2023年有關(guān)設(shè)計(jì)方案6篇

第有關(guān)設(shè)計(jì)方案匯總6篇

設(shè)計(jì)方案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

順應(yīng)孩子的需要，通過多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒開口說英語。我設(shè)計(jì)了這個(gè)英文活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂的學(xué)習(xí)英文，學(xué)習(xí)他們喜歡的英文。站出品

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解并且掌握日常生活中的英語短語。

2、能用自然清楚的語言描述關(guān)于生活習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)。

3、灌輸幼兒能夠養(yǎng)成自己的事情自己做的觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)視頻和。

2、游戲卡片。

3、生活用品，毛巾，牙刷，梳子，臉盆。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解生活習(xí)慣中的英語表達(dá)方式。

活動(dòng)難點(diǎn)：

如何自我表達(dá)并能很好的運(yùn)用到日常生活中。

活動(dòng)分析：

小朋友們在日常的生活中都會(huì)做那些事情，那么這些事情用英文該如何表達(dá)呢？而在做這些事情的時(shí)候，你是自己做的，還是有家長幫助呢？使幼兒不僅在學(xué)習(xí)了英文表達(dá)方式以后，還能更好的運(yùn)用到日常生活當(dāng)中，并且培養(yǎng)其獨(dú)立自主的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、熱身環(huán)節(jié)，與幼兒熱情的打招呼并問候。

2、帶領(lǐng)幼兒一起做英文律動(dòng)。

二、展開

1、提出問題，小朋友們在來幼兒園之前，都會(huì)做那些事情啊？幼兒自由發(fā)言

2、看《Icandoit》視頻，帶著任務(wù)去尋找答案，小松鼠cindy都做了哪些事情呢？分組任務(wù)，四個(gè)小組分別有四個(gè)問題，當(dāng)看完視頻以后分組回答。

師：孩子們，今天啊，老師給你們帶來了一個(gè)小故事，請你們認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)cindy都做了哪幾件事情，好嗎？（播放視頻）站出品

播放視頻并依次提問，并應(yīng)引出四個(gè)重點(diǎn)短語；

（1）brushmyteeth(重音brth)

（2）washmyface(重音wfce)

（3）combmyhair(重音comhair)

（4）drymyhands(重音drands)

小結(jié)：小松鼠做了這幾件事情，引出重點(diǎn)，并且正音，領(lǐng)讀

3、播放，讓幼兒更直觀的看到短語和配圖操練游戲，大小聲。

4、游戲，Isayyoudo(操練)

教師將預(yù)先準(zhǔn)備好的生活用品拿出，將幼兒分為四組。每兩組一輪，當(dāng)教師說短語時(shí)，請幼兒利用面前的物品，表現(xiàn)出短語內(nèi)容；

增加難度，在預(yù)先準(zhǔn)備的小盒子中，抽取兩張短語卡片，卡片類型為出行方式（第三單元內(nèi)容）和生活習(xí)慣（第四單元內(nèi)容）。本環(huán)節(jié)不僅復(fù)習(xí)上一單元短語，并可以增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

5.鞏固操練。Holdhandsmakeacircle,跟隨歌曲，Icandoit.做動(dòng)作，鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、結(jié)束

教師小結(jié)：

小朋友們，你們看，小松鼠可以做那么多事情你可以做嗎？那你也是自己的事情自己做嗎？。。。在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，要自己的事情自己做，老師相信你們是最棒的，加油。

Ok,classisover.seeyou

活動(dòng)反思：

通過游戲活動(dòng)，能主動(dòng)與老師交流，共同游戲。游戲教學(xué)有利于化解缺失語言環(huán)境的障礙，降低英語教學(xué)的難度，幼兒輕輕松松地學(xué)英語，學(xué)習(xí)的樂趣不言而喻。設(shè)計(jì)方案篇2

一、活動(dòng)目的：

1、收集有關(guān)西南五省旱災(zāi)及水方面的文字音像資料，提高學(xué)生收集、整理資料能力。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解水的重要性及水資源現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生愛水、惜水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣，爭做合格節(jié)水小標(biāo)兵。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生廣泛收集有關(guān)西南五省旱災(zāi)及水方面的文字音像資料，并進(jìn)行篩選、整理。

2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將資料制作成課件。

3、指導(dǎo)學(xué)生編排舞蹈、配樂詩朗誦、故事、小品、合唱等節(jié)目。

4、布置教室，準(zhǔn)備服裝、道具。

三、活動(dòng)過程：

女：春暖花開，是什么，喚醒了萬物？

男：炎炎夏日，是什么，滋潤了大地？

合：當(dāng)然是水！

男：那點(diǎn)滴帶著對萬物熱愛的水！

女：那值得我們用生命珍惜的水！

合：廣興小學(xué)5.1中隊(duì)《點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛真真切切惜水情》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始。

1、全體起立！

2、各小隊(duì)整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

3、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)，向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

4、敬禮、奏樂、出旗。

5、禮畢、齊唱隊(duì)歌，全體坐下！

男：同學(xué)們，今年，在我國西南五省，遭遇了百年難得一見的大旱。

（視頻：演示旱情畫面）

男：這是多么令人震撼的畫面??！難以想象，假若地球上沒有了水，世界萬物還能生存嗎？我們的生命還得以延續(xù)嗎？

女：所以，水被稱為是人類的生命之源，讓咱們一起走進(jìn)水的世界吧！

（視頻：演示水很重要）

女：所以水對于世界萬物來說，非常重要。古往今來，人們以各種形式詮釋水對于生命的神圣意義?，F(xiàn)在，讓我們搭乘時(shí)光快車，到遙遠(yuǎn)的古代去看一下古人對水有多么的崇拜與重視。請欣賞舞蹈：祭水。

（舞蹈：《祭水》）

女：震撼人心的場面，古老優(yōu)美的旋律，無一不在訴說著水對于萬物的重要，因?yàn)樵蹅兊纳铍x不開水，咱們的生存離不開水，咱們的生命更是離不開水。下面請聽詩朗誦《生命與水》。配樂詩詩朗誦《生命與水》）

男：可是，又有多少水能被我們利用？又有多少水我們可以利用呢？請看相關(guān)資料。（視頻：演示水資源少）

男：此時(shí)此刻，當(dāng)你們知道賴以生存的淡水資源只有這么一點(diǎn)時(shí)，你的心情是否很沉重！

女：可——在我們的生活中卻還存在浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。（視頻：演示浪費(fèi)水現(xiàn)象）

男：下面，再來看看這兩位同學(xué)是怎樣用水的。（小品表演：《洗衣服》）

女：看了以上行為，你想說些什么？（學(xué)生談?wù)劯惺埽?/p>

合：點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛，真真切切惜水情。

女：既然水是那樣的寶貴，我們就應(yīng)該懂得珍惜。

男：節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起。

女：也許一個(gè)小小的點(diǎn)子就能延續(xù)一條生命。

男：也許一個(gè)小小的行動(dòng)就能獲得豐厚的回報(bào)。

女：積土成山，積水成淵。在座的同學(xué)應(yīng)該如何節(jié)約用水呢？下面請各小組自由討論，擬定節(jié)水宣傳方案。（各小組討論）

女：下面請各小組匯報(bào)節(jié)水方案。（1至4個(gè)小組代表依次上臺(tái)匯報(bào)）

女：大家的節(jié)水宣傳方案真精彩，希望大家把我們的想法傳達(dá)給身邊的人，如果我們和身邊的朋友身體力行，水將永遠(yuǎn)稱為我們的朋友，借此主題隊(duì)會(huì)之際，讓我們向全體師生發(fā)出如下倡議：（出示課件：節(jié)水倡議書，并宣讀）

女：大家能做到嗎？（能）讓我們用拍手歌來表達(dá)節(jié)約用水的決心吧！

（全體同學(xué)表演《拍手歌》）

女：對，現(xiàn)在節(jié)水還不遲！同時(shí)，請同學(xué)們在喝水用水時(shí)，一定要記得水是多么的來之不易，請欣賞歌曲《飲水思源》。（歌曲：《飲水思源》表演）

男：下面請輔導(dǎo)員劉老師講話。

女：全體起立，右手舉起，呼號(hào)

右手放下，敬禮、奏樂、退旗。

合：廣興小學(xué)五一中隊(duì)《點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛，真真切切惜水情》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！設(shè)計(jì)方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

今年10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)63周年紀(jì)念日。為落實(shí)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，把握組織屬性，用近年來黨推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的成就和事例以及黨員的先鋒模范作用教育引導(dǎo)少年兒童，迎接和慶祝黨的十八大勝利召開，我校決定開展“紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛”全國統(tǒng)一主題隊(duì)日活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)如下。

二、活動(dòng)主題：紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月15日上午第一節(jié)班會(huì)課

三、活動(dòng)范圍：一至六年級(jí)

四、活動(dòng)形式：中隊(duì)會(huì)

五、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

結(jié)合我校十月“愛國月”活動(dòng)和“祖國發(fā)展我成長”暑期活動(dòng)，發(fā)動(dòng)基層少先隊(duì)組織和廣大少先隊(duì)員設(shè)計(jì)開展主題鮮明、形式多樣的主題隊(duì)日活動(dòng)，通過尋訪、體驗(yàn)、感悟、分享等方式，切身感受黨領(lǐng)導(dǎo)我國近年來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所取得的偉大成就，體會(huì)黨員的先鋒模范作用，表達(dá)對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。根據(jù)我校實(shí)際情況開展以下各項(xiàng)活動(dòng)：

㈠開展各種主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間：10月15日（星期一）上午第一節(jié)班會(huì)課

1.六年級(jí)開展讓我最激動(dòng)的發(fā)展成就”為主題的隊(duì)會(huì)。

要求：引導(dǎo)少先隊(duì)員結(jié)合個(gè)人成長，回顧近年來讓自己最為激動(dòng)的發(fā)展成就。發(fā)展成就可以是國家大事，也可以是家鄉(xiāng)變化，可以來自城市，也可以來自鄉(xiāng)村，可以是奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、天宮神舟對接等大事件，也可以是切身經(jīng)歷、所看所想等，進(jìn)一步引導(dǎo)少先隊(duì)員認(rèn)識(shí)近年來黨推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的時(shí)代業(yè)績。

2.五年級(jí)開展“讓我最溫暖的生活小事”為主題的隊(duì)會(huì)。

要求：發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員挖掘發(fā)生在身邊讓自己感到最溫暖的生活小事。這些小事與普通百姓的生活密切相關(guān)，如家庭生活的變化、免交學(xué)雜費(fèi)、學(xué)校營養(yǎng)餐、校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、安全校車、醫(yī)療保險(xiǎn)、街坊鄰里對某件事的好評等等，尋找令自己感動(dòng)的溫暖瞬間，引導(dǎo)少先隊(duì)員在回憶、收集這些生活小事的過程中，感受近年來黨推動(dòng)民生改善和黨對少年兒童的關(guān)愛。

3.四年級(jí)開展“我最敬佩的時(shí)代先鋒”為主題的隊(duì)會(huì)。

要求：組織少先隊(duì)員了解優(yōu)秀黨員，特別是少先隊(duì)員身邊的優(yōu)秀黨員事跡，尋訪各行各業(yè)黨員在平凡的崗位上不平凡的故事，如舍己救人的農(nóng)村老黨員彭秀英、企業(yè)工人、解放軍指戰(zhàn)員、科技工作者、航天英雄、奧運(yùn)冠軍等等，引導(dǎo)少先隊(duì)員發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)時(shí)代先鋒身上體現(xiàn)出的高尚品格，通過分享交流，樹立向他們學(xué)習(xí)的志向。

4.二至三年級(jí)開展“我最想許的一個(gè)心愿”為主題的隊(duì)會(huì)。

要求：自制精美的心愿卡片?？ㄆ孀⒚髂昙?jí)、班別、姓名。引導(dǎo)少先隊(duì)員挖掘自己成長中、隊(duì)日活動(dòng)中的真實(shí)感受，向雷鋒叔叔、英雄少年賴寧等模范人物學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“四好少年”，通過“許一個(gè)心愿”、“發(fā)一條微博”、“寫一封心愿信”、“做一個(gè)心愿結(jié)”等形式，表達(dá)自己最美好的一個(gè)心愿。

5.一年級(jí)新生開展“隊(duì)前知識(shí)教育”活動(dòng)。

（二）具體可以采取以下形式進(jìn)行：

——找一找。隊(duì)會(huì)前，組織少先隊(duì)員通過上網(wǎng)、閱讀、尋訪、拍攝、錄音、筆記、畫畫等方式，準(zhǔn)備與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的照片、故事、文字、圖片、繪畫、視頻等素材，在主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)場進(jìn)行展示和介紹。

——講一講。通過講故事、清新自然的朗誦、歌曲、快板、三句半、地方藝術(shù)形式等各種各樣的形式，配合音樂、視頻、幻燈片等元素，講述與主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容。鼓勵(lì)少先隊(duì)員采用“一句話心聲”、“一分鐘講述”、談出心中的真實(shí)感受，與小伙伴們分享。

——演一演。結(jié)合活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，綜合設(shè)計(jì)和運(yùn)用多種表演形式，大膽創(chuàng)新、不拘一格，引導(dǎo)少先隊(duì)員在活動(dòng)中有所感悟，如情景再現(xiàn)、小品、短劇、動(dòng)作模仿、詞匯競猜等，寓教于樂，表現(xiàn)主題隊(duì)會(huì)的相關(guān)內(nèi)容?？梢允悄M情景劇感受身邊發(fā)展變化，角色扮演再現(xiàn)先鋒事跡，模仿所敬佩的人的具體行為動(dòng)作現(xiàn)場互動(dòng)等等。

——評一評。強(qiáng)化隊(duì)會(huì)的互動(dòng)，邀請同學(xué)、家長、老師等組成“友情團(tuán)”、“導(dǎo)師團(tuán)”、“評審團(tuán)”等，對少先隊(duì)員們所講述的內(nèi)容、表演的節(jié)目、展示的作品給予評價(jià)，營造好現(xiàn)場團(tuán)結(jié)、互動(dòng)、活躍的氛圍，并評選出如“內(nèi)容最感人”、“形式最新穎”、“表達(dá)最投入”、“感悟最深刻”等各具特色的獎(jiǎng)項(xiàng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員踴躍參與。

——唱一唱。結(jié)合“紅領(lǐng)巾之歌”首屆全國少年兒童優(yōu)秀合唱歌曲征集展播活動(dòng)，組織全體少先隊(duì)員合唱與主題相關(guān)的歌曲，展示少先隊(duì)員的良好精神風(fēng)貌。

六、總體要求：

1、隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員要佩戴紅領(lǐng)巾，班里懸掛隊(duì)旗。

2、活動(dòng)要有方案、過程性資料以及總結(jié)，并且與10月17日上交大隊(duì)部。

3、設(shè)計(jì)開展主題鮮明、形式多樣的活動(dòng)，讓少先隊(duì)員度過一個(gè)留下美好記憶的隊(duì)日。設(shè)計(jì)方案篇4

1、讀懂你的聽眾

在展示你的原型或線框圖給你的老板或者客戶時(shí)最具挑戰(zhàn)性的部分就是理解他們。他們是如何處理他們所提出的信息的?不幸的是這可能需要花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)的犯錯(cuò)試驗(yàn)。

你的老板是比較看大局的還是比較注重細(xì)節(jié)的?如果他是后者，那么你就需要準(zhǔn)備高保真原型給他。

另一個(gè)需要考慮的因素就是他們是否相信你的能力。他們愿意放手讓你去做么?還是他們喜歡步步跟進(jìn)?為了自身開發(fā)和與他們保持良好的關(guān)系，你可能需要各方面做個(gè)調(diào)整，比如分享你的設(shè)計(jì)原型時(shí)采取的方式，比如調(diào)整自己項(xiàng)目的時(shí)間。記住保持靈活和自然。

2、理解其中的關(guān)聯(lián)

你是否有過這樣的經(jīng)歷：有一個(gè)段子你覺得很好笑，但是卻沒人笑?出于某種原因，只有你理解這個(gè)段子內(nèi)在的含義，只有你理解其中詞意的關(guān)聯(lián)，但是別人卻不理解。

用在你的線框圖上也是一樣樣的。這玩意兒讓你走向更寬廣的視野，但是不見得你所理解的可以順利地成為別人的開門之路。其他人可能根本就看不到你所想象的那個(gè)愿景。

為了解決這個(gè)問題，你需要以講故事的形式闡釋你的線框圖。設(shè)計(jì)是一本厚厚的書，線框圖只是書本里面的一部分，盡管它很重要。這就是為什么在U_Pin上允許你添加角色、商業(yè)模型或者上傳一份文檔——只要是在你闡述中所需要的，你都可以隨時(shí)添加進(jìn)來。

拿著你的線框圖給你的老板或客戶闡釋你的項(xiàng)目故事和目的，這將有助于項(xiàng)目的利益相關(guān)者會(huì)在你的設(shè)計(jì)上體會(huì)到一種與項(xiàng)目總體目標(biāo)有連結(jié)的特殊情感。雖然你的線框圖不會(huì)告訴他們一切，但是可以填補(bǔ)他們在想象力方面與你所存在的差距。最終將有助于說服他們看到你的想法。

客戶或者商業(yè)領(lǐng)袖們很容易就會(huì)被恐懼接管的?？謶值暮蠊褪强释貧w的東西正好就符合昨日的現(xiàn)狀。我們已經(jīng)把項(xiàng)目更新到最符合愿景的.狀態(tài)了，它已經(jīng)不再是最初的那份干巴巴的玩意兒了?，F(xiàn)在我們?nèi)绾伪ＷC我們的設(shè)計(jì)已經(jīng)被boss心安理得地接受了呢?

答案很簡單，提供一個(gè)概念驗(yàn)證。別人做過類似的工作嗎?你有沒有進(jìn)行過用戶測試來證明你的假設(shè)?每當(dāng)你在展示你的作品時(shí)，后兜里揣著一份概念驗(yàn)證將會(huì)幫助你在現(xiàn)實(shí)上防止或者結(jié)束基于理論或者感情的爭論。

將你的設(shè)計(jì)決策做一個(gè)數(shù)據(jù)備份，講一個(gè)有趣的故事，理解你的聽眾，這三大點(diǎn)是保證你像一個(gè)常勝將軍一樣展示你線框圖的基礎(chǔ)，從而確保你的版本茁壯成長。設(shè)計(jì)方案篇5

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。為了使活動(dòng)順利高效的開展，現(xiàn)將活動(dòng)情況作一下安排：

一、學(xué)生情況分析：

合唱隊(duì)員主要以二、三、四、五年級(jí)學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢?？梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。

二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃是：

第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。

這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因?yàn)槁晿凡煌谄渌麑W(xué)科，是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。

第二階段：歌曲的演唱。

為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如：獨(dú)唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)的時(shí)間定于每周五下午第一、二節(jié)課。每次教師提前十分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結(jié)。

四、訓(xùn)練目的：

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范師生的聲音、進(jìn)一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

五、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強(qiáng)而有彈性(4)、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音