假如我是老師的_第1頁
假如我是老師的_第2頁
假如我是老師的_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——假如我是老師的假使我是老師初中英語作文我熱愛的老師英語作文我的英語老師作文800

一向以來,我們都是學(xué)生的身份。假設(shè)你是一名老師的話,你會(huì)怎么做?下面,我?guī)湍阏砹思偈刮沂抢蠋煶踔杏⒄Z作文,夢(mèng)想你熱愛!

假使我是老師初中英語作文篇1

Ihavealwaysbeendreamingofbeingagoodteacher.IfIwereateacher,Iwillbefriendlyandkindenoughtomystudents.Ialwaysthinkagoodteachershouldhave"love'inhisorherheart.Hewhoisfulloflovecanbeagoodteacher.Whenmystudentshavedifficultiesorproblemsinstudyorlife,Ifeelitdutytohelpthem.

Asagoodteacher,Ishouldalsotreatmystudentsequally.Whoeverheis,Iwillbestrictinhiswork.Inaddition,agoodteachershouldhavehislessonswellenoughsothateverystudentenjoyshisclasses.IthinkIwilltrymybesttomakemylessonslively.Iwilldrawmystudentsattentionbyhighlyskilledteachingmethodandmyhumoroussignlanguages.Iwilltrytobeamostpopularteacherinmyschool.

假使我是老師初中英語作文篇2

IfIwereateacher,Iinthelecture,verycarefully,carefully.Studentssometimesdontunderstand,Illgivethemtoretellit,iftheydontunderstand,Illtellthemagain,iftheystillwontbecourteousandaccessiblefromfirsttolast,Iwillgivethemtoexplainindetail,untiltheycansofar.Somestudentsdontlovespeech,Iwouldhavecalledhimuptoanswerquestions,ifhecantanswer,Iwillinspirehim,lethimthink,untilheanswered.IfIwereateacher,Iwillrealizethegoodwish.假使我是一名老師,我在講課的時(shí)候,會(huì)分外留心、專心。同學(xué)們有時(shí)聽不懂,我會(huì)給她們重講一遍,他們要是還聽不懂,我會(huì)再給他們講一遍,他們要是依舊不會(huì),我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們細(xì)致地講解,直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛發(fā)言,我就會(huì)把他叫起來回復(fù)問題,他要是答不上來,我就會(huì)啟發(fā)他,讓他好好想一想,直到他回復(fù)出來。假使我是一名老師,我會(huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望

假使我是老師初中英語作文篇3

IfIwereateacher,Iwouldnottreatmystudentsjustassomeknow-nothingkids.Iwouldntgivethemhomeworkthatcanneverbedone.IfIwereateacher,Iwouldtrymybesttoletthemlikeme,notbeafraidofme.IwouldntteachthemjustasifIwereasage.IfIwereateacher,Iwouldmakefriendswithmystudents.Iwouldrespectthemandunderstandthem.IfIwereateacher,Iwouldmakestudyahappythingtomystudents,butnotaburdentothem.

假使我是老師,我對(duì)待學(xué)生確定不像是對(duì)待不懂事的孩子那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論