，其目的在于表現(xiàn)戰(zhàn)亂給人民帶來的深重災(zāi)難。E．尾聯(lián)一個(gè)“似〞字讓人充滿聯(lián)想，“人語亂〞描繪出一幅人聲鼎沸、群情激昂之圖，自然引出人們對(duì)縣吏“催錢〞的憤慨。答：答E給3分，答A給2分，答D給1分；答B(yǎng)、C，不給分；答復(fù)三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。[解析]B“以樂景寫喜悅〞分析不當(dāng)，應(yīng)為以樂景寫哀情。C“由近及遠(yuǎn)〞分析不當(dāng)，應(yīng)為由遠(yuǎn)及近，“川原〞上的“荒草〞是遠(yuǎn)景，“墟落〞上的“新煙〞是近景。D“正面描寫〞分析不當(dāng)，應(yīng)為側(cè)面描寫。6．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人“喜—悲—憤〞的思想感情，請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)，對(duì)詩(shī)人這一感情開展線索進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：①開頭兩句寫亂兵已去，回到久別的家園，大雪初晴，花兒綻放，村落又見炊煙，此景令人“喜〞。②第三聯(lián)從側(cè)面描寫亂后食盡糧絕的慘狀：空蕩的四壁老鼠餓得亂叫，荒蕪的田野烏鴉拼命亂啄，鳥獸如此，人何以堪？此景令人“悲〞。③結(jié)尾兩句寫劫后余生的人們剛剛返家，催征苛稅的官吏已接踵而至。此景令人“憤〞。(6分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)[解析]首句“兵去人歸〞直接點(diǎn)題，說明將士們已經(jīng)撤離，老百姓從顛沛流離中回到熟悉而陌生的家園，戰(zhàn)亂已經(jīng)結(jié)束。“花開雪霽天〞寫戰(zhàn)亂結(jié)束之后，天邊花兒盛開，雪停天晴，心情本該是快樂的，但從全詩(shī)來看，這是以樂景寫哀情，為下文張本。頷聯(lián)寫實(shí)，從視覺由遠(yuǎn)及近描寫戰(zhàn)后的荒蕪?！盎抹暸c“動(dòng)〞二字傳神，寫出了滿眼的荒蕪景象，透著一種悲哀的心情。“宿〞與“新〞比照強(qiáng)烈，前者感慨荒蕪，而后者盡管村墟寥落破敗不堪，但裊裊炊煙升起，似乎看到一點(diǎn)生機(jī)，不禁由悲轉(zhuǎn)喜。頸聯(lián)從聽覺寫戰(zhàn)亂帶給人民的禍患，即使卑微的田鼠、烏鴉也饑腸轆轆，何況人呢？尾聯(lián)想象豐富。一個(gè)“似〞字讓人充滿聯(lián)想?！叭苏Z亂〞三字描繪出一幅人聲鼎沸、群情激昂之圖。結(jié)果令人大失所望，甚至憤慨不堪，因?yàn)椤翱h吏已催錢〞。戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷還沒有得到修復(fù)，新的苛捐雜稅又霜風(fēng)相逼，與首聯(lián)中“花開雪霽天〞形成極大反差。四、(原創(chuàng)題)閱讀下面這首清詩(shī)，完成7～8題。(11分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)15650569)寄贈(zèng)吳門故人①[清]汪琬遙羨風(fēng)流顧愷之②，愛翻新曲復(fù)殘棋。家臨綠水長(zhǎng)洲苑，人在青山短簿祠③。芳草漸逢歸燕后，落花已過浴蠶時(shí)。一春不得陪游賞，苦恨蹉跎滿鬢絲?！咀ⅰ竣賲情T故人：指作者的摯友顧苓。顧苓在明亡之后隱居不仕，吟賞山水，棋曲自?shī)?，頗得人生樂趣。作者此時(shí)身系宦途。②顧愷之，東晉畫家，博學(xué)多才。③長(zhǎng)洲苑、短簿祠：都是蘇州的游覽勝地。7．以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()A．首聯(lián)將顧苓比作才華絕世的顧愷之，通過對(duì)顧苓隱居不仕、吟賞山水、棋曲自?shī)实娜松鷺啡さ撵Яw，襯托出自己宦途的苦惱與無聊。B．頷聯(lián)“綠水〞青山〞描繪出了顧愷之所居環(huán)境的優(yōu)美動(dòng)人，“家臨〞“人在〞刻畫了顧愷之徜徉于名勝古跡、綠水青山之間的自得。C．頷聯(lián)“綠水〞對(duì)“青山〞，“長(zhǎng)洲苑〞對(duì)“短簿祠〞，既是實(shí)寫景物，又使詩(shī)句充滿詩(shī)情畫意，表現(xiàn)了對(duì)友人生活在理想境界的自豪。D．頸聯(lián)從春季特有的景物入筆，芳草、歸燕、落花、浴蠶等景象充滿詩(shī)情畫意，富有春天的氣息，與詩(shī)人所處的官場(chǎng)形成了鮮明比照。E．尾聯(lián)中的“恨〞字下得十分傳神，詩(shī)人內(nèi)心苦惱、煩悶、彷徨、矛盾，明知身在官場(chǎng)就是對(duì)于生命的浪費(fèi)，卻不得不繼續(xù)敷衍周旋。答：答D給3分，答E給2分，答A給1分；答B(yǎng)、C不給分；答復(fù)三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。[解析]A“苦惱〞夸大其辭，應(yīng)為碌碌無為。B“顧愷之〞理解不當(dāng)，應(yīng)為顧苓。C“表現(xiàn)了對(duì)友人生活在理想境界的自豪〞分析不當(dāng)，這些描寫通過友人徜徉于名勝古跡、綠水青山之間的自得，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于友人生活情調(diào)的歆羨。8．詩(shī)中的抒情主人公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)答：①歆羨隱居生活。由詩(shī)題及注釋中可以看出。②仰慕才學(xué)。從“遙羨風(fēng)流顧愷之〞中可以看出。③喜歡寫詩(shī)下棋。從“愛翻新曲復(fù)殘棋〞中可以看出。④喜歡游山賞水。從尾聯(lián)中可以看出。[解析]這首詩(shī)的大意是：欽慕顧愷之卓爾不群，悠閑地過著譜制新曲，復(fù)錄棋局的隱居生活。家在綠水之畔長(zhǎng)洲苑，人能在青山之邊短簿祠徜徉。芳草逐漸青綠，正逢歸來的燕子；百花凋謝委地，已過了浴蠶的時(shí)節(jié)。整整一個(gè)春天不能游山玩水，只能任苦悶白了雙鬢。讀懂了詩(shī)意，結(jié)合詩(shī)中物象，概括人物形象也就有了途徑。(6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分，給滿6分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。)五、(原創(chuàng)題)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9～10題。(11分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)15650570)利州南渡溫庭筠澹然空水對(duì)斜暉，曲島蒼茫接翠微。波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。數(shù)叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。誰解乘舟尋范蠡①，五湖煙水②獨(dú)忘機(jī)③。【注】①范蠡：春秋時(shí)楚人，助越王滅吳后乘舟離去。②五湖煙水：據(jù)?吳越春秋?稱，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，沒人知道他最終到哪里去了。③忘機(jī)：忘卻俗念。9．以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()A．首聯(lián)寫江景：寬闊清澄的江面波光粼粼，夕陽映照在水中閃爍不定；起伏彎曲的江島和岸上青翠的山嵐緊密相接，顯得更加蔥綠蒼勁。B．頷聯(lián)寫人馬急欲渡江的情形：渡船正浮江而去，船到江心，馬兒揚(yáng)鬃長(zhǎng)鳴，聲音好似出于波浪；未渡者歇息在柳蔭下，等待渡船返回。C．頸聯(lián)寫船過沙灘，驚散了草叢成群的鷗鳥；回望岸上，萬頃江田之上只有一只鷺正在飛翔，這些描寫強(qiáng)烈地渲染了詩(shī)人心境的不平靜。D．尾聯(lián)外表是說如今沒有誰能懂得詩(shī)人乘一葉扁舟去追尋范蠡的足跡，逍遙于江湖，言外之意，詩(shī)人像范蠡一樣心愿淡泊，與世無爭(zhēng)。E．這首詩(shī)描寫詩(shī)人行旅在利州南渡時(shí)的所見所聞所感，景物描寫中，江中與岸上交替著墨，層次清楚，色彩濃麗，靜中有動(dòng)，栩栩如生。答：答D給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分；答A、C，不給分；答復(fù)三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。[解析]A“起伏彎曲的江島和岸上青翠的山嵐緊密相接，顯得更加蔥綠蒼勁〞分析不當(dāng)。詩(shī)句的意思是起伏彎曲的江島和岸上青翠的山嵐在斜暉的籠罩下，一片蒼茫。C“渲染了詩(shī)人心境的不平靜〞分析不當(dāng)。詩(shī)中這樣描寫，主要渲染了江邊的清曠和寂靜。E“色彩濃麗〞分析不當(dāng)，應(yīng)為色彩清麗。10．前面三聯(lián)描繪了怎樣的圖景？這些圖景的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分)答：前面三聯(lián)描繪了一幅寧?kù)o而充滿生機(jī)的利州南渡圖。詩(shī)人把渡頭所見景物描寫得如此之美，為后文生發(fā)歸隱之念作了鋪墊。[解析]這首詩(shī)的大意是：江水粼粼斜映著夕陽的余暉，彎彎島岸蒼茫接連山坡綠翠。眼看人馬已乘擺渡揚(yáng)波而去，渡口柳下人群等待船兒回歸。船過沙洲草叢群鷗四處驚散，水田萬頃一只白鷺掠空孤飛。誰理解我駕舟尋范蠡的心意，五湖煙波唯他能忘世俗心機(jī)。圖景概括3分，作用3分。六、(原創(chuàng)題)閱讀下面這首宋詞，完成11～12題。(11分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)15650571)臨江仙·憶洛中舊游[宋]陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。【注】靖康之難后，宋室南渡，詞人也因之開始了流亡生涯，飽受國(guó)破家亡的痛苦，歷經(jīng)顛沛流離。他在南宋都城臨安回想起青壯年時(shí)在洛陽與友人詩(shī)酒交游的情景，寫下了這首詞。11．以下對(duì)這首詞相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()A．“憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英〞兩句寫當(dāng)年在午橋豪飲的都是英雄豪杰，表現(xiàn)出抒情主人公當(dāng)年仰慕血?dú)夥絼?，立志?bào)國(guó)的志士。B．“長(zhǎng)溝流月去無聲〞以下三句活畫了一幅高士宴飲圖，午橋之上彎月當(dāng)空，午橋之下長(zhǎng)溝流月，笛聲悠揚(yáng)不絕于耳，英豪端坐暢飲達(dá)旦。C．“二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚〞兩句描寫往事如煙，二十年風(fēng)雨顛沛，交游零落，國(guó)事滄桑，家境淪落，表現(xiàn)了生不遇時(shí)的感慨。D．“古今多少事，漁唱起三更〞兩句，將古今國(guó)家興盛衰亡之事，收攏到三更的漁唱之中，給人以空靈凄忱、嘆惋縷縷、余韻裊裊之感。E．這首詞描寫了詞人追憶當(dāng)年游賞聚會(huì)的一段情景，以濃語寫哀傷，顯得格外含蓄深沉。全詞在豪放中見到深婉，情真意切，空靈超曠。答：答D給3分，答C給2分，答E給1分；答A、B不給分；答復(fù)三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。[解析]A“表現(xiàn)出抒情主人公當(dāng)年仰慕血?dú)夥絼?、立志?bào)國(guó)的志士〞分析不當(dāng)。作者當(dāng)年是位血?dú)夥絼?、立志?bào)國(guó)的志士。B“活畫了一幅高士宴飲圖〞分析不當(dāng)。應(yīng)是英雄豪杰游賞聚會(huì)圖。E“以濃語寫哀傷〞分析不當(dāng)。應(yīng)是以談?wù)Z寫哀傷。12．“憶〞字在詞中有何作用？最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？(6分)答：(1)①引出當(dāng)年英豪相聚豪飲歡樂的生活畫面，②使上闋的歡樂場(chǎng)面與下闋中的現(xiàn)實(shí)形成比照，③突出了靖康之變國(guó)土淪喪、時(shí)局危殆的憂憤之情。(2)抒發(fā)了世事滄桑、盛衰交替的感慨之情。[解析]這首詞寫作者追憶當(dāng)年的游賞聚會(huì)，因北方淪陷，無法歸去，他想到故土洛陽，不禁無限感慨。詞中以淡語寫哀傷，顯得格外含蓄深沉。午橋是中唐名相裴度的別墅，裴度又是維護(hù)朝廷集權(quán)，反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù)，堅(jiān)決主張武力鎮(zhèn)壓淮西吳元濟(jì)叛亂并取得成功的人物，屬中興名臣。上片開頭寫在午橋豪飲，盡是英杰，表現(xiàn)出當(dāng)年是位血?dú)夥絼?，立志?bào)國(guó)的志士?！靶踊ㄊ栌袄?，吹笛到天明〞，是傳誦之名句，情境俱現(xiàn)，風(fēng)格俊朗。上片是關(guān)于“洛中舊游〞的回憶。下片是感慨抒懷。過片一句推進(jìn)到當(dāng)今，“如一夢(mèng)〞、“堪驚〞等言，往事如煙，二十年風(fēng)雨顛沛，交游零落，國(guó)事滄桑，盡括其中。末尾將古今興亡，收攏到三更漁唱，空靈凄忱，余韻不盡。尾二句化用張升?離亭燕?詞：“多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話〞之意?！叭曋皇菫榱搜喉?，不必拘滯。尾二句宕開，故作曠達(dá)語，尤覺嘆惋之意裊裊不絕。胡仔評(píng)曰：“清婉奇麗，簡(jiǎn)齋惟此詞為最優(yōu)〞(?苕溪漁隱叢話?)。全詞在豪放中見深婉，情真意切，空靈超曠。第一問4分，每答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)給2分，給滿4分為止。第二問2分。七、(改編題)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成13～14題。(11分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)15650572)書情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府[注]崔峒數(shù)年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱情。云外有時(shí)逢寺宿，日西無事傍江行。陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對(duì)月明。誰念獻(xiàn)書來萬里，君王深在九重城?！咀ⅰ窟@首詩(shī)作于崔峒晚年，其時(shí)，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩(shī)題中的“韋使君〞指韋應(yīng)物。13．以下對(duì)這首詩(shī)的理解，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()A．首句中的“謝〞是“拒絕〞的意思，詩(shī)句是說作者不務(wù)政事，過著逍遙自在的生活。B．“竹杖紗巾〞是隱者裝束，這一句是說作者如隱者般清淡寡欲地生活，聊度平生。C．前兩聯(lián)寫了作者的生活情景，引出了頸聯(lián)對(duì)兩位友人的生活情景的描寫。D．頸聯(lián)運(yùn)用了典故，將李明府比作陶潛，將韋應(yīng)物比作庾亮，夸贊他們的雅潔。E．最后一聯(lián)寫作者不愿從萬里之外給君王獻(xiàn)書，因?yàn)榫跎罹咏麑m無法收到。答：答D給3分，答C給2分，答E給1分；答A、B，不給分；答復(fù)三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。[解析]A“作者不務(wù)政事〞曲解詩(shī)意，根據(jù)注釋信息可知，作者當(dāng)時(shí)任功曹這樣的閑職，只是無政事可做。B“清淡寡欲地生活，聊度平生〞分析不當(dāng)，應(yīng)為逍遙自在地生活，大遂平生所愿。E對(duì)最后一聯(lián)有曲解，最后一聯(lián)是作者的訴苦，是埋怨自己上書，君王卻不能賞識(shí)自己。14．詩(shī)歌題為“書情〞，作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)答：①率意而為的自在閑適之情。②對(duì)隱居生活的向往、羨慕之情。③自傷不遇，對(duì)君王的怨恨之情。[解析]首聯(lián)上句說數(shù)年來漂泊江湖，摒棄做官的虛名，下句“竹杖紗巾〞，是隱者裝束，意思說自己逍遙自在地生活，大遂平生之愿。頷聯(lián)“云外〞指世俗之外，宦海之外，此指詩(shī)人現(xiàn)居的閑散之地，此聯(lián)詩(shī)人自述一切率意而為，有時(shí)逢寺即宿，有時(shí)日落西山，無事時(shí)沿江漫行。頸聯(lián)歸結(jié)到寄韋李本意。上句陶潛指李明府，陶曾為彭澤令，故以陶比李，下句庾亮指韋應(yīng)物。陶淵明既為“古今隱逸詩(shī)人之宗〞，李又是崔峒友人，詩(shī)人以兩位清雅疏放的古人，比喻兩位同樣雅潔的今人，說他們做官，不說政績(jī)?cè)鯓?，而說看花、對(duì)月，這樣寫主要是對(duì)他們“吏隱〞生活的向往，同時(shí)稍露自傷不遇之情。尾聯(lián)轉(zhuǎn)入滿腹牢騷不平，詩(shī)人向兩位朋友訴苦：我不遠(yuǎn)萬里，到京城獻(xiàn)書，誰知“君之門兮九重〞，一片熱誠(chéng)，難以上達(dá)天聽，不為君知。這兩句并不是“悔獻(xiàn)書〞，他對(duì)獻(xiàn)書毫不悔恨，只是怨自己運(yùn)氣不好，怨君王深居禁中，不能賞識(shí)自己的才干，使得他不能像韋蘇州和李明府那樣，既能當(dāng)官，又過著“瀟灑送日月〞的生活。他們都是中下層知識(shí)分子，對(duì)他們來說，最愜意的莫過于“陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對(duì)月明〞這樣吏、隱兩全的生活，崔峒因未得到這種“待遇〞而產(chǎn)生怨恨，不過，他的“怨〞，是“怨而不怒〞，符合中庸之道的。這首詩(shī)，意象高華，投贈(zèng)之意，怨憤之情，出以雅正之筆，為崔詩(shī)中的佳作。八、(改編題)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。(11分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)15650573)蘇秀道中①[宋]曾幾一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最正確音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心?！咀ⅰ刻K秀道中：從蘇州到秀州(今浙江嘉興)的路上。詩(shī)人時(shí)為浙西提刑。15．以下對(duì)這首詩(shī)歌思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A．首聯(lián)從夜感霖雨突降寫起，人們盼望已久的甘霖突然降下，仿佛將詩(shī)人的心田也滋潤(rùn)得復(fù)蘇了。B．“不愁屋漏床床濕〞化用杜甫?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中的“床頭屋漏無干處〞，二者感情基調(diào)相近。C．頷聯(lián)從正面突出了一個(gè)“喜〞字，透過這一“喜〞字，我們可以看到詩(shī)人的思想傾向。D．末聯(lián)突出了廣闊農(nóng)民對(duì)這場(chǎng)甘霖的狂喜之情，進(jìn)一步表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民之情。E．這首詩(shī)語言詼諧幽默，輕巧明快，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民辛勤勞作的關(guān)心。答：答A給3分，答C給2分，答D給1分；答B(yǎng)、E，不給分；答復(fù)三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。[解析]B“二者感情基調(diào)相近〞分析不當(dāng)，應(yīng)為二者感情基調(diào)迥異，杜詩(shī)表現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷，本詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)雨的欣喜之情。D“憂國(guó)憂民〞分析不當(dāng)，應(yīng)為體恤民意。E語言風(fēng)格不是“詼諧幽默〞而是“簡(jiǎn)明洗練〞。16．這首詩(shī)寫出秋雨怎樣的特點(diǎn)？這些特點(diǎn)是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：特點(diǎn)：雨大，及時(shí)。分析：①詩(shī)人半夜感到“涼冷〞，看到“屋漏床床濕〞，通過視覺和觸覺的結(jié)合，表現(xiàn)雨大；②運(yùn)用疊詞的手法，通過屋漏床濕、溪流岸深表現(xiàn)雨大；③運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合(想象)的手法，通過驕陽轉(zhuǎn)作霖、稻花應(yīng)秀色表現(xiàn)雨的及時(shí)。[解析]此題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象及表達(dá)技巧的能力。由“一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖〞可以看出雨下得及時(shí)，由“岸岸深〞可以看出雨下得很大。至于是如何表現(xiàn)的，可以從想象、疊詞、視觸覺結(jié)合等角度思考。表達(dá)技巧題的答題要點(diǎn)是指出技巧后要分析詩(shī)歌如何運(yùn)用了這種技巧，還要結(jié)合意境和情感分析技巧的表達(dá)效果。九、(改編題)閱讀下面這首宋詞，完成17～18題。(11分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)15650574)鷓鴣天[宋]劉著①雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。星點(diǎn)點(diǎn)，月團(tuán)團(tuán)。倒流河漢入杯盤。翰林風(fēng)月三千首②，寄與吳姬忍淚看?！咀ⅰ竣賱⒅菏嬷萃畛?今安徽潛山)人。原是北宋人，后由宋仕金，久居北國(guó)。②“翰林〞句：用歐陽修?贈(zèng)王安石?詩(shī)句，“翰林〞原指李白。17．以下對(duì)本詞的理解，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()A．前兩句為全詩(shī)定下感情基調(diào)?！把┱炸暟凳緸槎?；“玉指寒〞一語雙關(guān)，既表天氣之寒，又寓心情凄寒。B．三、四句緊承“羌管〞二字：羌笛幽怨，使人回想江南的梅花；人在天涯，可惜雙