傻兒傳奇第一部

本文格式為Word版，下載可任意編輯——傻兒傳奇第一部2022年6月2日，其次屆“環(huán)球自然日——青少年自然科學(xué)學(xué)識(shí)挑戰(zhàn)賽”重慶賽區(qū)預(yù)賽在重慶科技館舉行。來自全市的400多名中小學(xué)生加入比賽，圍繞“動(dòng)物、植物和人類的宏偉遷移”主題，通過展板、創(chuàng)編情景劇等方式，表達(dá)青少年對(duì)動(dòng)植物以及人類遷移的斟酌。我們研究的辣椒遷移獲得了評(píng)委的一致好評(píng)，告成進(jìn)入決賽。通過一個(gè)月的研究，對(duì)這一賽事有了自己的一些熟悉。

一、活動(dòng)介紹

環(huán)球自然日活動(dòng)的發(fā)起人是環(huán)球健康與教導(dǎo)基金會(huì)的創(chuàng)始人兼主席肯尼斯尤金貝林先生。此活動(dòng)旨在激發(fā)中小學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)的興趣，激勵(lì)創(chuàng)新，并提高研究、分析和交往才能的科普教導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)通過團(tuán)隊(duì)參賽方式，提高自然科學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科普事業(yè)的進(jìn)展?；顒?dòng)分為國(guó)內(nèi)組（普遍話組）和國(guó)際組（英語組）。活動(dòng)目前只采納團(tuán)隊(duì)報(bào)名，每支團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)不超過3名，其中需含有1名輔導(dǎo)老師。學(xué)生為小學(xué)二年級(jí)到初中三年級(jí)的學(xué)生?；顒?dòng)是其次年在中國(guó)舉辦，首次在重慶設(shè)立分賽區(qū)。活動(dòng)以自然科學(xué)為內(nèi)容范疇，每年確定一個(gè)主題，2022年度的主題是：動(dòng)物、植物和人類的宏偉遷移。參賽團(tuán)隊(duì)圍繞主題，自主確定參賽工程的選題。根據(jù)選題，可選擇“展覽（3分鐘時(shí)間表示）”和“表演（8分鐘時(shí)間表演）”兩種形式中的任何一種，并獨(dú)立完成展覽類工程的設(shè)計(jì)創(chuàng)作或表演類工程的創(chuàng)作編排。

作為一項(xiàng)科普活動(dòng)比賽，要想取得好勞績(jī)務(wù)必大量資料，并對(duì)資料舉行有效整合。所以最好是以兩個(gè)同學(xué)組隊(duì)形式參賽，過程中分工合作。作為初一學(xué)生，因還不具備較好的英語水平，最好選擇國(guó)內(nèi)組參賽?；顒?dòng)本身具有地理學(xué)科屬性，我們找到地理老師作指導(dǎo)老師，組成團(tuán)隊(duì)加入比賽。

二、主題解讀

比賽的成敗，選題是關(guān)鍵。在老師的指導(dǎo)下，我們專心分析主題“動(dòng)物、植物、和人類的宏偉遷移”。首先，選題時(shí)要留神題目不能過大，要將題目細(xì)化。選擇一種符合宏偉遷移的動(dòng)物、植物或者是人種、民族等舉行研究。其次，活動(dòng)主題突出“宏偉”和“遷移”?！昂陚ァ奔瓤墒莿?dòng)物、植物、人類對(duì)自然界、人類社會(huì)的積極影響，也可是消極的影響對(duì)人類的警示作用。“遷移”要突出空間位移的變更，明確遷移的路線。因此只有動(dòng)物、植物、人類遷移了，對(duì)自然界、人類社會(huì)產(chǎn)生影響了才符合主題要求。在以上分析處境下，我們的團(tuán)隊(duì)選擇了辣椒舉行研究。辣椒原產(chǎn)地是拉美地區(qū)，自哥倫布察覺美洲后，辣椒走進(jìn)世界舞臺(tái)。明末清初傳到我國(guó)，由于其對(duì)自然條件要求適中，可在我國(guó)大面積種植且產(chǎn)量較高。我們重慶人對(duì)辣椒“情有獨(dú)鐘”，重慶冬季濕冷、霧氣大，吃適量的辣椒可祛濕御寒，辣椒的經(jīng)濟(jì)、文化、醫(yī)療價(jià)值突出。這些都得志了主題“植物的宏偉遷移”，選擇辣椒也代表重慶特色。

三、類別確定

確定選題后，指導(dǎo)老師為我們制定了工程進(jìn)程籌劃表。我們前往西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院征詢大學(xué)教授的專業(yè)觀法，并在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料。根據(jù)資料的屬性以及我們兩個(gè)女生動(dòng)手才能較強(qiáng)的特點(diǎn)，我們選擇了展覽類參賽類別，展覽類參賽類別要求參賽隊(duì)員制作展板（規(guī)格寬100厘米*深75厘米*高180厘米）。評(píng)委很提防學(xué)生動(dòng)手和探究才能，從展板設(shè)計(jì)到概括制作都是我們的團(tuán)隊(duì)一起完成的。我們的展板選擇KT板，在展板上有好多自己制作的配件，如辣椒剪紙、辣椒學(xué)識(shí)手抄報(bào)、辣椒軟陶等。為吸引評(píng)委眼球，制作過程可以說是純手工。結(jié)果把辣椒的根本學(xué)識(shí)、價(jià)值、遷移路線圖等通過各種手工制作的方式呈現(xiàn)在展板上。根據(jù)活動(dòng)規(guī)矩，展覽類還有三分鐘的匯報(bào)時(shí)間，我們制作了精致的ppt，以一問一答的形式，“從重慶麻辣美食有哪些？辣椒為什么這么辣？重慶人為什么對(duì)辣椒情有獨(dú)鐘？辣椒的原產(chǎn)地和遷移過程”這四個(gè)方面向評(píng)委介紹屬于辣椒的傳奇故事。

四、心得體會(huì)

1.學(xué)習(xí)研究方法，體驗(yàn)研究過程

每個(gè)工程研究都需要經(jīng)過一個(gè)較長(zhǎng)的過程。這個(gè)過程中，每一步都有確定的原那么、方法和技巧。根據(jù)老師給我們制定的籌劃表，我們開頭了查資料與考證資料的階段。除了網(wǎng)上查閱之外，我們還去了西南大學(xué)圖書館，采用文獻(xiàn)檢索方法查閱專業(yè)書籍，這讓我們大開眼界。之后我們把收集到的資料舉行整理，綜合運(yùn)用所學(xué)和所查的學(xué)識(shí)將資料歸納總結(jié)。我們也從中學(xué)會(huì)了科學(xué)研究的根本方法和技巧，例如如何確定選題，如何舉行研究，如何選擇參賽類別、如何使工程關(guān)聯(lián)主題等等。在資料整理差不多之后，舉行展板的設(shè)計(jì)、制作和美化。在一個(gè)月的打定過程中，我們感受到科學(xué)研究的樂趣，一起設(shè)計(jì)展板磨練了我們的動(dòng)手才能，過程中也提高了我們探究學(xué)習(xí)的才能。通過這次比賽我們也懂得了科學(xué)研究是容不得半點(diǎn)馬虎的，它需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和一絲不茍的精神。

2.開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)

在比賽當(dāng)天，我們看到了其他參賽隊(duì)的作品，他們的選題也很獨(dú)特。例如靈魂流浪者—角馬，窮人的蛋白質(zhì)—馬鈴薯的遷移，三峽人三峽魂等等。展板制作的精致，材料充實(shí)，圖片文字搭配美觀。在開闊眼界的同時(shí)，我們也有了提升展板設(shè)計(jì)和內(nèi)容的思路。

評(píng)委聽完我們的介紹后，詢問了幾個(gè)問題,如“你們?yōu)槭裁催x辣椒這個(gè)題”，“你們的研究過程是怎么樣的？”“在整個(gè)過程中你們學(xué)到了什么？”。由于自始自終我們都親力親為的參與工程的研究，所以評(píng)委的問題我們可謂是對(duì)答如流。評(píng)委也對(duì)我們的表現(xiàn)予與表揚(yáng)，結(jié)果評(píng)委提出了名貴的建議?！皯?yīng)增加自然科學(xué)方面的學(xué)識(shí)，可以對(duì)辣椒種