2023年中班下學(xué)期級(jí)組工作計(jì)劃(11篇)

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中班下學(xué)期級(jí)組工作方案篇一

堅(jiān)持以《綱要》精神、幼兒園園務(wù)方案、園教科研方案為指導(dǎo)，全面貫徹保教并重的原則，實(shí)現(xiàn)老師、幼兒、家長(zhǎng)共同提升為中心，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，樂觀探究適合中班幼兒特征的學(xué)習(xí)、嬉戲內(nèi)容，深化素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的進(jìn)展，確保幼兒的生命平安。

1、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施的方位，使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中獲得進(jìn)展。

2、充分利用自然資源、家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源開展幼兒熟識(shí)的、樂于接受的主題活動(dòng)、特色活動(dòng)。

3、結(jié)合園課題內(nèi)容開展本班級(jí)的討論活動(dòng)，以生活中的文明交往養(yǎng)成教育為討論重點(diǎn)開展活動(dòng)。

4、依據(jù)當(dāng)前孩子們的力量、特征、需要制定好各項(xiàng)相宜幼兒特征的活動(dòng)常規(guī)，確保幼兒的平安。

5、做好家長(zhǎng)工作，日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)樂觀性，使全體家長(zhǎng)參加到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來。

6、強(qiáng)化老師的理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而使老師適應(yīng)當(dāng)前的教育需要，為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

7、開展家長(zhǎng)、幼兒、老師手工制作活動(dòng)，為幼兒的嬉戲活動(dòng)供應(yīng)豐富的嬉戲材料。

1、利用走出去、帶進(jìn)來的方法，讓孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)覺、探究，利用幼兒所熟識(shí)的生活內(nèi)容生成活動(dòng)內(nèi)容。

2、學(xué)期初依據(jù)幼兒當(dāng)前力量及進(jìn)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中賜予督促指導(dǎo)。

3、依據(jù)當(dāng)前班級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用好四周好中一切能夠利用的資源開展嬉戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力氣收集所需的材料開展制作活動(dòng)，本學(xué)期將開展角色嬉戲?qū)ｎ}研討。

4、每周利用肯定的時(shí)間組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，提升老師的教育素養(yǎng)，同時(shí)以老師的自學(xué)為主，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上老師們總結(jié)自己的閱歷撰寫好閱歷文章和教學(xué)論文。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩迎五一幼兒仿照操競(jìng)賽、參加環(huán)保時(shí)裝秀等活動(dòng)，使家長(zhǎng)在活動(dòng)中充分、直觀的認(rèn)識(shí)幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況，提升家長(zhǎng)的教育理念，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教育行為，使家長(zhǎng)全方位的支持本班級(jí)的各項(xiàng)工作。

三月份：

1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作。

2、強(qiáng)化幼兒常規(guī)教育和平安教育。

3、更新《家長(zhǎng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。

4、仔細(xì)制定各類方案并準(zhǔn)時(shí)上傳。

5、組織老師慶祝“三八”婦女節(jié)。

6、組織老師讀書，并做好讀書筆記。

7、進(jìn)行角色嬉戲觀摩研討。

四月份：

1、結(jié)合主題，組織幼兒春游。

2、樂觀參與中心舉辦的“創(chuàng)意”杯評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

3、仔細(xì)對(duì)待中心來園調(diào)研。

4、開展一課多磨活動(dòng)。

5、進(jìn)行幼兒韻律操競(jìng)賽。

6、邀請(qǐng)家長(zhǎng)，共同參加環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。

五月份：

1、進(jìn)行慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。

3、做好幼兒“六一”體檢工作。

六月份：

1、慶祝“六一”，進(jìn)行文明禮儀兒歌朗誦競(jìng)賽。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。

4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔。

中班下學(xué)期級(jí)組工作方案篇二

以新《綱要》為指導(dǎo)，以園思路和保教方案為依據(jù)，文明禮儀為特色的幼兒園為目標(biāo)，以班級(jí)組為主，進(jìn)行日常教學(xué)討論;以老師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、爭(zhēng)論，利用再實(shí)踐促進(jìn)班級(jí)組各項(xiàng)工作的提升，實(shí)現(xiàn)"孩子歡樂、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿足"的教育宗旨。

(一)師德師風(fēng)建設(shè)。

1、抓好師德學(xué)習(xí)

2、開展"微笑服務(wù)"活動(dòng)。

(二)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，促老師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、強(qiáng)化現(xiàn)代化教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。

2、開展讀書活動(dòng)，促老師學(xué)習(xí)。

3、練習(xí)基本功，如：學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌、嬉戲、律動(dòng)、歌曲、故事等。

4、結(jié)合《綱要》組織老師分析教育活動(dòng)和一日常規(guī)活動(dòng)中消失的問題，爭(zhēng)論并相互溝通，找出解決策略，促進(jìn)幼兒活動(dòng)質(zhì)量提升和良好行為的養(yǎng)成。鼓舞老師提出工作中遇到的實(shí)際問題，大家共同解決，不能解決的，會(huì)后自己查資料，以達(dá)到共同提升。

(三)幼兒活動(dòng)

1、在幼兒間開展"我愛讀書"活動(dòng)。詳細(xì)措施為：每周每班上好一節(jié)閱讀課。并利用班內(nèi)圖書角開展不同形式的閱讀活動(dòng)，組織幼兒課前飯后、區(qū)域活動(dòng)等時(shí)間引領(lǐng)幼兒進(jìn)行閱讀。。

2、開展晨間區(qū)域活動(dòng)。老師利用幼兒早入園的時(shí)間開展豐富多彩的晨間區(qū)域活動(dòng)。

3、戶外嬉戲。樂觀開展豐富的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，

4、自我才藝展現(xiàn)活動(dòng)。利用飯前、飯后、課前、入廁后的時(shí)間讓幼兒進(jìn)行自我才藝展現(xiàn)(展現(xiàn)的內(nèi)容為：兒歌、謎語、故事、律動(dòng)、歌曲、舞蹈等)，提升幼兒的語言表述力量和自我表現(xiàn)的力量，幼兒的活潑、自信與開朗。

5、角色嬉戲。結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)水平和年齡特征，不斷更新和添置嬉戲材料，做到材料充分，進(jìn)行角色嬉戲，并做好指導(dǎo)，

6、結(jié)合保教處要求，依據(jù)季節(jié)特征，利用一切可利用的資源，開展"小巧手"活動(dòng)，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作，手工制作。

7、各種節(jié)日活動(dòng)的開展。如：三八節(jié)"愛媽媽"活動(dòng)，五一節(jié)"我真能干"活動(dòng)，世界環(huán)保日"我為地球洗個(gè)澡"活動(dòng)，"六一"兒童節(jié)活動(dòng)。結(jié)合禮儀教育開展"感恩父母"等主題活動(dòng)。

(四)課題討論

強(qiáng)化教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。結(jié)合本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)把課題討論、常規(guī)教研、日常教學(xué)三者結(jié)合，本班級(jí)組以文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、幼兒動(dòng)手操作為討論基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒生活實(shí)際，設(shè)立科研小課題，要求老師努力做到勤思索、多探討、求創(chuàng)新，做到有方案、有預(yù)備、有記錄、有積累，從而不斷提升教科研水平。

(五)家園共育工作

老師要仔細(xì)細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能積極、樂觀的協(xié)作支持幼兒園各項(xiàng)工作的開展。

1、開家長(zhǎng)會(huì)。

2、每天準(zhǔn)時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園狀況。開展親子嬉戲和半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更清晰認(rèn)識(shí)幼兒在園的一日生活。

3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)掌控孩子的特征、喜好，認(rèn)識(shí)幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引領(lǐng)教育。

4、本學(xué)期連續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、、家長(zhǎng)留言薄等，幫助做好家園聯(lián)系工作。

5、向家長(zhǎng)推舉教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng)、留意發(fā)覺與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加活動(dòng)及我們的教學(xué)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，對(duì)中班老師隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督，督促我們進(jìn)行家長(zhǎng)溝通工作。

(六)班級(jí)組管理工作

強(qiáng)化本組班級(jí)管理力度，使班級(jí)組工作在原有的基礎(chǔ)上有大幅度的提升。

1、常規(guī)要求

①學(xué)期初班級(jí)組成員仔細(xì)分析自身的狀況，制定出工作方案。

②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時(shí)上交周方案、教案。

2、結(jié)合《綱要》仔細(xì)研讀教材，結(jié)合幼兒特征設(shè)計(jì)課程進(jìn)度，進(jìn)行授課并樂觀參加教學(xué)討論。嚴(yán)格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、力量、學(xué)問技能等方面的進(jìn)展，搞好常規(guī)工作。每個(gè)中班力爭(zhēng)在教學(xué)中做出各自的特色。

3、結(jié)合保教處要求3月份各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。包括：活動(dòng)室內(nèi)外、主題墻、家園聯(lián)系園地，區(qū)域活動(dòng)角。詳細(xì)要求：環(huán)境美麗、干凈，版面內(nèi)容豐富，使教室的每個(gè)地方都會(huì)說話，都能教給孩子學(xué)問。

4、班級(jí)組成員應(yīng)互幫互助，共享各種教學(xué)資源。

5、真正做到保教合一。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長(zhǎng)供應(yīng)良好的物質(zhì)和心理環(huán)境，嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間、要求，為幼兒供應(yīng)一個(gè)衛(wèi)生、干凈、光明的環(huán)境并照看好幼兒一日生活。

二月份

1、各項(xiàng)設(shè)施、環(huán)境、食堂的平安檢查，排解各類平安隱患。

2、各班班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整理，迎接新生入園及開學(xué)的全面工作。

3、制定各部門方案：班級(jí)方案及周方案等。

4、做好幼兒的心情穩(wěn)定工作及常規(guī)練習(xí)。

5、早操編排、練習(xí)及師生早操的規(guī)范動(dòng)作練習(xí)。

6.新生體檢。

7.2月17日，年貨共享日。

三月份

1、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查

2、結(jié)合"三八"節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛身邊的人的教育活動(dòng)，以"愛媽媽"為主題，給媽媽獻(xiàn)畫。

3、3月9日，全體員工簽定平安責(zé)任狀。

4、3月12日，開展《愛惜小樹苗》愛護(hù)大自然等環(huán)境愛護(hù)教育活動(dòng)。

5、3月15日，組織開家長(zhǎng)會(huì)。、

6、3月30日，面點(diǎn)共享日。

7、新生家訪。

四月份：

1、協(xié)作防防疫部門做好幼兒體檢工作。

2、做好幼兒期中進(jìn)展評(píng)估工作。

3、預(yù)備"六一"節(jié)目。

五月份：

1、結(jié)合"五一"對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育，引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

2、更換主題活動(dòng)，師幼互動(dòng)布置主題活動(dòng)墻飾。

3、組織師生進(jìn)行防震平安演練。

4、5月25日(國(guó)際養(yǎng)分日)，養(yǎng)分點(diǎn)心共享日。

六月份：

1、舉辦幼兒自助餐活動(dòng)。

2、幼兒測(cè)評(píng)。

3、夏季水果共享日。

4、班級(jí)文檔工作檢查。

5、做好幼兒期末進(jìn)展評(píng)估工作。

6、開展形式多樣的"六一"與大班畢業(yè)文藝晚會(huì)。

七月份

1、各部門開展學(xué)期末總結(jié)工作，清點(diǎn)物品，賬目結(jié)算工作。

2、宣揚(yáng)暑期平安教育學(xué)問。

3、做好文字材料的歸檔工作。

中班下學(xué)期級(jí)組工作方案篇三

以"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"精神、幼兒園園務(wù)方案、園教研方案為指導(dǎo)思想，全面貫徹保教并重的原則。在日常教育活動(dòng)中，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，樂觀探究適合中班幼兒特征的學(xué)習(xí)、嬉戲內(nèi)容，并樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，深化素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的進(jìn)展。本學(xué)期中班班級(jí)組全體老師，將以新的面貌、樂觀地心態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

1、本學(xué)期我們將以省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本班級(jí)和班級(jí)工作，在教育教學(xué)工作中強(qiáng)化溝通與互助。將對(duì)主題活動(dòng)的開展強(qiáng)化學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出反思和調(diào)整。

2、強(qiáng)化對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，提升自身教育理念。

3、對(duì)幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)的操作過程進(jìn)行溝通、反思和調(diào)整。

4、在日常工作、教學(xué)、學(xué)習(xí)溝通中，相互合作、相互學(xué)習(xí)。圍繞教研組學(xué)習(xí)的重點(diǎn)開展?fàn)幷撆c觀摩學(xué)習(xí)。

5、結(jié)合園課題內(nèi)容開展本班級(jí)的討論活動(dòng)，實(shí)行多種形式進(jìn)行專題研討和教研。

6、依據(jù)當(dāng)前中班孩子們的力量、特征、需要制定好各項(xiàng)相宜幼兒特征的活動(dòng)常規(guī)，確保幼兒的平安。

7、做好家長(zhǎng)工作，日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)樂觀性，使全體家長(zhǎng)參加到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來。

8、宣揚(yáng)家長(zhǎng)、幼兒廢物手工制作競(jìng)賽活動(dòng)。

1、以一課多研和好課評(píng)比的形式促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

2、利用走出去、帶進(jìn)來的方法，讓孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)覺、探究大自然的神秘，并結(jié)合幼兒所熟識(shí)的生活內(nèi)容開展活動(dòng)。

3、學(xué)期初依據(jù)幼兒當(dāng)前力量及進(jìn)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中賜予督促指導(dǎo)，確保幼兒平安。

4、依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力氣收集所需的材料開展活動(dòng)。并利用四周環(huán)境中一切能夠利用的資源開展活動(dòng)，

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加"家長(zhǎng)開放日""家長(zhǎng)會(huì)"等活動(dòng)，使家長(zhǎng)在活動(dòng)中充分、直觀的認(rèn)識(shí)幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況，提升家長(zhǎng)的教育理念，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教育行為，使家長(zhǎng)全方位的支持本班級(jí)的各項(xiàng)工作。

二月份

1、制訂好各項(xiàng)方案

2、編排早操律動(dòng)并讓幼兒學(xué)會(huì)

3、開家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)宣揚(yáng)工作

三月份

1、學(xué)習(xí)《綱要》，并樂觀參與園內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)

2、迎"三八"活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒為媽媽制作禮物活動(dòng)

3、強(qiáng)化早操律動(dòng)練習(xí)，做好早操觀摩預(yù)備活動(dòng)

4、帶領(lǐng)幼兒參加種植，共同創(chuàng)設(shè)自然角

四月份

1、樂觀協(xié)作幼兒園開展平安教育周活動(dòng)

2、做好春游宣揚(yáng)工作，保證幼兒的平安

3、協(xié)作幼兒園開展好課評(píng)比工作

五月份

1、做好家長(zhǎng)宣揚(yáng)工作，半日活動(dòng)向家長(zhǎng)開放

2、宣揚(yáng)家長(zhǎng)、幼兒廢物制作競(jìng)賽的有關(guān)內(nèi)容，事項(xiàng)，號(hào)召家長(zhǎng)樂觀參與

3、慶"六一"預(yù)備活動(dòng)，預(yù)備幼兒的繪畫作品參與展覽

4、預(yù)備慶"六一"匯演的節(jié)目

六月份

1、做好本班級(jí)組青年老師的.匯報(bào)課預(yù)備工作

2、參與大班畢業(yè)典禮

中班下學(xué)期級(jí)組工作方案篇四

從本班級(jí)的實(shí)際狀況動(dòng)身，以園方案為核心，制訂有針對(duì)性的方案，連續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，將《新綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去，在原有的教學(xué)模式中，不斷摸索、創(chuàng)新，樂觀提升老師的工作熱忱，順當(dāng)開展每月的考核檢查評(píng)比活動(dòng)。工作重點(diǎn)：

幼兒園以保為先，我們要時(shí)刻提升平安責(zé)任感，確立以一萬防萬一的平安意識(shí)，同時(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中。

1、老師要強(qiáng)化班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和平安教育以及自我愛護(hù)意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。

2、班級(jí)組老師常常強(qiáng)調(diào)平安教育，督促、強(qiáng)化老師的平安意識(shí)，削減并避開各類意外事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化日常各方位的檢查力度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺平安隱患，并獲得有效的解決。

4、和保育員相互協(xié)作，在平安工作到位的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升保育工作的質(zhì)量，使平安工作獲得全方位的保證。

5、把保育工作緊密的與一日活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)連接好，貫徹保育工作規(guī)范。

增加老師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，仔細(xì)討論課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

措施：

1、強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升老師自身的教育業(yè)務(wù)力量，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提升保教質(zhì)量。

2、鼓舞老師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

月份支配：

二、三月份：

1、班級(jí)環(huán)境以春天為主題布置教室，走廊，幼兒園大廳。

2、合理編排早操動(dòng)作，并教會(huì)幼兒，在教幼兒動(dòng)作時(shí)留意動(dòng)靜交替，保持幼兒足夠的水量。

3、結(jié)合"三八"節(jié)中班特邀媽媽、奶奶來園一起慶祝自己的節(jié)日!

4、向家長(zhǎng)開放早操表演。

四月份：

1、老師崗位練兵，說課、上課。

2、組織中班幼兒開展就近找春天的活動(dòng)。

3、樂觀預(yù)備紅五月活動(dòng)。

五月份：

1、老師師德演講。

2、開展紅五月系列活動(dòng)。

六月份：

1、協(xié)作大班畢業(yè)典禮。

2、伴隨大班參觀學(xué)校。

3、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及幼兒測(cè)評(píng)。

我們按時(shí)貼出宣揚(yáng)欄，樂觀按時(shí)按量完成園領(lǐng)導(dǎo)給與的目標(biāo)，努力到最好。

中班下學(xué)期級(jí)組工作方案篇五

在度過了吵鬧、歡樂的春節(jié)后一個(gè)新的學(xué)期又開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特征和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期詳細(xì)工作方案如下：

1、集集體的才智，提升班級(jí)組老師的綜合力量

隨著教改的不斷深化，幼兒的主體性、制造性、自主學(xué)習(xí)力量的培育是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實(shí)施的。這些要求使老師在組織活動(dòng)時(shí)要多考慮幼兒的愛好、需要，多從幼兒的角度去思索，運(yùn)用最適合的教學(xué)手段與方法。但是在許多時(shí)候，老師們都會(huì)覺得無從下手。所以在班級(jí)組活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)支配一些集體備課的內(nèi)容，讓老師們把主題教學(xué)和棋類教學(xué)中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結(jié)合集體的才智，來解決一些教育實(shí)踐中的詳細(xì)問題，使集體活動(dòng)開展更有實(shí)效，老師的工作開展的更加順當(dāng)。

2、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用

讓幼兒成為環(huán)境的仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，是我們本學(xué)期要努力去做的一個(gè)方面。我們將結(jié)合課程的進(jìn)行和目標(biāo)的變化，讓幼兒在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作。同時(shí)老師將依據(jù)幼兒的年齡特征、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)豐富多樣的區(qū)域活動(dòng)材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。

3、樂觀做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂。

老師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。家園的良好溝通，能讓老師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們將利用多種形式的溝通方式來提升家長(zhǎng)和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現(xiàn)家園同樂。

4、開展豐富多彩的活動(dòng)，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)的平臺(tái)

現(xiàn)在的孩子越來越聰慧了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的進(jìn)展供應(yīng)舞臺(tái)。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培育孩子各方面力量的一個(gè)有力措施。

本學(xué)期，我們將開展多元化的競(jìng)技競(jìng)賽和力量展現(xiàn)活動(dòng)，如：縣官賽跑、螃蟹運(yùn)球、踩高蹺、吹氣球、講故事競(jìng)賽等，利用這些競(jìng)賽，提升幼兒的表現(xiàn)力量，促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展。

二月份：

1、強(qiáng)化幼兒在園一日常規(guī)的培育。

2、做好開學(xué)的預(yù)備工作。

3、各班晨操的訓(xùn)練。

4、做好特長(zhǎng)班的報(bào)名工作。

5、月活動(dòng)：縣官賽跑。

三月份：

1、開展"三八婦女節(jié)"主題教育活動(dòng)。

2、深化學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo)。

3、開展"植樹節(jié)"主題教育活動(dòng)。

4、開展英語晨間暢游活動(dòng)。

5、月活動(dòng)：螃蟹運(yùn)球。

四月份：

1、開展"清明節(jié)"主題教育活動(dòng)。

2、組織"家長(zhǎng)開放日"活動(dòng)。

3、各班強(qiáng)化幼兒的體能熬煉。

4、開展"五、一"主題教育活動(dòng)。

5、月活動(dòng)：踩高蹺競(jìng)賽。

五月份：

1、"六、一"活動(dòng)的排練。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練幼兒的拍球技能。

3、月活動(dòng)：吹氣球競(jìng)賽。

六月份：

1、慶祝"六、一"活動(dòng)。

2、各項(xiàng)期末工作歸類上交。

3、假期平安活動(dòng)的開展。

4、開展"端午節(jié)"的主題教育及平安教育活動(dòng)。

5、月活動(dòng)：講故事競(jìng)賽。

中班下學(xué)期級(jí)組工作方案篇六

從本班級(jí)的實(shí)際狀況動(dòng)身，以園方案為核心，制訂有針對(duì)性的方案，連續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，將《新綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)，而《馬宏雙語》的特色教育仍是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，在原有的教學(xué)模式中，不斷摸索、創(chuàng)新，樂觀提升老師的工作熱忱，順當(dāng)開展每月的考核檢查評(píng)比活動(dòng)。

幼兒園以保為先，我們要時(shí)刻提升平安責(zé)任感，確立以一萬防萬一的平安意識(shí)，同時(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中，提升我們幼兒園在周邊地區(qū)的知名度。

措施：

1、老師要強(qiáng)化班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和平安教育以及自我愛護(hù)意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。

2、班級(jí)組會(huì)議每次強(qiáng)調(diào)平安教育，督促、強(qiáng)化老師的平安意識(shí)，削減并避開各類意外事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化日常各方位的檢查力度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺平安隱患，并獲得有效的解決。

4、和保育員相互協(xié)作，在平安工作到位的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升保育工作的質(zhì)量，使平安工作獲得全方位的保證。

5、把保育工作緊密的與一日活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)連接好，貫徹保育工作規(guī)范。

增加老師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，仔細(xì)討論課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

在保證幼兒園教學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，老師能樂觀面對(duì)更大的工作負(fù)擔(dān)，使《馬宏雙語》特色教育獲得充分的呈現(xiàn)。

措施：

1、強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升老師自身的教育業(yè)務(wù)力量，保證

幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提升保教質(zhì)量。

2、鼓舞老師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、在掌控肯定量單詞、詞組、句子的基礎(chǔ)上，把《馬宏雙語》滲透到一日活動(dòng)中進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，給幼兒實(shí)踐熬煉的機(jī)會(huì)。

4、老師在教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，注意對(duì)嬉戲的探究。

5、在合理支配各領(lǐng)域課程和雙語課程的前提下，強(qiáng)化區(qū)域化活動(dòng)的力度。

6、定期檢查班級(jí)組內(nèi)老師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，利用每月的考核和檢查，以此對(duì)老師起到肯定的促進(jìn)作用。

7、要求班級(jí)組內(nèi)老師仔細(xì)對(duì)待各種進(jìn)修活動(dòng)，不斷適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。

8、班級(jí)組內(nèi)老師要有良好的精神面貌，確保最佳的工作狀態(tài)，攜手共創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)組，爭(zhēng)取優(yōu)秀老師（班級(jí)）。

從教育現(xiàn)代化的角度，充分熟悉老師素養(yǎng)對(duì)幼兒進(jìn)展的影響，多方面、多角度地開

展各類活動(dòng)，促使老師在業(yè)務(wù)上有大的提升，同時(shí)強(qiáng)化家園聯(lián)系，做好相互間的協(xié)作工作。

措施：

1、定期和不定期的向家長(zhǎng)開放活動(dòng)，家園緊密協(xié)作。

2、強(qiáng)化家園聯(lián)系，要以“接待好家長(zhǎng)，關(guān)懷好孩子”為宗旨，利用多種形式進(jìn)行聯(lián)系（家長(zhǎng)園地、口頭聯(lián)系、個(gè)別溝通、電話聯(lián)系）等方式，逐步完善家長(zhǎng)溝通工作。

3、每月進(jìn)行1~2次的業(yè)務(wù)練兵

活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣化。

4、針對(duì)晨間活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)和班級(jí)組內(nèi)老師共同商討，真正發(fā)揮一日活動(dòng)的整體質(zhì)量。

5、進(jìn)行互聽、互評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、班級(jí)組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)組內(nèi)老師進(jìn)行考核，不斷促使老師在個(gè)方面能自勉、自勵(lì)，有較大的提升。

1、學(xué)期開學(xué)初班級(jí)組內(nèi)全體老師會(huì)議：各類工作方案的仔細(xì)制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)詳細(xì)的支配。

2、強(qiáng)化幼兒在園一日常規(guī)的培育，正常各類教育教學(xué)活動(dòng)。

3、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動(dòng)。

4、作好各個(gè)愛好班的報(bào)名工作，時(shí)間、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好。

考核內(nèi)容：依據(jù)中班幼兒的年齡特征，以五個(gè)領(lǐng)域和《馬宏雙語》的教學(xué)內(nèi)容為主，每個(gè)老師發(fā)揮想象，進(jìn)行“家長(zhǎng)園地”創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

1、協(xié)作園腰鼓隊(duì)作好幼兒選拔工作。

2、協(xié)作園部選拔“園骨干老師”工作，做好相應(yīng)預(yù)備工作。

3、關(guān)懷班級(jí)組內(nèi)每位老師的工作生活狀況，做到心中有數(shù)。

4、大專老師馬紅艷開放創(chuàng)新活動(dòng)。

5、中旬完成老師“家長(zhǎng)園地”創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)比考核活動(dòng)。

6、班級(jí)組老師會(huì)議（工作狀況匯報(bào)、活動(dòng)評(píng)價(jià)）

考核內(nèi)容：依據(jù)班級(jí)、幼兒年齡特征，進(jìn)行各班自制教玩具的評(píng)比活動(dòng)，要求——樣式新奇，易學(xué)易玩，數(shù)量適中，堅(jiān)固耐用。

1、月初完成各班自制教玩具的評(píng)比，并正常投入到活動(dòng)中去，督促老師的晨間活動(dòng)狀況。

2、做好期中幼兒身高體重的測(cè)量和成果冊(cè)填寫的工作。

3、向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)。

4、班級(jí)組內(nèi)部分老師迎接大專考試。

5、為五月份排練節(jié)目作好前期預(yù)備工作。

6、班級(jí)組會(huì)議（平安教育，本月小結(jié)）

7、各班自然角布置到位。

考核內(nèi)容：以協(xié)作園招生工作，迎接“六·一”兒童節(jié)為前提，各班各施所長(zhǎng)排練節(jié)目，

形式自定。

1、各班編排的節(jié)目進(jìn)行溝通考核工作，富有新意和趣味性。

2、協(xié)作園部本月中旬招生工作及戶外大型宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、聽課溝通小結(jié)活動(dòng)。（向其他班級(jí)組內(nèi)老師學(xué)習(xí)，要有收獲體會(huì)）

六月份：

考核內(nèi)容：各班開展有班級(jí)特色和幼兒年齡特征的區(qū)域活動(dòng)，主題自定。

1、協(xié)作園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

2、各班增加開展區(qū)域活動(dòng)物品，進(jìn)行考核評(píng)比。

3、為大班畢業(yè)典禮預(yù)備節(jié)目，歡送大班哥哥姐姐。

4、學(xué)期結(jié)束工作：仔細(xì)填寫成果冊(cè)、園籍卡，各類總結(jié)的撰寫，物品的發(fā)放等等。

5、做好假期平安工作的預(yù)備。

中班下學(xué)期級(jí)組工作方案篇七

上學(xué)期我們班級(jí)組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，本學(xué)期中班組將連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園園務(wù)方案以及中班幼兒的年齡特征，一切從實(shí)際動(dòng)身，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)親密結(jié)合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、歡樂的進(jìn)展。以幼兒園教科研方案為指導(dǎo)，以促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和初步形成班級(jí)教育特色為目標(biāo)，以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)老師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。

中班的孩子各方面進(jìn)展較上學(xué)期有很大提升，但還不夠完善。本學(xué)期是中班其次學(xué)期，因此也是比較關(guān)鍵的一學(xué)期。我們將重點(diǎn)提升幼兒常規(guī)培育、動(dòng)手力量與學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育幼兒的閱讀習(xí)慣，提升幼兒語言表述力量等，突出我園的語言特色教育，在各方面取長(zhǎng)補(bǔ)短調(diào)整改進(jìn)。

優(yōu)勢(shì)：我們小班班級(jí)組有三個(gè)班級(jí)，6名老師，3名生活老師。但各班老師都是有過十年以上閱歷的老師了，在班級(jí)管理上具備肯定的力量。

弱勢(shì)：業(yè)務(wù)力量方面還存在著方法老套等不足情況。

1、建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)組。

2、強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)老師對(duì)園本課程的討論，提升班級(jí)組老師的教育教學(xué)質(zhì)量。

3、組織班級(jí)組內(nèi)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通會(huì)，調(diào)動(dòng)老師參加課題討論的樂觀性。

制定相宜本班級(jí)幼兒的進(jìn)展目標(biāo)、良好的常規(guī)方案，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)支配，擬訂符合本班級(jí)組幼兒的活動(dòng)常規(guī)。

針對(duì)討論商定的一個(gè)教學(xué)中心內(nèi)容，集體備課、輪番執(zhí)教、全體評(píng)析，調(diào)動(dòng)每個(gè)老師樂觀進(jìn)行教學(xué)討論，以此提升老師在教學(xué)過程中的教育機(jī)制與實(shí)踐力量，還能夠此提升老師設(shè)計(jì)、討論方案的力量。

我們將仔細(xì)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升閱讀質(zhì)量，在班級(jí)組中形成良好的讀書氛圍。仔細(xì)閱讀理論書籍和文章，將讀書收獲在全班級(jí)進(jìn)行共享。把被動(dòng)的讀書漸漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐技能，提升專業(yè)水平。

我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng)反思的良好氛圍。集體備課時(shí)協(xié)商好各個(gè)活動(dòng)的預(yù)備工作；遇到教育教學(xué)中的問題大家一起爭(zhēng)論，共同查找解決的方法；一起溝通共享各自班級(jí)工作所取得閱歷和成果；相互觀摩教育教學(xué)，關(guān)心開展公開活動(dòng)的老師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。

為了使幼兒身收獲到更好的進(jìn)展，中班本學(xué)期將樂觀開展平安主題教育活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

各班有方案地開展環(huán)境教育主題活動(dòng)。依據(jù)幼兒年齡特征和實(shí)際狀況，充分挖掘生活

中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，有效開展環(huán)境專題教育活動(dòng)，讓幼兒在參加的過程中，樹立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保學(xué)問。

本學(xué)期每班連續(xù)開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)，開好家長(zhǎng)會(huì)。辦好家園立交橋，做好日常的家園溝通工作，做到“真心、熱心、急躁、細(xì)心”。

1、學(xué)期開學(xué)初班級(jí)組內(nèi)全體老師會(huì)議：各類工作方案的仔細(xì)制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)詳細(xì)的支配。

2、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名工作，各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)入正常。

3、做好幼兒園學(xué)額統(tǒng)計(jì)與上報(bào)工作。

4、制訂并檢查各類方案。

5、各班進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置和主題墻布置。

6、各班建立活動(dòng)區(qū)域角，預(yù)備嬉戲材料，創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境，開展嬉戲活動(dòng)。

7、關(guān)懷班級(jí)組內(nèi)每位老師的工作生活狀況，做到心中有數(shù)。

1、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展敬重父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng)。

2、班級(jí)組開展教研活動(dòng)，老師聽評(píng)課活動(dòng)。

3、全園嬉戲、區(qū)域角、閱讀角檢查。

4、制訂“全園自主展現(xiàn)嬉戲活動(dòng)”方案。

5、做好春季傳染病的預(yù)防工作。

6、抓住季節(jié)特征，引領(lǐng)幼兒觀看初春的季節(jié)變化的特征，關(guān)心幼兒積累感性閱歷。

1、“變廢為寶”——小巧手制作競(jìng)賽。

2、搞好園內(nèi)綠化工作：種植樹木、花草、修剪工作，并有方案地栽植新品種。

3．幼兒園一月一科一研活動(dòng)

4、各班開展具有特色的幼兒成果展現(xiàn)開放活動(dòng)。

5、做好幼兒身高體重的測(cè)量。

6、組內(nèi)老師仔細(xì)制作好幼兒的成長(zhǎng)檔案。

7、爭(zhēng)論六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案，并依據(jù)方案，組內(nèi)各班進(jìn)行節(jié)日的預(yù)備活動(dòng)。

1、樂觀預(yù)備參與海門市第七屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)（學(xué)校、幼兒園）專場(chǎng)文藝演出

2、課堂教學(xué)展現(xiàn)，各老師上好本學(xué)期研討課。

3、檢查評(píng)比各班幼兒成長(zhǎng)檔案。

4、幼兒園一月一科一研活動(dòng)

1、迎接市局素養(yǎng)百分考核檢查

2、幼兒園一月一科一研活動(dòng)

3、樂觀協(xié)作好“大班畢業(yè)典禮”。

4、學(xué)期結(jié)束工作：仔細(xì)填寫成果冊(cè)、園籍卡，各類總結(jié)的撰寫，物品的發(fā)放等等。

5、做好假期平安工作的預(yù)備。

6、做好新生報(bào)名前的登記工作。

20xx年2月2日

中班下學(xué)期級(jí)組工作方案篇八

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的盼望。在度過了吵鬧、歡樂的春節(jié)后一個(gè)新的學(xué)期又開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)依據(jù)幼兒園教研工作方案，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以轉(zhuǎn)變老師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康進(jìn)展，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期詳細(xì)工作方案如下：

二、工作重點(diǎn)

1、結(jié)合《綱要》組織老師分析教育活動(dòng)和一日常規(guī)活動(dòng)中消失的問題，爭(zhēng)論并相互溝通，找出解決策略，促進(jìn)幼兒活動(dòng)質(zhì)量提升和良好行為的養(yǎng)成。鼓舞老師提出工作中遇到的實(shí)際問題，大家共同解決，不能解決的，會(huì)后自己查資料，以達(dá)到共同提升。

2、開展“輪番寫方案”的活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)組之間的溝通、互動(dòng)和合作，群策群力。

3、定時(shí)召開班級(jí)組會(huì)議，共同早方案、早籌備班級(jí)組中的各個(gè)大型活動(dòng)。4、利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合，促使三者有效互動(dòng)，從而推動(dòng)主題活動(dòng)深化、長(zhǎng)久地開展。

5、練習(xí)基本功，如：學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌、嬉戲、律動(dòng)、歌曲、故事等。

6、做好家長(zhǎng)工作，日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)樂觀性，使全體家長(zhǎng)參加到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來。

三、主要措施

1、學(xué)期初班級(jí)組成員仔細(xì)分析自身的狀況，制定出工作方案。

2、結(jié)合《綱要》仔細(xì)研讀教材，結(jié)合幼兒特征設(shè)計(jì)課程進(jìn)度，進(jìn)行授課并樂觀參加教學(xué)討論。嚴(yán)格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、力量、學(xué)問技能等方面的進(jìn)展，搞好常規(guī)工作。每個(gè)中班力爭(zhēng)在教學(xué)中做出各自的特色。

3、每周利用肯定的時(shí)間組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，提升老師的教育素養(yǎng)，同時(shí)以老師的自學(xué)為主，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上老師們總結(jié)自己的閱歷撰寫好閱歷文章和教學(xué)論文。

4、連續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、鼓舞家長(zhǎng)收集材料，優(yōu)化區(qū)角材料，依據(jù)主題和孩子的愛好投放有益于孩子身心健康和諧進(jìn)展的材料。

6、連續(xù)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范區(qū)角和戶外活動(dòng)

7、充分利用家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)等途徑強(qiáng)化幼兒園家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通感受教育新理念增加家長(zhǎng)的參加意識(shí)，充分挖掘家長(zhǎng)作為教育資源的潛力，切實(shí)轉(zhuǎn)變家教觀念，提升家教水平。

8、真正做到保教合一。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長(zhǎng)供應(yīng)良好的物質(zhì)和心理環(huán)境，嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間、要求，為幼兒供應(yīng)一個(gè)衛(wèi)生、干凈、光明的環(huán)境并照看好幼兒一日生活。

中班下學(xué)期級(jí)組工作方案篇九

中班班級(jí)組是幼兒園的一個(gè)重要組成部分，介于中班與大班的教學(xué)常規(guī)的重要連接。本期我們中班班級(jí)組由五個(gè)班級(jí)組成。由于本期目標(biāo)較重所以在本學(xué)期就更需要發(fā)揮班級(jí)組的作用，調(diào)動(dòng)本班級(jí)各班班級(jí)老師的工作樂觀性，使中班班級(jí)組工作順當(dāng)開展，夜使幼兒園的工作順當(dāng)完成。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神為指南，圍繞本學(xué)期園務(wù)工作方案和教科研方案，堅(jiān)固樹立“以幼兒進(jìn)展為本”的教育理念，不斷更新教育觀念，在原有的教學(xué)模式中，不斷摸索、創(chuàng)新，提升中班組老師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒身心健康、活潑、歡樂地成長(zhǎng)。

1、平安警鐘長(zhǎng)鳴，提升平安責(zé)任感

2、建設(shè)高質(zhì)量的班級(jí)組老師隊(duì)伍，提升教育質(zhì)量

3、強(qiáng)化家園聯(lián)系，提升自身業(yè)務(wù)水平

4、開展豐富活動(dòng)，提升幼兒素養(yǎng)

堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化幼兒的平安教育，培育幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和自我管理力量，做到防患于未然。結(jié)合幼兒園平安工作制度，開展好平安教育周活動(dòng)。有目的性、有針對(duì)性、隨機(jī)

地對(duì)幼兒進(jìn)行平安學(xué)問教育，初步樹立幼兒的平安意識(shí)，開展平安學(xué)問宣揚(yáng)，讓幼兒掌控一些基本的自救方法，從根本上提升幼兒的平安意識(shí)及自我愛護(hù)力量。

1、利用各種學(xué)習(xí)提升班級(jí)組老師的自身素養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)班級(jí)組老師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭(zhēng)使組內(nèi)的老師在園內(nèi)起模范帶頭作用。

2、仔細(xì)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，在班級(jí)組中形成良好的讀書氛圍，仔細(xì)閱讀理論書籍和文章，寫好業(yè)務(wù)摘抄，把被動(dòng)的讀書漸漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐技能，提升專業(yè)水平。

3、在班級(jí)組中形成溝通共享、互動(dòng)的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起爭(zhēng)論，共同查找解決的方法；一起溝通共享各自班級(jí)工作所取得閱歷和成果。各班連續(xù)開展有特色的班級(jí)活動(dòng)。

4、強(qiáng)化班級(jí)組內(nèi)老師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)園本教材，提升班級(jí)組老師的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、增加老師科研意識(shí)，仔細(xì)討論課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。在保證幼兒園教學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，老師能樂觀面對(duì)更大的工作負(fù)擔(dān)，使環(huán)境教育特色獲得充分的呈現(xiàn)。

從教育現(xiàn)代化的角度，充分熟悉老師素養(yǎng)對(duì)幼兒進(jìn)展的影響，多方面、多角度地開展各類活動(dòng)，促使老師在業(yè)務(wù)上有大的提升，同時(shí)強(qiáng)化家園聯(lián)系，做好相互間的協(xié)作工作。家園多種渠道合作溝通，充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站、校信通等的作用，向家長(zhǎng)展現(xiàn)班級(jí)特色、幼兒的成長(zhǎng)腳印?????等等，做到讓家長(zhǎng)滿足、放心。

現(xiàn)在的孩子越來越聰慧了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的進(jìn)展供應(yīng)舞臺(tái)。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培育孩子各方面力量的一個(gè)有力措施。

本學(xué)期，我們將開展多元化的競(jìng)技競(jìng)賽和力量展現(xiàn)活動(dòng)，如：自理力量競(jìng)賽、夾彈珠競(jìng)賽、迎六一卡拉唱歌大賽、紙杯紙盤大變身等等。利用這些競(jìng)賽，提升幼兒的表現(xiàn)力量，促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展。

二月份：

1、學(xué)期開學(xué)初班級(jí)組內(nèi)全體老師會(huì)議

2、各類工作方案的制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)詳細(xì)的支配。

3、做好新學(xué)期常規(guī)教育一，班級(jí)管理工作。

三月份：

1、班級(jí)組集體備課支配。

2、各班級(jí)做好學(xué)期方案班級(jí)方案教學(xué)方案。。

3、晨間體育活動(dòng)觀摩，主要培育幼兒對(duì)體育器材的操作。。

4、做好下個(gè)月活動(dòng)方案預(yù)備。

四月份：

1、“清明節(jié)”節(jié)日教育

2、做好班級(jí)組競(jìng)賽活動(dòng)的，對(duì)學(xué)期中幼兒進(jìn)展進(jìn)行評(píng)估。

4、迎五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教育。

5、班級(jí)集體備課相互借鑒學(xué)習(xí)。

五月份：

1、幼兒園其他班級(jí)嬉戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

2、強(qiáng)化六一體操活動(dòng)進(jìn)度預(yù)備。

3、迎六一活動(dòng)前期預(yù)備。

六月份：

1、順當(dāng)完成六一活動(dòng)，做好平安防范工作。

2、集體備課評(píng)估，對(duì)說課優(yōu)秀的老師賜予評(píng)價(jià)鼓舞。

3、期末幼兒進(jìn)展評(píng)估。

4、假期前平安宣揚(yáng)教育。

中班班級(jí)組

中班下學(xué)期級(jí)組工作方案篇十

從本班級(jí)的實(shí)際狀況動(dòng)身，以園方案為核心，制訂有針對(duì)性的方案，連續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，將《新綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)，而《馬宏雙語》的特色教育仍是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，在原有的教學(xué)模式中，不斷摸索、創(chuàng)新，樂觀提升老師的工作熱忱，順當(dāng)開展每月的考核檢查評(píng)比活動(dòng)。

幼兒園以保為先，我們要時(shí)刻提升平安責(zé)任感，確立以一萬防萬一的平安意識(shí)，同時(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中，提升我們幼兒園在周邊地區(qū)的知名度。

措施：

1、老師要強(qiáng)化班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和平安教育以及自我愛護(hù)意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。

2、班級(jí)組會(huì)議每次強(qiáng)調(diào)平安教育，督促、強(qiáng)化老師的平安意識(shí)，削減并避開各類意外事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化日常各方位的檢查力度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺平安隱患，并獲得有效的解決。

4、和保育員相互協(xié)作，在平安工作到位的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升保育工作的質(zhì)量，使平安工作獲得全方位的保證。

5、把保育工作緊密的與一日活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)連接好，貫徹保育工作規(guī)范。

增加老師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，仔細(xì)討論課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

在保證幼兒園教學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，老師能樂觀面對(duì)更大的工作負(fù)擔(dān)，使《馬宏雙語》特色教育獲得充分的呈現(xiàn)。

措施：

1、強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升老師自身的教育業(yè)務(wù)力量，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提升保教質(zhì)量。

2、鼓舞老師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、在掌控肯定量單詞、詞組、句子的基礎(chǔ)上，把《馬宏雙語》滲透到一日活動(dòng)中進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，給幼兒實(shí)踐熬煉的機(jī)會(huì)。

4、老師在教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，注意對(duì)嬉戲的探究。

5、在合理支配各領(lǐng)域課程和雙語課程的前提下，強(qiáng)化區(qū)域化活動(dòng)的力度。

6、定期檢查班級(jí)組內(nèi)老師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，利用每月的考核和檢查，以此對(duì)老師起到肯定的促進(jìn)作用。

7、要求班級(jí)組內(nèi)老師仔細(xì)對(duì)待各種進(jìn)修活動(dòng)，不斷適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。

8、班級(jí)組內(nèi)老師要有良好的精神面貌，確保最佳的工作狀態(tài)，攜手共創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)組，爭(zhēng)取優(yōu)秀老師（班級(jí)）。

從教育現(xiàn)代化的角度，充分熟悉老師素養(yǎng)對(duì)幼兒進(jìn)展的影響，多方面、多角度地開

展各類活動(dòng)，促使老師在業(yè)務(wù)上有大的提升，同時(shí)強(qiáng)化家園聯(lián)系，做好相互間的協(xié)作工作。

1、定期和不定期的向家長(zhǎng)開放活動(dòng)，家園緊密協(xié)作。

2、強(qiáng)化家園聯(lián)系，要以“接待好家長(zhǎng)，關(guān)懷好孩子”為宗旨，利用多種形式進(jìn)行聯(lián)系（家長(zhǎng)園地、口頭聯(lián)系、個(gè)別溝通、電話聯(lián)系）等方式，逐步完善家長(zhǎng)溝通工作。

3、每月進(jìn)行1~2次的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣化。

4、針對(duì)晨間活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)和班級(jí)組內(nèi)老師共同商討，真正發(fā)揮一日活動(dòng)的整體質(zhì)量。

5、進(jìn)行互聽、互評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、班級(jí)組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)組內(nèi)老師進(jìn)行考核，不斷促使老師在個(gè)方面能自勉、自勵(lì)，有較大的提升。

二月份：

1、學(xué)期開學(xué)初班級(jí)組內(nèi)全體老師會(huì)議：各類工作方案的仔細(xì)制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)詳細(xì)的支配。

2、強(qiáng)化幼兒在園一日常規(guī)的培育，正常各類教育教學(xué)活動(dòng)。

3、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動(dòng)。

4、作好各個(gè)愛好班的報(bào)名工作，時(shí)間、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好。

三月份：

考核內(nèi)容：依據(jù)中班幼兒的年齡特征，以五個(gè)領(lǐng)域和《馬宏雙語》的教學(xué)內(nèi)容為主，每個(gè)老師發(fā)揮想象，進(jìn)行“家長(zhǎng)園地”創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

1、協(xié)作園腰鼓隊(duì)作好幼兒選拔工作。

2、協(xié)作園部選拔“園骨干老師”工作，做好相應(yīng)預(yù)備工作。

3、關(guān)懷班級(jí)組內(nèi)每位老師的工作生活狀況，