校園世界糧食日活動總結(jié)（3篇）

第2頁共2頁校園世界糧食日活動總結(jié)____月____日是世界糧食日，____月____日所在周是我國糧食安全宣傳周，主題是“端牢中國飯碗共筑全球糧安”。____幼兒園在____月12——____月____日期間開展“糧食安全宣傳周”系列活動。我們要從自己做起，從小處做起，從家庭做起，堅決制止餐飲浪費，培養(yǎng)有利于綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的飲食習慣，共同致力于維護全球糧食安全。幼兒園除了成立了以園長為第一責任人的學校食品安全和營養(yǎng)健康宣傳教育領(lǐng)導小組、教職員工積極參加食品安全培訓，樹立糧食安全意識以外，我們還向孩子們和家長作了宣傳，并開展了一系列愛惜糧食的活動。營造“愛糧節(jié)糧”氛圍1、學校電子大屏幕進行糧食安全電子海報宣傳。2、在校園內(nèi)外進行以“反對浪費、倡導節(jié)儉、珍惜糧食、關(guān)心糧食安全”為內(nèi)容的橫幅宣傳。3、通過曉黑板向家長和幼兒進行“愛糧節(jié)”視頻宣傳，對糧食產(chǎn)生敬畏和感恩之心。4、在幼兒和成人餐廳創(chuàng)設(shè)“文明用餐、光盤行動”的用餐環(huán)境?？矗±蠋熀秃⒆觽兌紶幾觥肮獗P達人”。滲透“愛糧節(jié)糧”理念1、結(jié)合教育教學活動：小班通過健康活動“文明進餐小達人”在看看、說說、做做中知道進餐時要節(jié)約糧食。中班教學活動“珍惜糧食不浪費”引導幼兒了解糧食的生長過程，讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。大班通過角色扮演農(nóng)民伯伯等多種方式知道糧食與人的生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛惜糧食，不浪費的好習慣。2、結(jié)合新聞播報的形式：大班孩子每天的“說新聞”活動也帶來了了這方面內(nèi)容，孩子們說到了：一粥一飯都來之不易，倡導我們愛惜糧食。“糧食安全宣傳周”活動雖然已經(jīng)落下了帷幕，但是我們還是要堅決制止餐飲浪費，切實培養(yǎng)自身和幼兒的節(jié)約習慣。我們尤其要牢記手中有糧，心中不慌，在任何時候都是真理！校園世界糧食日活動總結(jié)（二）引導學生養(yǎng)成健康文明、低碳消費的好習氣。我校召喚全校師生節(jié)省糧食，抵抗“舌尖上的糟蹋”。因而，校園政教處向全校學生宣布“節(jié)省糧食，從我做起”建議，舉辦發(fā)動大會，在全校范圍內(nèi)，舉辦以“節(jié)省糧食，從我做起”為主題的專題教育系列活動。一、使用板報，紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會等加強對節(jié)省糧食的宣揚。主要就我國人口增加、犁地削減、水資源缺少、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充沛的。剖析和評論，建立節(jié)省認識。二、安排四、五、六年級學生展開“節(jié)省糧食，從我做起”征文活動。教育學生用實踐舉動參加到節(jié)省糧食舉動中來，用實踐舉動爭做“勤儉節(jié)省”的好少年，讓“節(jié)省榮耀、糟蹋可恥”的觀念在校園內(nèi)蔚成風氣，為養(yǎng)成杰出日子習氣和學習習氣，為建造文明、諧和的校園作出自己應(yīng)有的奉獻！三、清晰職責，強化分工。校園成立了教育糧食對立糟蹋活動領(lǐng)導小組，加強對此項作業(yè)的領(lǐng)導和催促，清晰小組成員作業(yè)職責，擬定了節(jié)省糧食對立糟蹋教育活動計劃。要求領(lǐng)導小組成員實在發(fā)揮表率效果，帶頭做好節(jié)省糧食、對立糟蹋作業(yè)，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批判，期限整改，領(lǐng)導小組及時進行監(jiān)察。經(jīng)過學生本身實踐活動，引起他們對糧食問題的重視，讓他們了解糧食安全的含義和糧食糟蹋的損害，開始養(yǎng)成節(jié)省糧食的認識和行為習氣。校園世界糧食日活動總結(jié)（三）____月____日是第____個世界糧食日，所在周是全國糧食安全宣傳周，，深入實施國家糧食安全戰(zhàn)略，建立健全糧食安全宣傳教育長效機制，根據(jù)上級文件精神及幼兒園實際情況，積極開展“世界糧食日”系列活動。一、加強組織領(lǐng)導，凝聚行動力，做好長效機制我園高度重視禁止餐飲浪費的工作，建立領(lǐng)導有力，職責清晰、任務(wù)具體、精干高效的組織體系，形成幼兒園黨政一把手抓沈樹春負總責，分管領(lǐng)導王芝負責具體責任，職能部門領(lǐng)導朱孝玲、馮曉燕等有關(guān)專職人員為骨干的工作力量。建立多部門共同參與協(xié)作聯(lián)動工作機制，黨員干部、教師要以身作則，率先垂范，踐行勤儉節(jié)約。二、廣泛開展教育宣傳，牢固樹立節(jié)約光榮的認識充分利用幼兒園主題活動及習慣養(yǎng)成等教育環(huán)節(jié)，進行光盤行動、糧食成長過程的教育，把勤儉節(jié)約教育融入到幼兒的一日生活當中去。同時利用____幼兒園微信公眾號、____幼兒園LED屏等。引導幼兒樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀，加強先進典型的正面宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用。三、大力培育園所文化，豐富教育體驗方式（一）深入推進光盤行動，全面持續(xù)開展。引導師幼要吃完所購食物，不留剩飯、剩菜的光盤行動，以此為抓手促進幼兒養(yǎng)成，不浪費糧食的良好風氣。（二）開展勤儉節(jié)約，根據(jù)幼兒的年齡特點，開展相應(yīng)活動。小班組幼兒在吃飯的時候一定要做到吃多少盛多少，和爸爸媽媽一起養(yǎng)成不剩飯、不浪費的習慣；中班組的幼兒在吃完飯做到不浪費的同時，幫爸爸媽媽收拾碗筷，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；大班幼兒開展“光盤行動節(jié)約糧食繪畫作品展?！蓖瑫r，提倡孩子們走出幼兒園，走向田間地頭，和爸爸媽媽一起去晉祠稻田地公園等地，實際去體驗一下，讓孩子們親身感受食物的來之不易，真正形成尊重勞動，愛惜食物的思想意識。四、加強家校合作，強化家庭教育