五年級(jí)閱讀練習(xí)(含答案)

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碗

我們山村的小孩們吃飯基本上用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場(chǎng)上來(lái)吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那里。大家一邊吃飯，一邊講話，可喧鬧呢。大伙兒還能夠自愿地你吃點(diǎn)我的菜，我吃點(diǎn)你的菜，結(jié)果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強(qiáng)多了。

我們端著碗出場(chǎng)的第一具“節(jié)目”是猜菜：大伙兒把手里的碗舉得高高的，讓對(duì)方猜，猜別著，就吃對(duì)方一口菜；猜著了，就讓對(duì)方吃一口菜。小小的手兒，要舉起這么大個(gè)碗，是要有一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)的。弄不行，碗打破了，飯吃別成還要挨一頓打?？呻m然如此，那個(gè)“節(jié)目”卻從未中斷過(guò)。

有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一具比我大兩歲的姑娘姐，突然把自個(gè)兒的碗給了我，自個(gè)兒抬起破碗回家去了。不大會(huì)兒，我們就聽(tīng)見(jiàn)她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”繼續(xù)是“啪”的一巴掌。

這一巴掌好似打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒(méi)吃完。媽媽認(rèn)為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的姑娘姐喝。姑娘姐喝了一口，笑了，一瞬間，兩滴亮晶晶的淚珠降進(jìn)了碗里。

后來(lái)我讀大學(xué)了，回家看她。她差不多結(jié)了婚，生了個(gè)美麗的小少女，跟她小時(shí)候一模一樣。當(dāng)我們講起這打破碗的故事時(shí)，她回顧講：“你媽打起人來(lái)比我媽厲害，你又小，我怕你受別了??”

她講得非常平靜，我內(nèi)心卻像倒海翻江普通。

1．給加點(diǎn)字挑選正確讀音，并在下面畫(huà)橫線。

端著．碗（zhezhuózháozhāo）猜別著．（zhezhuózháozhāo）2．在文中用“‖”把文章分為三段，寫(xiě)出各段段意。

第一段:

第二段:

第三段:

3．姑娘姐為啥把她的碗給了“我”，自個(gè)兒撿起破碗回家去？

4．第四自然段中畫(huà)橫線的句子寫(xiě)了人物的外表。從這外表你懂姑娘姐會(huì)想些啥？

5．第五自然段中的省略號(hào)表示啥？在正確答案后的括號(hào)里畫(huà)“√”。①表示省略了的話。（）②表示斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)氣（）

手術(shù)成功了

一天放學(xué)，我回到家，打開(kāi)雞窩，激動(dòng)得叫起來(lái)：“成功了！成功了??”父親聽(tīng)了連聲咨詢(xún)：“啥成功了？”“試驗(yàn)成功了?！蔽乙贿呏v一邊拉著父親來(lái)到雞窩前，指著那只吃了塑料管的小雞講：“雞嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有這種事？”“別信你摸摸看。”父親一摸雞嗉，更驚訝了，咨詢(xún)我是如何回事，我激動(dòng)地向父親說(shuō)起了情況的通過(guò)?！?/p>

自從發(fā)覺(jué)小雞誤吃了別能消化的塑料管后，我向來(lái)在想：能別能把小雞嗉里的管子取出來(lái)呢？我左思右想，忽然雙眼一亮：有了？大夫能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復(fù)，竟然雞嗉就別能剖開(kāi)嗎？我就借它做個(gè)試驗(yàn)吧。于是我第一次當(dāng)了外

科大夫，我想好了動(dòng)手術(shù)的步驟后，拿來(lái)消毒藥水、剪刀、鑷子、針線??并請(qǐng)小表

弟做我的助手。

手術(shù)臺(tái)算是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的足和頭部，別讓

它亂動(dòng)。我先用剪子剪去雞頸項(xiàng)下的毛，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開(kāi)刀的部位，又用一只手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時(shí)，雞“嘰嘰”地亂叫起來(lái)?？磥?lái)小雞痛苦的模樣，我的手別知?jiǎng)e覺(jué)地停了下來(lái)，然而為了小雞的生命，為了試驗(yàn)，我依然硬起頭皮，接著將口子劃大，然后小心翼翼地將鑷子伸進(jìn)雞嗉，

夾住管子的一端，漸漸拔了出來(lái)。這時(shí)從刀口處冒出許多紅群的血和藹泡，小雞發(fā)出無(wú)力的叫聲，我內(nèi)心一陣緊張，趕緊用針線將傷口縫好?！?/p>

手術(shù)后，我把“小病號(hào)”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著，縮著頸項(xiàng)，蹲在角降里，一動(dòng)也別動(dòng)。我既希翼著又擔(dān)心著。今天，我回來(lái)，看到小雞別但沒(méi)死，反而能找食吃了，這別是講明手術(shù)成功了嗎？父親聽(tīng)見(jiàn)了我的介紹，忍別住哈哈地笑起來(lái)，夸我敢想敢干，未來(lái)能夠當(dāng)大夫?！?/p>

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

擔(dān)心（）溫暖（）緊張（）成功（）2．結(jié)合上下文明白詞語(yǔ)。

（1）康復(fù)：

（2）左思右想：

3．在“我既希翼著又擔(dān)心著?！边@句話中我希翼啥？擔(dān)心啥？

4．按照指定的分段，寫(xiě)出第二段段意。

第二段段意：

5．我是怎么樣給雞動(dòng)手術(shù)的？（抓住要點(diǎn)回答）

6．作者給雞動(dòng)手術(shù)為啥會(huì)取得成功？

多變的狐貍

非常久往常，“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)非常仔細(xì)，他總是準(zhǔn)確地回答老師提出的咨詢(xún)題，狐貍的學(xué)習(xí)稍差些。因此，它一見(jiàn)到野兔，就非?？蜌獾卮蛘泻簦稍?xún)一聲好。野兔也總是以禮相答。

過(guò)了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績(jī)下落了，降．到了狐貍后面。病好后，他就背．上書(shū)包去上學(xué)。路上，他遇到了狐貍。

“狐貍同學(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一具招呼。狐貍好似沒(méi)聽(tīng)到，照舊向前走。

如何了狐貍你別認(rèn)識(shí)我了嗎野兔跟上去咨詢(xún)繼續(xù)講我是你的同學(xué)野兔呀

“誰(shuí)懂你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱(chēng)同學(xué)。哼，走開(kāi)！”狐貍別屑一顧地回答。

野兔感到非常委屈，他一聲別響地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。又過(guò)了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好同學(xué)狐貍”，狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親密地講。

然而，野兔走開(kāi)了，他別愿再和多變的狐貍交朋友了。

1．給文中加點(diǎn)的字挑選讀音。

“降”字應(yīng)挑選讀音_____①luò②là③lào④luō

“背”字應(yīng)挑選讀音_____①bèi②bēi

2．給畫(huà)“_____”的段降加標(biāo)點(diǎn)。

3．用“‖”線把短文分成四段，并寫(xiě)出三、四段的段意。

第三段：

第四段：

2

4．文中狐貍是“多變的”，然而引起它多變的緣故是啥？

九龍壁

著名全國(guó)的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游玩了北海公園，親眼見(jiàn)到了它。它那精美的造型使我贊美別已。

九龍壁，高五米，長(zhǎng)二十七米，厚一點(diǎn)二米。在影壁的正反兩面，用七群的琉璃磚分不鑲嵌成九條巨龍。它們?nèi)簼擅髌G，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭(zhēng)奪一具火球。它們瞪圓了眼睛，怒目相視。黃龍叉開(kāi)四爪，伸出了鋒利的尖鉤；那條紫龍也別示弱，傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴，輕蔑地照著對(duì)方，宛然講（）（）你有啥了別起（）敢和我較量嗎（）（）

這對(duì)巨龍正在挑戰(zhàn)，那對(duì)巨龍差不多開(kāi)仗了。只見(jiàn)藍(lán)、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險(xiǎn)峻的山峰之間。這一場(chǎng)惡斗，真是驚心動(dòng)魄??！

再看其他幾條龍，也各有特XXX。有的氣魄洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚(yáng)威，得意洋洋；有的回首眺望，召喚同伴……它們形態(tài)各異，真是妙別可言，美別勝收。

面對(duì)這刻畫(huà)精巧的九龍壁，我別禁感慨萬(wàn)分。我們的祖先，真是心靈手巧，多么聰慧呀！九龍壁是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶！

1．給第二自然段括號(hào)里填上標(biāo)點(diǎn)。

2．聯(lián)系上下文明白下列詞語(yǔ)。贊美別已

妙別可言

3．用“有的??有的??有的??”講一句話。

4．用“‖”給短文分成三段，并歸納段意。

第一段：

第二段：

第三段：

5．概括本文中心思想：

3

閱讀答案

碗

1．Zhe√zháo√

2．分段：

第一段：（1—2）寫(xiě)我們山村的小孩喜愛(ài)聚到一塊吃飯、猜菜。

第二段：（3—4）寫(xiě)“我”猜菜時(shí)打了碗，一位姑娘姐把她的碗給了“我”，自

己卻挨了打?！拔摇狈浅８屑ぁ?/p>

第三段：（5—6）寫(xiě)多年后，“我”和姑娘姐談起了這件事，我非常高興。

3．因?yàn)樗拔摇眿尨蚱鹑藖?lái)比她媽厲害，怕“我”受別了。

4．姑娘姐會(huì)想：我為你挨了打，你用紅糖茶給我喝，我滿(mǎn)腳了。

5．①（√）

手術(shù)成功了

1．放心嚴(yán)寒松弛失敗

2．（1）恢復(fù)健康（2）反復(fù)考慮

3．我希翼手術(shù)能成功擔(dān)心小雞會(huì)死

4．寫(xiě)我在給小雞作手術(shù)前的預(yù)備以及做手術(shù)的過(guò)程。

5．我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的足和頭部，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗開(kāi)刀的部位，又用一只手捏著雞嗉上的皮，小心翼翼地將鑷子伸進(jìn)雞嗉，這時(shí)從刀口處冒出許多紅XXX的血和藹泡，趕緊用針線將傷口縫好。6．①手術(shù)前思考細(xì)致、周到。②手術(shù)時(shí)小心、仔細(xì)。③敢想敢干。

多變的狐貍

1．①luò②bēi

2．“？，？”，：“！”

3．第一段：（1），第二段：（2），

4．第三段：（3—8），段意：是狐貍因野兔有病學(xué)習(xí)成績(jī)下落，就別認(rèn)野兔是同學(xué)。

5．第四段：（9—11）段意：寫(xiě)野兔成績(jī)又名列前茅了，狐貍見(jiàn)了主動(dòng)熱情地打招呼，但是野兔卻別理他了。

4．引起狐貍多變的緣故是野兔的學(xué)習(xí)成績(jī)比自個(gè)兒好，他就熱情招呼，

學(xué)習(xí)成績(jī)比自個(gè)兒差，他就別屑一顧。

九龍壁

1．：“！？”

2．贊揚(yáng)別止其中的奧妙無(wú)法用語(yǔ)