如果我能再做一回小學(xué)生15篇

第第頁如果我能再做一回小學(xué)生15篇假如我能再做一回學(xué)校生作文1

時(shí)間荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，我已經(jīng)成為了的生。再過幾個(gè)月，我即將跨入中學(xué)的大門，迎接新的學(xué)習(xí)生活?；叵脒@六年的學(xué)校生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”，但是，假如我能再做一回學(xué)校生的話……

入學(xué)了！第一天，我?guī)е矏偟男那檫M(jìn)入，從這天起，我就是一個(gè)學(xué)校生了！美妙的將來呈現(xiàn)在我眼前，假如我能再做一回學(xué)校生，我肯定會(huì)仔細(xì)做好每一件事，不再犯相同的錯(cuò)誤。

一、二班級(jí)是懵懂的兩年，領(lǐng)進(jìn)門，開頭新的學(xué)習(xí)，接受了很多新穎的事物，這正是成長(zhǎng)的過程，就像喝茶一樣，品嘗1,2，3，4的味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆。

三、是一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然人已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，但是還沒有真正長(zhǎng)大，所以，我肯定要選擇一條正確的道路，這樣才不會(huì)誤入歧途。成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有荊棘的，這就好比困難只要努力克服，迎接我的確定是芳香花叢。

五、六班級(jí)的我，已經(jīng)成熟懂事了很多，這段時(shí)間正是學(xué)校生活最為美妙的一段時(shí)間，這時(shí)候，我肯定要珍惜，珍惜一切立刻就要逝去的東西。很快就要離開學(xué)校了，在這里，我從一個(gè)無知、稚嫩的孩童變成了一個(gè)成熟、穩(wěn)重的小大人，在不久的將來，我將會(huì)收獲更多，但也會(huì)失去許多。

假如再當(dāng)一回學(xué)校生，我會(huì)充分體會(huì)童年的美妙，假如我能再做一回學(xué)校生……

假如我能再做一回學(xué)校生作文2

六年的生活多像一首首美麗的樂曲。這些樂曲像小河流水一樣歡快，有的則有一點(diǎn)哀痛，但是卻讓我們的學(xué)校生活更加多姿多彩，我沉醉在它那美麗的旋律中。我的學(xué)校生活即將結(jié)束，中同學(xué)活將取代它。我的學(xué)校生活一結(jié)束，這不僅意味著我長(zhǎng)大了，也意味著我將離開母校，離開友愛的老師與同學(xué)們。我就不知道，我為什么要離開他們呢？

假如，我能再做一回學(xué)校生，再次浸入童年的美妙時(shí)間，那該多好！

假如，我能再做一回學(xué)校生。我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)。不會(huì)像如今這樣，我懂的問題卻不敢舉手發(fā)言。

假如，我能再做一回學(xué)校生。我要做一個(gè)歡樂的自己。不再為一點(diǎn)小事而愁眉苦臉。我要讓全部人知道我是歡樂的，要讓她們不再為我而鬧心情。我不能再和她們發(fā)生爭(zhēng)吵，由于這沒有必要，反而會(huì)適得其反。

假如，我能再做一回學(xué)校生，我會(huì)更加主動(dòng)地去參與學(xué)校或政府舉辦的各類活動(dòng)。我會(huì)在活動(dòng)中取得好成果，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的學(xué)校添彩！

假如，我能再做一回學(xué)校生。我要珍惜時(shí)間，把中國(guó)的四大名著通讀一遍。不會(huì)像如今這樣，讀了以后，完全沒明白。

假如，我能再做一回學(xué)校生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒，不再隨便鋪張；珍惜小伙伴賜予我的每一個(gè)鼓舞的眼神，每一個(gè)加油的動(dòng)作；珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間；珍惜老師講課的時(shí)間。這一切都將成為我學(xué)校生活中最美的點(diǎn)綴！

回憶我的學(xué)校生活特別耐人尋味,假如真的時(shí)間能倒流,讓我再做一回學(xué)校生,我確定會(huì)更加自覺學(xué)習(xí),我會(huì)倍加珍惜珍貴時(shí)間,我想與其為時(shí)間的消逝而空悲切，不如從今做起為將來而不懈奮斗！

假如我能再做一回學(xué)校生作文3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，六年的學(xué)校生活已經(jīng)接近了尾聲，我也從稚嫩慢慢走向成熟，驀然回首，慢慢往事，歷歷在目，心中升起了一絲酸澀，有的還是那對(duì)學(xué)校生活的不舍，假如，我能再做一次學(xué)校生，我定不會(huì)將自己的圓滿留在校內(nèi)。

假如，我能再做一回學(xué)校生，我絕不會(huì)在孤身一人向前進(jìn)發(fā)，我會(huì)更加珍惜與伙伴們的同窗情意。讓我們的歌聲布滿校內(nèi)；讓我們歡樂是花兒綻放，我們將一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，將我們的愛心捐獻(xiàn)出去，將學(xué)問共享出去，在學(xué)習(xí)的路上共同前進(jìn)，使我們的友情之樹枝繁葉茂！

假如我能再做一回學(xué)校生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長(zhǎng)者的閱歷用于實(shí)際，將人生的哲理牢記于心，用語言提高我的素養(yǎng)，用國(guó)文豐富我的文化底蘊(yùn)，用數(shù)學(xué)解決生活難題，用英語開闊視野，將老師的話語牢記于心，不讓自己考試后落下懊悔的淚水。

假如，我能再做一回學(xué)校生，我將使校內(nèi)更加秀麗。我要讓白色垃圾從校內(nèi)中消逝殆盡，不然水龍頭再在那里孤獨(dú)地流淚，讓小草在我們的呵護(hù)下健壯成長(zhǎng)，讓花兒使我們的校內(nèi)更加多彩，讓大樹再為我們?nèi)鱿乱黄G蔭，讓我們?cè)谝粋€(gè)舒適、芳香的環(huán)境下奮勇向前。

我知道，時(shí)間不會(huì)倒流，我要抓住今日，把握如今，為我的學(xué)校生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，以一個(gè)良好的結(jié)果迎接團(tuán)徽的呼喚！

假如我能再做一回學(xué)校生作文4

六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，回首再望時(shí)，六年來的歡聲笑語歷歷在目。在這六年的光陰里，我點(diǎn)燃了很多友情的火炬，也做過很多稚嫩的事。假如，我能再做一回學(xué)校生，我信任，我會(huì)做得更好。

老師如一葉帆舟，載著我們駛向?qū)W問的海洋。以往，我總以為老師到處針對(duì)我，好像我就是他的眼中釘。為此，我難免有些生氣，甚至對(duì)老師懷有一種敵對(duì)感。如今想想，我真是稚嫩，老師之所以到處針對(duì)我，是由于盼望我成才，我應(yīng)當(dāng)為此感到幸運(yùn)，而不是抱有什么可笑的“敵對(duì)感”。

假如，我能再做一回學(xué)校生，我必將感謝老師的栽培，感謝老師的含辛茹苦。立刻，我的心頭涌起了太多的感謝，老師的面容是那么和氣，那么慈愛，批判聲也變得沒那么刺耳，變得那么動(dòng)人，那么動(dòng)聽。

同學(xué)如一道春風(fēng)，他總會(huì)挽救快要枯萎的你，每當(dāng)我快要無望的時(shí)候，伴侶總會(huì)如一道春風(fēng)吹拂著我快要破裂的心，她總是那么準(zhǔn)時(shí)，那么暖和，在這六年里，我結(jié)識(shí)了很多好伴侶，也有由于我的任性而錯(cuò)失很多寶貴的友情。

假如，我能再做一回學(xué)校生，我必將珍惜這些我曾經(jīng)逝去的情意，讓友情的鎖鏈把我們緊緊地捆在一起，讓友情的火炬永久長(zhǎng)存！

我知道，我不行能再成為學(xué)校生了，但我要做的事還有許多許多，我只能將這六年的酸甜苦辣作為一段美妙的回憶，埋藏在我的心底，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

學(xué)海無涯，學(xué)校六年的生活只是學(xué)習(xí)道路上的一小步，學(xué)習(xí)的道路上，要由我們?nèi)ヌ骄俊⑷ヅΑＴ谝院蟮牡缆飞?，我們?huì)經(jīng)受更大的挫折，更大的磨難，但是只要我們努力，堅(jiān)持地去奮斗，就肯定會(huì)勝利！

假如我能再做一回學(xué)校生作文5

歲月就像流星般穿過我夢(mèng)幻的心靈。回首往事，感慨萬千，如嚼一枚青果，如品一杯清茶，如吟一首小詩。無意間發(fā)覺，原來在這6年中有著很多的圓滿與快樂。

那時(shí)，我才二班級(jí)，命運(yùn)卻將我推向了一個(gè)嚴(yán)厲?的選擇中。刺骨的寒風(fēng)向每個(gè)人襲來，吹進(jìn)衣服里，不禁讓你瑟瑟顫抖。也就在這樣的天氣里，遠(yuǎn)處，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的乞丐沿街乞討。他總是走到每個(gè)人邊上，抖一抖手中的小碗，但那些人也總是對(duì)他不理不睬，視而不見，“瀟灑”地走了過去。我不敢過去，可能是由于小時(shí)候老是被爸爸媽媽用乞丐打人恐嚇的緣由吧。但如今看這乞丐，不禁感到心頭酸溜溜的。我緩緩的走近他，只見他的小碗中只有2枚閃閃發(fā)亮的一元硬幣。不由自主的將我那凍得發(fā)紅的小手伸進(jìn)褲兜里，翻了許久，最終摸到了那3元錢硬幣。我遲疑著，由于我的早飯還未下肚。將錢給了他，我的肚子可就要挨餓了。正值我遲疑不決時(shí)，心頭無端端的生除一個(gè)天使和一個(gè)

惡魔，他們爭(zhēng)吵著。只是唧唧歪歪的說了一大堆，然后天使對(duì)我說：“把錢給他吧，你看他多可憐啊?！薄皠e他瞎說，”惡魔插嘴說道：“人不為己，天誅地滅，快去買飯吧?！币粫r(shí)之間我摸不著頭腦了?？赡苁俏壹疫@個(gè)天使話說的比較少，沒能說動(dòng)我，最終我還是聽信了惡魔的讒言。我咧著嘴，買了一碗熱騰騰的面，我邊吃邊看著乞丐。等我吃完飯經(jīng)過乞丐身邊時(shí)，我望著他，望著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。我想了一會(huì)兒，我不應(yīng)當(dāng)那么自私……

假如，我能再做一回學(xué)校生，我肯定不會(huì)這樣，這么自私。我肯定會(huì)把錢施舍給他，不會(huì)那么自私了。假如，我能再做一回學(xué)校生，我會(huì)讓紅領(lǐng)巾為我而艷麗，為我飄揚(yáng)，為我而傲慢！

假如我能再做一回學(xué)校生作文6

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，學(xué)校生活卻一去不復(fù)返。歲月匆忙，如今的我已經(jīng)是一名畢業(yè)生了，回憶起學(xué)校生活，如百味瓶涌入我的心頭，不知怎的，心中滲出了一絲圓滿，假如，我能再做一回學(xué)校生，一切可能會(huì)截然不同

假如，我能再做一回學(xué)校生，我要珍惜那來之不易的友誼，向我的同桌真誠(chéng)地說一句：“對(duì)不起。”

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，別人都在玩耍，我在滿頭大汗地翻著抽屜。“逗，怎么了？”我的好閨蜜、同桌李蓮關(guān)切地問?！拔夷侵Ш湍愕囊荒Ｒ粯拥墓P不見了，怎么辦，那可是我的最愛”我來不及理睬她，又開頭查找。“沒關(guān)系，大不了再買一只唄?！薄翱墒悄侵б呀?jīng)絕版了！”看我著急的樣子，李蓮開頭幫我查找。我突然想起了什么，一把拉過李蓮：“是不是你拿了？我之前就觀察你在我座位上鬼鬼祟祟的，哼，你竟然這么對(duì)我?！薄皼]有，你誤會(huì)了，那次只是組長(zhǎng)要交作業(yè)，我看你不在，就想幫你交”“你就編吧，鬼才會(huì)信你的話?！睕]等她說完我就扔下一句話生氣地走了。

之后，我一連好幾天都對(duì)李蓮愛理不理，不管她怎么解釋，我就是不信任。直到有一天，我在家里的某個(gè)角落發(fā)覺了我的筆，我才知道，原來是我誤會(huì)她了。我的心里立刻五味雜陳，覺得自己很對(duì)不起她。我很想去找她跟她抱歉，可是每次都是話到嘴邊卻說不出來。后來，她把她那支筆送給了我，求和好，于是，我們就這樣和好了，可是我還是沒能說出那三個(gè)字，這件事就變成了我心中的一個(gè)圓滿。

假如，我能再做一回學(xué)校生，再回到那個(gè)時(shí)候，我肯定會(huì)親口對(duì)李蓮說：“對(duì)不起?！?/p>

假如我能再做一回學(xué)校生作文7

“時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今日我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)?！毕氡剡@首兒歌大家幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)聽過了，不少人的臉頰上都留下了一行行淚水，懷念著這短短三年里的美妙時(shí)間，不忍離去。時(shí)間猶如飛鳥，這是多么形象的比方啊，歲月如梭，光陰似箭，時(shí)間正在飛速的消逝，轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)校六年的時(shí)間一晃眼就過去了，曾經(jīng)的我們始終想著快點(diǎn)畢業(yè)，如今的我們只會(huì)想著怎樣讓時(shí)間過得慢一點(diǎn)，如何珍惜六年時(shí)間里所剩下的美妙時(shí)間。

記得五班級(jí)時(shí)的我，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，在班里堪稱“學(xué)霸”，同學(xué)們都過來向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題，可是后來，我跟著大家一起玩上了“王者榮耀”〔同學(xué)們?nèi)嗉?jí)就開頭玩了〕，廢寢忘食，可謂是走火入魔，滿腦子里想的都是那個(gè)，后來玩得實(shí)在是太過火了，還導(dǎo)致?lián)p失了一個(gè)高檔手機(jī)，學(xué)習(xí)成果也下降了，但是我執(zhí)迷不悟，還是在偷偷的玩，學(xué)習(xí)成果一路下滑，導(dǎo)致了期末考試也沒考好。如今的我是多么的懊悔??！假如蒼天能夠在給我一次機(jī)會(huì)，我鐵定好好學(xué)習(xí)，不跟風(fēng)、不貪玩，成為一個(gè)真正的學(xué)霸，在班級(jí)里肯定要堪稱“神”一般的存在！

如今的我，立刻畢業(yè)了，看看自己以前干過的這些“傻”事兒，是那么的懊悔，可是這世上并沒有什么懊悔藥，我如今唯一能做的就是，如何彌補(bǔ)，于是，這最終一個(gè)學(xué)期，我將會(huì)駛?cè)搿罢墶保煤脤W(xué)習(xí)，不抄近路，成為一個(gè)品德兼優(yōu)的良好少年！

“時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今日我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)?！睍r(shí)間如離弦的飛箭，去得飛速，不回退，直至命中靶心。

假如我能再做一回學(xué)校生作文8

六年前，作為一班級(jí)的同學(xué)我走進(jìn)了嶄新的學(xué)校。時(shí)間如梭、歲月如流。轉(zhuǎn)瞬間，六年的學(xué)校生活就猶如白駒過隙般地飛逝。而今，我懷念起我的學(xué)校生活，假如，我能再做回學(xué)校生……

假如，我能再做一回學(xué)校生，我第一個(gè)要學(xué)會(huì)的是寬容。那時(shí)候的我不夠?qū)捜?，同學(xué)不當(dāng)心摔壞我的杯子，并且在向我抱歉后，我仍舊給了她一拳。如今的我成熟了，懂得了“當(dāng)我們一腳踩在紫羅蘭的花瓣上，而它卻將香味留在我們的腳上。那是紫羅蘭花對(duì)我們的寬容?！比缃裎乙呀?jīng)懂得寬容，但是我與那位同學(xué)的感情卻破鏡難重圓。假如我能再做回學(xué)校生，我將會(huì)對(duì)她寬容！

假如，我能再做一回學(xué)校生，我其次個(gè)要學(xué)會(huì)的是堅(jiān)持。那時(shí)的我不懂得堅(jiān)持，放棄了一個(gè)難得的競(jìng)賽機(jī)會(huì)。我看哥哥姐姐們都在學(xué)習(xí)鋼琴，我便吵著鬧著讓媽媽帶我去學(xué)。我如愿以償了，媽媽帶我去學(xué)但是我又由于每天都要練琴而嫌累，又放棄了。原來我只要學(xué)會(huì)了那首動(dòng)人的曲子便有參賽資格。可是，我半途而廢了。如今別人都學(xué)了好多年，會(huì)的曲子更是數(shù)不勝數(shù)，而我卻一首也沒學(xué)成。假如我能做回學(xué)校生，我將學(xué)會(huì)堅(jiān)持！

假如，我能再做回學(xué)校生，我最終要做的是珍惜好學(xué)校生活。一寸光陰一寸金，歲月不饒人。六年的時(shí)間一刺眼飛逝，還沒有嘗到什么味道，就與自己插肩而過，只留下星星點(diǎn)點(diǎn)和那模糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。假如我能做回學(xué)校生，我肯定會(huì)去細(xì)細(xì)品嘗這六年來的酸甜苦辣。

童年的腳印殘留在校內(nèi)的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。轉(zhuǎn)瞬間，我就要告辭學(xué)校生活，去新的學(xué)校中奮斗，但是六年的學(xué)校生活卻永久定格在我的心中！假如我能再做回學(xué)校生，那該多好啊！

假如我能再做一回學(xué)校生作文9

當(dāng)我還懵懵懂懂的時(shí)候，父母牽著我的手把我送到生疏的學(xué)校里，從我踏入這個(gè)神圣的地方起，當(dāng)我佩戴上艷麗的紅領(lǐng)巾的.時(shí)候，學(xué)校生這個(gè)稱號(hào)便真真正正地成為了我的標(biāo)簽。

惋惜時(shí)間卻是冷酷無情的，在不知不覺間已從我們的身邊悄悄溜去，伸出手想遮挽時(shí)，卻發(fā)覺一切都是徒勞的。前一秒，我們還是一個(gè)天真無邪，不懂世事的小屁孩，后一秒，卻早已變成了成熟穩(wěn)重的少男少女。

時(shí)間在消逝，和同學(xué)相處的日子也在漸漸的削減，在不知不覺地里，學(xué)校六年的生活即將結(jié)束，早已建立起深厚情意的同學(xué)們?cè)跎岬梅珠_？可是天下無不散的宴席，有相遇便會(huì)有分別，但我的心里還是萬般不舍，所以，為了不與朝夕相處的伙伴們分開，我寧愿再做一回學(xué)校生！

假如，我能在做一回學(xué)校生，我會(huì)好好體會(huì)那些來之不易的友情，記得兒時(shí)的我既害羞又怕生，所以我交不到“生死之交”般的伴侶，但是，是同學(xué)們，在我最孤獨(dú)，最需要伙伴的時(shí)候與我作伴，是同學(xué)們轉(zhuǎn)變了我柔弱的性格，是他們的關(guān)懷與暖和我使感受到了友情的真諦。

假如，我能再做一回學(xué)校生，我會(huì)珍惜往日那些被我遺棄的時(shí)間，魯迅先生曾經(jīng)說過一句千古名言“時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的”所以，我不會(huì)再做那些毫無意義而又鋪張時(shí)間的事情了，我要向魯迅先生那樣，把生命中的每一分，乃至每一秒，都徹底地利用起來，讓自己的生命布滿顏色、毫無圓滿。

假如，時(shí)間能重來，讓我再做一回學(xué)校生，我肯定不會(huì)讓它留下半絲圓滿，假如時(shí)間能為我停留，那我肯定能夠綻放出最秀麗的人生花朵來。

假如我能再做一回學(xué)校生作文10

時(shí)間飛逝，日月如梭。眼間，六年的時(shí)間如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六班級(jí)的同學(xué)了。有名作家朱自清寫的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多個(gè)日子里，我做了些什么呢？

假如我能再做一回學(xué)校生，我肯定要學(xué)好英語和語文。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，觀察一個(gè)年輕的青年，嘴里操著一口流利的英語，可是我在一旁呆了許久，還沒聽出一花頭。正值我發(fā)愣時(shí)，從人群中走出一位也許只由三四班級(jí)的小姑娘，翻譯著那位青年說的英文。我才知道，這位青年語言的意思。假如我當(dāng)時(shí)好好學(xué)習(xí)英語，不就可以聽懂他說的話了，也不用慚愧了〔為什么慚愧自己想〕？語文，也是我六年來的圓滿之一。每當(dāng)同學(xué)在作文課的時(shí)候〔青少年宮〕上“沙沙”地寫字時(shí)，我總是艷羨萬分，同學(xué)那一個(gè)個(gè)好句號(hào)像流水般的流了出來，可我想了半天還沒有頭緒。

假如我能再做一回學(xué)校生，我還要把體育成果搞上去。每當(dāng)我觀察同學(xué)們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上那瀟灑得意的樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好??！可是，我以往并不重視體育，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我只能眼巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流，我肯定每天早晨起來做運(yùn)動(dòng)，也鍛練出一個(gè)好身體，爭(zhēng)取下次考出優(yōu)！

四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去，圓滿永久是圓滿，再也不能彌補(bǔ)。但今后，我肯定會(huì)抓緊一分一秒，不讓自己多留一份圓滿。

假如我能再做一回學(xué)校生作文11

學(xué)校六年是特別重要的六年，這六年是用來打好基礎(chǔ)，讓以后上學(xué)校和高中時(shí)能更簡(jiǎn)單去理解明白。所以我們要特別的珍惜這六年，假如錯(cuò)過了，那是特別難去彌補(bǔ)。

假如可以，我情愿再去做一回學(xué)校生，我情愿從一班級(jí)開頭，仔細(xì)去學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不再懶散，放下手機(jī)去仔細(xì)地學(xué)習(xí)。對(duì)語文我會(huì)仔細(xì)去學(xué)習(xí)寫作文的方法，讓作文寫得更加優(yōu)秀、仔細(xì)背老師要求的古詩和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書……對(duì)英語我會(huì)仔細(xì)的去背好單詞、把握好語法點(diǎn)、多去看英語的小短文并翻譯。對(duì)數(shù)學(xué)我會(huì)上課不再交頭接耳、全神貫注地聽老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題，穩(wěn)固自己的學(xué)問點(diǎn)……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。

假如可以，我情愿再去做一次學(xué)校生。在這六年，我不會(huì)在軟弱、內(nèi)向和自卑，我會(huì)變得特別陽光，活潑和自信，跟同學(xué)們特別的團(tuán)結(jié)友愛，更加珍惜與伴侶之間的友情。對(duì)他人寬容、誠(chéng)信。對(duì)老師禮貌，做老師的得力助手，還要敏而好學(xué)不恥下問，有不懂的問題就肯定要去詢問老師，仔細(xì)的去對(duì)待每一次的考試，取得高分。

假如可以的話，我情愿再去做一回學(xué)校生。等畢業(yè)后，我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的相處，假如可以的話，我肯定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的相處，珍惜與她們的每一刻，不要到了畢業(yè)之后才懊悔，由于畢業(yè)后，我們很特別少時(shí)間才能聚在一起。

可是時(shí)間不會(huì)倒轉(zhuǎn)，我們要更加地珍惜好時(shí)間，去珍惜與同學(xué)之間的友情。

假如我能再做一回學(xué)校生作文12

“時(shí)間匆忙地過著，眼間我已是一名中同學(xué)了。假如我能再做一回學(xué)校生該多好?。　蔽易匝宰哉Z地說。

假如我能再做一回學(xué)校生，我要珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會(huì)和同學(xué)交頭接耳了，我要把每一節(jié)課所學(xué)到的學(xué)問都記在腦海里。

我要珍惜每一份友誼，和同學(xué)和諧相處。我要交許多的伴侶，讓她們?cè)诔鋵?shí)我的學(xué)校生活。

我要做一個(gè)歡樂的自己。不再為一點(diǎn)小事而愁眉苦臉，不再為弄壞了一個(gè)玩具而難過。我要讓全部人知道我是歡樂的，要讓她們不再為我而鬧心情。我不能再和她們發(fā)生爭(zhēng)吵，由于這沒有必要，反而會(huì)適得其反。

我要告知其他學(xué)校生，讓她們珍惜如今的學(xué)校生活。它是來之不易的，假如過完了，就不會(huì)再有其次次了。雖然，在這中間會(huì)有一些不歡樂的回憶，但是等到她們長(zhǎng)大之后，再回憶這些不歡樂的往事時(shí)，她們會(huì)發(fā)覺是自己做錯(cuò)了，甚至?xí)没谧约翰辉撃菢幼?。我要告知伴侶們要學(xué)會(huì)滿意，世界上沒有那么多十全十美的事，但假如你知道怎么去滿意這件事，那么你也肯定會(huì)變得很歡樂，而且還會(huì)發(fā)覺伴侶們的好。

六年匆忙而過，我將要離開母校，離開同學(xué)，離開老師，我是多么得不舍，可是那又怎樣，時(shí)間又永不會(huì)倒流。我真得好盼望再做一回學(xué)校生，再過一次學(xué)校生話，那怕僅僅一次。

假如能再做一回學(xué)校生，我肯定會(huì)更加珍惜學(xué)校時(shí)間！

假如我能再做一回學(xué)校生作文13

北雁南飛，有再回來的時(shí)候；柳樹枯萎，有再抽芽的時(shí)候；花朵凋零，有再盛開的時(shí)候……學(xué)校階段的時(shí)間一旦過去，將無處可尋。

假如我能再做一回學(xué)校生，我肯定會(huì)更加珍惜和同學(xué)們的友情。我不會(huì)再那么小氣，對(duì)那些冒犯到我的人大聲嚷嚷，把他們追得滿教室跑；我不會(huì)再那么貪吃，做一個(gè)“吃貨”，去為一點(diǎn)零食斤斤計(jì)較，大動(dòng)干戈，破壞和伴侶之間的感情。我想做一個(gè)大度的人，去包涵每一個(gè)同學(xué)。我會(huì)大方地把自己的零食拿出來與大家共享，把歡樂傳播出去，好好珍惜大家在一起的時(shí)間，珍惜和同學(xué)的友情。

假如我能再做一回學(xué)校生，我肯定不再可怕跑步。曾經(jīng)，不管是短跑還是長(zhǎng)跑，我都可怕。望著運(yùn)動(dòng)員在跑場(chǎng)上疾速奔跑的身影，再看看自己慢吞吞的速度，我感到無能為力。當(dāng)我拖著沉重的步伐跟在隊(duì)伍最末，路過教學(xué)樓時(shí)，上面總有幾個(gè)留下來補(bǔ)作業(yè)的淘氣男生對(duì)我冷嘲熱諷。速度是練出來的。我想多付出一些汗水，發(fā)奮努力，肯定會(huì)比如今快很多。

假如我能再做一回學(xué)校生，我肯定要改掉馬虎的毛病。做作業(yè)仔細(xì)審題，一字一句地把題目讀完好，經(jīng)過幾次思索后再答題。做完還要反復(fù)檢查，確保沒有錯(cuò)誤后才把作業(yè)本交上去。讓老師不再費(fèi)心，讓作業(yè)本上畫滿賞心悅目的大紅勾。

六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將告辭母校，告辭童年，步入學(xué)校的門檻。一個(gè)人躲在房間，翻開同學(xué)錄，腦海中出現(xiàn)出一張張笑臉。等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可不再是我們。假如我能再做一回學(xué)校生，該有多好！

假如我能再做一回學(xué)校生作文14

頭，看向窗外，一片落葉落下來，再寫功課，猛然感覺鼻子酸了起來，時(shí)間就像這落葉，肯定會(huì)消逝。五班級(jí)了，寒假過后就是下冊(cè)了，學(xué)校的6年生涯又要過了。

一滴晶瑩的淚珠掉落到地上。

它就像留聲機(jī)一樣，讓我看到了以前全部的學(xué)校事。那時(shí)，我無知，純真，看到別人有個(gè)好看的橡皮就朝思暮想，纏著爸爸要，我有許多橡皮，加上自己家庭也很寬松，買得起這橡皮，可爸爸就是不愿，想我把精力花在學(xué)習(xí)上，而不是無聊的橡皮。3、4班級(jí)，我們女生受盡了男生的欺辱，開頭還擊，男生沒來欺侮我們，而是